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《烏衣巷》教學(xué)設計
《烏衣巷》這是組詩(shī)《金陵五題》中的一篇。這首詩(shī)曾博得白居易的“掉頭苦吟，嘆賞良久”，是劉禹錫最得意的懷古名篇之一。下面是關(guān)于《烏衣巷》教學(xué)設計的內容，歡迎閱讀！
教學(xué)目標：
1.知識教學(xué)點(diǎn)：
(1)認讀兩個(gè)一類(lèi)字
(2)理解：朱衣巷、謝、斜、舊時(shí)、尋常的意思
(3)背誦《烏衣巷》
2.能力發(fā)展點(diǎn)：感悟詩(shī)的意境，培養學(xué)生的理解能力和表達能力
3.德育滲透點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習本詩(shī)，培養學(xué)生注意觀(guān)察身邊小事，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解感悟詩(shī)意
難點(diǎn)：體會(huì )作者寫(xiě)作意圖
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題：
同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)春天的詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?今天，我們再來(lái)學(xué)習一首描寫(xiě)春天的詩(shī)，看一看這首詩(shī)是從哪方面來(lái)展現春天的?板書(shū)：烏衣巷
二、探求新知：
1.范讀《烏衣巷》，要求：聽(tīng)老師讀，注意老師的語(yǔ)氣。
朱雀橋邊/野草花，
烏衣巷口/夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)/王謝/堂前燕，
飛入/尋常/百姓家。
2.自由讀，注意讀準字音
3.指名讀
(1)生：
朱雀/橋邊/野草花，
烏衣/巷口/夕陽(yáng)斜。
舊時(shí)/王謝/堂前燕，
飛入/尋常/百姓家。
師：(指導)朱雀橋是一座橋名，應連讀為朱雀橋邊。
(2)生再讀(略)
4.學(xué)習一類(lèi)字
師：這首詩(shī)中有兩個(gè)一類(lèi)字，你們認識了嗎?說(shuō)一說(shuō)你記住了哪個(gè)字?
生：我認識了“巷”字，我是用詩(shī)名記住的“烏衣巷”。
生：我也記住了巷字，我是用詩(shī)句“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”記住的。
生：我是用成語(yǔ)“大街小巷”記住的。
師：“巷”與哪個(gè)字比較相像?
生：“巷”與“港”字比較相像。
師：“巷”字的哪個(gè)部分容易寫(xiě)錯?
生：巷字下面是“巳(si)”，不是已和己。
師：說(shuō)的真好，你們還記住了哪個(gè)字?
生：我記住了“謝”，我是用詞來(lái)記的：“謝謝”。
生：我是用一句話(huà)記住的，老師交給我知識，我要謝謝老師。
生：我是用地名來(lái)記的“謝家”。
5.再讀古詩(shī)，質(zhì)疑
“巷”“謝”這兩個(gè)字我們雖然記住了，但它們是什么意思?詩(shī)中還有你不理解的字或詞?請你默讀古詩(shī)，找一找?
6.指名質(zhì)疑：巷 堂 謝 斜 舊時(shí) 尋常
7.小組合作解疑
師：下面小組同學(xué)借助工具書(shū)，結合詩(shī)句給這些字詞選一個(gè)最適當的解釋(小組互動(dòng)學(xué)習)
8.指名匯報
巷：狹窄的街道 堂：高大的房屋 謝：姓
斜：斜掛著(zhù) 舊時(shí)：從前 尋常：平常
9.看圖再讀古詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)你對這首詩(shī)的理解。(自由說(shuō))
10.指名說(shuō) 師板畫(huà)
生：朱雀橋邊開(kāi)滿(mǎn)了野草和小花，烏巷口夕陽(yáng)斜掛著(zhù)，從前王謝兩家的燕子飛到平常百姓家去了。
生再說(shuō)(略)
11.師：烏衣巷、朱雀橋一帶是當年?yáng)|晉大貴族王導、謝安居住的地方，如今，這兩家的燕子卻飛到了平常的百姓家去了，說(shuō)明什么?
生：說(shuō)明燕子不喜歡這兩家，他們太壞了。
生：說(shuō)明燕子喜歡老百姓。
生：說(shuō)明燕子不喜歡磚房，喜歡草房，草房柔軟，住著(zhù)舒服。
師：如今的王謝兩家，房前都長(cháng)了野草(指板畫(huà))說(shuō)明了什么?
生：說(shuō)明沒(méi)有人住了。
師：對，王謝兩家現在已經(jīng)落破無(wú)人居住，所以燕子飛不進(jìn)去才飛到百姓家去了，作者通過(guò)野草、夕陽(yáng)、燕子反映貴族家庭的落破，表現出今昔蒼桑。這種以平常事物來(lái)反映時(shí)代變遷的寫(xiě)法是“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。
12.再讀古詩(shī)，體會(huì )作者的思想感情。
13.師：從哪些地方看出是春天的景色?誰(shuí)是關(guān)鍵?
生：野草、野花還有燕子，燕子是關(guān)鍵。
師：大家同意他們看法嗎?
生：同意。
三、練習
1.評一評
杜甫的詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！泵鑼�(xiě)的春景與本詩(shī)描寫(xiě)的春景有什么不同?(自由討論)
生：杜甫的詩(shī)寫(xiě)花很多，千朵萬(wàn)朵來(lái)表現春天，這首詩(shī)沒(méi)寫(xiě)那么多的花，而寫(xiě)了燕子。
生：這首詩(shī)寫(xiě)的是野生的花和草，而黃四娘家的花是自己種的。
2.想一想：烏衣巷繁榮時(shí)是怎樣一種景象?
自由說(shuō)，發(fā)揮想象力。
四、作業(yè)：
把烏衣巷繁榮時(shí)的景象寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。
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