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詩(shī)詞鑒賞方法指導
1、品語(yǔ)言
詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度濃縮化的語(yǔ)言。往往具有暗示性、跳躍性、多義性，穩喻性等特點(diǎn)。句式有倒裝、省略。對詩(shī)歌的語(yǔ)句的理解，相當于文言文翻譯，但又不完全等同于文言文翻譯，一定要吃透整詩(shī)歌意境的前提下完成，切不可望文生義。所以先是讀懂語(yǔ)言翻譯要準確，然后再品語(yǔ)言。然而，補習班的學(xué)生古文很差，“鄒忌修八尺有余”，他會(huì )翻譯成，“鄒忌修這個(gè)人身高八尺多�！薄坝嘤谄捅�，又悲夫古書(shū)之不存”，他翻譯成，“多余的仆碑，又悲嘆古書(shū)不存有�！边@些學(xué)生要叫他讀懂古詩(shī)可能就更難了。
品詩(shī)歌語(yǔ)言還要從遣詞造句、修辭手法等去把握。
2、明意象
對意象要歸類(lèi)議
明月、流水、斜陽(yáng)；梅、蘭、竹、菊、杜鵑、大雁、登高、憑欄等。弄清意象義……
3、悟意境
意境是指寄托作者思想情志的意象，有機組合在一起的詩(shī)歌整體情境。賞析意境，把握意與象、情與景的關(guān)系。注意意象色彩。暖色預示著(zhù)熱烈活潑、積極向上、意氣風(fēng)氣；冷色代表冷漠低沉、消極頹廢、孤寂凄涼。我們應通過(guò)想象和聯(lián)想把握意境。入詩(shī)入畫(huà)入情，理解詩(shī)情畫(huà)意。所以讀詩(shī)要讀出畫(huà)面色彩、感情色彩。我給學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)，讀詩(shī)就要讀出詩(shī)的“色”、“情”。也就是說(shuō)：寫(xiě)了什么景，表達了什么情，構成了什么畫(huà)面，用了什么手法。
4、辨手法
表現手法，即藝術(shù)手法，這些要給學(xué)生梳理。
5、重規范
�。�1）規范答題
如分析技巧型的步驟
�、贉蚀_指出用了什么手法。
�、诮Y合詩(shī)句闡釋為什是用了這種手法。
�、鄞耸址ㄔ跻粯佑行鬟_出詩(shī)人怎一樣的感情。
如王晶老師分析詩(shī)情感變化的模式：這首詩(shī)抒發(fā)了，轉而表達。
�。�2）注意答題的層次
觀(guān)點(diǎn)+分析+評價(jià)
�。�3）注意語(yǔ)言的規范
簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、說(shuō)內行話(huà)、要運用術(shù)語(yǔ)。
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