精選散文的作文合集九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的散文的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散文的作文 篇1

　　早在上初中時(shí)，我就喜歡上了閱讀，同時(shí)也開(kāi)始了寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。從那時(shí)起，閱讀和寫(xiě)作這兩個(gè)習慣就一直伴著(zhù)我讀完高中、大學(xué)、走上三尺講臺，直至今天。

　　大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是中文專(zhuān)業(yè)，拜讀了不少古今中外文學(xué)名著(zhù)。在眾多的文體中，我喜歡的是小說(shuō)、詩(shī)歌和史書(shū)，尤愛(ài)散文。不僅喜歡讀，還喜歡寫(xiě)。

　　畢業(yè)20年了，在緊張忙碌的教學(xué)工作之余，我喜歡把自己在工作和生活中的所見(jiàn)所聞，所思所感用心記錄下來(lái)。而這，也漸漸成了我最大的業(yè)余愛(ài)好。我沉迷于此，不以為苦，反以為樂(lè )。堅持業(yè)余寫(xiě)作這么多年，從閱讀和寫(xiě)作中，我漸漸領(lǐng)悟到了什么是散文。

　　關(guān)于“散文”，我理解最深的還是那句老話(huà)：“形散而神不散”。一個(gè)“散”字，概括了散文的本質(zhì)。這里的“散”不是雜亂無(wú)章的“散”，而是要求每篇文章都要有一個(gè)中心。中心明確了，構架可以隨處延伸，你就可以不拘一格，隨心所欲，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎樣表達就怎樣表達。

　　散文的選材很廣泛。只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一顆熱愛(ài)生活的真心：一件小事，一張笑臉，一棵草，一朵花，一杯茶，一個(gè)身影……很多很多細微的事物，都可以成為散文的題材。如果我們能夠真正讀懂它們，把自己的感悟寫(xiě)下來(lái)，那就是一篇很美的散文。

　　散文的語(yǔ)言要求樸實(shí)。散文的內容和現實(shí)生活是分不開(kāi)的，因為生活本身就是真實(shí)的，不是虛偽造作的，所以記錄生活的散文也不需要華麗的辭藻來(lái)修飾。寫(xiě)到這里，我突然想起老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“真正美麗的`東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……”是��！散文本身就是最貼近生活的，沒(méi)有任何的修飾和造作，所以散文的寫(xiě)作，就只需把內心的感悟用樸實(shí)的語(yǔ)言表達出來(lái)，讓文章感動(dòng)自己，同時(shí)也感動(dòng)別人。

　　此外，散文還要求情感真摯。散文這種文體和小說(shuō)、詩(shī)歌不太一樣。小說(shuō)的內容可以虛構，詩(shī)歌強烈的情感需要華麗的辭藻來(lái)鋪排，而散文需要表達的卻是從心底流露出的真情實(shí)感�？桃鈱�(xiě)出的散文哪怕辭藻再華麗，如果內容空洞無(wú)物，這樣的文章也是沒(méi)有生命力的�！拔囊郧閯�(dòng)人”，只有那些從心底里流淌出來(lái)的飽含著(zhù)真情實(shí)感的文字，才能真正打動(dòng)人心，進(jìn)而成就散文的美。

　　情思所至，有感而發(fā)，言為心聲，獨抒性靈。以上這十六個(gè)字，就是我的散文寫(xiě)作觀(guān)。

散文的作文 篇2

　　今日重陽(yáng)節!

　　爸爸不到七點(diǎn)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我“中午回家吃飯否”盡管我沒(méi)有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個(gè)世界最終真心關(guān)心你的人只有自己的爸媽?zhuān)?

　　九九重陽(yáng)父母節，登高插庾年己衰。

　　浩浩江水千尺深，誰(shuí)人報完哺育恩？

　　日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。

　　古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！

　　借此佳節之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽(yáng)光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵支持我度過(guò)一切艱苦，兒子一定會(huì )孝敬你們二老，同時(shí)為天下所有的老人們送上一句祝福，寫(xiě)下您的動(dòng)人詩(shī)篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂(lè )同在！

　　胡適的父親在他五歲過(guò)世，他母親23歲時(shí)守寡，承擔者操持家務(wù)和撫育子女的重任。作者著(zhù)重描寫(xiě)的就是與母親相依為命的童年經(jīng)歷。

　　胡適開(kāi)篇并沒(méi)有直接寫(xiě)母親，而是寫(xiě)自己童年中的幾件小事（前后跨越九年），看似無(wú)意，實(shí)則為下文寫(xiě)好母親做鋪墊。當順勢轉為正題，選取幾個(gè)與母親有關(guān)的重點(diǎn)事例作陳述，以委婉平實(shí)的言語(yǔ)描述了母親愛(ài)子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個(gè)性，將一中國傳統農村典型寡婦形象生動(dòng)地展現在讀者面前。篇尾點(diǎn)明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。

　　全文脈絡(luò )層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話(huà)，娓娓道來(lái)，感人至深。

　　更能使我們理解到當時(shí)，母親含辛茹苦教子成龍的`追求，又寫(xiě)出大家庭環(huán)境作為后母維系家庭關(guān)系的不易，表達了愛(ài)子對母親的深深敬意和綿綿無(wú)盡的懷念。

　　建議大家認真讀讀母親對胡適“做人的訓練”這對作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達對母親的理解和感激。

　　臨收筆的時(shí)候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉......

　　謹以此篇讀后感敬獻給我的父母大人！

散文的作文 篇3

　　我的老師是一位優(yōu)秀老師，她有一個(gè)圓圓的臉蛋，胖胖的身體，烏黑的頭發(fā)，兩只明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，她總是笑瞇瞇的，臉上露出兩個(gè)甜甜的酒窩，她很溫柔，也很漂亮。你們猜一下，她是誰(shuí)呢？

　　她就是我們非常喜歡的班主任——張老師。

　　張老師對我們可好了，她總是把大量的時(shí)間和精力花費在我們的身上，每天早晨到校很早，提前給我們打掃好教室，笑瞇瞇的迎接我們的到來(lái)，接著(zhù)組織我們學(xué)習晨中誦讀，她很辛苦！起早貪黑，每天上課總是對我們投來(lái)默默的微笑，哪怕是有的同學(xué)不認真聽(tīng)講，她親切的眼神里滿(mǎn)是鼓勵，她的'聲音甜甜的，很好聽(tīng)，特別是朗誦課文時(shí)好像播音員，她的課風(fēng)趣幽默，我們都喜歡上她的課。

　　張老師總是無(wú)微不至的地心和愛(ài)護著(zhù)我們。有一次，我們班的同學(xué)南彤生病住院了，她急急忙忙去醫院看望她，撫摸著(zhù)她的頭，并且鼓勵她說(shuō)：“你要安心養病，返校后，我給你補課”，南彤感動(dòng)的一下子撲到老師的懷里，哇哇大哭起來(lái)。張老師經(jīng)常教我們做一個(gè)懂事的孩子，她的每一句話(huà)，猶如一股暖流，滋潤著(zhù)我們的心田，我們每個(gè)同學(xué)都流下感動(dòng)的淚水！

　　春去秋來(lái)，日復一日，我們在張老師的細心呵護下，漸漸長(cháng)大，養成了一些好的學(xué)習習慣，我要深深地感謝張老師，感謝她用愛(ài)心，耐心扶著(zhù)我們一步步走向知識的殿堂。

散文的作文 篇4

　　我是非常喜歡過(guò)元宵節的。每年的正月十五，如果時(shí)間允許我都喜歡回老家過(guò)，因為在我的老家鬧元宵才是正月里的重頭戲，從正月十三開(kāi)始，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始張燈結彩，大紅燈籠從頂樓一直一溜煙地掛到一樓，門(mén)外的走廊上掛滿(mǎn)啦一盞盞精雕細琢的大木雕燈，到啦夜晚這些燈全部被點(diǎn)得賊亮堂，光這些就足以把節日的喜慶渲染的一覽無(wú)余，更不用說(shuō)還有那些閃爍的彩燈也不偷閑來(lái)湊熱鬧啦……

　　上面的這些還都不算什么，在我們老家鬧元宵最熱鬧、最讓人盡興的就數那迎龍燈。龍燈在我的家鄉意味著(zhù)神圣、節慶、吉祥，會(huì )給大家帶來(lái)好運，所以每次迎龍燈前，有把稻草窩成一個(gè)團點(diǎn)燃，準備去迎龍燈的人從火上跨過(guò)驅除邪氣，以自己神圣干凈的軀體去迎龍燈的習俗。龍燈的頭和尾都是用蔑等原料扎成龍的樣子，然后用白紙糊上，彩繪上龍的花紋，把龍頭、龍尾打扮的非常的高大威猛、栩栩如生，與傳說(shuō)中的龍一樣。龍身是由每家每戶(hù)的板凳燈組成，每橋板凳燈上扎兩個(gè)非常漂亮的花燈，上面還點(diǎn)綴著(zhù)美麗的插花呢；當然板凳燈也有很簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔的就只有兩個(gè)清一色的燈籠組成，但是即便是清一色的燈籠組成，當燈亮起來(lái)時(shí)在那夜色中也是非常亮人眼的。當夜幕降臨時(shí)，在鑼鼓的喧天聲中，在煙花爆竹的嘭啪聲中，在大人孩子的喧笑聲中，龍燈緩緩起舞啦……龍燈所到之處，人們都蜂擁相迎，眼中到處是煙花所閃過(guò)的美麗、那些騰空而起的的煙花把夜空裝扮的異常繽紛妖嬈；耳中到處是鞭炮的劈啪聲、鑼鼓的喧天聲、人們的歡笑聲；鼻中所嗅到都是“硝煙”味，空氣中到處傳遞著(zhù)人們的幸福、興奮、開(kāi)心……

　　龍燈就在人們這樣的期盼中開(kāi)始表演啦，在那筆直的街道上開(kāi)始啦“拉燈”，“拉燈”就是龍尾想要當“老大”，不愿意跟著(zhù)龍頭走，所以倒轉過(guò)來(lái)往回跑，迫使龍頭往回倒，等龍頭反映過(guò)來(lái)是怎么回事時(shí)，當然不愿意放棄做老大的機會(huì )啦，就會(huì )使出所有的勁繼續往前跑，這樣一來(lái)拉鋸戰就展開(kāi)啦，哪邊的人力量大，哪邊的人跑得快，龍就往哪邊游動(dòng)，隨著(zhù)龍燈來(lái)來(lái)回回的游動(dòng)，鑼鼓鞭炮在邊上不停的湊熱鬧，龍燈越拉得歡，鞭炮也越放得歡，鑼鼓也敲得越急、就象戰場(chǎng)上的戰鼓在擂動(dòng)，人們也笑得更歡、哄也起得更帶勁……有些時(shí)候由于人們使出的力量不均衡，龍燈中間可能被拉斷啦，而兩邊的人們還在往各自的方向飛奔，等到龍頭發(fā)現自己的尾巴不見(jiàn)啦時(shí)，龍頭只有放下架子在鑼鼓嗩吶聲中回頭尋找自己的尾巴歸隊，這個(gè)時(shí)候龍尾就象一只斗贏(yíng)啦的公雞似的，神氣地等著(zhù)龍頭用鞭炮和鑼鼓嗩吶去賠禮道歉……一直到迎龍燈的`人們跑累啦，龍燈才緩緩的繼續前行，遠遠望去那蜿蜒的龍燈真的就像是一條游動(dòng)中的龍，隨時(shí)準備騰空舞起。

　　龍燈的精彩不僅僅“拉燈”，更精彩的還有“偷燈”和“賽高”。當龍燈到啦比較寬廣的操場(chǎng)上時(shí)，龍尾就悄悄的把龍頭圍在啦操場(chǎng)的最中央，而龍頭發(fā)現被包圍時(shí)當然是想突圍啦，所以就試圖著(zhù)左沖右突想沖出重重包圍圈，這就是“偷燈”。正當這條龍燈在這邊突圍時(shí)，恰縫來(lái)啦另外一條燈，這個(gè)時(shí)候“內戰”就暫時(shí)被擱置在一邊啦，兩條龍之間就展開(kāi)啦“競美”比賽，當兩條龍的龍頭迎面相聚時(shí)，迎龍頭的人們就盡量把自己的燈高舉，比賽誰(shuí)的龍姿態(tài)更高昂，這就是“賽高”。由于我們是在鎮上，過(guò)元宵時(shí)幾乎每個(gè)村都有龍燈，所以經(jīng)常是好幾條龍在同一個(gè)操場(chǎng)上“短兵相接”，記得最多的時(shí)候是九條龍在一個(gè)地盤(pán)上盤(pán)旋爭奪，那一個(gè)個(gè)高昂的龍頭此起彼伏，讓人目不暇接，那么多絢麗的燈把那黑夜幾乎折騰成白晝啦，整個(gè)操場(chǎng)就只看見(jiàn)一片旋轉的燈光……那燈旋轉著(zhù)旋轉著(zhù)，把人們所有的歡樂(lè )、把整個(gè)元宵都帶進(jìn)啦那旋轉而開(kāi)心的世界，把人們帶進(jìn)啦燈的五彩繽紛，帶進(jìn)啦歡樂(lè )的頂峰……

　　我們家鄉的元宵節不僅是家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，就是山上也會(huì )被一盞盞紅紅的燈所裝扮的，那是后輩在自家的親人墳前點(diǎn)亮的燈，那是邀請已逝親人一起欣賞一起鬧元宵的燈，那是思念親人的燈……

　　這就是我們家鄉的元宵節，是否是很熱鬧呢？

散文的作文 篇5

　　大學(xué)里的寫(xiě)作老師是位中年婦女同志，我時(shí)常欽佩她能把頭發(fā)盤(pán)得一絲不亂，且次次如模板復制般地不差分毫。她說(shuō)話(huà)的樣子完全是一種傲視天下的姿態(tài)，顯示出小有名氣一類(lèi)人的尊嚴，在她面前很容易讓人感到自卑，似乎是迫不得已調教我們這些文辭拙劣的學(xué)生。反正見(jiàn)到她的第一眼，腦海里“敬而遠之”四個(gè)字便揮之不去。即使她曾經(jīng)“垂青”我的一篇文章，并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞，也仍然無(wú)法改變我對她一如既往的這種“偏見(jiàn)”情感。

　　她所宣讀的那篇作文，經(jīng)了我的筆，她的眼、口之后，就很自然地“收藏”了。她是一個(gè)有遠見(jiàn)的人，而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”，悔之晚矣。好在，作文里的內容還隱約記得：寫(xiě)的是家里養的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。

　　以我的猜測，她老人家是絕不會(huì )養寵物的，否則，實(shí)在無(wú)法做到一絲不亂。無(wú)形中養狗的事對她就比較陌生，其中的樂(lè )趣也就不甚了了，暗合了“陌生化”理論，起到了“吸引眼球”的“新聞”效應。

　　據我現在的回憶，她一定以為狗是動(dòng)物中最“忠厚老實(shí)”的一類(lèi)，不可能做出人類(lèi)那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面：有一次，那只叫蹦蹦的狗，趁著(zhù)我們全家外出的機會(huì )，把門(mén)口所有的'棉拖鞋都叼到了沙發(fā)上，一個(gè)一個(gè)咬碎，家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準備“捉拿歸案”“嚴刑拷打”問(wèn)罪之時(shí)，不知誰(shuí)不小心踩了它一下，它噢地一聲哀叫，好似嬰孩般地哼叫起來(lái)，慌張的我們便也不忍心懲罰它，只是訓孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對它的憐憫，提醒人類(lèi)的自省，它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語(yǔ)，很快使原本的兇手褪變?yōu)槭芎φ�，我們大受盅惑，心存愧疚，好像地震的時(shí)候跑得快卻沒(méi)大聲喊出來(lái)，失了一次真實(shí)表白的機會(huì )。彌補的方法自然也簡(jiǎn)單，想法堵住它的口，以挽回“狗言狗語(yǔ)”對人類(lèi)的詆毀。買(mǎi)回來(lái)的肉，切一小塊，喂到它嘴里，終于得了個(gè)笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過(guò)來(lái)，大約中學(xué)上晚自習時(shí)常走夜路養成的習慣吧，走路總喜歡“驀然回首”，以為這樣會(huì )有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭，蹦蹦尾隨其后，四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著(zhù)一絲笑意。大呼上當之后，全家人都笑起來(lái)，嗔怪它精靈古怪，原諒了它所有的過(guò)錯。

　　寫(xiě)作老師念完后驚異的情緒帶動(dòng)了班里的同學(xué)，也許在他們看來(lái)：無(wú)論做板報寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還是平日和同學(xué)下棋、讀書(shū)、游逛，一點(diǎn)也不像和狗們打過(guò)交道的人�；蛟S文章描寫(xiě)還算活靈活現，或許不曾聽(tīng)聞這樣的異事，默默無(wú)聞的我，竟然成了以后一段時(shí)間班里焦點(diǎn)話(huà)題之一。

　　我除了有點(diǎn)意外，便只有些恍惚，自然也帶些奇異，用現在的話(huà)就是：至于嗎？同時(shí)也悟到：于我極平常的事，對于別人也許是一種極大的意外和驚喜，體驗結果正可用“天壤之別”來(lái)區分。

散文的作文 篇6

　　在鄉下外婆家,門(mén)前有一大片黃的細膩嬌嫩欲滴的油菜花.今天,我和外婆去田里拔青菜.突然,我眼前一亮,看見(jiàn)了那微微搖曳的油菜花.我跑過(guò)去,輕輕地觸摸油菜花,來(lái)看油菜花的美麗之處.

　　那一叢叢,一簇簇挺拔秀麗的油菜花,遠遠望去,像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著(zhù)一粒一粒金子,又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉,笑瞇瞇地徍外瞧.

　　細看,油菜花有四片花瓣,二根或三根萼片.我還發(fā)現在油菜花的莖上,有一條條細片,聽(tīng)外婆說(shuō),這個(gè)是油菜花的“寶寶”--種子.

　　一片片綠油油的油菜花苞,在春風(fēng)的吹動(dòng)下,競爭似的開(kāi)起了花,多么美麗的花啊!它們涌起千層金黃色的波濤,泛起萬(wàn)朵金黃色的浪花,發(fā)出了沁人心脾的花香.

　　從田間的油菜花看,花兒長(cháng)得喜人.我問(wèn)外婆雄蕊和雌蕊有什么區別,外婆也答不出來(lái),看來(lái)還是有很多事情都是需要我們去探究的!

　　動(dòng)靜兩相宜的美

　　梅子金黃杏子肥，

　　麥花雪白菜花稀。

　　日長(cháng)籬落無(wú)人過(guò)，

　　唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　這是一幅典型的江南農家景色，仿佛從詩(shī)里嗅得到麥花香，看得見(jiàn)梅子黃。詩(shī)開(kāi)篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全�！安嘶�雖稀，杏子肥；梅子金黃，麥花白�！币越�于口語(yǔ)的語(yǔ)言入詩(shī)，有如民歌，富于動(dòng)感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩(shī)人范成大觀(guān)察仔細，取舍有致。

　　詩(shī)三、四句，堪稱(chēng)傳神之筆。夏日初長(cháng)，江南農事特別忙，詩(shī)人偏不說(shuō)忙，而說(shuō)夕陽(yáng)把籬笆的影子拉得很長(cháng)，不見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連�？杉毾胂�，不禁恍然大悟。正因為農事忙而籬落無(wú)人，因為籬落無(wú)人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩(shī)人竟能夠把內在節奏與外在歌詠表現得如此縝密而又自由！

　　詩(shī)沒(méi)有一句關(guān)于勞動(dòng)，卻分明讓我們感受到了勞動(dòng)的緊迫�！叭臻L(cháng)籬落無(wú)人過(guò)”是靜，映襯著(zhù)“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動(dòng)，然而我們能說(shuō)“日長(cháng)籬落無(wú)人過(guò)”就不是動(dòng)嗎？而“唯有蜻蜓蛺

　　蝶飛”，不是恰好對應著(zhù)一種更廣大的靜嗎？以眼前的動(dòng)映襯著(zhù)眼前的靜，以眼前的靜對應著(zhù)詩(shī)人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無(wú)人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動(dòng)，接近更廣大的靜�；腥缫环�水墨畫(huà)卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠。妙哉，這動(dòng)靜兩相宜的'美。美麗的植物園

　　杭州是著(zhù)名的旅游勝地,好玩的地方數都數不過(guò)來(lái)�？稍谖业挠∠笾凶钌羁痰膮s是杭州植物園。植物園里有各種各樣的樹(shù)木,有參天大樹(shù)、竹子、還有茂盛的花草......只要平常見(jiàn)得到的花草樹(shù)木,這里一樣都能見(jiàn)到。

　　植物園里到處都是綠色的植物,真像一片綠色的海洋。我和爸爸媽媽常常喜歡坐在桂花樹(shù)下,每當我聞到那淡淡的桂花香,我都會(huì )被它陶醉。我們一家人一邊吃著(zhù)香甜的水果,一邊欣賞美麗的風(fēng)景。

　　我覺(jué)得自己仿佛就是一棵小樹(shù),站在白云下,一陣微風(fēng)吹來(lái),茂密的數葉隨意搖擺，好象是在向人們致謝,表達人們對它們的養育之恩。

　　多么有趣的植物,多么有意思的植物!從那時(shí)起,我是越來(lái)越喜歡它們了

散文的作文 篇7

　　蓮花真美!如霞似雪，如畫(huà)如詩(shī);一朵朵蓮花亭亭玉立，有的盡情歡笑，隨風(fēng)翩翩起舞;有的含苞待放，不失體態(tài)優(yōu)雅。蓮花的盛開(kāi)，猶如我們的人生一樣，充滿(mǎn)向往、淋漓意境，恰如這荷塘靜靜的綠水，清清悠悠、平平淡淡。

　　荷花在炎炎夏日里如約而來(lái)，一片片怒放的蓮花，開(kāi)放在無(wú)限思緒的心田里，幽靜的荷塘帶著(zhù)舊夢(mèng)續寫(xiě)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的往事情懷�？茨羌毤毜暮芍ι�，承載著(zhù)朵朵的嫵媚在風(fēng)中搖曳，亭亭玉立，不屈不饒;再看那龐大的荷葉，碧綠柔嫩，不怕陽(yáng)光炎熱，不怕風(fēng)吹雨打，依然在那里堅韌不拔，那獨特的姿態(tài)生活，安靜脫俗，看似嬌弱中卻透露出不屈不撓的堅強。蓮花象征著(zhù)追求自由、理想、獨立的自主生活。

　　夏天是荷花飛舞盛開(kāi)的季節，微風(fēng)習習，荷池蕩漾，一層層碧綠的荷葉托著(zhù)優(yōu)美的荷花，輕輕地搖曳起來(lái)，搖搖擺擺地在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛旋，千姿百態(tài)，美不可言。盛開(kāi)的紅荷，她那美麗的顏色讓人不知如何形容，猶如一枝蘸滿(mǎn)油彩的畫(huà)筆點(diǎn)在花尖上，無(wú)聲的盛開(kāi)，透著(zhù)那晶瑩的神韻。清風(fēng)搖曳一池蓮葉，漫無(wú)邊際地鋪展一片，仿佛把這靈性的綠色渲染到極點(diǎn)，慢慢深沉般地彈奏出綠的旋律，也只有這荷葉之綠，才能映襯出蓮花的高貴、獨立、圣潔之美�？粗�(zhù)一望無(wú)邊的荷花，仿佛自己也融進(jìn)了陽(yáng)光，融入了碧海藍天的無(wú)邊狂野中，生命如藍天一樣博大無(wú)邊。突然，荷葉中冒出了朵朵的荷花，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，凝眸而望，仿佛她們在仰頭微笑，帶著(zhù)陣陣醉人的清香迎面而來(lái)�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖�！焙�(jiǎn)直被這景色深深地陶醉了。仿佛看到了一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)!

　　一花一世界，一葉一菩提。蓮花半開(kāi)，就如是生命的循序漸進(jìn)。細數流年，將心中黯然無(wú)色的天空一絲一縷的撥開(kāi)，如夢(mèng)初醒的明媚。荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺(jué)，微風(fēng)吹過(guò)，一股清香撲鼻而來(lái)，從遠處就能聞到荷花，淡淡的，甜甜的清香。張開(kāi)雙臂閉上雙眼，深情貪婪地吸一口，此刻心情定是格外舒暢。倘佯在荷花的海洋之間;陶醉在荷花的香氣之中。微微睜開(kāi)陶醉的雙眼，哇!荷花的顏色真好看，有粉中透白的、潔白如雪的、紫中帶粉的。盛開(kāi)中的荷花就像是一張張燦爛的笑臉，嫵媚嬌艷;快看還有半開(kāi)半合的，好像害羞中的少女那般的純潔，讓人不禁肅然起敬。就像那一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！闭婷�!

　　荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，她雖然沒(méi)有牡丹那樣華麗高貴，也沒(méi)有梅花那樣頑強不屈。她只是孤獨地站在風(fēng)雨中，默默無(wú)聞地立在水里。她送走一個(gè)夕陽(yáng)，迎來(lái)一個(gè)朝霞。雖然她的生命只能屬于一個(gè)短暫的夏季。但在花落花開(kāi)飄逝的流光里，她如一朵淡雅的花束，出淤泥而不染，那沁人幽香，芬芳了蓮池，陶冶了人生，也醉染了流年。

　　幽幽月光將荷葉倒影在水中，是否現實(shí)的存在如夢(mèng)幻般難以觸及，唯留現實(shí)與夢(mèng)幻隨風(fēng)飄蕩。蓮葉田田，時(shí)光，終將似一朵在掌心凋零的蓮花，書(shū)寫(xiě)出成長(cháng)的印記和歲月的無(wú)情，也雕刻出了每個(gè)人不同的人生足跡。就在殘荷的剎那，仿佛看到了那些枯枝敗葉靈魂中，不愿輕易放棄的那一種孤傲。凝望著(zhù)微風(fēng)搖曳中的殘荷，此刻回想，敗落的`枯葉與繁盛的花枝竟然是同樣的美麗。如果說(shuō)衰敗都是興旺的開(kāi)始，那么每一個(gè)生命的成熟，是否都預示著(zhù)下一個(gè)的衰老與成敗。突然間有一種感動(dòng)在心中蔓延開(kāi)來(lái)，不知道我們將老去的生命，是否如這殘荷一樣昂揚與從容，或許每個(gè)人生命中最后的那一束守望;成敗與再生之間有著(zhù)一段怎樣的生命決擇?

　　流年如夢(mèng)，蓮花飄拂淡淡香，一朵朵柔情似水，華而不媚，艷而不俗，雖然不能免遭歲月飄零的命運，但她也會(huì )以微笑的美姿，亭亭玉立于滾滾紅塵之中。她的美，是一種由內而外所散發(fā)出的心靈之美!

　　閑暇之余，簡(jiǎn)單的時(shí)光里，品一壺茶，隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )聲，伴著(zhù)凝香的文字，靜侯荷葉漂浮，細聞?dòng)朴苹ㄏ�。感受�?zhù)字里行間流露出的花蕊甜香，此刻人世間的浮躁早已隨風(fēng)飄散。微風(fēng)拂過(guò)，朵朵荷花搖曳多姿。仰望天空，滄海桑田，任由時(shí)光幾多飄搖，化作紅塵一笑，獨醉這流年靜靜安好!

散文的作文 篇8

　　這幾年來(lái)你住過(guò)幾次院。

　　我從未如此深刻地認識到你老了。

　　你老了。

　　頭發(fā)已全白，瞳孔渾濁。潤澤的夕陽(yáng)從窗邊擠進(jìn)稍小的病房里，你仿佛置身寫(xiě)實(shí)派的油畫(huà)，色彩厚重。畫(huà)家估摸著(zhù)是個(gè)嗜好描寫(xiě)光與影的'中年人，手法老練，下筆沉穩。

　　輸液管因為陽(yáng)光變成了暖暖的橙紅色，似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來(lái)。我向白色干凈的小窗外瞥見(jiàn)一抹綠色，它獨自立在院子里，寂靜地與我對望。

　　我突然驚醒地回頭，你瞇著(zhù)眸子側頭望向我，白色被子有些凌亂，你揚起眉梢，嘴角輕輕牽起弧度。

　　那一剎那陽(yáng)光剛好越過(guò)我頭頂，將你臉上每一條細紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿(mǎn)了暖紅，你熱烈的靈魂卻囿于皮肉之下。

　　我常想象那個(gè)時(shí)候的我，逆著(zhù)光，蓬亂的發(fā)絲一如既往地張牙舞爪地立著(zhù)，在金燦燦的光芒中纖毫畢現，隱約可見(jiàn)跟隨心臟張揚的跳動(dòng)。

　　你蒼老，我年少。

散文的作文 篇9

　　喜歡赤腳感覺(jué)野草的頑強，喜歡倚靠著(zhù)青蔥鳥(niǎo)雀。輕靈跳躍的身影；喜歡享受著(zhù)流水的清冷安然。喜歡感受著(zhù)大自然的脈搏，探索它豐富的生命內涵。

　　其實(shí)，城市的綠化帶也有不錯的風(fēng)景。行道樹(shù)高大平整；垂柳立于湖邊對鏡梳妝，姿態(tài)輕盈秀美，哪花花草草著(zhù)裝整齊而體面，仿佛端莊的淑女，展示著(zhù)她們的優(yōu)雅整潔

　　然而,面對著(zhù)這一切,我卻無(wú)法從心底里喜愛(ài)它,總覺(jué)著(zhù)它美則美矣,卻缺少一種生氣。那種植物與生俱來(lái)的盎然生機和蓬勃向上的勁頭,硬是被人工修飾得所剩無(wú)多。沒(méi)有了那一種生命恣意綻放的精彩,無(wú)論多么整潔美觀(guān)的花草,多么新穎奇特的造型體態(tài),多么完美和諧的景觀(guān)設計,也無(wú)法引起我的感動(dòng),一種對大自然的感動(dòng),對生命的感動(dòng)。

　　最喜歡的,不是城市里的高樓林立,而是自然的滿(mǎn)目蒼翠;不是車(chē)輛行人的匆匆忙忙,而是自然萬(wàn)物那綻放的生命;不是鋼筋混凝土的呆板,而是回歸自然,讓心靈自由。在物質(zhì)化的社會(huì )里,我們被物質(zhì)奴役著(zhù),驅使著(zhù)。我們在名利場(chǎng)上,不停地追逐我們的`目標,早已忘卻了生命的本質(zhì)。

　　行走在物欲橫流的年代,當喧囂驅逐了寧靜,當蒼翠缺席,當心田荒蕪,不妨回到自然的懷抱,回歸到生命的本真。洗去充斥內心的浮躁。

　　當學(xué)習壓得我喘不過(guò)氣來(lái),當考試的緊張焦躁令我像根緊繃的弦,當生活中只剩下了學(xué)習,我總愛(ài)擠出點(diǎn)時(shí)間到野外走走,去呼吸那自由清新的空氣,去感悟生命蓬勃的力量。一走進(jìn)那個(gè)綠色的世界,我仿佛魚(yú)兒回到水中般,歡喜舒暢,悠然自得。

　　與自然相依偎,我收獲了很多很多。石頭底下壓住的那一抹嫩綠,告訴我“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的勃勃生機,狂風(fēng)驟雨中搖擺的那一坡翠竹,啟迪著(zhù)我“咬定青山不放松”的堅韌頑強；還有那“明月松間照,清泉石上流”的純美空靈,詮釋了生活的悠然自在。親近自然,也許會(huì )有“黃河之水天上來(lái)”的豪邁曠達;也許會(huì )有“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;也許會(huì )有“面朝大海,春暖花開(kāi)”的溫暖素樸。親近自然,自然將告訴我們生命的生機和活力,生命的悠然自在。

　　蜜蜂在辛勤耕耘的同時(shí),不忘欣賞百花的嬌艷迷人;溪流在奔赴大海的同時(shí),也不忘歡悅歌唱領(lǐng)略岸邊的風(fēng)景。我們又豈能只顧為生活奔波勞頓而忽略了生命的本真？

　　所以,辛勤忙碌的時(shí)候不忘親近自然,拋開(kāi)一切束縛煩惱,澄澈我們的心靈,別讓鋼筋泥水消磨我們的性靈,我們將悠然自在,恣意地綻放我們的生命之花！這,便是自然給我的啟示。

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