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《琵琶行》練習及答案

時(shí)間:2024-10-29 14:24:57 琵琶行 我要投稿

《琵琶行》練習及答案

  導語(yǔ):《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(cháng)篇樂(lè )府詩(shī)之一。作為一首敘事長(cháng)詩(shī),這首詩(shī)結構嚴謹縝密,錯落有致,情節曲折,波瀾起伏。

《琵琶行》練習及答案

  創(chuàng )作背景

  元和十年(815年)六月,唐朝藩鎮勢力派刺客在長(cháng)安街頭刺死了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,朝野大嘩,藩鎮勢力又進(jìn)一步提出要求罷免裴度,以安藩鎮“反側”之心。白居易上表主張嚴緝兇手,有“擅越職分”之嫌;而且,白居易平素多作諷喻詩(shī),得罪了朝中權貴,于是被貶為江州司馬。司馬是刺史的助手,在中唐時(shí)期多專(zhuān)門(mén)安置“犯罪”官員,屬于變相發(fā)配。這件事對白居易影響很大,是他思想變化的轉折點(diǎn),從此他早期的斗爭銳氣逐漸銷(xiāo)磨,消極情緒日漸增多。元和十一年(公元816年)秋天,白居易被貶江州司馬已兩年,在潯陽(yáng)江頭送別客人,偶遇一位年少因藝技紅極一時(shí),年老被人拋棄的歌女,心情抑郁,結合自己路途遭遇,用歌行的體裁,創(chuàng )作出了這首著(zhù)名的《琵琶行》(原作《琵琶引》)。

  《琵琶行》練習及答案

  一、雙基夯實(shí)

  1.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一組是(  )

  A.潯陽(yáng)(xún)        楓葉(fēnɡ)

  瑟瑟(sè) 遷謫(zhé)

  B.慢捻(niǎn) 霓裳(ní)

  六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)

  C.幽咽(yè) 暫歇(zhàn)

  乍破(zhà) 轉徙(xǐ)

  D.收撥(bō) 裂帛(bó)

  鈿頭(diàn) 銀篦(bì)

  【答案】 C(暫讀“zàn”)

  2.選出加點(diǎn)詞與現代漢語(yǔ)意義用法全都相同的一組(  )

 、倜髂昵铩、谖頌橘Z人婦、矍T憫然、芙衿瘻S憔悴、蓁F騎突出刀槍鳴、拚D衣裳起斂容、咛袢蛔园病、嘁驗殚L(cháng)句、崮喝コ瘉(lái)顏色故、饫洗蠹拮魃倘藡D

  A.①②⑤⑥        B.②③④⑦

  C.①③⑧⑨ D.④⑤⑨⑩

  【答案】 B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加點(diǎn)詞都屬古今異義,所以選B。)

  3.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(  )

  A.聞舟中夜彈琵琶者荊州之民附操者,逼兵勢耳,非心服也

  B.錚錚然有京都聲沛公然其計,從之

  C.今漂淪憔悴,轉徙于江湖間得復見(jiàn)將軍于此

  D.因為長(cháng)句,歌以贈之兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”

  【答案】 C(C項均為介詞,在。A項,助詞,附在詞或詞組后構成名詞性“者”字詞組,用來(lái)指代人,可譯為“……的人”/助詞,定語(yǔ)后置的標志;B項,形容詞詞尾,……的樣子/動(dòng)詞,認為……正確;D項,動(dòng)詞,寫(xiě),作/動(dòng)詞,認為。)

  4.下列句子中的加點(diǎn)詞,意義相同的一項是(  )

  A.感斯人言凡六百一十六言

  B.是夕始覺(jué)有遷謫意自言本是京城女

  C.輕攏慢捻抹復挑商人重利輕別離

  D.低眉信手續續彈勝似閑庭信步

  【答案】 D(兩個(gè)“信”字都當“隨意”講。)

  5.選出與其他三項句式不同的一組(  )

  A.明年秋,送客湓浦口

  B.遂命酒,使快彈數曲

  C.感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意

  D.因為長(cháng)句,歌以贈之

  【答案】 D(D項為賓語(yǔ)前置句,A、B、C三項均為省略句。)

  6.下列分析不恰當的一項是(  )

  A.琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得志”,不便說(shuō),也不愿見(jiàn)人。

  B.“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”這個(gè)疊音詞摹聲,又用“如急雨”這個(gè)比喻使樂(lè )聲形象化。“小弦切切如私語(yǔ)”用了夸張的手法。

  C.“間關(guān)”之聲,輕快流利,而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”,視覺(jué)形象的優(yōu)美強化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。

  D.“幽咽”之聲,悲抑哽塞,而這種聲音又好像“泉流冰下”,視覺(jué)形象的冷澀強化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。

  【答案】 B(“夸張”不正確。)

  7.詩(shī)人用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情,意在強調的是(  )

  A.拘于禮法,男女有別,不能見(jiàn)男人

  B.技藝高超,彈奏能手,不屑見(jiàn)官人

  C.深懷怨恨,內心痛苦,無(wú)心見(jiàn)生人

  D.世態(tài)炎涼,人心叵測,不可見(jiàn)路人

  【答案】 C(琵琶女的遲疑是因為她“無(wú)心見(jiàn)生人”。)

  8.對下列寓情于景的句子,解說(shuō)不恰當的一項是(  )

  A.潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

  渲染蕭瑟秋意,創(chuàng )設氛圍,以烘托送客的情真意切。

  B.醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月

  描寫(xiě)映于茫茫江水中的冷月,渲染冷清、寂寥的氣氛,烘托慘別之情。

  C.東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

  描寫(xiě)沉浸于江心的秋月潔白、冷寂,烘托“悄無(wú)言”,以“寂”襯“聲”,從側面寫(xiě)樂(lè )聲之感人。

  D.去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。

  以孤舟、冷月與江水的寒意,烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。

  【答案】 A(“以烘托送客的情真意切”不對。)

  二、文本精品

  閱讀下面語(yǔ)段,回答9~12題。

  元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽(tīng)其音,錚錚然有京都聲。問(wèn)其人,本長(cháng)安倡女,嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才,年長(cháng)色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂(lè )事,今漂淪憔悴,轉徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺(jué)有遷謫意。因為長(cháng)句,歌以贈之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

 、贊£(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

 、跂|船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

 、畚覐娜ツ贽o帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè ),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。

  9.小序部分交代了時(shí)間、________、________、________等要素,說(shuō)明了寫(xiě)作的緣由,為全詩(shī)奠定了________的基調。

  【答案】 地點(diǎn) 人物 情節;凄切

  10.第①段的詩(shī)句中有描寫(xiě)自然環(huán)境的句子,請在這些句子下面畫(huà)上橫線(xiàn),并說(shuō)明其作用。

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  【答案】 畫(huà)線(xiàn)句子應為第①段的第一、二、六句。其作用是烘托環(huán)境、渲染氣氛。

  11.第②段的兩句是琵琶女彈琵琶之后聽(tīng)眾的反應和周?chē)吧拿鑼?xiě),試簡(jiǎn)述這兩句運用的手法和作用。

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  【答案】 手法是烘托。作用是寫(xiě)出聽(tīng)眾已處忘我境界,寫(xiě)江心秋月冷照,以烘托演奏的效果。

  12.第③段是作者關(guān)于潯陽(yáng)住地景物的描寫(xiě),這與詩(shī)中的哪些句子照應?這幾句描寫(xiě)有什么作用?這些句子映襯出詩(shī)人什么樣的思想感情?

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  【答案】 這與上述兩段中描寫(xiě)自然環(huán)境的句子照應,有烘托作用,表達了詩(shī)人謫居潯陽(yáng)的郁悶心情。

  三、課外延伸

  閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  始聞秋風(fēng)

  劉禹錫

  昔看黃菊與君別,今聽(tīng)玄蟬我卻回。

  五夜颼飗枕前覺(jué),一年顏狀鏡中來(lái)。

  馬思邊草拳毛動(dòng),雕眄青云睡眼開(kāi)。

  天地肅清堪四望,為君扶病上高臺。

  13.這首詩(shī)的首聯(lián)除了“今”與“昔”對比以外,還運用了哪兩種修辭手法?

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  【答案】 還運用了擬人、對偶的修辭手法。

  14.秋天的一景一物無(wú)不觸動(dòng)著(zhù)詩(shī)人的情懷。請結合“動(dòng)”“開(kāi)”二字分析這首詩(shī)的頸聯(lián),說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在其中抒發(fā)了怎樣的情懷?

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  【答案】 頸聯(lián)描寫(xiě)駿馬思念邊塞秋草,昂起頭,抖動(dòng)卷曲的毛;鷙雕睜開(kāi)睡眼,顧盼著(zhù)萬(wàn)里青云,這一“動(dòng)”一“開(kāi)”,極為傳神地刻畫(huà)出駿馬一展驥足,奔馳疆場(chǎng)和鷙雕展翅藍天,搏擊長(cháng)空的形象。它不僅反映了它們內心的“思”和“盼”,還顯示出一種潛藏的力量,集中地抒發(fā)了詩(shī)人不服老,還想為國立功的昂揚斗志和積極進(jìn)取的豪情。

  閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

  登快哉亭

  陳師道

  城與清江曲,泉流亂石間。

  夕陽(yáng)初隱地,暮靄已依山。

  度鳥(niǎo)欲何向?奔云亦自閑。

  登臨興不盡,稚子故須還。

  15.前兩聯(lián)寫(xiě)登高所見(jiàn),先流水而后山色,在景物描寫(xiě)上分別有何特點(diǎn)?

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  【答案】 寫(xiě)流水,“江”與“泉”是動(dòng)景,“城”與“石”是靜景,所以是動(dòng)靜結合;山色是通過(guò)夕陽(yáng)與暮靄來(lái)寫(xiě)的,“隱”“依”兩字運用了擬人手法,使自然景物帶有了人性特點(diǎn),形象而具體。

  16.五、六兩句融情于景,結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析作者在此聯(lián)中表達的情感。

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  【答案】 飛鳥(niǎo)匆匆,云霧卻舒卷自如,可以看到詩(shī)人無(wú)心與世爭逐,恬淡平靜、悠閑自得的心境,所以才會(huì )陶醉于斯而“興不盡”。

  四、高考熱點(diǎn)

  17.閱讀下面一段話(huà),在橫線(xiàn)上填入李白的兩句詩(shī)。(只填序號)

  自由有兩種。一是積極自由,即充分實(shí)現自己生命的美好。二是消極自由,即不受外來(lái)力量的束縛。積極自由在李白身上,好像有光有熱要燃燒,有不能自已的生命力。李白的消極自由表現在鄙棄權貴、笑傲王侯,______________,______________,他是中國知識分子中,最能自尊自愛(ài)、最不受拘限的一個(gè)典型。

 、傺鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人

 、谔熳雍魜(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙

 、劬銘岩菖d壯思飛,欲上青天攬明月

 、荛L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海

 、莅材艽菝颊垩聶噘F,使我不得開(kāi)心顏

 、藁搓幨芯n信,漢朝公卿忌賈生

 、吖艁(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名

  【答案】、冖(這個(gè)題不是很難,但是要吃透所給的材料才能做好。“李白的消極自由表現在鄙棄權貴、笑傲王侯”是整個(gè)題的關(guān)鍵。②⑤句都很好地表達了這樣一種信息。)

  18.某校即將舉行校慶100周年活動(dòng),一位成為著(zhù)名畫(huà)家的校友王先生寄來(lái)一幅曾經(jīng)獲得全國大獎的處女作《錦繡河山》表示祝賀,校學(xué)生會(huì )的宣傳委員為校長(cháng)辦公室寫(xiě)了一封短信給這位校友,其中4處畫(huà)線(xiàn)部分里有的詞語(yǔ)用法不妥,請寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

  王先生:

  你好!

  校長(cháng)近日收到你獲得過(guò)全國大獎的第一幅處女作《錦繡河山》①,非常高興,已安排我們將你的作品惠存于校友作品陳列室②。你隨寄的對這幅畫(huà)的說(shuō)明文字,我們已按你的吩咐請校慶辦公室主任雅正③,請你放心。對你在繪畫(huà)藝術(shù)上取得的成功,校友們感到十分自豪。再次感謝你對敝校所盡的綿薄之力,祝你在繪畫(huà)藝術(shù)領(lǐng)域里獲得更大的成功④。

  祝

  身體健康

  ××××中學(xué)校長(cháng)辦公室

  ×年×月×日

  (1)________________改為_(kāi)___________________________________________________

  (2)________________改為_(kāi)___________________________________________________

  (3)________________改為_(kāi)__________________________________________________

  (4)________________改為_(kāi)__________________________________________________

  【答案】 (1)刪除“第一幅”。(2)“惠存”改為“珍藏”。(3)“雅正”改為“略作改動(dòng)”。(4)“你對敝校所盡的綿薄之力”可以改為“你對母校作出的貢獻”。

  (①“第一幅處女作”重復;②“惠存”和③“雅正”為敬辭,“綿薄之力”為謙辭。)

  19.有一個(gè)學(xué)者希望某集體宿舍的人們要謙虛謹慎,和睦相處,不要與鄰居爭吵,寫(xiě)了一副對聯(lián),其上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”,請你寫(xiě)出下聯(lián)。

  下聯(lián):________________________________________________________

  【答案】 院里休栽帶刺花(要做好這個(gè)題,首先要注意題干的要求,“謙虛謹慎,和睦相處”,包含了兩個(gè)信息:謙虛和和睦。而“庭前廣種虛心竹”中就包含了謙虛的要素,所以下一句就應該是和睦。而且“庭前廣種虛心竹”具有比喻和象征的意思,所以下聯(lián)也應該如此。“帶刺花”,就是不和睦的意思,“休栽”就是要和睦。對仗要工整。)

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