《老人與�！返母形蚝霞�15篇
在學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。為了幫助大家學(xué)會(huì )寫(xiě)感悟，以下是小編收集整理的《老人與�！返母形�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！返母形�1
“一艘船穿過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭掛著(zhù)一面旗幟，雖然被風(fēng)雨侵蝕，但仍然華麗。在旗幟上，四個(gè)字像云龍一樣閃閃發(fā)光——超越極限！”作家海明威曾評論過(guò)他的書(shū)《老人與大�！�。
桑地亞哥是一位獨自在海上釣魚(yú)的老漁夫，但他已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有收獲了。我終于釣到了一條大馬林魚(yú)，和它打了兩天兩夜，但在回來(lái)的路上被鯊魚(yú)襲擊了。桑地亞哥沒(méi)有任何幫助或工具，雖然殺死了幾條鯊魚(yú)，但馬林魚(yú)仍然只吃了一對骨頭。
桑地亞哥在海明威的作品中沒(méi)有成功，但也沒(méi)有被打敗。就像桑地亞哥在書(shū)中說(shuō)的幾句話(huà)：
“一個(gè)人不是天生就要打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你不能打敗他。
“但話(huà)說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有什么是容易的。
是的'，失敗是可怕的。失敗就像一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴，隨時(shí)讓你崩潰，失去堅持下去的斗志。然而，失敗是成功的母親。如果你真的能有堅定的斗志，為什么不踩在腳下，克服心中的恐懼，取得屬于你的成果呢？
在曾慶燦寫(xiě)的《如果你不勇敢，誰(shuí)會(huì )為你堅強》中，我看到了好萊塢明星史泰龍的故事：他生來(lái)就不幸。他13歲時(shí)在街上散步。直到20歲，他才醒來(lái)，決心成為一名演員。兩年內，他拒絕了1000多次……沒(méi)有打敗他。正如桑地亞哥所說(shuō)：“人可以毀滅，但絕不能被打敗。
老人失敗了，但也可以成為每個(gè)人心中的“硬漢”形象，這表明結果不是解釋一個(gè)人最好的名字，你的態(tài)度，堅定的意志可以成為你最終在每個(gè)人心中的印象。
《老人與�！返母形�2
“滄海橫流，方顯英雄本色�！比说囊簧囟ń�(jīng)過(guò)許多磨難與挫折，在挫折面前，悲觀(guān)者看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)者看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)�！睔v史上，哪個(gè)偉人不是在經(jīng)歷過(guò)挫折之后，才走向成功的呢？這樣的人才是生活的強者。在寒假里，我讀了美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
這部小說(shuō)雖然講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事卻讓我受益匪淺：一個(gè)年僅六旬的老人桑提亞哥，獨自一人出海打魚(yú)，八十四天一無(wú)所獲，但他沒(méi)有放棄，不肯認輸。第八十五天他照常出海。功夫不負有心人，他終于釣到一條長(cháng)十八英尺體重約一千五百英鎊的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，最中把大馬林魚(yú)刺死了。然而在回來(lái)的路上，卻碰到了鯊魚(yú)，老人幾乎以生命為代價(jià)為獲得大馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了老人拖回家的是一副光禿禿的魚(yú)架。
我佩服老人在挫折面前沒(méi)有退縮的`精神，我更佩服老人堅持不懈的精神。老人明知前面有巨大的困難，但沒(méi)有放棄，甚至一“生命為代價(jià)”也要成功。這種精神呢難道不令我們學(xué)習嗎？
老人與海的故事，又讓我想起了我國故事愚公移山的寓言。老愚公知道“移山”不是易事，這需要子子孫孫一代代不懈的努力，但他仍率領(lǐng)家人每日開(kāi)山不止。天帝終于被愚公移山的誠意感動(dòng)，派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了大山。要想成功，這不也需要巨大的毅力和不懈的精神嗎？我覺(jué)得《老人與�！放c“愚公移山”一樣，都給了我巨大的前進(jìn)力量。
回想起老人文中說(shuō)的話(huà)：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！笔前�，人可以有勇氣面對死亡，為什么不能面對失敗呢？就像人學(xué)走路，都會(huì )跌倒，只有經(jīng)過(guò)跌倒才能學(xué)會(huì )走路。同樣的道理：人在生活中，有些損失和失敗是不可避免的，我們要敢于面對失敗，樂(lè )觀(guān)的對待現實(shí)。
《老人與�！犯桧灹颂魬饦O限、超越自我的精神，歌頌了老人不為艱險、努力奮斗的精神。我想，每個(gè)想要有作為的人，都應具有這中精神。
《老人與�！返母形�3
寒假期間，我讀了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！芬粫�(shū)，講述了一位老漁夫出海釣魚(yú)的故事。
老漁夫的名字叫桑提阿果。他已經(jīng)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，但他沒(méi)有承認失敗。第85天，他獨自乘船到深海，終于釣到了一條1500多公斤的大魚(yú)。但是大魚(yú)太重了，力氣很大。它咬著(zhù)魚(yú)鉤，拖著(zhù)老人和船在海里游來(lái)游去。老人被消耗了很多力氣，手抽筋了，但他對自己很有信心，從未放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的斗爭，他終于制服了大魚(yú)。但是魚(yú)太大了，老人不得不把它綁在船邊。在回來(lái)的.路上，大魚(yú)流下的血吸引了許多鯊魚(yú)。為了不被鯊魚(yú)奪走戰利品，老人拿出各種工具與鯊魚(yú)搏斗，但最終魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，只留下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊柱。老人筋疲力盡地回到漁村，大家看到長(cháng)長(cháng)的魚(yú)骨架，都很驚訝，也很佩服。
這個(gè)故事給了我很多靈感。老漁夫勇敢、執著(zhù)、自信、樂(lè )觀(guān)的精神感動(dòng)了我，值得學(xué)習。在日常生活中，我經(jīng)常因為考試不及格而難過(guò)。當我遇到一些問(wèn)題時(shí)，我會(huì )非常易怒，甚至失去信心。即使我練習鋼琴，我也會(huì )害怕吃苦，經(jīng)常偷工減料�，F在看到老漁夫遇到這么多困難和危險，我感到非常羞愧。
作為新時(shí)代的少先隊員，我下定決心向老人學(xué)習。正如書(shū)中老人所說(shuō)：人不是為了生來(lái)就被打敗，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。在未來(lái)的學(xué)習和生活中，無(wú)論遇到什么困難，我都應該堅持到底，永不退縮，做一個(gè)不怕困難、永不言敗的人。
《老人與�！返母形�4
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。憑借這本書(shū)，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)描述了一位勇敢而執著(zhù)的老人，面對各種困難和強大的對手，最終以自己的行動(dòng)贏(yíng)得了人們的尊重。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)孤獨的老人，瘦削憔悴，脖子上有深皺紋，臉頰上有褐斑。除了一個(gè)小男孩，他幾乎沒(méi)有朋友。但他的眼睛像海水一樣藍，仿佛充滿(mǎn)了幸福。
這位老人有一次84天沒(méi)抓到魚(yú)，在別人的嘲笑下，他仍然堅信自己會(huì )抓到大魚(yú)。老人和孩子互相依存，互相照顧。在老人心中，大海是老人的家，老人可以找到友誼和他深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比作一個(gè)善良美麗的女人。他把鳥(niǎo)、魚(yú)魚(yú)和海風(fēng)是他的朋友。有時(shí)他和朋友聊天，他會(huì )喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內心的復雜。即使是大馬林魚(yú)，老人的情緒也在不斷變化。
起初，老人很興奮，因為他終于可以結束他的壞運氣，這樣一條大魚(yú)可以給他帶來(lái)巨大的財富；但漸漸地，老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力，甚至把馬林魚(yú)當作偉大的敵人；最后，老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。
海明威說(shuō)："我試圖描述一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的.鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠現實(shí)，他們也可以代表很多其他的東西。
文章中有一個(gè)經(jīng)典的句子"一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以盡可能地消滅他，但不能打敗他"。這句話(huà)表明失敗并不可怕，可怕的是他們屈服于失敗，一旦屈服，那么所有的夢(mèng)想都不會(huì )實(shí)現，這在現實(shí)生活中有非常重要的意義，我認為生活就像老人釣魚(yú)，會(huì )出現如此勇敢的面對，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )因為沒(méi)有努力和遺憾，我們將是強大的生活，我們的生活會(huì )因為我們的努力和美好。
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我覺(jué)得我增加了克服困難的勇氣和力量。無(wú)論未來(lái)的教育道路上有多少荊棘和挫折，我相信只有老年人不屈不撓的品質(zhì)，我才會(huì )成為生活強者。
《老人與�！肥且槐局档米屑毱肺兜臅�(shū)，就像高爾基的《海燕》一樣，它能讓我們在風(fēng)暴前獲得勇氣和力量。它能讓我們自信地面對任何困難，堅持到底，永不退縮，向世界大喊大叫"我是英雄！"
《老人與�！返母形�5
今年夏天，在我母親的推薦下，我讀了《老人與�！�，書(shū)中的老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我明白，堅持會(huì )成功，超越自己是勝利的真理。
《老人與�！分v述了一位老人在海上釣魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫連續84天沒(méi)有在圣地亞哥海上捕魚(yú)。第85天，他一大早就把船劃到了遠處的圣地亞哥海上。出乎意料的是，他捕獲了一條比他的船還大的大槍魚(yú)。美好的時(shí)光并沒(méi)有持續多久。魚(yú)的血腥味吸引了鯊魚(yú)搶食。老人不愿意放棄，試圖與鯊魚(yú)搏斗。最后，他突出了包圍，把大魚(yú)帶回了漁港。每個(gè)人都為他歡呼。
我非常欽佩這位老漁夫，因為他開(kāi)始打一些魚(yú)，但他并不滿(mǎn)足于現狀，而是朝著(zhù)更大的目標前進(jìn)�？纯次覀�，通常遇到一點(diǎn)困難都抱怨。我們是祖國的未來(lái)，我們應該像老人一樣雄心勃勃，追求更好、更大的目標。
讀到一群鯊魚(yú)聞到了大魚(yú)的血腥味，爭先恐后地搶食物。老人的左手剛抽筋。他只能用右手，用木棍、劍魚(yú)的嘴和其他可以用來(lái)攻擊的武器自衛，最后趕走了鯊魚(yú)。但是大魚(yú)的`肉已經(jīng)吃了一半以上了，老人也有趣地批評他的左手該工作的時(shí)候休息，我也被老人的樂(lè )觀(guān)精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，不能等死。
當我讀到大槍魚(yú)開(kāi)始在小漁船周?chē)焖儆斡�，把纜繩繞在桅桿上，老人的右手舉著(zhù)鋼叉，在它跳出水面的那一刻，盡力扔到它的心里，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，我的心也在移動(dòng)，老人不屈.堅持不懈，知道對手強大，不退卻的精神，是多么令人興奮��！正是因為這種精神，老人才贏(yíng)得了這場(chǎng)生死較量，值得學(xué)習！
故事的結局給我們的不是頹廢，而是鼓勵。勇敢面對現實(shí)，暴力.在失敗之前，要保持人們的尊嚴和勇氣，不要談?wù)撚⑿鄣某蓴�，真正的英雄是那種敢于超越自己力量的勝利！
人可以被毀滅，但不能被打��！
《老人與�！返母形�6
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與�！穼�(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的狀況下，最后獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是多么堅強的漁夫啊，獨自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú)，就這樣變成了魚(yú)骨。應對這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽(yáng)光的`心態(tài)來(lái)應對。如果我們能學(xué)習漁夫堅持不懈的優(yōu)秀品格的話(huà)，那么我們就會(huì )取得很好的成績(jì)。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習，我的學(xué)習總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩定，那是因為我的學(xué)習總是不堅持做課后習題，每一天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了。如果成績(jì)不好的話(huà)就奮起直追，然后就漸漸好了起來(lái)。如果成績(jì)好的話(huà)，又“舊病復發(fā)”了。如果把魚(yú)夫堅持不懈的精神用到學(xué)習上，那么我們的成績(jì)將永遠到是好的。
如今，我一想到《老人與�！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思。
《老人與�！返母形�7
最近，我讀了美國作家米勒爾，諾貝爾文學(xué)獎得主。海明威的代表作——《老人與�！�。我推薦你讀一讀。這確實(shí)是一部經(jīng)典而有趣的作品。
《老人與�！分v述了一位老漁夫桑提亞哥與命運搏斗的故事。故事一開(kāi)始，貧窮倔強的老漁夫84天捕不到一條魚(yú)。這一天，他又出海了。經(jīng)過(guò)艱難的追捕，他終于捕獲了比他的船大很多倍的大馬林魚(yú)。然而，當疲憊的老人拖著(zhù)大馬林魚(yú)反航時(shí)，他遇到了一群兇猛的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)的.肉，老人終于帶回了一對巨大的魚(yú)骨。
小說(shuō)講述了老人與大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)的激烈斗爭，展現了老人不屈不撓的毅力和頑強的決心。
讓我震驚的不是老人輸在鯊魚(yú)鋒利的牙齒下，而是他面對困難時(shí)永不沮喪的決心和精神。人只能被消滅，不能被打敗，海明威說(shuō)�！笔前�！被命運不公平對待，誓不反頭，挑戰人生，這是人生的強者�！独先伺c�！返墓适伦屛蚁肫鹆素惗喾业摹睹\交響曲》和海倫·凱勒的《如果給我三天光明》……與桑提亞哥非常相似。
這部小說(shuō)突出了一位老人頑強不屈的性格。我從中學(xué)到了很多……即使失敗了，人們也不能失去他們唯一的尊嚴。抬起頭，挺起胸部，不屈不撓地與命運作斗爭，總有一天，勝利會(huì )向你揮手！
《老人與�！返母形�8
讀完《老人與�！泛�，我被老人的孤獨與勇敢所感動(dòng)。
在這本書(shū)中，主人公是一個(gè)叫亞哥圣地的老人。他沒(méi)有朋友，一生都在釣魚(yú)，他唯一的親戚已經(jīng)離開(kāi)了他。只有一個(gè)人能安慰他，也就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。然而，當老人40多天沒(méi)有釣魚(yú)時(shí)，孩子也被父母帶走了�？吹竭@里，我覺(jué)得老人很窮，很孤獨，想想我們周?chē)�，父母照顧我們，朋友陪我們，老師教我們，他唯一的安慰也離開(kāi)了他，與老人相比，我們是多么快樂(lè )��！孩子離開(kāi)后，他84天沒(méi)釣魚(yú)，孤獨失敗。如果是我，我可能會(huì )放棄。
但老人不這么認為。他仍然帶著(zhù)抓大魚(yú)的信心出海釣魚(yú)。他對孩子說(shuō)：你想看到我釣到一條1000多磅的'魚(yú)嗎？原來(lái)老人滿(mǎn)希望。文章結尾，老人說(shuō)：沒(méi)有希望的人真愚蠢！這句話(huà)也證實(shí)了我的想法。
當我看到老人三天三夜捕獲的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉時(shí)，我感到一陣悲傷。老人沒(méi)有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并計劃在返回后不久出海。
讀完這本書(shū)后，我明白每次都是一個(gè)新的開(kāi)始，人們可以被摧毀，但不能被打敗，只要有勇氣克服困難，就沒(méi)有不能克服的困難。
《老人與�！返母形�9
在未來(lái)，無(wú)論我遇到什么困難，我都應該自信地面對它，堅持到底，永不退縮。我要感謝這本書(shū)，它讓我學(xué)到了這么多知識，它讓我知道了這么多真相，它讓我知道我的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正我的缺點(diǎn)，讓我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
把鯊魚(yú)當成打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如孩子所說(shuō)：它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。
一個(gè)真正的'強者只能被摧毀而不能被擊敗。這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！返母形�10
老人和大海，老人和大海的關(guān)系非常接近，老人靠大海有經(jīng)濟收入，但大�？犊亟o老人資源，多么和諧的關(guān)系啊，但在這個(gè)時(shí)候，大海似乎很生氣，老人吃狗屎。
老人已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有釣到大魚(yú)了，大海似乎打破了老人的經(jīng)濟來(lái)源，就像嬰兒失去了母親溫暖的擁抱一樣。然而，大海從不吝嗇，但突然變得慷慨，老人終于抓住了大魚(yú)，但是，沒(méi)有人認為鯊魚(yú)來(lái)了，突然打敗了老人，最后躺在床上，等待死亡的到來(lái)。
老年人的堅持是值得學(xué)習的，但這種一直靠海吃海的行為是不值得學(xué)習的�，F在，黃河刀魚(yú)越來(lái)越稀少，我們一直堅持抓它們，直到它們滅絕。
人啊，醒醒吧！
自從讀完《老人與�！愤@本書(shū)后，我最大的感受就是桑提亞哥的精神值得學(xué)習，他遇到困難時(shí)不退縮，不怕危險，不懈努力，勇敢面對，永不放棄。如果我們在生活中遇到困難，我們不能輕易放棄。我們應該勇敢地面對它，挑戰它，打倒它。
此外，通過(guò)我的`調查，《老人與�！肥呛Ｃ魍拇碜�，也是一部象征性的小說(shuō)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公桑提亞哥是個(gè)老漁夫。他連續84天沒(méi)釣到魚(yú)，終于一個(gè)人釣到了一條大馬林魚(yú)，但是魚(yú)太大了。他把船拖在海上三天三夜，筋疲力盡。他被殺，綁在船的一邊。然而，他在回來(lái)的路上遇到了鯊魚(yú)的攻擊。最后，當他回到香港時(shí)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一根肌肉和骨頭。
雖然這是一部故事簡(jiǎn)單、篇幅小的作品，但意義豐富。此外，它含有許多美麗的句子，意義非常深刻。只有當我們徹底理解里面所有的東西時(shí)，我們才能真正讀完這本書(shū)。因此，我們必須仔細閱讀，理解里面的一切。
《老人與�！返母形�11
黎明前的黑暗里，我讀《老人與�！�，這時(shí)的夜空幽暗得如同蒼茫的大海，這時(shí)的我常覺(jué)得自己仿佛是搖著(zhù)一葉扁舟行駛在生命的海洋里，懷揣著(zhù)脆弱的夢(mèng)想孤獨如此，但在閱讀《老人與�！窌r(shí)，我恍然驚醒，它給了堅持夢(mèng)想，永不言棄的信念，《老人與�！贰冻ㄏκ啊贰缎⊥踝印犯形�。海明威筆下的老漁夫圣地亞哥是孤獨的，因為他有著(zhù)異于尋常的對信念的執著(zhù)，這使他沒(méi)有成為世俗所承認的“成功者”，但正是他著(zhù)于信念，高傲的靈魂成就他如古希臘斗士般悲壯意味的英雄的生命光輝�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”，夢(mèng)想的高飛需要信念的支持。夢(mèng)想是人類(lèi)最神奇的力量，但缺少信念的夢(mèng)想是蒼白而脆弱的。我們必須承認，即使夢(mèng)想有堅硬的翅膀，失敗的飛翔仍會(huì )出現，正如圣地亞哥的漁船有“一面千瘡百孔的帆，上面先后補了一些面粉袋，如一面標志著(zhù)失敗的旗幟”，但只要我們?yōu)閴?mèng)想賦予忠于信念的高貴靈魂，這種“重壓下的風(fēng)度”可以使我們的夢(mèng)想超越人生的磨難光輝，給生命以硬度，就像那個(gè)孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有！”
本書(shū)是海明威最負盛名的也是流傳最廣的著(zhù)作，他曾說(shuō)其為自己“一輩子所能寫(xiě)得最好的一部作品”。作品表現了人類(lèi)勇敢面對失敗的崇高主題，無(wú)論就內容、形式、結構和布局來(lái)說(shuō)，它都稱(chēng)得上是一件深邃完美的藝術(shù)品，曾激勵了一代又一代人為追求理想而克服困難險阻，并因此迸發(fā)了強大的精神力量。
海明威在小說(shuō)中巧妙將宗教、自然和硬漢這三個(gè)截然不同的主題融合成一體，從而將日常生活中的諸多矛盾因素有機地結合在一起，構建起了一個(gè)偉大的故事。就自然主題言之，小說(shuō)表現了人與自然的關(guān)系。一方面，圣地亞哥久居海邊，與大自然息息相通。他把飛魚(yú)看成“他海上的主要朋友”，對覓食艱難的小鳥(niǎo)表示同情。他對大海有著(zhù)深厚感情，總是把大�？闯梢粋�(gè)可愛(ài)而又無(wú)知的女子。另一方面，鯊魚(yú)、大海等自然地造化物又作為人的對立面，是神秘而不可知的象征。老人與海、鯊魚(yú)的搏斗，是人類(lèi)跟自然力和一切外在的邪惡力量抗爭的象征。就硬漢主題言之，圣地亞哥 是海明威筆下常見(jiàn)的“硬漢”性格的最高典型。海明威小說(shuō)主人公置身的世界，多是暴力和混亂具有壓倒一切之勢的世界，而主人公圣地亞哥在在挫折中能做到光明正大，證明自我的勇氣和價(jià)值，表現出一種“壓力下的風(fēng)度”。小說(shuō)通過(guò)圣地亞哥這個(gè)硬漢形象，生動(dòng)地表現了人都應有夢(mèng)想的主題。
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當時(shí)混亂的社會(huì )里，人們過(guò)著(zhù)什么樣的生活。 這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動(dòng)人民的'深切同情。
小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車(chē)夫的苦難史，描繪了舊社會(huì )如何把一個(gè)正直，好強，好體面，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)著(zhù)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車(chē)，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著(zhù)反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，很快，又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì )把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運與遭遇。祥子本是一個(gè)對生活充滿(mǎn)希望的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車(chē)廠(chǎng)、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè )， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶?zhuān)蟠蠓虻睦淠�，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì )到了人力車(chē)夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì )生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周?chē)宋锛叭穗H關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現了那個(gè)黑暗社會(huì )的生活面目，展現了軍閥、特務(wù)、車(chē)廠(chǎng)主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
整部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)，文筆剛勁有力，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物�？胺Q(chēng)老舍先生的代表作。小說(shuō)里充斥著(zhù)的悲涼發(fā)人深省，故事離奇感人。所以家喻戶(hù)曉，已譯成各種語(yǔ)言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說(shuō)里所說(shuō)的事情，的確離我們現在有幾十年了，并且也肯定有藝術(shù)加工，但文學(xué)總是來(lái)源于生活的，是千千萬(wàn)萬(wàn)百姓生活中的一曲。通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì )曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
現在的社會(huì )穩定，經(jīng)濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護著(zhù)，鼓勵著(zhù)。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學(xué)習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
《老人與�！返母形�12
這幾天，我看了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，讓我受益匪淺。
《老人與�！穼�(xiě)了漁夫桑提亞哥在同象征著(zhù)厄運的鯊魚(yú)搏斗，在斗爭中，雖然失敗了，但他堅韌不拔勇敢頑強地面對失敗。
老人桑提亞哥在與鯊魚(yú)搏斗中，并沒(méi)有因為困難重重而放棄，他堅持和鯊魚(yú)對抗到底，在與鯊魚(yú)搏斗中，他常常自我鼓勵，激勵，讓自己信心倍增，他的`勇敢、頑強、不甘失敗的精神讓我敬佩，而我，別說(shuō)和鯊魚(yú)搏斗，就見(jiàn)了鯊魚(yú)，我只會(huì )和鯊魚(yú)進(jìn)行一場(chǎng)游泳競賽，不會(huì )勇敢的面對，頑強？別拿我開(kāi)玩笑了，我受點(diǎn)傷就哭，受批評了也哭，我和頑強根本沾不上邊，再說(shuō)說(shuō)不甘失敗，不甘失敗只能在電腦游戲中做到，但現實(shí)永遠比想象恐怖的多，我根本經(jīng)不住失敗，一失敗就放棄，但我親愛(ài)的老爸老媽都教育我說(shuō)“干事不能三分鐘熱度，一點(diǎn)失敗就打退堂鼓的話(huà)，你這一輩子會(huì )一事無(wú)成的，要堅持”，聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我要改正我的三分鐘精神。
哎，和老人桑提亞哥一比，真是孔夫子搬家--------凈是輸呀，可我一定會(huì )改正的，向老人桑提亞哥學(xué)習呀，學(xué)習他的堅韌不拔勇敢，頑強，的精神。
《老人與�！返母形�13
這篇文章的主要人物是老人和海鷗，講述了他們如何像親人一樣偉大的愛(ài)。
這位老人每年冬天都去看望海鷗，他把海鷗當作自己的孩子。自然，他給每個(gè)孩子起了自己的名字，包括獨腳、紅嘴、老沙、公主·····而且海鷗也把老人當親人。老人毫不猶豫地給海鷗買(mǎi)了四元五角一斤的`餅干。他知道這是海鷗最喜歡的食物；他經(jīng)常買(mǎi)雞蛋給海鷗做蛋餅干；而他自己唯一的奢侈品就是一包兩毛錢(qián)的金沙江香煙。 因此，老年人每月308元的退休工資中有一半以上用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物的。因此，老人幾乎不愿意花一分錢(qián)坐公交車(chē)。為了讓海鷗吃得好，他自己也沒(méi)吃過(guò)這么好的食物 ，但是我省下來(lái)給海鷗吃�？梢�(jiàn)老人和海鷗的感情有多深！但最后，老人去世了。當每個(gè)人都抬起老人的肖像時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。海鷗圍著(zhù)老人的肖像飛來(lái)飛去盤(pán)旋，好像發(fā)生了什么大事，然后他們站在兩行。他們像守護老人的白翼天使一樣站著(zhù)……
這張照片是當時(shí)老人喂海鷗的照片�？春ｚt吃得有多開(kāi)心！但是老人的背彎了。為了紀念老人，他可以有一尊雕像來(lái)紀念老人。
老人的名字是吳慶恒！海鷗和我們將永遠記住他！
《老人與�！返母形�14
今天是一個(gè)令人興奮的日子，因為今天有一位外校老師來(lái)我們學(xué)校來(lái)講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因為老師的臉上永遠洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，操著(zhù)令人一下子就能聽(tīng)得懂的普通話(huà)來(lái)講課，好了，話(huà)不多說(shuō)，直奔主題。
講課開(kāi)始了，老師為我們講述了用耳朵聽(tīng)，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最后用嘴表達出來(lái)的孩子，就是聰明的`孩子。首先，我們將課文分成兩段來(lái)體會(huì )，老師讓我們現在在第一段上做批注，我很快地寫(xiě)出了自己的感悟。將自己的感受告訴了老師，老師連連夸獎我是一個(gè)聰明的孩子，還讓別人學(xué)習我，我被說(shuō)的不好意思了，臉紅了起來(lái)，后來(lái)，不知是因為空氣不流通，還是因為我害羞，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過(guò)了五來(lái)分鐘，臉才慢慢恢復了血色。在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺(jué)，覺(jué)得這才是上課一一一一既具有嚴厲的感覺(jué)，又具有自由的放縱，打心眼里說(shuō)，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴厲，又喜歡它的幾分自由，我覺(jué)得我們學(xué)校的老師應該學(xué)習這種講課的感覺(jué)，讓課堂變成充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)陽(yáng)光的課堂！
《老人與�！返母形�15
今天，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來(lái)到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來(lái)，當作者得知老人幾十年來(lái)喂海鷗一直風(fēng)雨無(wú)阻，十分震驚。
當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)與海鷗對老人震撼的情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我馬上就想到了自己以前欺負動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車(chē)下時(shí)，立刻就會(huì )拿起小石頭向它們扔去，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開(kāi)躲起來(lái)，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來(lái)我膽子越來(lái)越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長(cháng)了四個(gè)車(chē)輪一樣向我飛奔而來(lái)，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話(huà)。從此以后，我再也不敢去欺負小動(dòng)物了，可因為我是治標不治本，一見(jiàn)到小貓還是會(huì )跺跺腳，把它們嚇跑。后來(lái)小區里的.貓都不怕我了，我也就不再繼續做惡作劇了。
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們要愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的最好的遺存！
【《老人與�！返母形颉肯嚓P(guān)文章：
《老人與�！返母形�02-14
老人與海的感悟02-26
對老人與海的感悟03-21
《老人與�！返母形�09-13
讀《老人與�！犯形�02-07
老人與海的閱讀感悟02-06
《老人與�！烽喿x感悟09-08
《老人與�！纷钚赂形�09-08
老人與海的感悟和啟示10-26
《老人與�！返母形�15篇02-14