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劉長(cháng)卿《送嚴士元》閱讀題及答案
劉長(cháng)卿的《送嚴士元》是為贈別友人嚴士元所創(chuàng )作，下面我們來(lái)做一下這首詩(shī)的閱讀訓練題。
送嚴士元①
劉長(cháng)卿
春風(fēng) 倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。
細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。
君去若逢相識問(wèn)，青袍②今已誤儒生。
【注】①劉長(cháng)卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。②“青袍”官服上的色彩。據資料記載，唐貞觀(guān)間，八九品官服為青色。上元間規定，八品官服深青，九品官服淺青。作者當時(shí)是八九品官員，穿青色官袍。
閱讀題一
22、本詩(shī)寫(xiě)景極有特色，試結合詩(shī)句加以賞析。(4分)
23、說(shuō)說(shuō) “草綠湖南萬(wàn)里情”一句中“情”包含了哪些內容，請結合全詩(shī)加以分析。(3分)
答案：
22、(1)其中第一句中的“倚”字，不僅表明了春天來(lái)臨，而且把春天擬人化，富有生氣，以此表現朋友相見(jiàn)的喜悅心情。(2)作者寫(xiě)景調動(dòng)了各種感官，使得景物富有層次感。比如首聯(lián)描寫(xiě)“水國春寒”，陰晴不定的感覺(jué);“細雨濕衣”“閑花落地”又從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物，“細”的看不見(jiàn)，“落”得聽(tīng)不到，如此柔美，給人以愜意心情。(3)運用一連串“景語(yǔ)”來(lái)敘述事件的進(jìn)程和人物的行動(dòng)。
從“倚棹”二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留;頷聯(lián)不只是單純描寫(xiě)風(fēng)景，仿佛看見(jiàn)景色之中復印著(zhù)人物的動(dòng)作，可以領(lǐng)略到人物在欣賞景色時(shí)的愜意表情;頸聯(lián)一方面寫(xiě)出了落日去帆的景色;另一方面，又暗暗帶出了兩人盤(pán)桓到薄暮時(shí)分而又戀戀不舍的情景。情、景、事同時(shí)在讀者眼前出現，寄托了與友人相遇而又別離的復雜情思�！敬饘σ稽c(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分】
23、(1)前兩聯(lián)，“春風(fēng)倚棹”“細雨濕衣”“閑花落地”均寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友偶然相遇、攜手談笑的喜悅之情(2)頸聯(lián)中“草綠湖南”是想象之景，卻又把朋友之間的情感蘊含其中，依依惜別之情不言而喻。(3)尾聯(lián) “青袍今已誤儒生”，一個(gè)“誤”字，表明了失意的讀書(shū)人的憤激之情�！敬饘σ稽c(diǎn)給1分，三點(diǎn)3分】
閱讀題二
(1)用自己的話(huà)概括首聯(lián)中“水國”春天的特點(diǎn)。頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何具體表現這些特點(diǎn)的?(3分)
(2)中間兩聯(lián)寫(xiě)景用了哪些表現手法?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(4分)
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(3)尾聯(lián)表達了詩(shī)人怎樣的情懷，請簡(jiǎn)要分析。(3分)
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參考答案
9. (1)特點(diǎn)是春寒料峭，陰晴不定(1分)。頷聯(lián)寫(xiě)春天細雨濕衣，寫(xiě)出了寒冷(1分)，頸聯(lián)寫(xiě)傍晚時(shí)分夕陽(yáng)西下，體現陰晴不定的特點(diǎn)(1分)。
(2)視聽(tīng)結合(1分)，虛實(shí)相生(1分，想象或虛寫(xiě)亦可)的表現手法。情感：依依惜別之情(1分)和對朋友的牽掛(1分)。
(3)尾聯(lián)體現了詩(shī)人仕途不順、官場(chǎng)失意的情懷(1分)。詩(shī)人借朋友傳話(huà)給湖南相識的的人，自己“青袍今已誤儒生”，僅僅做一員小官，耽誤了自己的前程(2分)。
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