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武陵春李清照寫(xiě)的閱讀答案
武陵春是李清照避亂金華時(shí)所作。她歷盡亂離之苦,所以詞情極為悲戚。上片極言眼前景物 之不堪,心情之凄苦。下片進(jìn)一步表現悲愁之深重。
武陵春
李清照
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。
物是人非事休,欲語(yǔ)淚先流。
聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好,也擬泛輕舟,
只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
【閱讀訓練一】
1.請說(shuō)說(shuō)下邊的插圖能否體現詩(shī)中的“日晚倦梳頭”并說(shuō)明理由。
2.詩(shī)中加點(diǎn)的“只恐”有什么表達作用?
3、這首詞的“詞眼”是什么?對應直接寫(xiě)心緒的是哪一句?(2分)
4、有人認為這首詞絕妙的是末句,你同意這種看法嗎?為什么?(4分)
5.上闋實(shí)寫(xiě),詞人寫(xiě)了哪兩個(gè)行為來(lái)表現她的愁苦?(2分)
6.下闋虛寫(xiě),寫(xiě)出了愁苦的哪些特點(diǎn)?(2分)
7. 這首詞詞情極其哀愁。其中“ ”四個(gè)字寫(xiě)出了詞人愁苦的緣由。(1分)
8. 下面對這首詞理解不恰當的一項是( ) (3分)
A.“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節的景象。
B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達了詞人內心的哀愁。
C.“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好,也擬泛輕舟”寫(xiě)出了詞人泛舟雙溪的歡樂(lè )。
D.“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”一句化虛為實(shí),說(shuō)愁緒重得連船都承載不動(dòng)。
9.詞人是如何表現自己的愁苦心情的?
10.請說(shuō)說(shuō)右邊的插圖能否體現詩(shī)中的“日晚倦梳頭”并說(shuō)明理由。
11.詩(shī)中加點(diǎn)的“只恐”有什么表達作用?
12.名句賞析:“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
【參考答案】
1.開(kāi)放題,可說(shuō)能,也可說(shuō)否,強調言之有理。示例1:不能,因為插圖中的月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當;示例2:不能,因為插圖中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3:能,因為插圖中的主人公的滿(mǎn)面愁容正體現了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。
2.與前面的“聞?wù)f(shuō)”“也擬”結合起來(lái),以主人公復雜的心理活動(dòng)體現內心沉重的哀愁。
3、 愁 物是人非事事休(欲語(yǔ)淚先流) 【每問(wèn)1分,共2分】
4、我同意這種看法。(1分)在詞人筆下,抽象的東西“愁”竟有了重量,不但可隨波逐流,還可以用船來(lái)承載。(1分)作者化抽象為具體,想象新穎真切,極形象地抒寫(xiě)出了內心的苦悶和憂(yōu)愁之深。(2分)
(也可以不同意這種看法,但必須言之有理,可視其答題情況酌情賦分)
5.倦梳頭,淚先流;(2分)
6.又多又重。(2分)
7.物是人非
8.C
9.①在詞中,作者通過(guò)兩個(gè)外在的行為:“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”來(lái)表達了自己內心濃重的哀愁。哀愁如此之重,使她無(wú)心梳妝打扮,重到一提便于工作會(huì )淚如雨下。②用“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”這樣兩句,把不可見(jiàn)的“愁”具體化,形象化,以船都載不動(dòng)來(lái)渲染出憂(yōu)愁之深重?鋸埰嫣,語(yǔ)句新異,再現了作者暮春寡居的凄楚心情。
10.開(kāi)放題,可說(shuō)能,也可說(shuō)否,強調言之有理。示例1:不能,因為插圖中的月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當;示例2:不能,因為插圖中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3:能,因為插圖中的主人公的滿(mǎn)面愁容正體現了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。
11.與前面的“聞?wù)f(shuō)”“也擬”結合起來(lái),以主人公復雜的心理活動(dòng)體現內心沉重的哀愁。
12.“愁”與“恨”,原是抽象的情感,看不見(jiàn),摸不著(zhù),詞人采取夸張性的比喻,說(shuō)“愁”不僅可以舟載船裝,而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。
【閱讀訓練二】
1、詞人是如何表現自己的愁苦心情的?
、僭谠~中,作者通過(guò)兩個(gè)外在的行為:“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”來(lái)表達了自己內心濃重的哀愁。哀愁如此之重,使她無(wú)心梳妝打扮,重到一提便于工作會(huì )淚如雨下。②用“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”這樣兩句,把不可見(jiàn)的“愁”具體化,形象化,以船都載不動(dòng)來(lái)渲染出憂(yōu)愁之深重?鋸埰嫣,語(yǔ)句新異,再現了作者暮春寡居的凄楚心情。
2、請說(shuō)說(shuō)右邊的插圖能否體現詩(shī)中的“日晚倦梳頭”并說(shuō)明理由。開(kāi)放題,可說(shuō)能,也可說(shuō)否,強調言之有理。示例1:不能,因為插圖中的月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當;示例2:不能,因為插圖中的主人公已打扮好與“倦梳頭”相矛盾。示例3:能,因為插圖中的主人公的滿(mǎn)面愁容正體現了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”。
3、詩(shī)中加點(diǎn)的“只恐”有什么表達作用?
與前面的“聞?wù)f(shuō)”“也擬”結合起來(lái),以主人公復雜的心理活動(dòng)體現內心沉重的哀愁。
4、[名句賞析]“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。
答:”“愁”與“恨”,原是抽象的情感,看不見(jiàn),摸不著(zhù),詞人采取夸張性的比喻,說(shuō)“愁”不僅可以舟載船裝,而且一葉輕舟難載山重之愁。從而突出了自己愁苦之深重。
【作者簡(jiǎn)介】
李清照(公元1084——1155年)號易安居士,齊州章丘(今屬山東濟南)人,以詞著(zhù)稱(chēng),有較高的藝術(shù)造詣。父李格非為當時(shí)著(zhù)名學(xué)者,夫趙明誠為金石考據家。早期生活優(yōu)裕,與明誠共同致力于書(shū)畫(huà)金石的搜集整理。金兵入據中原,流寓南方,明誠病死,境遇孤苦。所作詞,前期多寫(xiě)其悠閑生活,后期多悲嘆身世,情調感傷,有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法,自辟途徑,語(yǔ)言清麗。論詞強調協(xié)律,崇尚典雅、情致,提出詞“別是一家”之說(shuō),反對以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī),留存不多,部分篇章感時(shí)詠史,情辭慷慨,與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》、《易安詞 ,已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
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