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三字經(jīng)讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-11-23 02:09:41 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)讀書(shū)心得

三字經(jīng)讀書(shū)心得1

  教室里傳來(lái)了“人之初,性本善。習相近……”一陣陣朗讀聲。沒(méi)錯,這就是《三字經(jīng)》。而《三字經(jīng)》的前幾句則是我們從小聽(tīng)到大的。

三字經(jīng)讀書(shū)心得

  經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的循循善誘,《三字經(jīng)》也成了我們喜愛(ài)、理解的一部“經(jīng)書(shū)”。開(kāi)始只是覺(jué)得盡是些大道理,直到學(xué)完了之后,才更深層地了解了其中的含義。

  “彼既老,憂(yōu)悔遲。爾小生,宜早思,這句話(huà)是在我印象中最深刻的。蘇洵小時(shí)候不讀書(shū),浪費了許多時(shí)光,在長(cháng)大后才后悔小時(shí)候的不努力,只能花更多的時(shí)間來(lái)彌補;膹U時(shí)間也不是蘇洵個(gè)人的悔遲,我也是如此,什么事總是想著(zhù)明天做,明天學(xué)。雖然心里明白明日復明日,明日何其多的道理,但身上的懶蟲(chóng)似乎是了這個(gè)真理,在腦子里始終根深蒂固的盤(pán)踞著(zhù)?墒俏乙仓涝谶@個(gè)社會(huì )里不努力讀書(shū),長(cháng)大后一定會(huì )比現在苦無(wú)數倍。要想將來(lái)不苦,不如在現在把該學(xué)的學(xué)完、學(xué)好。我想出人頭地,不好好刻苦學(xué)習是肯定行不通的!盃栃∩,宜早思”,不錯的.,種瓜得瓜,種豆得豆,沒(méi)有撒播種子是永遠都得不到果實(shí)的。而這里的果實(shí),就是成功。想成功必須讀書(shū)懂更多知識和道理,而讀書(shū)必須早讀。

  好不容易挖掉了那棵“懶樹(shù)”,接著(zhù)要干的無(wú)非是播撒種子、澆水、施肥,讓它能更快更健康的在腦中成長(cháng)。等待它長(cháng)成蒼天大樹(shù)后,就能在最終摘得沉甸甸的果實(shí),希望這一天可以快點(diǎn)到來(lái)。

三字經(jīng)讀書(shū)心得2

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而我最喜歡的是《三字經(jīng)》,這本書(shū)是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一,《三字經(jīng)》取材典故范,包括中國傳統文化的文學(xué),歷史,哲學(xué),天文地理,人倫義理,忠孝節義等等,而核心思想又包括了“仁、義、誠、敬、孝”!度纸(jīng)》共378句,背誦的同時(shí),就了解了常識,傳統國學(xué)及歷史故事,以及故事的內涵中做人做事的道理。

  《三字經(jīng)》中的“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”給我感受最深,東漢人黃香,9歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩,這是每個(gè)為人子女都應該實(shí)行和模仿的。當我們擁有母愛(ài)的時(shí)候,當我們在母愛(ài)的陽(yáng)光雨露里幸福生活的時(shí)候,我們是不是應該認真的想想,怎樣去回報母親的愛(ài)?就像九歲的黃香那樣,有沒(méi)有想過(guò)在自己穿棉襖時(shí),只要能給父母一件布衣,母親就會(huì )高興的滿(mǎn)面笑容。在人生的每個(gè)旅程,都有母親的陪伴,然而我們卻并沒(méi)有回報給我母親同樣的溫暖,母愛(ài)總是自然而然地流露,總是毫無(wú)保留的付出,為了讓我們幸福地成長(cháng),對于偉大的母愛(ài),我們要給予回報:在吃飯時(shí),父母總是往自己的.碗里夾菜、夾肉,然后又和藹的說(shuō):“多吃點(diǎn),好好學(xué)習”。其實(shí)只要給他們捶捶背,洗洗腳,或者說(shuō)聲“我愛(ài)你”,即使是些微不足道的舉動(dòng),他們都會(huì )熱淚盈眶,心靈總會(huì )感到十分欣慰。高爾基又言“世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親”。是的,母親就是這樣的愛(ài),它讓你肆意的享受,卻往往不想讓你給予任何回報,因此,我們忽略了母愛(ài)的存在。百善孝為先,這是我們應該做的。

  《三字經(jīng)》是中華民族文化遺產(chǎn),也是兒童必備讀物。讀這本書(shū),你會(huì )懂得更多道理:讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)。

三字經(jīng)讀書(shū)心得3

  《三字經(jīng)》是一本千古名著(zhù),在好看的同時(shí),它也蘊含著(zhù)巨大又深刻的道理,大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些有趣的故事和領(lǐng)悟這些深刻的道理吧!

  其中第一小結就是“人之初,性本善。性相近,習相遠!彼v的道理是:每個(gè)人剛出生的時(shí)候,本性都是一樣的,只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng),由于受生活環(huán)境和后天教育的影響,行為習慣也就越來(lái)越不一樣了。所以我們要從小養成好的習慣。成為思想品德和行為習慣很好的人。

  接下來(lái)的是:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼!边@句話(huà)還有一個(gè)小故事呢!“孟子的母親知道小孩子一定要有好的成長(cháng)環(huán)境,便堅持給孟子選擇一個(gè)好鄰居,前后共搬了三次家。最后他們搬到了學(xué)校旁邊,孟母看著(zhù)孟子多么熱愛(ài)學(xué)習,終于放下心來(lái)?擅献右灿姓{皮的時(shí)候,有一天,他竟然逃學(xué)啦!這可把孟母氣壞了。孟母把孟子叫到身邊,當著(zhù)他的面把織布機上的梭子折斷。梭子折斷后就不能織布了。孟母這樣做,是為了告訴孟子一個(gè)道理——學(xué)習也是不能中斷的,中斷后就會(huì )一事無(wú)成!倍嗌偃硕疾皇禽斣诹顺晒Φ.起跑線(xiàn)上,而是因為沒(méi)有堅持到底,輸在了前往成功的道路上。所以,大家必須要懂得只有堅持,才能成功的道理。

  最后,我還要跟大家說(shuō):“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”這里的故事含義更深刻:“宋朝時(shí)期,有一個(gè)孩子名叫仲永,五歲的一天,他在家里忽然大哭起來(lái),吵著(zhù)要紙要筆。他的父親很驚奇——小仲永從沒(méi)接觸過(guò)這些東西,要它干什么?但還是向鄰居借來(lái)了紙筆。小仲永拿起筆就寫(xiě)了一首詩(shī),文采和內容都很像樣。他的父親連忙拿給村里的秀才們看,大家都稱(chēng)奇。從此后,就不斷有人來(lái)請他們父子去做客,有的還拿出一些錢(qián),讓仲永當場(chǎng)表演做詩(shī)。他父親很高興,帶著(zhù)小仲永到處表演,卻沒(méi)有讓小仲永看一本書(shū)學(xué)習新的知識。轉眼間,小仲永已經(jīng)十二三歲了。這一天,他見(jiàn)到大政治家王安石,又當場(chǎng)寫(xiě)了一首詩(shī)。王安石拿起來(lái)看來(lái)看去,怎么都不像傳說(shuō)中的那樣精彩。又過(guò)了幾年,仲永的才能完成消失了,變成的跟普通人沒(méi)有兩樣。王安石知道后,非常感慨,他心想——有才智的人不好好讀書(shū),結果尚切這樣可悲,普通人再不好好學(xué)習,肯定會(huì )一事無(wú)成!闭埓蠹乙欢ㄒ獔猿秩W(xué)習。

  大家一定要記住這些道理,好嗎?

三字經(jīng)讀書(shū)心得4

  放假了,我要讀一本書(shū)。爺爺說(shuō):“再讀一讀《三字經(jīng)》吧!”上幼兒園的時(shí)候,我就背過(guò)《三字經(jīng)》,但是不懂得什么意思。這一次我要和爺爺一起讀,盡量讀懂一些。

  《三字經(jīng)》是南宋著(zhù)名的學(xué)者、教育家、政治家王應麟為教育本族子弟讀書(shū)編寫(xiě)的!度纸(jīng)》全文1320個(gè)字,三字一句,通俗、順口、易記。它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。它是中國傳統蒙學(xué)的讀物,是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

  《三字經(jīng)》里有好多成語(yǔ)故事。如“孔融讓梨”、“孟母擇鄰”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”……這些故事都給人以深刻的啟發(fā)。

  《三字經(jīng)》用360個(gè)字概括了中國幾千年的歷史,講了許多歷史故事。為我們今后學(xué)習中國歷史打下良好的基礎。

  我很喜歡《三字經(jīng)》中的“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@兩句話(huà)。意思是說(shuō),一塊美玉如果不經(jīng)過(guò)精雕細琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器,人如果不認真學(xué)習,就永遠不會(huì )懂得許多知識和道理。所以要懂更多的'道理,就應該從小認真學(xué)習。

  《三字經(jīng)》結尾時(shí)說(shuō):“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力!边@就告訴我們:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì )有好的收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時(shí)光是一定要后悔的。

  《三字經(jīng)》是人生路上的良師諍友。讓我們就和這位朋友密切接觸吧!

三字經(jīng)讀書(shū)心得5

  今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲,能詠詩(shī)”到“戒之哉,宜勉力”,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話(huà)十分影響我“幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”“揚名聲,顯父母,光于前,裕于后”“勤有功,戲無(wú)益!边@幾句話(huà)主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習,不能耽誤學(xué)習的黃金時(shí)段。這樣,長(cháng)大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(cháng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。

  以前,我總以為學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間還很長(cháng),不必這么累這么認真地學(xué)習,可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué)?涩F在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )只有那幾次,錯過(guò)了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今天你會(huì )了這個(gè),明天又有新的知識等著(zhù)你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習機會(huì ),千萬(wàn)不能錯過(guò),一錯過(guò)就再也記不住了。

  玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè ),并且這種快樂(lè )就像夏天里的'冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè ),不過(guò)不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì )控制不住自己,從而無(wú)心學(xué)習,長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè )。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè ),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,不過(guò)會(huì )越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(cháng)久的快樂(lè )。

  《三字經(jīng)》真的讓我收獲頗多,希望大家都可以認真的讀一讀!

三字經(jīng)讀書(shū)心得6

  最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書(shū),令我感觸很深。

  仔細看過(guò)后,其中我最喜歡的句子是:“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過(guò),言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生!薄皩W(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯!币馑际钦f(shuō)只有把學(xué)習與思考結合起來(lái),我們才能收到真實(shí)的'效果。我們既要重視行動(dòng),也要重視認知,兩相促進(jìn),才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過(guò)反復的思考,發(fā)現了“萬(wàn)有引力”,居里夫人也是經(jīng)過(guò)觀(guān)察,然后反復思考,再試驗,才發(fā)現了“鐳”,所以我們要學(xué)會(huì )思考。

  “成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢!笔钦f(shuō)學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過(guò)度的追求享受,否則就會(huì )敗在自己的手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說(shuō):“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,強調了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因為懶,一個(gè)人過(guò)于貪玩、貪圖安逸,就會(huì )自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。

三字經(jīng)讀書(shū)心得7

  這段時(shí)間,我們一直學(xué)習《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪,其中“子不學(xué),斷機杼”的故事還幫了我的大忙呢!

  早些時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫(xiě)完作業(yè)就拉著(zhù)爸爸陪我去學(xué)滑滑板?墒请m然我的學(xué)習熱情很高,但滑板就是不聽(tīng)我的話(huà)。爸爸讓我先學(xué)習滑行,可是滑板不是跑得太快,就是左右傾翻,就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì )后踏在滑板上那種飛翔的感覺(jué),我還是一遍一遍地嘗試,累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。我想:“我原以為學(xué)這個(gè)很容易,沒(méi)想到這么不容易!本瓦@樣練習了一整天,滑板依然不聽(tīng)我的話(huà)。爸爸看到我沮喪的樣子,鼓勵我說(shuō):“天天,你不要灰心,剛開(kāi)始學(xué),的確需要努力,但學(xué)會(huì )后你就可以自由地滑行了!再堅持,你一定可以成功!”我聽(tīng)后想:“好,我再堅持,我就不相信我學(xué)不會(huì )!

  可是,在以后的幾天中,雖然我也不停地嘗試,我依然沒(méi)有感覺(jué),仍然需要爸爸扶著(zhù)我才能站在滑板上,身體拼命地扭動(dòng),滑板好像不認識我一樣,就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來(lái)這樣的結果,我對爸爸說(shuō):“我累了,不學(xué)了!卑职终f(shuō):“天天,你不是剛剛讀過(guò)‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說(shuō):“是,可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說(shuō):“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對學(xué)習感到了厭倦,便逃學(xué)回家,他的母親為了教育他,就氣憤地把織布機上的線(xiàn)剪斷了。是啊,如果中途放棄,半途而廢,不就像織布機上的'線(xiàn)剪斷一樣嗎?我要是現在放棄了,還能體會(huì )飛翔的感覺(jué)嗎?,我對爸爸說(shuō):“爸,走,開(kāi)始!”

  堅持就是勝利。第二天的下午,正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了輕松的感覺(jué),我高興地對爸爸說(shuō):“爸爸,我好像學(xué)會(huì )了!”

  《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我一定要認真地讀讀這經(jīng)典!

三字經(jīng)讀書(shū)心得8

  從一年級開(kāi)始,爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不知道其中的含義,但讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味,朗朗上口。在不知不覺(jué)中,我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我逐漸從中悟出了些道理,也慢慢明白了爸爸一直鼓勵我背《三字經(jīng)》的一片苦心。

  《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日,曾子和他夫人要一塊去趕集,曾子的兒子死活不讓自己母親走,母親就哄孩子說(shuō):“回來(lái)給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽(tīng)了母親的話(huà),就松開(kāi)了拉著(zhù)母親的手。趕集回來(lái)后,曾子磨刀霍霍,準備殺豬。其妻看見(jiàn)了說(shuō):“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長(cháng)大了哄你、我,怎么辦?如何了得!”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者,也是孔子的得意門(mén)生。他言而有信,即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。

  讓我感悟甚深的是這一段:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!币粔K玉在工匠的雕琢下,才能盡現它的`光彩,成為一塊稀世美玉。人也一樣,不經(jīng)歷磨練,很難成才。所以呢,從小就要刻苦讀書(shū),長(cháng)大才能成為一個(gè)有作為的人。

  “為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知。首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文!蔽覐倪@段話(huà)中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(cháng)輩,盡自己的能力。所以我現在已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)活了:擦席子、擦家具、拖地,晚上睡前給媽媽敲腿,按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的,我才開(kāi)心。

  《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn),是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),那就趕快行動(dòng)吧!

三字經(jīng)讀書(shū)心得9

  星期六,我做完作業(yè),覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來(lái)!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德。

  ”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的'人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要!

  雖然有了良好的學(xué)習環(huán)境,但如果自己不刻苦學(xué)習,那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),斷機杼“。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習,孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn),以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能夠有進(jìn)步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,他是一個(gè)特別聰明的孩子,可以稱(chēng)得上是個(gè)天才,四五歲的時(shí)候他就能夠寫(xiě)詩(shī)。他的父親認為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習,整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能夠學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能夠流傳下這樣的書(shū)而自豪!

三字經(jīng)讀書(shū)心得10

  我們上三年級的時(shí)候,學(xué)校發(fā)給我們一本《三字經(jīng)》。我打開(kāi)一看,就讀了起來(lái)?墒遣还芪以趺醋x就是不懂里面的意思,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解,我這才明白《三字經(jīng)》中的意思。從那以后,我就越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了。因為它告訴我許多學(xué)習和做人的道理,這些大道理令我深受感觸!坝撞粚W(xué),老何為”呢?所以我們現在要勤奮學(xué)習、刻苦鉆研!叭瞬粚W(xué),不知義”的意思是:一個(gè)人如果不努力學(xué)習,就不會(huì )懂得道理。讀書(shū)時(shí),必須懂得“學(xué)則智,不學(xué)愚,有不滿(mǎn),則進(jìn)步”……

  書(shū)上還有“勤有功,戲無(wú)益。節旨在,宜勉力”。這兩句已成為我的座右銘,它的意思是:勤奮好學(xué)的人一定事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我常用這兩句告誡自己:抓緊眼前的光陰,好好的學(xué)習。我也常想起這樣一個(gè)故事:李白從小聰明,但是不喜歡學(xué)習。一天,他逃學(xué)去玩時(shí),見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵。

  李白問(wèn):“老奶奶,您磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說(shuō):“我要把它磨成繡花針!崩畎滓苫蟮赜謫(wèn):“這么粗的`鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō):“只要我每天不停地磨,鐵杵一定能磨成針!崩畎茁(tīng)了,后悔自己貪玩而浪費了讀書(shū)時(shí)間。從此,李白立志努力讀書(shū),后來(lái)成為大詩(shī)人。李白的故事教育我學(xué)習要勤奮,要持之以恒。經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》我知道了:學(xué)習是要靠自己去努力的,而不是讓別人去為你努力。學(xué)習是需要有耐心的,總有一天你會(huì )從這里面脫穎而出。

  讀了《三字經(jīng)》后,我更喜歡這本書(shū)了,因為我還明白了許多做人的道理。比如說(shuō):“做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操等好的品質(zhì)。

  《三字經(jīng)》真是我的好老師、好朋友!

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