陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》讀后感通用

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》讀后感通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》讀后感通用1

　　今天，我們學(xué)習了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)，雖然簡(jiǎn)短，卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦，持之以恒的精神；一個(gè)既有書(shū)本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的`人。

　　記得這樣一個(gè)歷史故事叫《紙上談兵》，講的是趙國的趙括對兵法知識非常熟悉，連自己的父親都難不倒他。于是，趙國便派趙括帶領(lǐng)官兵去與秦國打仗。來(lái)到戰場(chǎng)，趙括不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，最后，趙國被秦國團團包圍，趙括被射死，趙國也全軍覆沒(méi)了。

　　趙括就是一個(gè)典型的事例，只知道讀書(shū)本知識，而沒(méi)有通過(guò)親自實(shí)踐后將知識化為己有，轉為所用。

　　“不要僅僅滿(mǎn)足于書(shū)本知識，而應在實(shí)踐中夯實(shí)書(shū)本知識，使其得到升華”。這種見(jiàn)解，不僅在古代，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑒意義。

陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》讀后感通用2

　　《冬夜讀書(shū)示子聿》是南宋詩(shī)人陸游的作品，這雖然是他在教育兒子，我覺(jué)得更是在教育我們。

　　他告訴子聿古人做學(xué)問(wèn)都是不遺余力的，我們只有從小養成良好的學(xué)習習慣，竭盡全力地打好扎實(shí)基礎，將來(lái)才能取得一翻成就。我們又何嘗不是這樣呢？我們現在擁有了優(yōu)越的.學(xué)習環(huán)境，可我們卻不珍惜，不愿意，比起鑿壁借光的筐衡，我們真是身在福中不只福。如果我們現在不好好學(xué)習的話(huà)，長(cháng)大以后又能有什么作為呢？

　　一個(gè)既有書(shū)本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。這也是陸游告訴子聿的。古人趙括的紙上談兵就是一個(gè)很好的例子，告訴我們只有書(shū)本知識是不夠的，書(shū)本知識是前人實(shí)踐經(jīng)驗的總結，能否符合此時(shí)此地的情況，還需要我們自己去探索。只有親身實(shí)踐過(guò)，才能把書(shū)本上的知識變成自己的本領(lǐng)。沈括的探索精神就給了我們一個(gè)很好的示范。要徹底知道，了解一件事，必須親自實(shí)踐才行。

　　讀完這首詩(shī)后，我受益匪淺，收獲其多。

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