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琵琶行節選練習題
《琵琶行》詩(shī)不僅描寫(xiě)了琵琶女彈唱的起始—發(fā)展—高潮—結束的全過(guò)程，而且對彈唱的每一個(gè)階段均作了聲聲入耳、句句銘心的細致描寫(xiě)。
《琵琶行》節選練習題
1.下列注音全對的一項是( )
A.湓浦口(pén) 賈人(ɡǔ)
六幺(yāo) 遷謫(dí)
B.轉軸(zhóu) 撥弦(xián)
幽咽(yè) 花朝(zhāo)
C.船舫(fǎnɡ) 衣裳(shánɡ)
信手(xìn) 蝦蟆陵(há)
D.慢捻(liǎn) 荻花(dí)
鈿頭(diàn) 琵琶行(xínɡ)
提示：A項遷謫zhé;C項衣裳chánɡ;D項慢捻niǎn。
答案：B
2.默寫(xiě)填空。
(1)座中泣下誰(shuí)最多?_____________。
(2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，_____________。
(3)同是天涯淪落人，_____________。
(4)_____________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
(5)東船西舫悄無(wú)言，_____________。
(6)嘈嘈切切錯雜彈，_____________。
答案：(1)江州司馬青衫濕 (2)猶抱琵琶半遮面
(3)相逢何必曾相識 (4)別有幽愁暗恨生
(5)唯見(jiàn)江心秋月白 (6)大珠小珠落玉盤(pán)
3.下面解釋有誤的一項是( )
A.快彈數曲(暢快)/歌以贈之(作歌)/欲語(yǔ)遲(遲疑)
B.低眉信手(隨手)/銀瓶乍破(忽然)/卻坐(退)
C.聲聲思(思考)/闌干(縱橫交錯)/是夕(這)
D.漂淪(漂泊淪落)/間關(guān)(形容鳥(niǎo)鳴聲)/弦轉急(變化)
提示：C.思：悲傷。
答案：C
14.分別比較下列兩組句子中加點(diǎn)字詞的意思，判斷正確的一項是( )
A.兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“其”字相同
B.兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“其”字不同
C.兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“其”字相同
D.兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“其”字不同
提示：為：①寫(xiě)作，②替。其：③那個(gè)聲音，④那個(gè)人。
答案：B
5.所用的修辭方法不相同的一句是( )
A.主人下馬客在船 B.終歲不聞絲竹聲
C.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) D.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁
提示：A、C、D三項互文。
答案：B
6.白居易在《琵琶行》中，最喜歡用景物描寫(xiě)反襯人物心境和音樂(lè )效果，請找出三處描寫(xiě)景色的句子。
參考答案：①潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。②東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。③醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
7.《琵琶行》中“行”屬“歌行體”古詩(shī)的標志，從本詩(shī)看，這種詩(shī)體的主要特點(diǎn)是哪一項( )
�、倨^長(cháng)�、谄^短�、垡艄�、格律有嚴格的規定�、芫涫介L(cháng)短偏差，富于變化�、菀艄�、格律一般比較自由�、拗v究對仗、聲調和韻律
A.①③④⑥ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③④⑤
提示：“歌行體”是古詩(shī)，所以②“篇幅較短”不對，③“音節、格律有嚴格的規定”不對，⑥應是近體詩(shī)的要求。
答案：B
8.對詩(shī)句理解不確切的一項是( )
A.“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，第一句包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，第二句通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
B.“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，第一句點(diǎn)明了送別的基調：“慘”。第二句用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心境，可謂情景交融：與友分別心緒難平，心情和眼前月色一樣，一片茫然。
C.“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，情景交融。不僅與開(kāi)頭“夜”“船”“月”相呼應，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲涼氣氛，同時(shí)也給讀者留下了回味的廣闊空間。
D.“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕”，該句運用了反問(wèn)和借代修辭手法將詩(shī)人的感情推向了高潮。“江州司馬青衫濕”一句實(shí)為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也是全詩(shī)的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說(shuō)明。
提示：D.“反問(wèn)”應為“設問(wèn)”。
答案：D
9.對詩(shī)句鑒賞不正確的一項是( )
A.“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。”該句表現了詩(shī)人對彈奏者的尊重，“欲語(yǔ)遲”三字，用語(yǔ)精練，直接刻畫(huà)出琵琶女的持重和絕不輕浮的性格特征。
B.“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，不僅表現了詩(shī)人熱情相邀、急于相見(jiàn)的.心情，又精練而細膩地表現了琵琶女此時(shí)的矛盾復雜的心情，本不愿出場(chǎng)又迫不得已。“半遮面”是一處很典型的細節描寫(xiě)，也是一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，生動(dòng)地表現出琵琶女的羞澀情態(tài)。
C.“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，這是描寫(xiě)琵琶女調弦校音的動(dòng)作，進(jìn)而表現她此時(shí)已進(jìn)入樂(lè )曲的境界之中，也顯示了琵琶女演奏的才能和豐富的感情。
D.“輕攏慢捻抹復挑”，寫(xiě)出了琵琶女指法的嫻熟。輕輕的攏，慢慢的捻，一會(huì )兒抹，一會(huì )兒挑，一連串的動(dòng)作，具體地表現了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回撥弦的動(dòng)作熟練，技藝精湛。
提示：A項人物未出場(chǎng)露面，應是個(gè)人感受，并非直接刻畫(huà)。
答案：A
10.對詩(shī)句及詞語(yǔ)理解不確切的一項是…( )
A.“終歲不聞絲竹聲”——“絲竹聲”借指美妙的音樂(lè )。“絲竹”是借代修辭格，詩(shī)人用原來(lái)終年聽(tīng)不到的令人心醉的音樂(lè )，來(lái)襯托聽(tīng)了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。
B.“春江花朝秋月夜”——寥寥七字，其用量極大。它濃縮了春秋兩季，又融進(jìn)了江花月三景。足見(jiàn)詩(shī)人的煉字功夫爐火純青。
C.從“五陵年少爭纏頭”到“門(mén)前冷落鞍馬稀”，詩(shī)人選取了具有典型意義的兩個(gè)細節，從巨大的落差中形象地反映出人物命運的突變。這種描寫(xiě)的審美價(jià)值在于以點(diǎn)帶面凸現她沉淪的社會(huì )根源。
D.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，這是全詩(shī)的“詩(shī)眼”，是全詩(shī)的主旨句。詩(shī)人把對琵琶女的無(wú)限同情和自己被貶不得志的悲憤融在一起，揭露了封建社會(huì )的冷酷與黑暗。
提示：B項以偏概全，詩(shī)歌不僅濃縮春秋二季，還有朝夜兩時(shí)。
答案：B
11.對詩(shī)中描寫(xiě)有關(guān)音樂(lè )的鑒賞不準確的一項是( )
A.詩(shī)人運用生動(dòng)的比喻，同時(shí)訴諸讀者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使讀者在想象中親聆琵琶女的美妙音樂(lè )和旋律的發(fā)展變化。
B.從“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盤(pán)”可理解為第一樂(lè )段，兼用比喻和摹聲，分寫(xiě)大弦和小弦，二者交錯進(jìn)行而有“大珠小珠落玉盤(pán)”之聲，表現了樂(lè )音的急切，圓潤清脆。
C.第二樂(lè )段從“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”至“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“間關(guān)”句表現了樂(lè )音的婉轉、流暢、動(dòng)聽(tīng)，接著(zhù)描寫(xiě)樂(lè )音由低沉至緩慢半終止的狀態(tài)，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”提供給讀者充分的思維空間，激發(fā)人的想象力，從而深化了人們對詩(shī)人所描繪的琵琶樂(lè )音的玩味和品評。
D.第三樂(lè )段一開(kāi)始就是“銀瓶乍破水漿迸”，這是音樂(lè )高潮到來(lái)的信號;“鐵騎突出刀槍鳴”，樂(lè )音激越雄壯，強化了熱烈而緊張的場(chǎng)面，是音樂(lè )的高潮所在;樂(lè )曲的終止也寫(xiě)得非常精彩，“曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”寫(xiě)出了琵琶樂(lè )曲終止時(shí)的特點(diǎn)，撕心裂肺戛然而止，與“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”一樣，均從側面烘托，使聽(tīng)眾都沉浸在“余音繞梁”的韻味中。
提示：D.并非一樣，前者未從側面烘托。
答案：D
12.俞伯牙高山流水覓知音，詩(shī)人與琵琶女則是素昧平生，兩人的情感是如何產(chǎn)生共鳴的?(開(kāi)放性試題。)
參考答案：他們的心靈呼應并非空穴來(lái)風(fēng)。詩(shī)人是在“醉不成歡慘將別”時(shí)，在“終歲不聞絲竹聲”的潯陽(yáng)江頭，聽(tīng)到了琵琶聲，他“尋聲暗問(wèn)”“移船相近邀相見(jiàn)”“千呼萬(wàn)喚”，而琵琶女則是“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”“猶抱琵琶半遮面”，此時(shí)兩人的感情是有隔膜的。而一旦“低眉信手續續彈”，琴弦便成了心弦，自然地流露出“心中無(wú)限事”，琵琶女的彈奏與訴說(shuō)，使詩(shī)人積蓄已久的情感變得波瀾澎湃。對琵琶聲，他不僅用耳朵聽(tīng)，更用整個(gè)心靈去感應，兩人雖身份不同，經(jīng)歷各異，但失意飄零的情感卻是相同的，兩道感情的激流在“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的這條河床上相遇、相交、相融。
作品原文/《琵琶行》
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(cháng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長(cháng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè )事，今漂淪憔悴，轉徒于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因為長(cháng)句，歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā).
尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。
移船相近邀相見(jiàn)，添酒回燈重開(kāi)宴。
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風(fēng)等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。
門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。
去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。
潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè )，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。
今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。
座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。
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