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三字經(jīng)活動(dòng)主持詞
《三字經(jīng)》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。以下是小編收集整理的三字經(jīng)活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
三字經(jīng)活動(dòng)主持詞篇1
男：我們是炎黃子孫
女：我們是龍的傳人。
男：國家經(jīng)典是我們民族文化的瑰寶，千百年來(lái)作為人們的寶貴的知識和精神財富
女：它們滋潤、涵養了一代又一代的仁人志士、賢者精英。
男：今天讓我們蕩起心兒的雙槳，歡慶“三字經(jīng)”的到來(lái)
女：今天讓我們搖響心兒的鈴鐺，領(lǐng)略“三字經(jīng)”的美妙
男：我宣布一年二班，“三字經(jīng)、伴我行”誦讀匯報會(huì )現在開(kāi)始。
男：動(dòng)作朗讀：
女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
合：三字經(jīng)
男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
合：三字經(jīng)
女：我們誦讀三字經(jīng)已經(jīng)有3個(gè)月了，那么我想問(wèn)一問(wèn)你知道三字經(jīng)的由來(lái)么？
趙佳美：我知道《三字經(jīng)》是中國的傳統啟蒙書(shū)籍，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡(jiǎn)短的敘述一些廣為人知的歷史故事和表述普遍為古代社會(huì )所接受的道德觀(guān)念和哲理。
王昆昆：我還知道因其文通俗、順口、易記等特點(diǎn)，使其與《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》同為中國古代私塾的初級入門(mén)課本，合稱(chēng)“三百千千”。
男：?jiǎn)�，你們知道的還真不少。
天才 、地 才、 人才
日光、月光、星光
人世間有三條綱領(lǐng)：一是君臣間要仁義；二是父子間要親愛(ài)；三是夫妻間要和順
春、夏、秋、冬四個(gè)季節
五常指仁、義、理、智、信五種基本德行。
金、木、水、火、土這叫五行
古人認為世界上的萬(wàn)物都是有五行構成，五行既相生又相克。這是一切物質(zhì)的來(lái)源。
馬、牛、羊、雞、狗、豬這叫做“六畜”，是人們飼養的家畜。
高興、生氣、悲哀、恐懼、愛(ài)戀、厭惡、欲念這七種感情。
就是匏、土、革、木、石、金、絲和竹八種樂(lè )器的聲音。
男：沒(méi)錯，《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。 現在讓我們用“金鑰匙”開(kāi)啟智力思維之門(mén)！
自由發(fā)言：[故事]
大約在兩千年前，中國已有了許多關(guān)于花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)類(lèi)的奇妙神話(huà)。
《山海經(jīng)》是一本專(zhuān)門(mén)記載古代地理的書(shū)。書(shū)上說(shuō)，有座招搖山，山上長(cháng)了一種叫“祝余”的草，形狀有點(diǎn)象韭菜，吃了以后，就象吃了米飯一樣，可以有很飽的感覺(jué)。
另外還有一種樹(shù)，在樹(shù)干的地方，有一圈圈黑色的紋理，這紋理有個(gè)奇怪的名字，叫“迷谷”，如果把迷谷帶在身上，就可以躲避妖魔鬼怪。
有個(gè)傳奇而又有趣的國家“黑齒國”，住在這里的人民都長(cháng)著(zhù)一口黑牙。在黑齒國的一個(gè)山谷里，有棵扶桑樹(shù)，傳說(shuō)當時(shí)天上的十個(gè)太陽(yáng)都會(huì )到這里來(lái)沐浴，十分有趣。
這些多彩多姿又有趣的故事，雖然是編造出來(lái)的神話(huà)，但同時(shí)也表達了人類(lèi)對這個(gè)世界所抱持的濃厚情感呢！
父子恩 夫婦順 兄則友 弟則恭 長(cháng)幼序 友與朋 君則敬 臣則忠
[故事]
有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的：
漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣，他娶了桓少君為妻，因為桓少君家里相當富有，所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí)，帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了，心里很不高心，便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。
桓少君聽(tīng)從了鮑選的話(huà)，把仆人都遣了回去，并把嫁妝分給他們，自己換上樸素的衣服，和鮑宣過(guò)著(zhù)艱苦的生活。
這一則是講兄弟友愛(ài)的故事。
我國漢朝時(shí)有一對兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。
有一天，家里突然闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)強盜。這幾個(gè)強盜把他們家里值錢(qián)的.東西都搶光了，就是找不到吃的東西，餓了很久的強盜一見(jiàn)長(cháng)的白白胖胖的趙禮，便決定將他吃了。
趙孝連忙跪在強盜面前說(shuō)：
“大爺，你們吃我的肉吧！我的肉比較好吃�！�
強盜們被這對友愛(ài)的兄弟所感動(dòng)，于是就放了他們。
曰黃道 日所躔 曰赤道 當中權 赤道下 溫暖極 我中華 在東北
很久已前的人們，對我們生存的這個(gè)地球有許多的疑問(wèn)，有人說(shuō)，地球是平的，也有人說(shuō)地球是由一只大烏龜背著(zhù)，只要走到世界的頭，就會(huì )掉進(jìn)大海里。一直到哥倫布饒了地球一周，仍回到原來(lái)的地方，才有了“地球是圓的”說(shuō)法。那時(shí)侯，有許多人總認為地球是宇宙的主宰，周?chē)h(huán)繞著(zhù)其他的星球。盡管也有人提出太陽(yáng)為宇宙中心的說(shuō)法，可是，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，這種說(shuō)法才被接受。事實(shí)上，地球不僅會(huì )轉動(dòng)，而且是圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)的，太陽(yáng)系又圍繞著(zhù)銀河轉，對整個(gè)大宇宙而言，銀河只不過(guò)是個(gè)點(diǎn)而已，所以，人類(lèi)在宇宙中，其實(shí)是十分渺小的。
女：看來(lái)經(jīng)典的《三字經(jīng)》是一盞明燈，一盞指引你人生之路的明燈。
男：讓我們借助三字經(jīng)這盞明燈，走向更遼遠，更廣闊的人生。
宋美慧：嘿！嘿！嘿！
叫同學(xué)，快點(diǎn)來(lái)，我們哥倆走上臺，
劉廣然：走上臺，真是巧，我們能說(shuō)三字經(jīng)，
合：三字經(jīng)，笑呵呵，我們說(shuō)來(lái)你們聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，表一表，《三字經(jīng)》有多好。 配音樂(lè )下面請欣賞朗誦
男：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”
女：讀書(shū)使人明志，書(shū)給我們智慧，書(shū)給我們力量。
男：同學(xué)們，我們是中國人，我們不能忘記中國文化。
女：讓我們以此次活動(dòng)為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，傳承文明，把中華經(jīng)典發(fā)揚光大。
合：我宣布一年二班三字經(jīng)伴我行誦讀會(huì )此結束！謝謝大家！
三字經(jīng)活動(dòng)主持詞篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
本學(xué)期，我校開(kāi)設了學(xué)校課程“國學(xué)教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學(xué)校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
擔任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學(xué)三字經(jīng)比賽”現在開(kāi)始。
�。ū荣愡^(guò)程）
一、 首先進(jìn)行的是班級齊背，有請各班班主任上臺抓鬮，決定各班的出場(chǎng)順序。
1、 第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班的同學(xué)，看他們精神飽滿(mǎn)的走來(lái)了。
2、 五一班誦讀的好不好，是啊聲音洪亮、并且誦讀整齊，下面該看我們三二班的小同學(xué)了，你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？
3、 六年級是我們全校最高的年級，平時(shí)各項活動(dòng)都走在學(xué)校前列，相信今天你們也是最棒的，六一班的同學(xué)有沒(méi)有信心？
二、 下面將要進(jìn)行的是“梅廟小學(xué)誦讀之星”的比賽。由請各班推薦的“班級誦讀之星”上臺抓鬮，決定自己的'出場(chǎng)順序。
1、 我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學(xué)韓曉君。
2、 我們三年級的小同學(xué)沉著(zhù)、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、 梅嘉耀同學(xué)的聲音真好聽(tīng)，我們跟他傾聽(tīng)了古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
4、 三字經(jīng)讓我們知道該如何認真學(xué)習，使我們懂得許多做人的道理。
三、 公布比賽結果，頒獎。
四、 結束。
今天同學(xué)們表現得都非常好，只要大家愛(ài)讀書(shū)，常讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )。梅廟小學(xué)“三字經(jīng)”比賽到此結束。謝謝各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)，再見(jiàn)！
三字經(jīng)活動(dòng)主持詞篇3
主持人甲：中華五千年的悠久歷史
主持人乙：孕育了底蘊深厚的民族文化
主持人丙：源遠流長(cháng)的國學(xué)經(jīng)典
主持人�。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習中華文化不可多得的啟蒙讀物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉
主（�。核膬热莺w歷史、天文、地理、道德
眾齊：還有一些傳說(shuō)
主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報演出現在開(kāi)始
主（�。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇
音樂(lè )起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數、識其文
主（甲）：《三字經(jīng)》中黃香溫席、孔融讓梨的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛(ài)兄弟
主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請聽(tīng)竇燕山“五子登科”的故事，有請王宇心同學(xué)。
王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》
主（丙）：《三字經(jīng)》的常識篇，講授了上至天文、下至地理。大到倫理道德的中國文化基礎常識
主（�。核捻樞蚴前词M(jìn)制數字編排的，極有章法。下面就讓我們按照1到10的順序背誦《三字經(jīng)》的常識篇
從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”
主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統文化篇，介紹了代表中國傳統文化的重要典籍和讀書(shū)的次第。
主（乙）：“四書(shū)”、“五經(jīng)”和諸子百家的思想使我們得到了圣賢智慧的'陶冶，下面請聽(tīng)《三字經(jīng)》的傳統文化篇
從“凡訓蒙、須講究……及老莊”結束
主（甲）：激情的朗誦、飛揚的舞蹈
主（乙）：浸潤著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的情操
主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識
主（�。赫b讀經(jīng)典、少年養志、知書(shū)達理，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝《三字經(jīng)》
主（乙）：感謝古圣賢
主（丙）：感謝校領(lǐng)導
主（�。焊兄x老師們
主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報演出到此結束！
三字經(jīng)活動(dòng)主持詞篇4
一、比賽前言
1、尊敬的評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們！大家下午好！
2、十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰麗的詩(shī)篇，十月是美麗的畫(huà)舫。我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著(zhù)故事，我們激情四溢地表達著(zhù)理想，金秋十月，丹桂飄香，我們將在這里進(jìn)行讀書(shū)匯報。書(shū)是我們的朋友，它給我們智慧和力量。
二、比賽中發(fā)言
1、書(shū)籍是那樣一種精靈，它總會(huì )讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對于讀書(shū)這個(gè)話(huà)題，我們的同學(xué)也有許多話(huà)想說(shuō)。
2、鳥(niǎo)因為羽翼，生命才五彩斑斕；人因為書(shū)籍，生活才與眾不同。書(shū)香飄滿(mǎn)園，讓好書(shū)伴隨我們共同成長(cháng)，我們堅信：辛勤耕耘，精心護理，終有花期。同學(xué)們，讓我們親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，在享受學(xué)習快樂(lè )的同時(shí)，享受精神的快樂(lè )！
一年級：（一年級小朋友的朗誦就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們去百花園中領(lǐng)略風(fēng)光。）
二年級：（二年級小朋友的朗誦就像一只小鳥(niǎo)，指引我們在知識的海洋中遠航。）
三年級：（三年級小朋友的朗誦就像一匹駿馬，帶著(zhù)我們在無(wú)垠的草原上馳騁。）
四年級：（四年級小朋友的朗誦像一位忠實(shí)的領(lǐng)路人，引我們走進(jìn)知識的殿堂；像一把萬(wàn)能的鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。）
五年級：（五年級小朋友的朗誦像一位知已的朋友，伴我們走過(guò)春夏秋冬；像一位快樂(lè )的天使，為我們插上想像的翅膀。）
六年級：（讀書(shū)使我們更加善良勇敢，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )創(chuàng )造思考，讀書(shū)使我們懂得奉獻感恩。）
七年級：（讀書(shū)讓我們忘情于童話(huà)世界的繽紛，沉浸于科學(xué)知識的神奇，感動(dòng)于杰出人物的偉大。）
三、賽后總結
1、五千年的中華文化源遠流長(cháng)，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以傳承中華文化；我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明
2、讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知；讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤
3、讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色；讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年
4、“最是書(shū)香能致遠、閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮”，今天，我們在這里吟誦詩(shī)詞歌賦，誦讀經(jīng)典美文。
四、活動(dòng)總結
1、在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開(kāi)發(fā)智慧，陶冶情操。
2、熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮。簡(jiǎn)短的'語(yǔ)言中蘊含著(zhù)做人的道理。
3、就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；就讓我們以書(shū)為友，與知識同行，為學(xué)習起航�？释x書(shū)的小伙伴哪，讓我們徜徉書(shū)海，品味書(shū)香吧。
五、全體師生誦讀《三字經(jīng)》
三字經(jīng)的詩(shī)文深深刻入同學(xué)們的腦海。三字經(jīng)的道理更會(huì )銘記我們的心中。讓我們再次誦讀《三字經(jīng)》，全體師生齊頌《三字經(jīng)》
六、讀書(shū)暢言
書(shū)，總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚。同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園，“同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌”
全體同學(xué)合：讓我們以書(shū)為友，與書(shū)同行，一路書(shū)香，一生輝煌
七、播放《三字經(jīng)》歌曲
1、讓我們伴隨著(zhù)《三字經(jīng)》歌結束本次活動(dòng)。
2、碧霞學(xué)校誦讀《三字經(jīng)》活動(dòng)到此結束。
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