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讀書(shū)三字經(jīng)心得

時(shí)間:2024-09-16 04:08:09 三字經(jīng) 我要投稿

讀書(shū)三字經(jīng)心得

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的讀書(shū)三字經(jīng)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)三字經(jīng)心得

讀書(shū)三字經(jīng)心得1

  從一年級開(kāi)始,爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不知道其中的含義,但讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味,朗朗上口。在不知不覺(jué)中,我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我逐漸從中悟出了些道理,也慢慢明白了爸爸一直鼓勵我背《三字經(jīng)》的一片苦心。

  《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日,曾子和他夫人要一塊去趕集,曾子的兒子死活不讓自己母親走,母親就哄孩子說(shuō):“回來(lái)給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽(tīng)了母親的話(huà),就松開(kāi)了拉著(zhù)母親的手。趕集回來(lái)后,曾子磨刀霍霍,準備殺豬。其妻看見(jiàn)了說(shuō):“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長(cháng)大了哄你、我,怎么辦?如何了得!”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者,也是孔子的得意門(mén)生。他言而有信,即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。

  讓我感悟甚深的.是這一段:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!币粔K玉在工匠的雕琢下,才能盡現它的光彩,成為一塊稀世美玉。人也一樣,不經(jīng)歷磨練,很難成才。所以呢,從小就要刻苦讀書(shū),長(cháng)大才能成為一個(gè)有作為的人。

  “為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知。首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文!蔽覐倪@段話(huà)中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(cháng)輩,盡自己的能力。所以我現在已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)活了:擦席子、擦家具、拖地,晚上睡前給媽媽敲腿,按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的,我才開(kāi)心。

  《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn),是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),那就趕快行動(dòng)吧!

讀書(shū)三字經(jīng)心得2

  中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來(lái)的,內容豐富多樣,更好地表達了中國古代傳統教育思想的精髓。有關(guān)于做人的.句子:“第一孝,第二知;父子、夫妻都聽(tīng)話(huà)……”有關(guān)于教子的句子,“不教,父有罪,教不嚴,師懶……”有關(guān)于歷史的句子,“不滅金,不居宋;到中國,還有瓊迪……”

  看完《三字經(jīng)》,印象最深的是最后一句,“勤奮好動(dòng),玩無(wú)用,放棄,奮斗”?吹竭@里,我想到了唐代詩(shī)人李白。小時(shí)候,他親眼看到一個(gè)老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理。從那以后,他努力學(xué)習,最終成為一名著(zhù)名的詩(shī)人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事,還有車(chē)胤像螢火蟲(chóng)映雪的故事。

  總之,閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"

  子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責任,負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓,一分辛苦一分才;“首孝悌,次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……

  欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》:三字經(jīng),千字文,內容廣,知識博。華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。

讀書(shū)三字經(jīng)心得3

  這學(xué)期老師要求我們誦讀《三字經(jīng)》。通過(guò)誦讀和默記,我深深地體會(huì )到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長(cháng)中的作用,中國傳統文化的精華令我折服。

  在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)習和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長(cháng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習,爭取獲得更好的成績(jì),為祖國爭光;又比如,我讀了書(shū)里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(cháng)輩的人;《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的'母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書(shū),不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

  在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊涵著(zhù)許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習!

讀書(shū)三字經(jīng)心得4

  星期六,我做完作業(yè),覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來(lái)!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德。

  ”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要!

  雖然有了良好的學(xué)習環(huán)境,但如果自己不刻苦學(xué)習,那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),斷機杼“。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習,孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn),以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能夠有進(jìn)步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,他是一個(gè)特別聰明的孩子,可以稱(chēng)得上是個(gè)天才,四五歲的.時(shí)候他就能夠寫(xiě)詩(shī)。他的父親認為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習,整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能夠學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能夠流傳下這樣的書(shū)而自豪!

讀書(shū)三字經(jīng)心得5

  最近正在讀《三字經(jīng)》,頗有心得,夜不能寐,思緒萬(wàn)千,五更時(shí)分輾轉難測,披衣起早,寫(xiě)出心得。

  《三字經(jīng)》成書(shū)于八百多年前的南宋時(shí)期,自問(wèn)世以來(lái),就作為兒童的識字教材,家喻戶(hù)曉,人人皆知,它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”,被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材;此經(jīng)雖短,短短千余言,但是卻能夠流傳至今,一直被世人傳誦至今,它的生命力是什么,它的魅力何在?

  本書(shū)雖短,但是很有特點(diǎn)。從形式上看,三字一句,短小精悍,讀來(lái)朗朗上口,易于記誦;品來(lái)意味深長(cháng),文化濃重。古代的兒童,入學(xué)的第一部書(shū)就是它。孩子們一邊吟唱,一邊搖頭晃腦,韻味十足。

  這部書(shū)不光形式上易于記誦,內容也很豐富。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統文化中的教育,歷史,天文,地理,道德,做人典故融合在一起!度纸(jīng)》雖然是兒童啟蒙教材,但是其講的.道理放之四海而皆準,是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它,理解它,去在生活中運用它。孩童時(shí)代的人讀它記它,可能不知其意而背之,成年人讀它記它,有著(zhù)不同的意義。

  “人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)”。講的是:每個(gè)人出生的時(shí)候,天性都是善良的,習性卻各有差異;假如不去教導他,習性就會(huì )發(fā)生變化,轉變,所以要重視教育,持之以恒的教導。

  我覺(jué)得,這本書(shū)中所講的道理,95%還能夠在現在社會(huì )中適用。作為教師,更要認真拜讀拜讀!敖虝(shū)育人”,我認為育人比教書(shū)更重要,我準備利用寒假認真地學(xué)習本書(shū),開(kāi)學(xué)以后結合學(xué)校工作,把這些道理加以運用,我想會(huì )取得意想不到的效果!

讀書(shū)三字經(jīng)心得6

  媽媽給我買(mǎi)了《新三字經(jīng)》這本書(shū)。一開(kāi)始我并不感興趣,我漫不經(jīng)心地瀏覽了一遍,發(fā)現這本書(shū)將中華民族傳統美、社會(huì )主義道德規范和現代文明修養熔于一體。于是,我被里面的內容深深地吸引了,就認真地閱讀這本書(shū)。

  這本書(shū)的詞語(yǔ),都標有注釋和道理。將我們所熟悉的孔融讓梨,聞雞起舞和司馬光救人等從古到今流傳下來(lái)的故事概括、精簡(jiǎn)為三個(gè)字,講解了這些人物的背景及故事典故讓后人了解和學(xué)習;三字經(jīng)中介紹了雷鋒助人為樂(lè ),劉少奇、周恩來(lái)等前輩為國鞠躬盡瘁,其中有鼓舞人要積極向上,青少年要尊老愛(ài)幼,講文明禮貌的三字詞;通過(guò)閱讀我還能從中學(xué)到歷史知識,如秦始皇統一中國,鄧世昌沖敵艦,火燒圓明園……

  我們小學(xué)生最應該學(xué)的是“好戰士有雷鋒樂(lè )助人甘奉獻”。雷鋒是我國社會(huì )主義建設時(shí)期的一個(gè)樂(lè )于助人無(wú)私奉獻的先進(jìn)典型。他因公殉職時(shí)年僅二十二歲,他用行動(dòng)模范地實(shí)踐了自己立下“要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。當然,我們小學(xué)生所學(xué)的不是雷鋒的做法和事跡,我們真正要學(xué)的是雷鋒樂(lè )于助人的精神和那一份為人民服務(wù)的.心才是最重要的。

  《新三字經(jīng)》中最使我深思的是“家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華”。這句話(huà)是說(shuō)家庭里的每個(gè)人都愛(ài)我,我也愛(ài)家人,如果有這份心意去對待我們中國這個(gè)大家庭里,我們也需要愛(ài)我們的祖國。

  我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習,掌握科學(xué)文化知識,愛(ài)護我們中華民族這個(gè)大家庭,把祖國建設得更加美麗、富饒。

讀書(shū)三字經(jīng)心得7

  我讀過(guò)很多書(shū):漫畫(huà)書(shū),小說(shuō)書(shū),歷史書(shū),童話(huà)書(shū)……但從中得到道理卻不多,只有《三字經(jīng)》使我豐富了知識,開(kāi)闊了視野,得到了很多啟示,懂得了許多道理。

  《三字經(jīng)》也的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養上都會(huì )受益匪淺。雖然,在這本書(shū)上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開(kāi)放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,我都會(huì )陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。

  東漢時(shí)期,一個(gè)叫黃香的人,九歲的時(shí)候就非常懂得孝順,每當夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天,則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛(ài)!是親人之間至真至純的愛(ài)!而這個(gè)愛(ài),就是關(guān)心,就是體貼,就是相互的照顧和無(wú)私的奉獻!

  回想以前,真是慚愧!!

  啊!學(xué)習不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習不勤奮,再聰明又有什么用呢?

  我覺(jué)得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(cháng)。我也要向孔融學(xué)習謙讓之禮。

  “明日復明日,明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習中最大的敵人,我們一定要戰勝它,并要持之以恒,不斷的超越自己,讓我們一起努力吧!

  《三字經(jīng)》是我國古代文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語(yǔ)句蘊含著(zhù)古人的智慧,展現了中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

  “香九齡,能溫席。孝于親,所當執”是最讓我難忘的`話(huà)語(yǔ)之一。

  《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力”值得我們去深思。這句話(huà)告訴我們:勤奮努力地學(xué)習,一定會(huì )獲得成功,而天天玩樂(lè ),懶惰是沒(méi)有益處的。我們要引以為戒,應該勉勵自己努力去學(xué)習。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。我們是中學(xué)生,愛(ài)玩是我們的天性,但我們也要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,做到勞逸結合,不要整天沉迷于游戲。學(xué)習時(shí)也要改掉懶惰的毛病,要一絲不茍,認認真真的學(xué)習,要不斷地提高學(xué)習效率,不要浪費寶貴的時(shí)間。

  一年夏天的一個(gè)下午,我在做一些英語(yǔ)題,但每一道題就像一座座迷宮,十分復雜,讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。于是,我就懊惱的丟下它們去看電視了。然而,我的腦海里卻一直沒(méi)有丟下那一座座迷宮,心情焦燥不安?墒。引人入勝,趣味橫生的電視劇,不一會(huì )兒就把我的思緒踢到九霄云外去了。直到晚上快要睡覺(jué)時(shí),我才記起英語(yǔ)題還沒(méi)做,心中一陣緊張,沒(méi)辦法,只能挑燈奮戰把它們做完了。題目做完了才發(fā)現:其實(shí)這些很容易解答,下午卻因為偷懶沒(méi)有認真思考!看來(lái)真是“書(shū)山有路勤為徑!!”

  “融四歲,能讓梨”講得就是:孔融四歲的時(shí)候,鄰居家送來(lái)一筐梨,他走過(guò)去拿了一個(gè)最小的梨,大人問(wèn)他:“你為什么挑小的呢?”他回答說(shuō):“哥哥們年紀大,應該吃大的,我年紀小,就應該吃小的呀!

  有一次,我和媽媽坐公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)一位老奶奶在我身旁站著(zhù),隨著(zhù)車(chē)子的顛簸,搖搖晃晃的,很危險,我立馬站起來(lái)扶著(zhù)她,讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著(zhù)問(wèn):“小姑娘,你為什么要把座位讓給我呀?”我對奶奶說(shuō):“奶奶,我學(xué)習的《三字經(jīng)》里講了‘長(cháng)者立,幼勿坐,長(cháng)者坐,命乃坐’,所以我就把座位讓給您坐!蹦棠陶f(shuō):“你真是一個(gè)懂事又孝順的好孩子!甭(tīng)完奶奶的夸獎,我心里美滋滋的,這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

讀書(shū)三字經(jīng)心得8

  我們上三年級的時(shí)候,學(xué)校發(fā)給我們一本《三字經(jīng)》。我打開(kāi)一看,就讀了起來(lái)?墒遣还芪以趺醋x就是不懂里面的意思,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解,我這才明白《三字經(jīng)》中的意思。從那以后,我就越來(lái)越喜歡讀這本書(shū)了。因為它告訴我許多學(xué)習和做人的道理,這些大道理令我深受感觸!坝撞粚W(xué),老何為”呢?所以我們現在要勤奮學(xué)習、刻苦鉆研!叭瞬粚W(xué),不知義”的意思是:一個(gè)人如果不努力學(xué)習,就不會(huì )懂得道理。讀書(shū)時(shí),必須懂得“學(xué)則智,不學(xué)愚,有不滿(mǎn),則進(jìn)步”……

  書(shū)上還有“勤有功,戲無(wú)益。節旨在,宜勉力”。這兩句已成為我的座右銘,它的意思是:勤奮好學(xué)的人一定事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我常用這兩句告誡自己:抓緊眼前的光陰,好好的`學(xué)習。我也常想起這樣一個(gè)故事:李白從小聰明,但是不喜歡學(xué)習。一天,他逃學(xué)去玩時(shí),見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵杵。

  李白問(wèn):“老奶奶,您磨鐵杵做什么呀?”老奶奶說(shuō):“我要把它磨成繡花針!崩畎滓苫蟮赜謫(wèn):“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說(shuō):“只要我每天不停地磨,鐵杵一定能磨成針!崩畎茁(tīng)了,后悔自己貪玩而浪費了讀書(shū)時(shí)間。從此,李白立志努力讀書(shū),后來(lái)成為大詩(shī)人。李白的故事教育我學(xué)習要勤奮,要持之以恒。經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》我知道了:學(xué)習是要靠自己去努力的,而不是讓別人去為你努力。學(xué)習是需要有耐心的,總有一天你會(huì )從這里面脫穎而出。

  讀了《三字經(jīng)》后,我更喜歡這本書(shū)了,因為我還明白了許多做人的道理。比如說(shuō):“做人要做一個(gè)誠實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操等好的品質(zhì)。

  《三字經(jīng)》真是我的好老師、好朋友!

讀書(shū)三字經(jīng)心得9

  這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。

  書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我!梆B不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習禮儀!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習,長(cháng)大后回報自己的父母與老師。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì )我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。

  在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng),它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。

  一開(kāi)始,媽媽只要有空就在我身邊背:“人之初,性本善,性相近,習相遠……”,并沒(méi)要求我也跟著(zhù)學(xué),后來(lái)聽(tīng)的`多了,我也就慢慢會(huì )背了,從一開(kāi)始只能背“人之初,性本善”,到“教五子,名俱揚”,再到“弟于長(cháng),宜先知!。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背,有時(shí)候是一起背,有時(shí)候是接背,我背前面的,媽媽就對后面的,一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。

  媽媽看我背得越來(lái)越多,就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事,像《孟母三遷》呀,《孔融讓梨》呀,我都特別感興趣,聽(tīng)得津津有味。每天晚上,不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理,我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼,對社會(huì )有用的人。

  現在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍,那些經(jīng)典的小故事,也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我,身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊,那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。

  寒假一天,我非常認真的讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。

  “人之初,性本善,性相近,習相遠……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引;“孟母擇鄰”、“黃香溫習”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠的故事所感動(dòng)。

  我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近,他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣;孟母就把家遷到了集市,孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài);孟母又把家遷到學(xué)堂附近,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要,正所謂“近朱則赤,近墨者黑”嘛。

  有了良好的環(huán)境,自身努力也很重要!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知義!蔽覀兠恳粋(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,不經(jīng)雕琢,怎能成大器?我們應立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習,勇登峰頂,長(cháng)大要做對國家,對社會(huì )有用的人。

  還有“周武王,始誅紂。八百載,最長(cháng)久!敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統治,贏(yíng)得了百姓的信任,周朝使我國歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后,我對這段歷史印象更深刻了。

  《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),我建議你去讀一讀,他一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。

讀書(shū)三字經(jīng)心得10

  《三字經(jīng)》這代歷史書(shū),相信大家都看過(guò)吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書(shū)啊!它的每一個(gè)字,都蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!

  三字經(jīng)的每一個(gè),每一行字,都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”那樣,意思就是不能浪費光陰,要好好學(xué)習,將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬(wàn)”的意思,就是要逐步做事,一步一步來(lái)。三字經(jīng)歷史悠久,是由一件件民間傳說(shuō)融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字,它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時(shí),運不窮”那樣,講述的是一個(gè)美麗的故事呢!

  在以前,有一個(gè)女神。一天,她的`兒子被冥王抓走了,冥王對她說(shuō),只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,可是,他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時(shí)候,萬(wàn)物復蘇,而沒(méi)回去的時(shí)候,將寒冷無(wú)比。所以,導致出了春,夏,秋,冬,這四季。瞧,這個(gè)故事是多么有趣啊!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字,卻蘊含著(zhù)這么一個(gè)深刻的道理,真是好啊!

  《三字經(jīng)》不但要背,還要背里面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識,為我們的祖國做一份貢獻!度纸(jīng)》真的是一本好書(shū),曾是古代四大好書(shū)之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻,為了我們的將來(lái),為了能夠弘揚國學(xué),倡導文明,讓我們一起,來(lái)理解這本獨一無(wú)二的古代暢銷(xiāo)書(shū)——《三字經(jīng)》吧!

讀書(shū)三字經(jīng)心得11

  幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,而且也只會(huì )其中的幾句。真正開(kāi)始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級上半學(xué)期,老師把它作為一項作業(yè)布置下來(lái)。當時(shí)心里真的覺(jué)得老師太可惡,把這種無(wú)用的東西當作業(yè),又深奧又難背。

  于是乎,每天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每天早晨,巷子里總能聽(tīng)到我朗朗的讀書(shū)聲。爸爸對《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因為它就像是一部百科全書(shū),正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事,便成為我成長(cháng)過(guò)程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!薄睹夏溉w》的故事讓我對父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當執!薄饵S香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的`優(yōu)良傳統;“融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽(dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),永遠不可能獲得學(xué)習上的成功。

  《三字經(jīng)》,你就像一位的老師,感謝你讓我看到了自己的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導師。我將把中華傳統的美德中華傳承、延續下去。同時(shí)希望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,天天進(jìn)步,健康成長(cháng)。

讀書(shū)三字經(jīng)心得12

  人之初,性本善;性相近,習相遠。茍不教,性乃遷;教之道,貴以專(zhuān)……”這就是我國家喻戶(hù)曉的《三字經(jīng)》。

  朗朗上口的《三字經(jīng)》、家喻戶(hù)曉的《百家姓》與包羅萬(wàn)象的《千字文》并稱(chēng)為三大國學(xué)啟蒙讀物,俗稱(chēng)“三百千”!度纸(jīng)》雖然成書(shū)年代最晚,但它的字數內容之長(cháng),覆蓋讀者之廣,教育作用之深使它后來(lái)居上,因而被人們稱(chēng)為“蒙學(xué)之冠”就是自然而然的了!度纸(jīng)》不但是“蒙學(xué)之冠”,還是“國粹之寶”,它是中華民族珍貴的.文化遺產(chǎn)。短小精悍,朗朗上口的《三字經(jīng)》蘊含了歷史、地理、道德、傳說(shuō)等內容,其核心思想包括了“仁、義、誠、敬、孝”,可真是“熟讀《三字經(jīng)》,便知天下事”呀!怪不得它會(huì )被歷代_人奉為經(jīng)典,并不斷流傳。

  讀了《三字經(jīng)》后,我得益匪淺,明白了許多道理。比如:“做人要孝順父母,友愛(ài)兄弟,要厚道,有意志力和奮斗力,要有高尚情_(kāi),同時(shí)要增廣見(jiàn)聞,學(xué)習知識,明白數理變化,要通過(guò)研讀各類(lèi)文章來(lái)提高自己的修養……”

  當我讀到:“香九齡,能溫席,孝于親,所當執。融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知!睍r(shí),非常感動(dòng),黃香在四歲時(shí),就懂得給爸爸暖被褥;孔融四歲就能把大梨讓給哥哥,自己拿小的。這種孝順父母,尊敬兄長(cháng)的德行,不是每個(gè)人從小就有的,需要通過(guò)努力學(xué)習才行。而我從出生到現在,竟然從來(lái)沒(méi)有給長(cháng)輩讓過(guò)“梨”,說(shuō)來(lái)慚愧,吃玉米時(shí)我挑最大的;買(mǎi)物品時(shí)我挑最貴的;甚至在我盛飯時(shí),總把自己一碗盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的,給爸爸、媽媽一碗盛得很少。記得有一次,爸爸給我和媽媽做了二碗香噴噴的炸醬面,當爸爸問(wèn)我要哪一碗,我毫不猶豫地選擇了大的一碗。吃著(zhù)吃著(zhù),我發(fā)現媽媽從面條里夾出一個(gè)荷包蛋。哈哈,有荷包蛋,太好了,但是我把碗里的面條翻了一個(gè)底朝天也沒(méi)發(fā)現荷包蛋的蹤影。我眼巴巴地看著(zhù)媽媽津津有味地吃著(zhù)荷包蛋,心里想著(zhù):一大碗的面條也沒(méi)有一個(gè)荷包蛋好吃呀!都怪自己不孝順。如果能像孔融一樣,把大的一碗讓給媽媽?zhuān)揖湍艹缘胶砂袄。我感到慚愧呀!這是爸爸對我的教育啊,使我懂得了“謙讓、孝順”這個(gè)做人的基本道理,同時(shí)也知道了,凡事不能只看表面而做出判斷,而要深刻理解其內涵后才能下結論。

  通過(guò)讀《三字經(jīng)》,使我下定決心:從現在開(kāi)始,好好學(xué)習,認真讀書(shū),掌握更多的文化知識,將來(lái)成為祖國的棟梁之才。

讀書(shū)三字經(jīng)心得13

  在今年的寒假作業(yè)中,有一個(gè)要求就是要讀國學(xué)經(jīng)典。我和媽媽在書(shū)店買(mǎi)了《三字經(jīng)》。之前背過(guò)幾段,也不是很感興趣,但拿起這本書(shū)一看,發(fā)現內容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,還有清晰的筆記和短篇故事,寓意無(wú)窮,有些故事讓我很感動(dòng)。

  “香九齡,能暖桌!睎|漢時(shí),一個(gè)叫黃翔的小女孩九歲開(kāi)始幫父母做家務(wù),她對父母非常孝順。天氣熱的時(shí)候,她會(huì )用小風(fēng)扇把墊子扇起來(lái)讓媽媽睡覺(jué)。冬天天氣冷的時(shí)候,她會(huì )在父母睡覺(jué)前暖床.她知道如何為父母減輕負擔,小心翼翼地照顧他們。她真是一個(gè)懂事又孝順的'小女孩?纯此,再看看我,太不一樣了。我今年也九歲了,但還是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主。我在家不需要幫助,但有時(shí)我會(huì )對媽媽發(fā)一點(diǎn)小脾氣。我父母每天接送我上學(xué)。甚至老師布置的作業(yè)有時(shí)候也需要媽媽幫我檢查。有時(shí)候我會(huì )做一些力所能及的事情,但也是為了好玩……所以我想向黃翔學(xué)習,做一個(gè)懂事孝順的孩子。

  “四歲能做梨!彼臍q時(shí),孔融懂得謙虛,把大梨給哥哥和弟弟,把小梨留給自己。這是我們獨生子女最缺乏的美德。我們是在很多長(cháng)輩的關(guān)心和寵愛(ài)下長(cháng)大的,所以養成了以自我為中心的性格,很少懂得謙虛,尤其是同學(xué)之間?赐赀@個(gè)故事,我覺(jué)得同學(xué)之間應該像兄弟姐妹一樣,互相關(guān)心,如果有互相謙讓的事情,糾紛就會(huì )少一些。

讀書(shū)三字經(jīng)心得14

  每個(gè)人都可以背,但是每個(gè)人都可以背并且做嗎?我承認我只做了一件事,而另一半沒(méi)有。

  就像《三字經(jīng)》寫(xiě)的那句“珍惜孟母,選擇鄰居,不學(xué)習,打破機制”,學(xué)生能做到嗎?不是的,“過(guò)去孟母選鄰居,孩子沒(méi)學(xué),機器壞了”這句話(huà)講述的是孟子的母親孟母最早在墓地附近安家,孟子的.學(xué)者們挖土建墳。孟母第二次把家搬到離屠宰場(chǎng)不遠的地方,孟子學(xué)者殺豬宰羊。這是孟子第三次舉家遷往學(xué)堂宮,他開(kāi)始努力學(xué)習。沒(méi)想到有一天孟子逃學(xué)回家了。當孟母看到孟子逃學(xué)時(shí),他拿了一把剪刀在織布機上剪線(xiàn)。孟母告訴孟子一些道理。孟子了解母親的教會(huì )后,努力學(xué)習,成為一位杰出的思想家。

  所以,我想告訴你,成年人和老師有多難。我們應該停止和成年人爭吵。我們應該認真聽(tīng)取他們的建議,努力學(xué)習,不讓他們生氣,認真對待你所做的一切。當然,我們做事之前,要考慮成年人是否會(huì )同意,這會(huì )不會(huì )給特殊人群帶來(lái)?yè)p失。如果有什么事情對別人不好,我們就永遠不要做,F在,我們很高興努力學(xué)習。

讀書(shū)三字經(jīng)心得15

  最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書(shū),令我感觸很深。

  仔細看過(guò)后,其中我最喜歡的句子是:“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過(guò),言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生!薄皩W(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯!币馑际钦f(shuō)只有把學(xué)習與思考結合起來(lái),我們才能收到真實(shí)的效果。我們既要重視行動(dòng),也要重視認知,兩相促進(jìn),才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過(guò)反復的.思考,發(fā)現了“萬(wàn)有引力”,居里夫人也是經(jīng)過(guò)觀(guān)察,然后反復思考,再試驗,才發(fā)現了“鐳”,所以我們要學(xué)會(huì )思考。

  “成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢!笔钦f(shuō)學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過(guò)度的追求享受,否則就會(huì )敗在自己的手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說(shuō):“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,強調了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因為懶,一個(gè)人過(guò)于貪玩、貪圖安逸,就會(huì )自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。

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