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三經(jīng)讀后感_400字
認真讀完一本名著(zhù)后,你有什么總結呢?現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的三經(jīng)讀后感_400字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三經(jīng)讀后感_400字1
《古人讀書(shū)的方法》講了人人都可以讀書(shū),只有讀書(shū)得法,才可能學(xué)到知識,有所收益。讀書(shū)的方法也是各式各樣、因人而異的。歐陽(yáng)修善于積少成多,發(fā)明了“計字日誦”讀書(shū)法。他用七年的時(shí)間背誦了十部書(shū)。每日定量計字,細水長(cháng)流,積少成多,同樣可以學(xué)到大量的知識。
歐陽(yáng)修給自己定量計字,他能?chē)栏褚笞约。我要向他學(xué)習,做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。寒假里,我就給自己制定一個(gè)閱讀計劃,堅持閱讀。記得剛進(jìn)入寒假()時(shí),我挑選了五本書(shū),打算閱讀?墒,我仔細一看,頭都大了!別看只有五本,頁(yè)數可不少啊,一共1083頁(yè)!在短短的寒假里,這么厚的書(shū),又這么多本,估計讀不完了!
媽媽鼓勵我說(shuō):“你可以的!”
“但愿吧,”我抬起頭,“作業(yè)和讀書(shū)都要完成,時(shí)間很緊迫!”
“作業(yè)不多,讀書(shū)時(shí)間有的是!”
“那就制定一個(gè)計劃吧!”我告訴媽媽?zhuān)懊刻煲蝗杖椭,我都拿?0分鐘讀書(shū)好了!”
這樣就容易多了!我每天堅持按計劃讀書(shū)。讀書(shū)時(shí),我有一股非常幸福的感覺(jué)。一旦我讀起書(shū)來(lái),就什么也聽(tīng)不到了,而腦海里也浮現出書(shū)中的'情節。有時(shí)候40分鐘到了,我還舍不得放下書(shū)呢!
開(kāi)學(xué)了,我發(fā)現這五本書(shū)我竟都讀完了!太好了!我深深地感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!睍(shū)籍像一座巨大的寶庫,等著(zhù)我去挖掘呢!
三經(jīng)讀后感_400字2
我看過(guò)很多很多書(shū),一半左右的書(shū)都是我從圖書(shū)館里借來(lái)的,偶爾幾次還會(huì )借幾本三字經(jīng)的書(shū)。一本三字經(jīng)的書(shū)叫《財智三字經(jīng)》,它的.三字經(jīng)跟我們學(xué)的三字經(jīng)不一樣,這本書(shū)還有第一單元到第五單元,在看過(guò)幾頁(yè)三字經(jīng)的時(shí)候,也會(huì )偶爾相伴幾個(gè)故事,第一單元到第四單元都有兩個(gè)故事,第五單元有八個(gè)故事。三字經(jīng)下面還有圖,圖下面還告訴我們這幾句話(huà)是什么意思。有一頁(yè)是這樣的:人民幣和美元國與國幣流轉元角分十百千可積累能換算。
圖上畫(huà)的是:有三個(gè)小朋友想交換錢(qián),第一個(gè)小朋友說(shuō):我希望換100日元。第二個(gè)小朋友說(shuō):我希望換一美元。第三個(gè)小朋友說(shuō):我希望換6元人民幣。第一個(gè)小朋友拿著(zhù)6元人民幣,第二個(gè)小朋友拿著(zhù)100日元,第三個(gè)小朋友拿著(zhù)1美元,他們三個(gè)都能交換。很多故事告訴我很多道理,有的故事告訴我有錢(qián)要慢慢用,要不富翁也會(huì )變成窮人;也有的告訴我,錢(qián)是一分一分的掙來(lái)的;還有的故事告訴我,富人教窮人,窮人也能成為富人;還有個(gè)故事告訴我,我們不應該買(mǎi)不該買(mǎi)的東西,如果你買(mǎi)了,也許最后就是痛苦。
三經(jīng)讀后感_400字3
人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,……還記得這叫什么嗎?對,是《三字經(jīng)》。讀完后,我的感想很多。如我們應該好好回報社會(huì ),好好報答父母!度纸(jīng)》里的每一句話(huà),都有著(zhù)一個(gè)感人的故事。每個(gè)故事里說(shuō)的都是懂孝敬的古人,這些都是千古留傳的佳話(huà),它教導著(zhù)后人,從中能學(xué)到怎樣感恩父母。
先從黃香說(shuō)起吧!黃香,在九歲時(shí),夏天為了讓父親入睡,他把席子扇涼了讓父親睡。冬天為了讓父親不涼,先用自己的體溫把被窩弄熱,再讓父親上床入睡。再說(shuō)說(shuō)“盧衣順母”,一個(gè)小孩子小時(shí)候母親去世了,父親為他找了一個(gè)后媽?zhuān)髬尯軌,給她親生的穿好的,給他穿盧草做的.衣服。后來(lái)被父親發(fā)現了,父親要休妻子,他懇求父親不要,之后后媽也轉變了,也開(kāi)始對這孩子很親了。這兩個(gè)故事讓我明白了怎樣孝敬父母。
其實(shí),當父母將我們生下來(lái)的那一刻起,我們就應該孝敬他們。以前,我們不知道孝敬的真正含義,現在懂了,就要好好的孝敬他們。就是現在的生活再好,也不能忘記“孝敬”二字。
就讓我們一起學(xué)會(huì )感恩,孝敬父母吧!
三經(jīng)讀后感_400字4
很小的時(shí)候,我就會(huì )背一長(cháng)段的三字經(jīng),不認識一個(gè)字兒,更不知道其中蘊含的意義。
這個(gè)寒假,媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《三字經(jīng)》,我自豪地發(fā)現,里邊的字絕大多數我已經(jīng)認識了,即便不認識,我通過(guò)拼音也能輕而易舉地把它讀出來(lái)。
“人之初,性本善,性相近,習相遠!蔽易x得正起勁兒時(shí),媽媽突然問(wèn)了我一句話(huà):“你知道這句話(huà)是什么意思嗎?”媽媽一句話(huà)就把我問(wèn)懵了,我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下,耐心地幫我解釋其中的意思,還給我講起了其中的`故事,如《孟母三遷》,講完故事媽媽還告訴我,她為我選擇慈吉小學(xué),就是希望這個(gè)好環(huán)境,能讓我好好學(xué)習。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué),心里真的很感謝媽媽的良苦用心。
春節聯(lián)歡晚會(huì )上,我還聽(tīng)到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強,則國強》。這句話(huà)我在《三字經(jīng)》里也讀到過(guò),媽媽又告訴我一定要好好學(xué)習,將來(lái)才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》,它讓我懂得了好多好多的道理。
三經(jīng)讀后感_400字5
每當我在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì )想起《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段。它告訴我“成事貴在堅持!”
“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段資料講的是:宋朝有個(gè)梁灝,在八十二歲時(shí)才考中狀元,在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流,所有參加考試的人都不如他。
一個(gè)人光有才華還不夠,還要有對自己夢(mèng)想,不拋棄,不放棄的精神,堅持才能取得勝利。正如梁灝一樣,多次科舉都未果。但是,他在沒(méi)實(shí)現自己的夢(mèng)想的時(shí)候,并沒(méi)有從此一跌不振,放棄追逐自己的`夢(mèng)想。而是,重整旗鼓,再度參加科舉,直到考中狀元。正是他那份夢(mèng)想的力量和那份堅定執著(zhù)的精神,最終才有考中科舉,在金殿上對皇帝提出的問(wèn)題對答如流,所有參加考試的人都不如他的場(chǎng)面。
梁灝的對夢(mèng)想執著(zhù)追求的精神使我想起了愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生在尋找適合做燈泡的材料時(shí),一次一次地試驗,一次一次地失敗,試驗了1600多種材料沒(méi)找到適宜的材料。應對失敗、挫折、他人的冷嘲熱諷他仍不放棄,之后,找到了適宜的材料即鎢絲做燈絲,成功發(fā)明了燈泡。讓燈泡走進(jìn)了尋常百姓家。愛(ài)迪生和梁灝一樣,對夢(mèng)想總是那樣堅持追求。讓我再度相信“成事貴在堅持!”
《三字經(jīng)》里的“若梁灝八十二對大廷魁多士”這一片段給了我這樣的一個(gè)啟示:有志者事竟成,凡是立定志愿,只要堅持不懈,努力去做,是務(wù)必會(huì )成功的。
三經(jīng)讀后感_400字6
小時(shí)候,爸爸媽媽為我買(mǎi)了一冊《三字經(jīng)》。
那時(shí),我喜歡看漫畫(huà),這樣的書(shū)我一拿起就頭疼。在大人面前,我迫不得已的打開(kāi)書(shū),哎...還挺有趣的:三字一句,兩字一韻,使人讀起來(lái)瑯瑯上口。愛(ài)看《三字經(jīng)》,只不過(guò)覺(jué)得很有趣,但爸爸一次次抱著(zhù)我念《三字經(jīng)》,老板著(zhù)個(gè)面孔,表情很冷酷。其實(shí),爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀。果不出所料,當我念的三字經(jīng)出口成章時(shí),爸爸便開(kāi)始誘導地給我講解每一句的.含義“人之初,性本善”;人的生命剛開(kāi)始時(shí),天性原本是善良的,性格脾氣也很接近......在這些經(jīng)中原來(lái)也有趣的人物和各種生動(dòng)的歷史故事。
還有它本身富有的內涵。當我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí),爸爸又用實(shí)驗和實(shí)踐讓我知道它的含義;一步一步地深入了解。好書(shū)不厭百回讀。我開(kāi)始背《三字經(jīng)》了,一邊背一邊想它的含義,這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句,又能知道《三字經(jīng)》在生活中對我成長(cháng)的意義!度纸(jīng)》已經(jīng)深深地刻印在我的腦海里。永遠不忘!
三經(jīng)讀后感_400字7
《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字,就概括了中華上下五千年的歷史,源遠流長(cháng)的文化,很值得我們驕傲。
《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的,它囊括了多方面的內容,較好的表達出中國古代傳統教育思想的精華。有關(guān)于為人的句子“首孝悌,次見(jiàn)聞;父子親,夫婦順……”有關(guān)于教子的句子“養不教,父之過(guò),教不嚴,師之惰……”有關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金,絕宋世;蒞中國,兼戎狄……”
讀了《三字經(jīng)》,給我感受最深的是最后一句“勤有功,戲無(wú)益,戒之哉,宜勉力”,看到這里,我就想到了唐代著(zhù)名詩(shī)人李白,小時(shí)候他親眼看到一位老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的`道理。從此刻苦學(xué)習,最終成為家喻戶(hù)曉的大詩(shī)人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事,車(chē)胤如囊螢,如映雪的故事······
總之,讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺,“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責任,負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓,一分辛苦一分才;“首孝悌,次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》: 三字經(jīng),千字文,內容廣,知識博。 華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。
三經(jīng)讀后感_400字8
自從我讀了《三字經(jīng)》之后,感到特別慚愧。我們這些小皇帝,小公主們天天都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,如果有一天我們離開(kāi)了父母的懷抱,不知道我們還能不能在這個(gè)世界上生存下去,下面讓我來(lái)給你講講黃香和孔融的故事吧。
黃香九歲的時(shí)候,他的母親就匆匆離去了,留下他和爸爸的生活非常艱難,因為他爸爸冬天怕冷所以黃香就己幼小的身體來(lái)幫爸爸把席子溫熱,爸爸回來(lái)后看見(jiàn)黃香睡在自己的.床上,知道原因后,抱著(zhù)黃香痛哭了一場(chǎng)。夏天黃香的爸爸怕熱,睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼,然后把爸爸扶到床上去,爸爸熱的時(shí)候給他扇風(fēng),直到爸爸睡著(zhù)了,他才回到自己的房間。
孔融四歲的時(shí)候,別人家送來(lái)一筐梨,母親說(shuō)可以吃了,哥哥們都先搶著(zhù)拿大的,等哥哥們搶完后,孔融才拿了一個(gè)最小的梨,別人問(wèn)他原因時(shí),他說(shuō):“我是弟弟,應該拿最小的,大的應該讓給哥哥們!
除了以上的兩個(gè)小故事,《三字經(jīng)》里還有許許多多這樣的故事,都會(huì )讓我們懂得許多的道理,教我們學(xué)會(huì )做人最應該懂得的是孝道——-百善孝為先!
三經(jīng)讀后感_400字9
《三字經(jīng)》上至天文地理,下至諸子百家,內容豐富,包羅萬(wàn)象,是歷史、社會(huì )、人生的小百科全書(shū)。這不,我最近讀了這本叫《三字經(jīng)》的書(shū)。里面有很多很多的種類(lèi)如:名人類(lèi)(孟母三遷,孔融讓梨)、人生類(lèi)(卞和獻玉)、季節類(lèi)等等多種類(lèi)型,我很喜歡。
每一篇三字經(jīng)都有它各自的翻譯文,原文,故事等。在這其中,我也學(xué)會(huì )樂(lè )樂(lè )不少,如:“人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)!,我覺(jué)得,這句話(huà)說(shuō)得對,一個(gè)人的習慣差了,他的人生也就不好了,相反,習慣好了,人生也就好了。這四句話(huà)告訴我們:人生剛開(kāi)始的時(shí)候都一樣,到后來(lái)習慣差了,人生也就慢慢地走下坡路,變得不好了,相反,若是習慣好了,人生即便有一時(shí)的低迷,到最后也會(huì )擁有轉折,變得好起來(lái)。
再比如:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。養不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰!边@句話(huà),這六句話(huà)說(shuō)得就是無(wú)人不知的'孟母,她有一個(gè)故事,叫《孟母三遷》,這一個(gè)故事說(shuō)明了我們讀書(shū)要認真,有成效,就要有優(yōu)良的環(huán)境,如與旁邊的小朋友玩來(lái)玩去的話(huà),那么學(xué)習肯定不好,就好像近朱者赤近墨者黑一般的道理。這讓我想起諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊以無(wú)明志,非寧靜無(wú)以致遠”這話(huà)。
同學(xué)們,聽(tīng)了我講的,有空可以讀讀《三字經(jīng)》呀。
三經(jīng)讀后感_400字10
篇幅短小,卻蘊含著(zhù)許多做人的道理,深深地吸引著(zhù)許多人。今年開(kāi)學(xué)我有幸閱讀到這部曠世奇作,在老師的幫助下對里面的大概內容有所了解!度纸(jīng)》列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導尊敬師長(cháng),寬厚待人的,有頌揚勤勞節儉,清正廉潔白,有愛(ài)國愛(ài)民,弘揚正氣的,有激勵立志勤學(xué),發(fā)憤圖強的,這些內容包含了我們生活的很多方面!度纸(jīng)》中還有激勵人們學(xué)習的典故,如頭懸梁、錐刺股,告誡希望我們趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習,長(cháng)大成才,為國效力。
其中給我留下印刻印象的是孟母教子的.一些故事,“昔孟母,擇鄰處!敝v的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語(yǔ)動(dòng)作。孟母就把家遷到鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。
孟子正是因為受到了母親的教育,從此以后,專(zhuān)心致志一心向學(xué),后來(lái)成為中國儒家思想的代表性人物。這是父母對我們的良苦用心,為了我們的健康成長(cháng)及以后能成為有用的人,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒(méi)絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著(zhù)想,孝敬父母,努力學(xué)習!度纸(jīng)》是古人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到現在也不失為一本好書(shū)!度纸(jīng)》,深遠而持久地影響著(zhù)每個(gè)中國人,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
三經(jīng)讀后感_400字11
剛進(jìn)xx學(xué)校老師就布置作業(yè),讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過(guò)閱讀、默記我體會(huì )到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內容大致可分為五部分:一、勸教;二、必備知識;三、讀書(shū);四、習史;五、勸學(xué)。其中包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
讀了《三字經(jīng)》我清楚的知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長(cháng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的,讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,我知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,他們是我學(xué)習的榜樣。
讀了書(shū)里講孝敬那一部分,我知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(cháng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅信它對我們現代21世紀的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統與經(jīng)過(guò)幾千年不斷流傳下來(lái)的美德,蘊涵著(zhù)許多人生哲理,等待我們在漫漫的人生道路上去實(shí)踐、去學(xué)習!
《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書(shū),調換工作并不辭辛苦尋找好的學(xué)校,我從心里感謝我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我,每當回顧這篇流傳700多年,家喻戶(hù)曉、膾炙人口的文章時(shí),仍有啟迪心智的感悟,讓我百讀不厭,收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統文化的精華令我折服!
三經(jīng)讀后感_400字12
在炎熱的夏天,我會(huì )伸開(kāi)雙臂,讓茂盛的樹(shù)葉遮住強烈的陽(yáng)光,還大地、人們一片清涼;“謝謝,雖然我不知道你是誰(shuí),但是還是謝謝你。然后在書(shū)桌的桌面的左上方有一個(gè)小臺燈,旁邊有一個(gè)綠色的按鈕,只有按一下,小臺燈就亮了起來(lái)。當我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現自己變成了一只小鳥(niǎo),而我的周?chē)沧兂闪嗣艿臉?shù)林?
教之道,貴以專(zhuān)……”當我和同學(xué)們站在舞臺上飽含深情地朗誦三字經(jīng)時(shí),我的心情是多么激動(dòng)!三字經(jīng)是我國古代人民智慧的結晶,里面蘊含著(zhù)無(wú)數發(fā)人深省的道理。深受我國人民的喜愛(ài)。它不但讀起來(lái)朗朗上口,而且告訴我們如何做人做事,給人以無(wú)窮無(wú)盡的啟迪。在整篇當中,我最喜歡開(kāi)頭兩句“人之初,性本善。
性相近,習相遠!彼.意思是:人剛出生時(shí),本性都是善良的。雖然人與人的本性相近,但生活習慣、行為卻相差很遠。既然人的本性都是都是善良的,后天為什么會(huì )有那么大差別呢?我覺(jué)得是因為他們所處的環(huán)境不同,才有了善惡之分、美丑之分、高低之分……才有了“昔孟母,擇鄰處”的故事。
如果我們處在一個(gè)貧苦的環(huán)境中,我們就會(huì )變得堅強;如果我們處在一個(gè)處處受人關(guān)懷的環(huán)境中,我們就會(huì )變得脆弱。這是多么值得人們深思的道理!同學(xué)們,三字經(jīng)具有珍貴的歷史價(jià)值和深刻的現實(shí)意義,其間蘊含的道理值得我們學(xué)習,讓我們一起來(lái)讀一讀這永恒的經(jīng)典吧!六年級二班周勁松
三經(jīng)讀后感_400字13
去年,爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》,我認真地讀了起來(lái),發(fā)現它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準則,是一本十分具有啟示性的書(shū),我就從其中獲得了很大的收獲。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句:“香九齡,能溫席,孝于親,所當執;融四歲,能讓梨,弟與長(cháng),宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,使我懂得要孝順長(cháng)輩、要懂得謙讓。想想我以前,都是衣來(lái)張口、飯來(lái)張口,所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我明白了這兩個(gè)故事后,覺(jué)得十分慚愧,決定要向他們學(xué)習,不僅僅要自我的`事情自我做,還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù),并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一齊時(shí),不要逞強,要懂得禮讓。
有一天中午,我放學(xué)回到家,看到媽媽躺在床上睡著(zhù)了,我忽然想起媽媽昨晚上夜班,天亮了才回來(lái)!笆俏掖箫@身手的時(shí)候了!”我把書(shū)包輕輕地放下,躡手躡腳走到廚房,學(xué)著(zhù)媽媽的樣貌,系上圍裙、淘米、洗菜……
當我把飯菜端到桌子上時(shí),爸爸回來(lái)了,一臉驚訝地看著(zhù)我:“我們家的小公主什么時(shí)候學(xué)會(huì )做飯了?”“我不知做得好不好吃,請你先嘗一下吧!”“只要是你做的,必須是最好吃的!”媽媽不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái),滿(mǎn)眼淚花地對我說(shuō)。
“人之初,性本善;性相近,習相遠……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》,我人生的路燈,它將照亮我前進(jìn)的征途。
三經(jīng)讀后感_400字14
在暑假里,我做了一件錯事,媽媽就讓我看《三字經(jīng)》,讓我懂得多一些道理,不再做這些愚蠢的事情。一開(kāi)始,我就想:“看這本書(shū)有什么用呀?”看了之后,我真的學(xué)到的了許多道理。比如:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。這句話(huà)。意思是:小孩子不肯好好學(xué)習,是很不就應的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習,到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又無(wú)知識,能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來(lái),對自己說(shuō):“務(wù)必要好好學(xué)習,不要做個(gè)沒(méi)用的人!
還有這句:勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì )有好的收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時(shí)光是務(wù)必要后悔的。所以,我就又對自己說(shuō):“務(wù)必要勤勞,讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費時(shí)間,否則,就會(huì )后悔,世界上沒(méi)有后悔藥吃的!
它雖然短小的篇幅,卻蘊含著(zhù)許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我,這不止是它生動(dòng)搞笑的`人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無(wú)可否認,《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會(huì )受益非淺。每看一篇,我都會(huì )被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。
中國古代禮貌所做的切是無(wú)可抹滅的,這為中國古禮貌也留下了光輝的一頁(yè)!度纸(jīng)》,深遠而持久地影響著(zhù)每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
三經(jīng)讀后感_400字15
今天,媽媽給我買(mǎi)了一本三字經(jīng)。我要讀著(zhù)本書(shū),每一句都是三個(gè)字,后面還有小故事呢!
《三字經(jīng)》的第一句是:人之初,性本善,性相近,習相遠的意思是人剛出生時(shí),其稟性都是善良的,彼此相差不大,只是由于后來(lái)所處環(huán)境和所受教育不同,習性才會(huì )千差萬(wàn)別。小故事是曹操之子,就是講曹操的四個(gè)兒子曹植、曹丕、曹彰、曹沖,他們個(gè)個(gè)都有過(guò)人之處,但是性格不同。這個(gè)故事告訴我們環(huán)境和教育不同,人的性格就不同。
第二句是:茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)。意思是如果對孩子不從小就進(jìn)行教育,其原本善良的天性就會(huì )因外界的不良影響而發(fā)生改變。教育好一個(gè)人的`方法,貴在教導他專(zhuān)心致志,持之以恒。小故事是唐寅學(xué)畫(huà)的內容是明朝有個(gè)畫(huà)家叫唐寅,他和他的師傅沈周學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)了一年,唐寅覺(jué)得自己畫(huà)的很好了想回家,后來(lái)他發(fā)現師傅比自己畫(huà)的還好,就不想回家了。這個(gè)故事告訴我們學(xué)習要有堅強的意志力,還要專(zhuān)心,才能學(xué)好。對于我來(lái)說(shuō)專(zhuān)心我有了,可是堅強的意志力我還差一點(diǎn)點(diǎn)。
《三字經(jīng)》里還有很多很多故事,我很喜歡這本書(shū)。
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