- 相關(guān)推薦
《木蘭詩(shī)》最新導學(xué)案及答案
學(xué)習目標
1、反復誦讀,并背誦全詩(shī);
2、體會(huì )本文排比、夸張、對偶等修辭手法的表達效果;學(xué)習本文詳略得當的敘事方法。
3、通過(guò)朗讀、復述等方式,體會(huì )詩(shī)歌情節曲折,富于戲劇性,充滿(mǎn)傳奇色彩的特點(diǎn);
4、以自主、合作、探究的方式,認識木蘭的形象特點(diǎn)。
1、 學(xué)法指導:
這是一首很唯美的民歌,人物形象、故事情節、語(yǔ)言等無(wú)不給人以美的感受。鑒于此,我們學(xué)習這篇課文要在熟讀的基礎上準確背誦;由于故事家喻戶(hù)曉所以對課文的理解沒(méi)有太大難度,關(guān)鍵要能用準確的詞語(yǔ)來(lái)概括木蘭的形象,可以采用合作探究的方式;本文運用了大量的修辭,要注意學(xué)習并體會(huì )它的作用。
學(xué)習步驟:
一、積累下列知識:
1、生字詞:
機杼( ) 可汗( ) 鞍韉( ) 轡頭( )燕山( ) 鳴濺濺( ) 鳴啾啾( ) 胡騎( ) 戎機( ) 金柝( ) 著(zhù)( ) 傍地走( )
2、關(guān)于《樂(lè )府詩(shī)集》及《木蘭詩(shī)》的有關(guān)介紹:
二、初讀詩(shī)歌,疏通文意:
1、劃分下列句子的節奏。
。1)問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。
。2)但聞黃河流水鳴濺濺。
2、參照課下注釋疏通文意并解釋下列詞語(yǔ)的意思。
問(wèn)女何所憶( ) 愿為市鞍馬( ) 北市買(mǎi)長(cháng)鞭( ) 胡騎( )
萬(wàn)里赴戎機( ) 關(guān)山度若飛( ) 朔氣傳金柝( ) 策勛十二轉( ) 賞賜百千強( ) 著(zhù)我舊時(shí)裳( ) 安能辨我是雄雌( )
3、用現代漢語(yǔ)翻譯句子。
。1)東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(cháng)鞭。
。2)萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。
。3)將軍百戰死,壯士十年歸。
。4)策勛十二轉,賞賜百千強。
。5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。
三、再讀詩(shī)歌,把握內容:
1、根據自己的理解,復述木蘭故事。
2、根據概括各段內容填空,理清課文情節。
代父從軍,→( )→( )→還朝辭官 →( )→比喻贊美,謳歌英雄
四、賞析人物,品讀詩(shī)歌:
(一)人物賞析:
你覺(jué)得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子,你從課文中的哪些語(yǔ)句可以看出?請用準確的詞語(yǔ)概括木蘭的形象。
(二)品讀探究:
。1)第2自然段用排比的句子把東西南北市都寫(xiě)到了。為什么不在一個(gè)地方買(mǎi)齊東西?這樣寫(xiě)繁瑣嗎?
。2)第4自然段寫(xiě)木蘭辭官還家,運用哪些修辭手法,表現木蘭的什么情操?
。3)第5段寫(xiě)木蘭回家與親人團聚,用了什么修辭手法?表現了她怎樣的心情?
。4)結尾附文在文中起什么作用?
。5)這首詩(shī)的中心思想是什么呢?
(三)詳略分析:
。1)這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)?
。2)為什么要這樣安排呢?
五、體驗反思,互動(dòng)釋疑
教師請學(xué)生任選下面三個(gè)話(huà)題中的一個(gè)話(huà)題,進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
1.試想你就是木蘭姑娘,請你說(shuō)說(shuō)替父從軍的前前后后的心理活動(dòng)。
2.假如“你”就是木蘭姑娘,說(shuō)說(shuō)自己的戰斗生活。
3.假如你是木蘭的親人,十幾年沒(méi)見(jiàn)面了,見(jiàn)到木蘭會(huì )做些什么?會(huì )說(shuō)些什么呢?
六、拓展延伸,鞏固練習
[基礎鞏固]
1.給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據拼音寫(xiě)漢字。
機杼( ) 鞍韉( ) 胡騎( ) 金柝( ) 策勛( ) 賞賜( ) 理云bìn( ) pèi頭( ) 撲shu( ) 雄 chí( ) 阿zǐ( )
2.形似字注音組詞
拆( ) 戎() 傍( )
折( ) 戍( ) 滂( )
柝( )戊( ) 榜( )
析( ) 戌( ) 謗( )
3.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。
木蘭當戶(hù)織( ) 昨夜見(jiàn)軍帖( )
旦辭爺娘去( ) 萬(wàn)里赴戎機( )
著(zhù)我舊時(shí)裳( ) 安能辨( )( )我是雌雄
4.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是( )
。.愿為市鞍馬 市:買(mǎi) 東市買(mǎi)駿馬 市:集市
。.出郭相扶將 郭:外城 木蘭不用尚書(shū)郎 不用:不愿作
。.朔氣傳金柝 朔:北方 策勛十二轉 策勛:記功
。.軍書(shū)十二卷 十二卷:十二本 賞賜百千強 強:有余
5.填空。
、伲赌咎m詩(shī)》選自 朝 (人名)編的《 》,這是 朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩(shī)通過(guò)敘述花木蘭 的故事,塑造了一個(gè)英勇善戰,勤勞能干, 的女英雄形象。
、.寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:
、.寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰地生活的對偶句是:
、.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是
、.寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是:
、.寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:
、撸(shī)中的“ 、 ”一句,用 和 的修辭手法,十分概括地描寫(xiě)了戰爭的曠日持久,激烈悲壯。
、啵烧Z(yǔ)“撲朔迷離”源于木蘭詩(shī)中的“, ”一句詩(shī)文。
6.對詩(shī)句品味有誤的一項是( )
。.“萬(wàn)里赴戎機”:“萬(wàn)里”極言征程之遠,“赴”表現動(dòng)作之迅速、果敢。
。.“關(guān)山度若飛”:跨越飛和山,像飛一樣,展現了木蘭的矯健雄姿。
。.“朔氣傳金柝”:朔,指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送,表現軍旅生活的單調、無(wú)聊。
。.“寒光照鐵衣”:用寒光和鐵衣,展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。
7.寫(xiě)出下面詩(shī)句的大意。
、伲疇斈飭(wèn)女來(lái),出郭相扶將
、冢p兔傍地走,安能辨我是雌雄?
[能力提升]
(一)閱讀課文第五自然段,回答下列問(wèn)題
1.用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意
2.從文中找出相應的動(dòng)詞填寫(xiě)
、倜鑼(xiě)爺娘: ②描寫(xiě)阿姊:
、勖鑼(xiě)小弟: ④描寫(xiě)木蘭:
3.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?
4.品味“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著(zhù)”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達作用。
5.分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達作用。
(二)木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習騎,長(cháng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉戰驅馳凡十有二年,數建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀(guān)夫木蘭從軍之事因益信。
1.下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯誤的一項是( )
A.少習射(少年時(shí)) B.市鞍馬(買(mǎi))
C.長(cháng)而益精(更加) D.易男裝(穿)
2.給下列加點(diǎn)字注音。
皆次當行( ) 數( )建奇功
3.區別一詞多義
因其父以老病不能行(因: )
余觀(guān)夫木蘭從軍之事因益信(因: )
4.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
、伲咎m者,古時(shí)一民間女子也:
、冢凶涌蔀橹屡游幢夭豢蔀椋
5.“轉戰驅馳凡十有二年,數建奇功!币痪湓谖闹械恼_意思是( )
A.騎馬轉戰共十二年,建立的功勛數不清。
B.騎馬轉戰共十二年,屢次建立功勛。
C.騎馬轉戰了十余年,屢次建立功勛。
D.騎馬轉戰了十余年,建立的功勛數不清。
6.文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨,在《木蘭詩(shī)》中相類(lèi)的句子是:
、建議你這樣質(zhì)疑:
對于文章你還有哪些問(wèn)題,把它整理下來(lái)。與同學(xué)或老師交流。
2、 、學(xué)完本課后你有何收獲,寫(xiě)下來(lái)與老師分享。
29、《木蘭詩(shī)》學(xué)案答案:
六、拓展延伸,鞏固練習
[基礎鞏固]
4.D
5①宋,郭茂倩,《樂(lè )府詩(shī)集》代父從軍,不慕名利 ②東……西……南……北…… ③朔氣傳軍柝,寒光照鐵衣。 ④雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⑤萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛。 ⑥爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。 ⑦“將軍……壯士……”,對偶、互文 ⑧雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離
6.C 7略
[能力提升]
(一)
1.木蘭回家的歡樂(lè )情景。
2.①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著(zhù) 理帖
3.與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4.歸家的喜悅和故物的親切。
5.不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。
(二)
1、D
2、háng shu
3、 因為 因而(所以)
4、①木蘭是古代一位民間的女子。 ②凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做。
5、C
6、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雌雄
【《木蘭詩(shī)》最新導學(xué)案及答案】相關(guān)文章:
木蘭詩(shī)導學(xué)案09-27
《木蘭詩(shī)》 導學(xué)案08-06
《木蘭詩(shī)》導學(xué)案05-02
《木蘭詩(shī)》導學(xué)案07-01
木蘭詩(shī)閱讀答案03-22
《木蘭詩(shī)》備課答案10-02
木蘭詩(shī) 閱讀答案10-04
《木蘭詩(shī)》閱讀答案08-04
《木蘭詩(shī)》習題及答案07-05