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魯迅自傳獲獎?wù)n件

時(shí)間:2024-11-04 12:46:25 魯迅 我要投稿
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魯迅自傳獲獎?wù)n件

  教學(xué)目標:

魯迅自傳獲獎?wù)n件

  1、了解自傳的寫(xiě)作特點(diǎn);

  2、了解魯迅的生平,學(xué)習魯迅為救國救民奮斗一生的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):學(xué)習本文以時(shí)間為序,概要記述魯迅一生的寫(xiě)法;

  2、難點(diǎn):理解魯迅魯迅為救國救民奮斗一生的精神,尤其是棄醫從文的原因。

  教學(xué)方法:

  1、讀寫(xiě)結合;2、講議結合。

  教學(xué)課時(shí)

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  同學(xué)們進(jìn)入初中以來(lái),學(xué)習過(guò)不少魯迅先生的作品,但是大家對于魯迅先生的青年時(shí)代的經(jīng)歷可能知道得還不是很多。今天我們就來(lái)學(xué)習魯迅先生自己所寫(xiě)的一篇自傳。

  二、通讀課文后,檢查預習:要求按照時(shí)間的順序,從文中找出魯迅先生在1881年至1930年的主要活動(dòng)。

  三、文共有四段,每個(gè)自然段寫(xiě)什么?

  第一段:家庭狀況;第二段:求學(xué)過(guò)程;

  第三段:工作簡(jiǎn)歷;第四段:創(chuàng )作成果。

  四、思考:

  1、魯迅少年時(shí)期總不肯做幕友或商人,這是為什么?

  這表明魯迅既不愿意做封建統治階級的幫兇,也不愿意做惟利是圖的商人,他所要選擇和追求的人生,決不僅僅是為了謀求個(gè)人的生存出路,而是要尋找一條能將個(gè)人前途與國家前途相結合的道路。

  2、魯迅青年時(shí)期棄醫從文,這又是為什么?從中可以看出魯迅是個(gè)怎樣的人?都是為了救國?梢(jiàn),魯迅是一個(gè)時(shí)刻以國家興亡為己任,有強烈的民族責任感的偉大作家。

  3、走過(guò)幾條路?具有什么精神值得我們學(xué)習?

  道路:少年時(shí)期:不做幕友和商人

  青年時(shí)期:走實(shí)業(yè)之路

  走醫學(xué)之路

  走文學(xué)之路

  精神: 愛(ài)國    勤奮    堅韌

  五、總結:

  總之,從這篇文字簡(jiǎn)練、語(yǔ)言樸實(shí)的自傳中,我們不僅可以了解到魯迅先生近50年的人生經(jīng)歷,而且還能體會(huì )到他深沉的愛(ài)國思想與勤奮創(chuàng )作、不懈奮斗的精神。

  六、布置習作:

  1、了解自傳的寫(xiě)作特點(diǎn):傳記是用來(lái)記敘人物生平事跡的文章,也簡(jiǎn)稱(chēng)“傳”。

 。1)從立傳人物來(lái)看,分為自傳和他傳。自傳是敘述自己

  生平經(jīng)歷的書(shū)或文章;他傳是記敘別人的思想、經(jīng)歷、言行的傳記,一般是對在某個(gè)方面有突出成就并有較大影響的人寫(xiě)傳。

 。2)從篇幅長(cháng)短來(lái)說(shuō),它可以分為小傳和大傳。

 。3)從創(chuàng )作方法來(lái)說(shuō),它大體可分為兩類(lèi):

  一類(lèi)以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主的歷史性傳記 ;另一類(lèi)屬文學(xué)范疇,多用形象化方法,描寫(xiě)各種人物的生活經(jīng)歷、精神面貌及其歷史背景,這是傳記文學(xué)。

  請同學(xué)們把本文按各種分法歸類(lèi)。

  參考:本文屬于自傳、小傳和歷史性傳記。

  2、學(xué)習寫(xiě)一篇《個(gè)人自傳》。

  3、附例文(拓寬知識面):

  老舍自傳

  解放前,老舍曾寫(xiě)過(guò)一篇自傳,質(zhì)樸自謙,妙趣橫生。這篇自傳全文如下:

  舒舍予,字老舍,現年40歲,面黃無(wú)須。生于北平。3歲失怙,可謂無(wú)父;志學(xué)之年,帝王不存,可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君,特別孝愛(ài)老母,布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇,不求甚解。繼學(xué)師范,遂奠教書(shū)匠之基。及壯,糊口四方,教書(shū)為業(yè),甚難發(fā)財,每購獎券,以得末彩為榮,示甘于寒賤也。27歲發(fā)憤著(zhù)書(shū),科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂,故寫(xiě)小說(shuō),博大家一笑沒(méi)什么了不得。34歲結婚,今已有一男一女,均狡猾可喜。閑時(shí)喜養花,不得其法,每每有葉無(wú)花,亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀,全無(wú)所獲并不著(zhù)急,教書(shū)作事均甚認事,往往吃虧,亦不后悔。如此而已,再活40年也許能有點(diǎn)出息。

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