讓我做一只雄鷹散文

　　一個(gè)人有了非比尋常的能力，那么他就是人們所謂的“人才”。但你有沒(méi)有思考過(guò)：人才是怎樣煉造的呢？

　　“鼓勵與支持”煉造了人才

　　這種煉“才”的方法，我想在我們小荷里就已經(jīng)能親眼目睹了。那就是十二出書(shū)的女孩——嫣然。她就是“鼓勵與支持”一手栽培出來(lái)的亮麗“才”花。難道不是嗎？從她在小荷上發(fā)表文章起就有會(huì )員鼓勵她；漸漸地，又有了很多很多地會(huì )員支持她；在她開(kāi)始寫(xiě)《把愛(ài)寄給天使》這部書(shū)時(shí)，又有她最親的爸爸在鼓勵、支持和夸獎她。你說(shuō)這難道不是“鼓勵與支持”的功勞嗎？至少有一些是吧。

　　“逆境中奮斗”煉造了人才

　　我是在農村長(cháng)大的孩子，此類(lèi)事例雖非隨處可見(jiàn)，但也不是極度稀少。曾經(jīng)，一次車(chē)禍，一場(chǎng)大病，一寸時(shí)光，剝奪了一個(gè)少年所有的親人，而賠償給他的只有“冷漠”

　　和“孤單”。

　　但他沒(méi)有屈倒在挫折之下，而是坦然積極地面對種種悲劇和現實(shí)。后來(lái)他在少數人的支助以及靠自己那頑強的奮斗精神，終于他考上了大學(xué)，實(shí)現了自己的目標，改變了自己的命運，成為了又一個(gè)人才。

　　“勤奮和努力”煉造了人才

　　天才來(lái)自勤奮，這是從所周知的。而天才就是一種人才，所以“勤奮和努力”也是打造人才的妙法。

　　李時(shí)珍通過(guò)“勤奮和努力”篇寫(xiě)了《本草綱目》，成為醫學(xué)上的人才；鄧稼先勤奮努力創(chuàng )造出兩彈元勛的偉大功績(jì)，成為科技上的人才；袁隆平勤奮努力地研究出產(chǎn)量高超的雜交水稻，成為農業(yè)上的人才；貝多芬一生勤奮努力創(chuàng )造出美妙的音樂(lè )，成為音樂(lè )上的巨人……

　　想成為人才，就要將“鼓勵與支持”化為前進(jìn)的動(dòng)力，就要擁有一種頑強奮斗的精神，就要學(xué)會(huì )勤奮努力。只要做到這樣，我想：成才之夢(mèng)就不再可望不可及了。

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