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我的寫(xiě)作散文

時(shí)間:2024-10-07 02:30:45 散文 我要投稿

我的寫(xiě)作散文

  小孩子大概都有過(guò)被老師或家人教著(zhù)樹(shù)立遠大理想的時(shí)刻,長(cháng)大了要做一名科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家——每一個(gè)詞看起來(lái)都那么偉大、完美,像幾十年、上百年后的歷史定論。那些時(shí)候我們不懂,因為書(shū)上就是這么寫(xiě)的,我們每學(xué)一篇課文,作者或人物介紹上都是“我國(某時(shí)期/某朝代)著(zhù)名的文學(xué)家/科學(xué)家”。其中又以文學(xué)家居多,大概正因為是“文學(xué)家”才得以留下文字。我不知道別人長(cháng)大后是否還記得自己小時(shí)候的理想,我還清楚地記得我小時(shí)候的理想就是“長(cháng)大了要當一個(gè)文學(xué)家”,大概就是受這些課文的“蠱惑”。

我的寫(xiě)作散文

  我立下這個(gè)遠大志向的那一天,正讀小學(xué)五年級,家里的舊瓦屋還沒(méi)有拆。晚飯過(guò)后,月亮在水杉樹(shù)尖上發(fā)出明亮的光,剛剛長(cháng)出篦子般嫩葉的水杉樹(shù)和門(mén)口的田畈上,籠罩著(zhù)淡淡的灰白色。我拿著(zhù)一本寫(xiě)作業(yè)的練習本,坐在小板凳上,在階檐下對著(zhù)月亮寫(xiě)一首五言詩(shī)。大人們從灶屋到堂屋,經(jīng)過(guò)階檐,見(jiàn)我在那里坐著(zhù),便問(wèn)我在做什么,我說(shuō):“我在寫(xiě)詩(shī),我長(cháng)大了要當文學(xué)家!”

  大概是爸爸,笑著(zhù)說(shuō):“要當文學(xué)家啊,那你就在這兒好好寫(xiě)吧!”

  爸爸說(shuō)著(zhù)就進(jìn)了屋子,把我一個(gè)人留在下。寫(xiě)詩(shī)太難了,我對著(zhù)月亮看了又看,用鉛筆涂涂改改好久,最后覺(jué)得困了,才回到屋子里,把“詩(shī)”拿給他看。這首談不上任何格律、韻腳和詩(shī)意的打油詩(shī),竟也得到了幾句假意的夸獎,我便高高興興地去睡覺(jué)了。

  那時(shí)候我們很少有書(shū)看。作為在鄉下長(cháng)大的孩子,我們能看到的書(shū)極少。從小學(xué)到高中,除了語(yǔ)文課本以外,我幾乎能將自己所讀過(guò)的書(shū)一本一本地數出來(lái)。大部分是大姐在外面讀書(shū)和工作時(shí)買(mǎi)了給我們寄回來(lái)的,令我印象深刻的有一本《古希臘神話(huà)》、一套精裝硬殼的《堂吉訶德》和三冊青色書(shū)皮的《平凡的世界》。我們平常若還想讀額外的書(shū),就只能去親戚家的時(shí)候,在人家屋子的角落里翻一翻,看能不能找到一兩本缺頭少尾的武俠小說(shuō)或是別的什么書(shū)。初中的時(shí)候,我在村子里一戶(hù)人家的屋頂上撿到一本沒(méi)有封面的集。它被雨水打濕后又被太陽(yáng)曬干,像云片糕一樣漲得老高。我也把它撿回去看。等到上大學(xué)以后,我才能回味出這是一本20世紀50年代的“百花文學(xué)”作品集,充滿(mǎn)那時(shí)主題先行的意識形態(tài),然而在生硬的外殼下,一些柔軟的、充滿(mǎn)人性的東西,溫柔地蘊藏在里面。我記得那里面有宗璞的《紅豆》,江玫自然是選擇了“正確的”、革命的道路,然而我看完時(shí),未嘗不為那收在小小的黑絲絨盒子里珠圓的兩顆紅豆而感到的憂(yōu)愁與悵惘。

  如今回想起來(lái),一種仿佛性格里注定偏好的東西,已在那時(shí)出現了端倪。俄狄浦斯王悲痛的命運使我感到慘然,堂吉訶德瘋狂的胡言亂語(yǔ)中有著(zhù)嚴肅的奇異。高三時(shí),我第一次從鄰居那里借到沈從文的《邊城》,連沈從文是誰(shuí)都還不知道,然而一讀之下還是深深感覺(jué)到:這正是能打動(dòng)我的、充滿(mǎn)人性與美的那種文學(xué)作品。因此大學(xué)讀了中文系以后,我就去找更多他的書(shū)來(lái)看。那種優(yōu)美結實(shí)的文字里所懷的深切悲憫,使人讀來(lái)憂(yōu)愁。受其影響,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)小說(shuō),試著(zhù)將自己在鄉下所經(jīng)歷的難以忘卻的寫(xiě)下來(lái)。自然都寫(xiě)得幼稚,從題材到語(yǔ)言,都有著(zhù)很重的模仿的影子,然而這大概算是我文學(xué)寫(xiě)作的起始。

  因為課業(yè)的關(guān)系,那時(shí)我讀了許多現當代作家的作品:有的喜歡,就多讀了幾本;有的硬著(zhù)頭皮也讀不完一本,就放下不再讀了。最后讀下來(lái)最覺(jué)親近的,還是沈從文、周作人、汪曾祺與廢名的作品。我第一次讀汪曾祺的《受戒》時(shí),簡(jiǎn)直是驚艷,因為難得見(jiàn)這樣活潑、可喜,如明凈的夢(mèng)境一般圓滿(mǎn)的故事。在我們現當代文學(xué)的創(chuàng )作里,這般不充滿(mǎn)悲慘與批判的小說(shuō)實(shí)在是太少見(jiàn)了。因此我立刻找了許多汪曾祺的小說(shuō)來(lái)看。周作人的自選集在圖書(shū)館的架子上一冊一冊排得很長(cháng),我無(wú)事時(shí)去借,每次都挑封面和書(shū)名喜歡的看。在讀周作人的作品之前,我對的認識大概只停留在中學(xué)的“美文”階段,讀了之后,才知道散文有如此質(zhì)樸的根底和開(kāi)闊的境界!凹稳孀佣D人”的人道主義是周作人許多里一以貫之的精神,不知道是不是受他的影響,作為他的弟子,廢名的書(shū)里這一點(diǎn)也表現得非常明顯,他的作品里時(shí)常跳躍著(zhù)一顆兒童的心,這也是我最喜歡他的地方。

  一直要到大學(xué)畢業(yè)后幾年,我才開(kāi)始真正寫(xiě)一點(diǎn)東西。一旦寫(xiě)起來(lái),受從前讀的這些東西的影響,就不自覺(jué)地在筆下表現出來(lái)。它可能并不外化得那么明顯,然而我知道自己對家鄉、對自然與從前的人、事所表現出的溫柔的緣由。我的朋友葉行一有一天說(shuō):“一個(gè)人如果去寫(xiě)作,是不是就靠幾個(gè)作家的幾本書(shū)打底,其他的閱讀不過(guò)是開(kāi)闊一下視野?就像是練習書(shū)法,一輩子也就守著(zhù)那一兩本字帖!睍(shū)法的事我不懂,然而很喜歡臨帖這個(gè)說(shuō)法,并且在模糊中感到,我的寫(xiě)作好像的確就是這么回事。讀到喜歡的作家的書(shū),心里感到歡喜,受此觸動(dòng),最終也開(kāi)始自己寫(xiě)自己的那一份東西。那以后我雖然也讀過(guò)許多其他的書(shū),但如它們那樣在我的心上留下那樣深刻的印跡、幫助我認識和尋找自我的書(shū),卻是再也沒(méi)有過(guò)了。

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