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魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-12-21 10:25:33 曉鳳 魯迅 我要投稿
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魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記(精選16篇)

  當賞讀完一本名著(zhù)后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編精心整理的魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記(精選16篇)

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 1

  初讀了《朝花夕拾》不覺(jué)得像一本名著(zhù),反而覺(jué)的像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常,原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處。

  我正在讀“無(wú)!边@一篇章是,也正好是全書(shū)的一半,“無(wú)!迸c之前“五猖會(huì )”上的堂報,高照,高蹺,抬閣,馬頭,等,一定是魯迅愛(ài)看的,不然怎么會(huì )寫(xiě)的如此詳細呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)候一定也是很貪玩的,不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面。

  再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著(zhù)頭腦,只是覺(jué)的`這篇文章一定還有深層的含義,看來(lái)我還得慢慢的滲透一下,才能得出結論

  說(shuō)起《狗·貓·鼠》與《阿長(cháng)和〈山海經(jīng)〉》可是我在這書(shū)中最感興趣了的,一開(kāi)始,看這本書(shū)的第一篇文章像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍,說(shuō)實(shí)在的,我也挺討厭貓,也是因為它吃了我的最?lèi)?ài)——紅燒魚(yú)。不過(guò),如果當時(shí)的我把這件事紀錄下來(lái)的話(huà),就能與魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》雖然我平時(shí)不喜歡老鼠,但看了這篇文章,突然覺(jué)的其實(shí)那只老鼠也不錯啊!可當我看到阿長(cháng)踩死隱鼠時(shí),感覺(jué)有點(diǎn)氣憤同時(shí)也為魯迅失去

  隱鼠也感到惋惜。更感覺(jué)阿長(cháng)真壞,不僅踩死了可愛(ài)的隱鼠,還把罪名強加在了貓身上!使魯迅錯怪了貓!

  從看了阿長(cháng)與《山海經(jīng)》開(kāi)始,如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴,禮節多,但是她爽直,淳樸,又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》,人品也是不錯的。

  《朝花夕拾》的內容簡(jiǎn)短卻不缺乏經(jīng)典,看來(lái)想讀透這本書(shū),還是得好好體會(huì )!

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 2

  最近,我看了一本散文書(shū)——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿(mǎn)了個(gè)體生命的童年時(shí)代與人類(lèi)文化發(fā)展的童年時(shí)代所特有的天真之氣。書(shū)中有批判,有嘲笑,可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現實(shí)關(guān)懷的`一面,這也是真正的魯迅。這本書(shū)確實(shí)非常好看。

  《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡!栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良!抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊!段宀䲡(huì )》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷!稛o(wú)!疯蜩蛉缟孛鑼(xiě)了鄉間迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子!陡赣H的病》在敘述父親生病長(cháng)期治療的過(guò)程中,對庸醫誤人表示出了深深的憤慨!冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷!短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野,并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)!斗稅(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農。

  《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷,展現了家鄉的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念,寄予了對現實(shí)的思考。

  我們的童年漸行漸遠,留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì )其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,不一樣的年代,一樣的快樂(lè ),童年,惹人懷念啊。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 3

  《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的.作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

  比如范愛(ài)農的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿(mǎn)床擺著(zhù)一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。

  魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,我比較喜歡他的文章。例如《阿長(cháng)與山海經(jīng)》。內容大概是這樣的:長(cháng)媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節,是我不耐煩的。之后,她給我講“長(cháng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(cháng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉變,突出了阿長(cháng)的樸實(shí)。

  《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著(zhù)封建社會(huì )的種種陋習:有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

  如今,中國還有很多陋習,我想我會(huì )改變它們,把祖國建設得更美好。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 4

  寒假里,我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》,原名《舊事重提》。這是一部回憶散文集,記敘了魯迅幼年與青年的生活,共十篇。

  這本書(shū)中通過(guò)對往事的回憶,批判了當時(shí)的社會(huì )與正人君子,其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻,它講述魯迅小時(shí)候仇貓,因為貓的性情殘忍而具有媚態(tài),在夜晚經(jīng)常嗥叫,擾亂他人讀書(shū)休息。更因為他在童年時(shí)捕食了作者心愛(ài)的隱鼠,所以他十分憎惡。雖然后來(lái)得知隱鼠是長(cháng)媽媽踏死的,但終究沒(méi)有與貓的感情融合。從這里我讀到作者在幼年時(shí),就已經(jīng)愛(ài)憎分明,對弱小者產(chǎn)生同情心,憎惡暴虐。同時(shí)讀這篇文章也通過(guò)自嘲在暗暗諷刺著(zhù)那些散布流言蜚語(yǔ)的“君子”“紳士”,批判著(zhù)他們的狂妄自大,我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

  《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍,因為天倫鬧出什么亂子來(lái),衍太太也絕不告訴各人的父母。在魯迅與伙伴們去吃缸里的薄冰時(shí),衍太太卻讓他們比賽誰(shuí)吃得多,并唆使魯迅去尋找母親的`首飾,變賣(mài)成錢(qián)給自己買(mǎi)東西,我感到衍太太心術(shù)不正,心靈不純潔,怎么能用不良的做法去影響孩子心理健康呢?

  《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂(lè )親”郭巨埋兒等故事,通過(guò)對比古今不同的版本,十分不解,甚至反感。我也讀了讀,發(fā)現其中一些故事荒誕愚昧,富有迷信色彩,雖然使讀者明白孝順的道理,但其中大多是把原來(lái)的加以夸張虛構,哭泣能使竹筍得以成長(cháng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚(yú)跳出嗎?當然不可能,這說(shuō)明了封建孝道的虛偽和殘忍。

  《朝花夕拾》樸實(shí)的語(yǔ)言,細膩的情感,鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文,這里面有對童年的美好回憶,有對社會(huì )的強烈抨擊,也有對往事的深切懷念,有對社會(huì )的強烈抨擊,也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著(zhù)部散文集堪稱(chēng)是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 5

  不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”,但不得不說(shuō),這夕拾的朝花,已不僅僅是舊事,反倒是新事、喜事、傷心事。

  這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣、咸五個(gè)味道。

  酸。的確,看魯迅的文本有點(diǎn)酸,什么酸?心酸。你看《父親的病》,作者從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹唐,僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話(huà),作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài),表面上是祥和安平,但心里卻按捺不住,到篇尾,衍太太唆使作者大叫父親,卻遺留給作者的“最大的錯處”。感人肺腑,又不乏暗中對衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的`嘲諷。

  甜。不說(shuō)阿長(cháng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨,也不說(shuō)看社戲、看五猖會(huì )時(shí)的快活熱鬧,單提起百草園“油蛉在低唱,蟋蟀們在這里彈琴”的童趣,一切心里感受的天真浪漫,一切體味的親切柔情,又似乎搭上了獨特的魯氏橋,進(jìn)了甜美的童年故鄉。

  苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦,阿長(cháng)、父親的逝世是苦,永別的藤野先生是苦,跳進(jìn)舊國內的“大染缸”而不得解脫,更是苦。革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過(guò)的《朝花夕拾》。

  辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng),自然會(huì )有其筆尖直指的人群。那句“橫眉冷對千夫指”凜然1個(gè)頂天大漢的形象,對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺,入口微辣,入肚卻穿腸蕩胃,甚是尋味。

  咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文,就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴,是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分,染咸的是回憶,濺起的是讀者深思的心靈。

  看過(guò)的回憶錄,大也是風(fēng)花月殘、捕風(fēng)捉影的閑情逸致,倒沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味,也是,百味不離其宗,朝花夕拾一樣艷。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 6

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,給了魯迅晚年的歡樂(lè ),好像一朵芳香芳香的花朵,在陽(yáng)光下悄然無(wú)息的綻放著(zhù),散發(fā)出它那獨特的暗香。待到夕陽(yáng)西下的時(shí)候去摘取,花兒卻已經(jīng)失去了晨時(shí)的明麗?上﹃(yáng)卻給了它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮的力氣,這不像是跟魯迅他那獨具一格的朝花夕拾一樣嗎?

  每個(gè)人都有自己的童年,童年它那韶光的歡樂(lè )和壓抑,在自己的心里印下了美妙的回憶,這種味道,正如是《朝花夕拾》里的文章,就是一條走也走不完的回憶長(cháng)城!

  我讀者魯迅先生的散文,眼前仿佛觀(guān)察了魯迅長(cháng)大后奔赴日本求學(xué)的樣子,“哪里有天才,我只不過(guò)是把別人喝茶的時(shí)候用來(lái)學(xué)習了!”也因此得到了藤野先生親人般的關(guān)照,最終考了一個(gè)好成果。

  一切都是那么的'美妙,風(fēng)雨無(wú)阻,也因此引起我們的共鳴,每當無(wú)望時(shí),都只由于一張照片而堅持下去,讀起來(lái)讓人感覺(jué)特別的奇怪。

  童年是美妙的,是那么的奇異無(wú)比。我的童年也是多姿多彩的,我家建在海邊,那里有好多條小溪和小河,小時(shí)候,我總會(huì )拿著(zhù)爸爸的漁網(wǎng)偷偷地河邊捉蝦,久違的陽(yáng)光總是那么絢爛,我赤著(zhù)腳,跳到水中與小魚(yú)玩起了嬉戲,風(fēng)兒吹過(guò)我們的耳邊,似乎是在彈一首奇妙的歌曲,別提有多興奮了,這就是孩子的“天堂”!

  時(shí)間是無(wú)情的,抱著(zhù)童年一同遠走高飛,童年的腳印慢慢變淺。又一次拿起《朝花夕拾》,感受那個(gè)時(shí)代童年的悲歡離合,和魯迅一同成長(cháng),一同共享著(zhù)歡樂(lè )。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 7

  初讀魯迅先生的作品,就像品一杯淡雅的茶。開(kāi)始時(shí)可能會(huì )覺(jué)得很平淡,但回味后,唇齒間都是余香。初讀時(shí),你也許感到有一些不知所云。細細想來(lái),才能感到其中之真諦,然后便能深深震撼你的心靈。亦如這本《朝花夕拾》,我感受到的是信念的力量。

  朝花夕拾中,寫(xiě)魯迅先生年少時(shí)發(fā)生的一些故事,如二十四孝圖中那些孝子的事,父親生病就醫時(shí)……但細讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單,更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì )。他希望通過(guò)這樣的'方式來(lái)使大眾清醒。

  站在這樣一個(gè)和平年代,去看戰爭年代的魯迅,去看他的朝花夕拾,我覺(jué)得這本書(shū)滿(mǎn)含著(zhù)無(wú)奈。一場(chǎng)大火之中,所有人都被困在了火海之中,所有人都在沉睡之中,但卻有些人醒了,他希望讓周?chē)娜四芮逍,然后一起逃出去?芍車(chē)娜藚s無(wú)法喊醒,魯迅無(wú)疑是這早醒的人,他也想用他的文字使人們清醒,但這卻收效甚微。

  即使是這樣,魯迅先生也不愿意放棄,從《朝花夕拾》中,我看到的更多的是信念,一種堅信,堅信著(zhù)中國能夠站起來(lái)的信念。在今時(shí)今日的我們身上有看到信念嗎?有的人是有的,但大多數人身上是沒(méi)有的,你沒(méi)有自己堅信的東西,沒(méi)有指路標,那必然會(huì )迷路,《朝花夕拾》中傳遞的信念給了我很大的啟迪,讓我明白了很多,希望更多人能從中參悟出更多的道理,指引更多人在信念的光輝下不斷前行。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 8

  魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那如同新奇的花朵在陽(yáng)光的照射下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那漂亮無(wú)比的花兒,在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)賜予了它讓人幻想的感覺(jué)!冻ㄏκ啊氛c它這個(gè)名字一樣。

  每個(gè)人都有童年,童年韶光的歡樂(lè )與壓抑,對人性美妙的追求與袒露構筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。

  我讀者魯迅先生寫(xiě)的散文,眼前仿佛觀(guān)察魯迅兒時(shí)的可愛(ài),他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍,有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花,甚至還爬上大樹(shù)上摘野果吃。雖然每次都會(huì )想到先生那嚴峻的目光,但也仍避開(kāi)不了兒時(shí)的任性與孩子氣。

  一切都是那么的'天真,引起了我的共鳴,魯迅先生以童年的角度去看待世界,一切都是多么的美妙啊!

  童年是歡樂(lè )的,是令人回憶的,我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區,房后綠油油的青草一大片,兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的叫聲,有時(shí)我還會(huì )到田里去捉龍蝦,赤著(zhù)腳丫,踩進(jìn)泥土里,伙伴玩的不亦樂(lè )乎,雖然有時(shí)去河里捉魚(yú),腦子里幻想著(zhù)大家一起大口大口吃魚(yú)肉的場(chǎng)景。但這究竟是幻想,可是河里的魚(yú)太靈敏了,幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都沒(méi)有捉到魚(yú),這美妙的幻想最終還是以失敗告終。

  現在為了能考上好的學(xué)校,而奮斗著(zhù),再也不能跟從前一樣歡樂(lè )了。

  童年已慢慢溜走,留下的只剩下泡沫般的記憶,倒不如去讀一讀《朝花夕拾》,感受封建社會(huì )的黑暗,跟魯迅先生一樣喜愛(ài)生活。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 9

  對魯迅的作品里最喜歡的,就是這本《朝花夕拾》了。

  對于善良又愚昧的同胞,先生是“怒其不爭哀其不幸”,但是在這一本書(shū)里全部藏起來(lái)了,用了一種帶著(zhù)哀愁的回憶的方式。比如,《父親的病》里雖然也是溫婉的柔和的,但是還是隱藏著(zhù)他中醫黑的`本質(zhì)(我的一位教醫學(xué)的先生卻教給我醫生的職務(wù)道:可醫的應該給他醫治,不可醫的應該給他死得沒(méi)有痛苦——這位先生自然是西醫。);以前課本上就讀過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》和《藤野先生》,還依稀記得那時(shí)候只覺(jué)得無(wú)趣,像一些碎碎念。

  但是現在再讀,卻彌漫著(zhù)一股鄉愁,那些書(shū)塾、拜先生的故事,諷刺和批判已經(jīng)藏起來(lái)了,讀到的卻是有一點(diǎn)對少年時(shí)候的追憶,更不用說(shuō)藤野先生那唯唯諾諾的氣質(zhì),讓人懷念讀書(shū)的時(shí)候那些給你鼓勵的,之后卻消失了的長(cháng)輩老師。

  喜歡的,還是《小引》里對“朝花夕拾”這幾個(gè)字的闡述,他說(shuō)本來(lái)這個(gè)集子叫《舊事重提》,但是改了,因為:帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻幻化,轉成離奇和蕪雜的文章;蛘,他日仰看流云時(shí),會(huì )在我的眼前一閃爍罷了。

  這幾天剛好高考,而年近四十的我,再讀到魯迅,想起高中時(shí)候,也是“朝花午拾”了吧。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 10

  隨手翻開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》,在字里行間感慨著(zhù)年少輕狂。

  《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶散文集,原名為《舊事重提》,一向得到極高的評價(jià)。魯迅說(shuō):“這些文章都是‘從記憶中抄出來(lái)’的‘回憶文’!薄冻ㄏκ啊,正如它的名字一般,這本書(shū),是魯迅在風(fēng)燭殘年的歲月中寫(xiě)下的。他老了,回憶著(zhù)當初的一點(diǎn)一滴,心里還是會(huì )有當初天真爛漫的感情吧。晚年回想著(zhù)小時(shí)候的事情,想必也別有一番幽默吧。如同在清晨盛開(kāi)的花朵黃昏去摘取一樣,雖然開(kāi)放時(shí)的嬌艷已經(jīng)退去,但夕陽(yáng)的映照更為它平填了一份神秘與美麗。我的神思似乎飄向那份年幼童真的時(shí)光。

  在《百草園與三味書(shū)屋》中,我感受到了百草園的無(wú)限樂(lè )趣,百草園與三味書(shū)屋正形成比照,魯迅用文字寫(xiě)出了以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,寫(xiě)出了在三味書(shū)屋的`乏味,很好的表達了他對舊時(shí)私塾的不滿(mǎn)。

  我讀著(zhù)這些文章,似乎看到了年幼的魯迅趁大人不注意時(shí)鉆進(jìn)了百草園,捉昆蟲(chóng),摘野果……那份自在與快樂(lè ),在書(shū)的這頭的我都可以體會(huì )得到。他之所以能寫(xiě)出這些,正因為他對自由的向往和對熱愛(ài)自然的童趣。

  還記得我小時(shí)候,也擁有同樣的美麗的童年呢。我喜歡奔跑在小路上,就算是盲目地跑著(zhù),也會(huì )因為風(fēng)在耳旁吹過(guò)的聲音感到興奮與充實(shí)。我也喜歡藏起來(lái),看著(zhù)伙伴和父母找我的焦急身影竊笑,然后再靜靜地走到他們背后,假設無(wú)其事地拍拍他們肩膀……。

  幼時(shí)的時(shí)光已走遠,留下的只有回憶,童年真的很讓人思念呢……

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 11

  《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應當歡樂(lè )美麗的童年,由于覆蓋在那個(gè)封建社會(huì )。從文章表面看,魯迅好像都是用了些溫情的文字,其實(shí),他把生氣藏得更深。有人說(shuō)松軟的舌頭是最傷人的武器,或許魯迅先生正是想達到這個(gè)目的吧!

  在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人,“這藤野先生,據說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì )遺忘帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很仔細的',血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的名貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對他的鄙視。另外,藤野先生對中國留同學(xué)的一視同仁,這給我留下了深刻印象。

  還有一個(gè)人物,我對他們的印象也是極深的。是衍太太,她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前,她讓魯迅叫父親,結果讓父親“已經(jīng)安靜下去的臉,突然緊急了,將眼微微一睜,仿佛有一些苦痛。后來(lái)“父親”死了,這讓“我”覺(jué)得是‘我’對于父親最大的錯誤”。衍太太對別的孩子們很好,但對魯迅不是很好,慫恿他吃冰,唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅表面上贊揚她,實(shí)際心中卻憎恨衍太太。

  《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì ),體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 12

  在《從百草園到三味書(shū)屋》里,魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn),表達了這沉悶的一切。

  百草園是少年魯迅的樂(lè )園,百草園里長(cháng)著(zhù)碧綠的菜畦,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹,有在樹(shù)葉里長(cháng)吟鳴蟬,有伏在菜花上的肥胖黃蜂,有突然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來(lái)凳子,爬上大樹(shù),在樹(shù)叉上坐下,尋找著(zhù)鳥(niǎo)蛋,大人來(lái)了,他又到草叢里去趴著(zhù),在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又會(huì )照著(zhù)閏土爹的方法,玩雪和捕鳥(niǎo),無(wú)奈每次所捕得的鳥(niǎo)少之又少。

  但是,美好的時(shí)間總是短暫的,年少的'他,被父母送到了私塾去,是因為魯迅什么也不知道,他知道的,只有他將跟他那些可愛(ài)的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)說(shuō)“Ade!”

  《朝花夕拾》中,給我影響很深的是《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(cháng)是魯迅家給他請的保姆,這個(gè)鄉下人的要求很多,生活很:總是在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn);給魯迅講長(cháng)毛的故事來(lái)嚇唬他;還害死了魯迅的隱鼠;睡覺(jué)擺人字形,差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長(cháng)卻給魯迅買(mǎi)了他最想要的《山海經(jīng)》,滿(mǎn)足了他的愿望。

  童年的回憶就像一本令人難忘的日記,不經(jīng)意一翻會(huì )讓你感到流連忘返,哭笑不得,但更多的還是歡愉與喜悅。當我們有空時(shí),不妨品品成長(cháng)這杯茶,翻翻這本“日記”你會(huì )發(fā)現:自己得到了許多。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 13

  對《朝花夕拾》極相熟的《從百草園到三味書(shū)屋》。

  約略地記得百草園是魯迅小時(shí)候家里的后花園,那里有很多的蟲(chóng)子,蟲(chóng)子的名字都很陌生,不過(guò)總是很有趣。對于三味書(shū)屋的記憶便是老師引領(lǐng)我們分析魯迅是按什么順序描寫(xiě)的書(shū)屋布局,分析的結果大概總不過(guò)這樣幾種:從四周向中間,或反之,從上到下,或反之,或由遠及近,或反之。然后模仿習作寫(xiě)自身的教室。

  油然生起一種沉重感:我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷,也許是因為站在石井欄上跳了下來(lái)罷。都無(wú)從知道。

  先生在大段回憶性的寫(xiě)實(shí)中夾了這樣一小段不是議論的議論:究竟為什么讀書(shū)呢?父母沒(méi)說(shuō),自身也不清楚。孩提時(shí)代的魯迅對于父母為什么要送自身去讀書(shū)的理解便是如此:要限制你的淘氣,為了你的'安全,找一個(gè)管束你的地方。因此要被送到“全城中稱(chēng)為最嚴厲的書(shū)塾”。然而,也許其實(shí)連父母關(guān)于為什么讀書(shū)也是不清楚的罷。古人云:萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。然高在哪里?為什么高?終是迷茫。關(guān)于為什么讀書(shū),周總理有一句名言:為中華之崛起而讀書(shū)。曾經(jīng)被奉為圭臬。然這標尺究竟太高,非普通大眾所能持有。即如我問(wèn)女兒:你為什么讀書(shū)呢?女兒沉吟半晌,回答我說(shuō):不知道。做一件事,十幾年,幾十年地去做,然為什么要做卻不知道,這不是很奇怪的事么?《從百草園到三味書(shū)屋》是《朝花夕拾》值得再回味的。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 14

  我想起了以前我的一本書(shū)《中華上下五千年》也是一樣的,我的第一本寶書(shū),但也像魯迅先生一樣不知道哪去了,但我天天都也像魯迅先生一樣想著(zhù)里頭的一個(gè)個(gè)人物。

  《朝花夕拾》里面的一些故事其實(shí)不只單是講故事,如《狗貓鼠》寫(xiě)了貓和鼠的秉性,行為,寫(xiě)出了那些正人君子的真面目;《二十四孝圖》抨擊了封建孝道的虛偽和殘酷;《五昌會(huì )》批評了舊社會(huì )教育制度和教育方法對兒童天性的壓制與摧殘;《無(wú)!访枋隽擞駮(huì )和戲劇舞臺上的“無(wú)!毙蜗笾S刺了那些打著(zhù)“公理”“正義”旗號的“正人君子”;《從百草園到三味書(shū)屋》記述了作者自身童年在百草園的快樂(lè ),與在三味書(shū)屋乏味的學(xué)習生活,體現出兒童追求自由快樂(lè )的心理,揭露了封建庸醫害人的本質(zhì)。

  在這些讀物中,我看到了我小時(shí)候的倒影。我在六歲時(shí)還能玩玩小雞小狗,還能與朋友們一起游戲,但在上小學(xué)時(shí)卻只能像魯迅先生一樣,ade我的小雞,和小鴨們,ade我的`好朋友們,ade。從此以后我并沒(méi)有像平常那樣能天天見(jiàn)天天玩。

  魯迅先生寫(xiě)的都是真理,生命誠可貴,真理價(jià)更高,追求真理是人的最高信仰,擁護追求真理之人是人們共同的責任。當真理如陽(yáng)光般普照社會(huì )就會(huì )有希望。因此說(shuō),魯迅先生這種希望,像達芬奇這樣的曠世奇才,在人間就是少有的,達芬奇創(chuàng )造了《蒙娜麗莎的微笑》,那魯迅先生,是他創(chuàng )造了現在的社會(huì ),創(chuàng )造了現在的真理和人們。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 15

  暑假,我閱讀了魯迅先生的集《朝花夕拾》。

  初讀《朝花夕拾》,讓我十分意外,原本以為名著(zhù)會(huì )讓人難以接近,殊不知,《朝花夕拾》給人一種在與一個(gè)多年不見(jiàn)的朋友聊天的感覺(jué),我想著(zhù)也許才是這本書(shū)的獨到之處。細讀《朝花夕拾》,我品味到了魯迅先生從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫,甚至忍不住腦補了一幅幅令人向往的畫(huà)面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)玩耍,嬉笑,采摘野花野果,真是讓人心向往之。

  書(shū)中,魯迅使用了大量對比與諷刺的手法,例如在《百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅先生使用了許多明亮,快活的文字來(lái)描寫(xiě)“百草園”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,再寫(xiě)到作者不得不告別“百草園”去“三味書(shū)屋”學(xué)習,反襯出了“三味書(shū)屋”學(xué)習生活的枯燥與乏味,體現了魯迅對私塾的不滿(mǎn)。

  魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的,既不需要華麗的辭藻,又不需要遮遮掩掩,但就是能走進(jìn)讀者心里,也許才算是真正的名著(zhù)吧。

  童年已經(jīng)漸行漸遠,留下的.只,嵥榈挠洃,本書(shū)是魯迅先生對逝去歲月的回憶,還有無(wú)奈的感傷。細細品味《朝花夕拾》,也讓我開(kāi)始去尋覓童年的時(shí)光了。

  魯迅先生這些對童年回憶的篇篇真摯的散文,正如聆聽(tīng)著(zhù)發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

  魯迅小說(shuō)朝花夕拾的讀書(shū)筆記 16

  童年的蹤跡在我們和魯迅的記憶中淡淡隱去,而今,我們卻要連續追它那輕快而又沉重的步伐,走向光明的深處。

  百草園,在魯迅的筆下,仿佛充滿(mǎn)了活力與歡樂(lè ),可以想象魯迅曾經(jīng)是那么自由,那么歡樂(lè ),脫離了塵世的喧囂,不必再為生活發(fā)愁,不必再被那丁黑暗的時(shí)期所禁錮。然而,慢慢長(cháng)大,時(shí)期慢慢變換,只有童年的歡樂(lè )慢慢消逝在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)山學(xué)海中。我們也像魯迅一樣背上了沉重的書(shū)包,眼看著(zhù)童年在風(fēng)雨聲中走遠。

  家長(cháng)們!能否還給我們一個(gè)歡樂(lè )的童年,一個(gè)沒(méi)有滾滾而來(lái)的'學(xué)習和作業(yè)的童年。

  魯迅和我們一樣憎恨的并不是家長(cháng),而是他們腦中的思想。曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà):沒(méi)有愛(ài)好,任何勝利都顯得蒼白。

  他們逼迫孩子,急于讓孩子成才的渴望這時(shí)反倒變成了“幫倒忙”,一廂情愿的自信的以為這樣可以幫到孩子,這也正是人類(lèi)的缺點(diǎn):過(guò)度的自信。

  從更深的層面上來(lái)說(shuō),當時(shí)家庭的結構,倒真有點(diǎn)像社會(huì )的結構。頗似清朝末期的“文字獄與君主專(zhuān)治。這更是封建社會(huì )的缺點(diǎn)與漏洞。

  千千萬(wàn)萬(wàn)的“小家”組成了社會(huì )了這個(gè)大家。我認為這也是當時(shí)社會(huì )腐敗的原因。當今的社會(huì )這樣的情況有所緩解,但這樣的情況還仍在顯現,不能由于學(xué)習上的關(guān)系而耽擱了孩子的身心健康。

  我們要加快追尋童年的步伐,而不是在這兒唏噓長(cháng)嘆,過(guò)去的光陰如清風(fēng),從手中流去,應當珍惜它,珍惜自己來(lái)之不易,一生只有一次的童年。

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