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人教必修4《柳永詞兩首 雨霖鈴 望海潮》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的人教必修4《柳永詞兩首 雨霖鈴 望海潮》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目標】
1、了解柳永的生平簡(jiǎn)介及他對后世文學(xué)的影響。
2、理解這兩首詞蘊含的思想感情，并分析其意境之美。
3、鑒賞這兩首詞不同的創(chuàng )作風(fēng)格及藝術(shù)特色。
4、背誦這兩首詞。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)方法】
朗讀法、講授法
【教學(xué)步驟】
一、詞的產(chǎn)生和流派：
詞，是詩(shī)歌的一種，產(chǎn)生于晚唐，當時(shí)“燕樂(lè )”興起，追求享樂(lè )的社會(huì )風(fēng)氣導致了以?shī)寿e遣興為目的的曲子詞流行，吸引文人參與創(chuàng )作。李白的《菩薩蠻》《憶秦娥》二詞被譽(yù)為“百代詞曲之祖”。
詞的別稱(chēng)。因詞是詩(shī)的變體，故又稱(chēng)“詩(shī)余”；因詞“合樂(lè )可歌，故又稱(chēng)“樂(lè )府”、“曲子詞”；因此往往句子長(cháng)短不齊，故又稱(chēng)“長(cháng)短句”。
每首詞都按照一個(gè)固定格律寫(xiě)成，這個(gè)格律叫詞牌。詞牌所定的格律包括句數、每句的字數、押韻、平仄等等，寫(xiě)作時(shí)須嚴格遵守，不得隨意違背；也因此，我們平時(shí)不叫寫(xiě)詞，叫填詞；詞往往分段，但不叫段，叫“闕”或“片”。
宋詞是我國文學(xué)史上的又一座高峰。宋詞習慣上分為婉約和豪放兩派：婉約派以寫(xiě)閨情、離緒為主，代表作家有柳永、李清照等；豪放派擴大了詞的題材，對社會(huì )生活的種種感受皆可入詞，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。
二、柳永的生平簡(jiǎn)介：（投影）
柳永（約987—1053），初名三變，字耆卿，崇安（今屬福建）人。晚年任屯田員外郎，后人稱(chēng)他為柳屯田。排行第七，也稱(chēng)柳七郎，或柳七。他出身于書(shū)香仕宦之家，但個(gè)人世路坎坷，多次應進(jìn)士試，不第。生活落拓，長(cháng)期出入歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇，使他成為我國歷史上第一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞人。他精通音律，既擅長(cháng)作歌詞，又擅長(cháng)譜寫(xiě)樂(lè )曲。他創(chuàng )制了許多詞調，而且這些詞調得到廣泛的傳播，是當時(shí)知名度很高的音樂(lè )家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。
柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統，開(kāi)創(chuàng )了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎，形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。
�。ńY合現實(shí)生活解說(shuō)柳永的影響力）
從上面的介紹我們得知，柳永是最早的歌壇偶像，其在當時(shí)的影響力絕不遜色于今天的“超女”。他的“粉絲”，也是歷史上最狂熱最忠誠也最具規模的“粉絲”。
論數量，當時(shí)民謠說(shuō)“凡有井水處即能歌柳詞”，就說(shuō)明柳永的“粉絲”到處都有，遍布大江南北，長(cháng)城內外，多得不計其數。
論狂熱，柳永的“粉絲”也絲毫不輸于“超女”的“粉絲”。由于他寫(xiě)得一手絕妙好詞，隨便給哪個(gè)歌妓寫(xiě)上幾句，她就會(huì )身價(jià)倍增。于是，歌妓們對他愛(ài)得發(fā)狂。柳永又稱(chēng)柳七，能和柳七親熱唱和，哪怕是倒貼銀子。
論鐵桿，柳永的“粉絲”更是忠心不二，無(wú)人可匹。柳永死時(shí)家無(wú)余財，是他的那幫歌妓“粉絲”集
資營(yíng)葬。死后亦無(wú)親族祭奠，每年清明，認識不認識的“粉絲”們都相約赴其墳地祭掃，以至于相沿成習，稱(chēng)之為“吊柳七”或“吊柳會(huì )”。
論影響，柳永的“粉絲”也是不得了的。連宋仁宗都成了他的最大“粉絲”，雖然他羞于承認，還對柳永有幾分嫉妒。
論“副作用”，柳永的“粉絲”也鬧出了驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。追捧偶像，總難免有一定副作用。傳說(shuō)，柳永的名詞《望海潮》使得金主完顏亮大舉進(jìn)攻南宋，讓他差點(diǎn)兒成為漢奸。
基于柳永詞的藝術(shù)魅力和他對當時(shí)社會(huì )效應，我們今天來(lái)學(xué)習他的《蝶戀花》和《望海潮》這兩首詞。
三、《蝶戀花》的賞析：
1、柳永是秦樓楚館的�？�，那為什么能成為歌妓們的寵兒？
原因：
�、偎湃A出眾；
�、谒欠陥�(chǎng)作戲之輩，而是一個(gè)有情有意之人。
2、柳永是不是確實(shí)如大家所分析的那樣呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們朗讀《蝶戀花》這首詞，看看這首詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象。
�。�1）佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。
�。�2）草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑闌意。
�。�3）擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂(lè )還無(wú)味。
�。�4）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
明確：
�。�1）帶著(zhù)幽幽的哀怨，久久斜依著(zhù)欄桿，危樓細風(fēng)微微起，輕輕撩動(dòng)發(fā)際，怎能不勾起心中綿綿愁思，與君昨日歡樂(lè )之景，又常常閃耀腦海之間，音容笑貌，好似又重繞耳畔，再現眼前。但眼下卻只有微風(fēng)陣陣，唯能獨依危樓。起句七字，意韻極豐。而緊接著(zhù)“望極春愁”筆力極重。極力遠望，是不是天的一邊也有伊人相望，而眼前卻是茫茫一片，結果確實(shí)愁?lèi)炆谶@落寞的天際之間。伊人何在？一“極”字讓人覺(jué)得一種愈是奮力愈是悲傷之感。無(wú)盡的愁思與茫茫的天際混成一片，揮之不去。
�。�2）“草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑欄意？”朦朧凄切之景，鋪開(kāi)了蒼茫的背景，孤單而思故人之情隱隱淡出，“無(wú)言誰(shuí)會(huì )憑欄意”又是怎樣的一種孤寂，只有將內心無(wú)限的深情與傷感的思念，默默藏于心間。
�。�3）此篇下闕，讀罷感嘆不已。既然無(wú)人會(huì )意憑欄之感，凄涼自知，那么便轉入自我安慰。奔竟仕途，本已把浮名換做了淺吟低唱，已壓抑重重，今又漂泊異鄉，天各一方。官場(chǎng)，情場(chǎng)，兩相失意，事業(yè)與愛(ài)情皆不如意，試問(wèn)又有何事能慰籍這顆失落的心靈？惟有借酒消愁，以酒撫慰這落寞的心。如曹孟德一般，“對酒當歌”之時(shí)，“人生幾何”的深深感慨也隨之涌起�！皬姌�(lè )還無(wú)味”一語(yǔ)，已傷心至極。越是追求快樂(lè )，越是悲傷得厲害�！敖杈葡畛罡睢薄熬菩烟淼贸顭o(wú)限”正是這種無(wú)盡愁思，卻又有揮之不去的無(wú)奈。煞拍兩句更是絕唱，言語(yǔ)決絕而情意深遠，渾然流露出對愛(ài)情執著(zhù)無(wú)悔之情。
�。�4）構思巧妙、處處懸念，把抒情主人公的春愁之苦寫(xiě)得淋漓盡致、千回百轉，卻沒(méi)有道出他為何發(fā)愁，知道最后才一語(yǔ)道破：“為伊消得人憔悴”，原來(lái)就是為了她！真相大白后相思之情達到了高潮，對愛(ài)的執著(zhù)激情回蕩著(zhù)我們的心扉。
3、評價(jià)這首詞的價(jià)值——詞眼：
這首詞的詞眼在哪里？——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
寫(xiě)出了對愛(ài)情的堅貞執著(zhù)，矢
志不移，而且創(chuàng )造了一個(gè)相對獨立而形象鮮明的藝術(shù)境界。所謂形象大于思維，這兩句所構成的境界，不僅可以用來(lái)表現本詞所要表現的真摯愛(ài)情，也可用以表達對理想、對事業(yè)等的執著(zhù)追求和堅定的信念。
此兩句被王國維引用為“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界”中的第二種境界。
�。ㄍ鯂S的人生奮斗的三種境界：
�、僮蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望斷天涯路。
�、跒橐料萌算俱�，衣帶漸寬終不悔。
�、垓嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處。）
4、總結：（主旨）
這是一首表現刻骨相思相戀的情歌，表達了主人公為愛(ài)情勇于自我犧牲的精神。
四、《望海潮》的賞析：
1、《資料信息》介紹：
傳說(shuō)金主完顏亮讀到這首詞后，對“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分傾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大舉進(jìn)攻南宋，但出師不利，完顏亮在今安徽采石一戰中慘敗，自己也被手下殺死。
謝處厚有感于此，寫(xiě)了一首詩(shī)：“誰(shuí)把杭州曲子謳？荷花十里桂三秋。哪知卉木無(wú)情物，牽動(dòng)長(cháng)江萬(wàn)里愁�！弊髡甙淹觐伭链髣�(dòng)干戈的責任歸到柳永身上。
完顏亮的侵犯是不是就因為柳永的關(guān)系？肯定不是的，他們都夸大了文學(xué)的作用了。但有一點(diǎn)肯定的是，柳永這首詞影響非常大。
2、朗讀指導，整體感知。
�。�1）教師范讀后作朗讀要求。
�、俑星轱枬M(mǎn)，適度夸張，鏗鏘有力。
�、谏详I寫(xiě)形勝之地和錢(qián)塘江潮的壯觀(guān)。詞句短小�！芭瓭�、“霜雪”、“天塹”這類(lèi)色彩濃烈的而有氣勢的詞語(yǔ)，音調急促，仿佛大潮劈面奔涌而來(lái)，有雷霆萬(wàn)鈞、不可阻擋之勢。
�、蹖�(xiě)西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長(cháng)，節奏平和舒緩，讀出心曠神怡之感。
�。�2）學(xué)生朗讀體味。
3、點(diǎn)染手法的運用：（課后練習2）
�。�1）解釋何為“點(diǎn)染手法”。
《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月�！�
上兩句電出離別冷落，“今宵”兩句就上二句意染之�！包c(diǎn)染之間不得有其他語(yǔ)相隔，隔則警句亦成死灰�！薄包c(diǎn)”即抽象評點(diǎn)，“染”即具體描寫(xiě)，二者緊密相連，表現鮮明的情志。
�。�2）《望海潮》運用了點(diǎn)染手法，請加以說(shuō)明。
�、購娜�，開(kāi)頭三句是點(diǎn)；接著(zhù)從幾個(gè)方面分別詳細描繪，是染。具體看對西湖的描寫(xiě)。
“形勝”、“繁華”四字點(diǎn)染了杭州的繁華熱鬧，宏偉氣派。接著(zhù)，“煙柳”等句作意染，通過(guò)具體的描述直觀(guān)且鮮明地展現大都市的風(fēng)采。雕欄畫(huà)棟，房屋密集，人口眾多，社會(huì )太平，百姓富足，此乃“繁華”也。
�、凇爸睾B嗽清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”是染。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。
4、“三秋桂子，十里荷花”，
堪稱(chēng)千古麗句，加以賞析。
“三秋”意指桂花花期長(cháng)，馥郁芬芳，長(cháng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了�！叭锕鹱印本妥屓寺�(lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹(shù)上飄落下來(lái)的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說(shuō)給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。
5、總結：（主旨）
這首詞著(zhù)力描寫(xiě)錢(qián)塘（杭州）的繁華，展現了一派物阜民康、和諧安定的社會(huì )風(fēng)貌，借以歌頌此地的地方長(cháng)官治郡有方，政績(jì)卓著(zhù)。
五、背誦這兩首詞。
附錄《觀(guān)海潮》賞析：
“東南形勝，三吳都會(huì )”，起筆便大開(kāi)大闊，直起直落。兩個(gè)四字對句，氣勢博大，力量非凡�！皷|南”，就方向言；“三吳”，就地點(diǎn)言。交代地理位置空間浩瀚、面積廣大，給人以開(kāi)闊之感，引起人的閱讀期待：是何處如此占盡天時(shí)地利？下句緊接著(zhù)作了回答：“錢(qián)塘自古繁華�！薄白怨拧蓖怀隽撕贾輾v史悠久，繁華富庶。
接下來(lái)，詞人如數家珍般一一細數杭州的自然風(fēng)光、人文景觀(guān)。以下三句分別就首句中的“都會(huì )”、“形勝”、“繁華”，作出形象的說(shuō)明�！盁熈�(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家�！边h望去，垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫(huà)，真是畫(huà)中才有的好景致啊。這一處人煙阜盛，各式建筑，各抱地勢，鱗次櫛比，檐牙錯落；走近了看，微風(fēng)過(guò)處，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)簾幕輕擺，顯得怡然安詳，真是一派“都會(huì )”景象�！皡⒉睢毙稳輼情w高下不齊，“十萬(wàn)”指人口眾多，未必是確數�！霸茦�(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯�！币暰�(xiàn)從城內轉到錢(qián)塘江邊，來(lái)寫(xiě)“形勝”。高聳入云的古樹(shù)圍繞著(zhù)江堤，洶涌的江濤象發(fā)了怒一樣奔騰而來(lái)，激起如霜如雪的白色浪花，壯闊的錢(qián)塘江就象一道天然的壕溝阻擋著(zhù)北方敵人的進(jìn)犯。一“繞”字盡顯古樹(shù)成行，長(cháng)堤迤邐之態(tài)，一“卷”字又狀狂濤洶涌，波浪滔滔之勢�！笆辛兄榄^，戶(hù)盈羅綺，競豪奢�！辩R頭移近，來(lái)街市上走走看看。珠玉寶石遍陳于市，家家戶(hù)戶(hù)綾羅盈柜，人們的衣飾更是鮮麗豪華，競相斗艷�！傲小�、“盈”、“競”把經(jīng)濟繁榮、生活富庶奢華落到了實(shí)處。
杭州之美在西湖，西湖之美在景美，更在人美�！爸睾B巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花�！焙庥泻�，山外有山，西湖的錦山秀水實(shí)在是清麗可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱(chēng)千古麗句�！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L(cháng)，馥郁芬芳，長(cháng)久不散；“十里”是說(shuō)湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。
一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來(lái)，令人心曠神怡，遐想萬(wàn)千�！叭锕鹱印本妥屓寺�(lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說(shuō)。傳說(shuō)西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹(shù)上飄落下來(lái)的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。因此宋之問(wèn)《靈隱寺》中寫(xiě)道：“桂子月中落，天香云外飄�！卑拙右住稇浗稀分幸灿小吧剿略轮袑す鹱印�。美麗的傳說(shuō)給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩�！扒脊芘�，菱歌泛夜”兩句為互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚，
在月夜下蕩漾�！芭笔沟么档讶撕筒闪馀臑t灑歡快之情陡增；“泛”說(shuō)明人們是在湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎隨著(zhù)湖水蕩漾開(kāi)來(lái)，輕盈愉悅之貌全出�！版益裔炢派復蕖�，湖邊釣魚(yú)的老翁怡然自得，湖中采蓮的孩童喧鬧嬉戲。一句話(huà)就給我們展開(kāi)了一幅太平盛世下的百姓安樂(lè )圖。
“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞�！睓噘F出行氣派威風(fēng)，真有一呼百應之勢。閑暇時(shí)，品酒賞音，吟詩(shī)作畫(huà)，賞玩山水，何等風(fēng)流瀟灑�！爱惾請D將好景，歸去鳳池夸�！敝链�，才彰顯了寫(xiě)作目的是拜謁孫何�！爱惾铡薄皻w去鳳池”是對孫何宦途前景的美好祝愿，而這“好景”足以向朝廷中人“夸”，又使這祝愿歸結到了對壯美秀麗的杭州的贊美上。雖然投贈之詞恭維、夸張在所難免，但西湖的山水人家已經(jīng)為自己作了明證，不信就請到杭州來(lái)眼見(jiàn)為實(shí)吧！
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