《孫權勸學(xué)》的文言文閱讀答案
孫權勸學(xué)
初,權謂呂蒙曰:卿今當涂掌事,不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!肅遂拜蒙母,結友而別。
——《資治通鑒》
9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是
A.但當 B.見(jiàn)往事耳(了解)涉獵(應當)
C.自以為大有所益 D.非復吳下阿蒙(收復)(好處)
10.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項是
A.孰若 曾不若孀妻弱子孤
B.蒙乃 久而乃和始就學(xué)
C.卿今者 二者不可得兼才略
D.大兄何見(jiàn)事之晚乎 在乎山水之間也
11.下面對本文內容的分析,不正確的一項是
A.刮目相看指用新的眼光來(lái)看待,吳下阿蒙比喻人學(xué)識尚淺。這兩個(gè)成語(yǔ)均出自本文。
B.文章中,孫權的話(huà)是認真相勸的,魯肅、呂蒙的話(huà)則有調侃的味道, 二者的情調是不同的。
C.本文通過(guò)寫(xiě)魯肅、呂蒙的對話(huà),表明在孫權勸說(shuō)下,呂蒙就學(xué)的結果,從正面表現了呂蒙的學(xué)有所成。
D.魯肅主動(dòng)與呂蒙結友,是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才、愛(ài)才。
12.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)
。1)蒙辭以軍中多務(wù)。(3分)
譯文:
。2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。3分)
譯文:
[參考答案]
9.D(應為再)
10.A(A項兩個(gè)若均譯為如或比得上;B項第一個(gè)乃譯為于是,第二個(gè)乃譯為才;C項第一個(gè)者附在時(shí)間詞后,譯為……的時(shí)候,第二個(gè)者附在數詞后,譯為個(gè)、樣、種;D項第 一個(gè)乎是感嘆語(yǔ)氣,譯為啊,第二個(gè)乎是介詞,相當于于)
11.C(正面不正確,應為側面)
12.(6分)
。1)(3分)呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。(辭翻譯正確給1分,以……多務(wù)介詞結構后置翻譯正確給1分,譯文表達通順給1分)
。2)(3分)我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎? (豈治博士翻譯正確給2分,譯文表達通順給1分)
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