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《少年閏土》課文理解
【課文題解】
本文選自魯迅先生寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉》中節選的一段。課文中的“閏土”，是小說(shuō)中“我”少年時(shí)代的朋友�！吧倌觊c土”生活半封建半殖民地的舊中國，當時(shí)在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下，中國農村凋敝，農民生活非常困苦。課文節選的是作者回憶閏土少年時(shí)代和“我”相處的幾件十分愉快的事情，刻畫(huà)了一個(gè)海邊農村少年可愛(ài)的形象。
【學(xué)習要點(diǎn)】
1.學(xué)會(huì )本課13個(gè)生字及新詞；會(huì )認讀3個(gè)詞語(yǔ)。理解課文內容，注意課文是怎樣刻劃人物的。學(xué)習作者抓住人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法，體會(huì )閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)和內心活動(dòng)。
2.課文含義深刻的句子較多，學(xué)習要注意結合課文內容來(lái)理解，并從中體會(huì )“我”的思想感情的變化，從而真正了解閏土是個(gè)有豐富知識、聰明能干、活潑可愛(ài)的農村孩子。
【詞語(yǔ)解釋】
猹(chá)：一種動(dòng)物，像獾，喜歡吃瓜類(lèi)。
許下愿(xǔxiàyuàn)：即許愿。講迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應對方將來(lái)給以某種好處。
祭祀(jìsì)：舊社會(huì )過(guò)節時(shí)或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。
值年(zhínián)：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶(hù)輪流負責準備，輪到誰(shuí)準備的那一年，就叫值年。
五行(wǔxíng)：指金、木、水、火、土五種物質(zhì)。迷信的人利用五行來(lái)推算人的命運。閏土五行缺土，所以起名叫“閏土”，表示五行齊全。
允許(yǔnxǔ)：許可，同意。
裝弶(zhuāngjiàng)：弶，捕鳥(niǎo)的用具。裝弶，就是把弶準備好，用來(lái)捉鳥(niǎo)。
竹匾(zhúbiǎn)：一種邊較淺的圓形竹器。
秕谷(bǐgǔ)：干癟的谷子。
素(sù)：平素、向來(lái)。課文里的“素不知道”就是向來(lái)不曉得。
如許(rúxǔ)：如此，這么些，那么些。
其間(qíjiān)：其：那。那中間�；蛑改骋欢螘r(shí)間。文中指西瓜地里。
無(wú)端的(wúduānde)：沒(méi)有來(lái)由的。
無(wú)窮無(wú)盡(wúqióngwújìn)：成語(yǔ)。窮：盡、完。無(wú)窮無(wú)盡就是沒(méi)有止境。形容數量極多。
潮汛(cháoxùn)：一年中定期的大潮。
【近反義詞】
近義詞：無(wú)端—無(wú)故希奇—希罕允許—答應熟識—熟悉
盼望—希望往�！酝嵵亍髦卦S愿—許諾
反義詞：熟識—生疏允許—拒絕伶俐—笨拙鄭重—隨便
【句式示例】
�。墼洌萆钏{的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。
�。劭s句］天空中掛著(zhù)圓月。
�。墼洌葸@少年便是閏土。
�。蹟U句］這紫色圓臉的少年便是能裝弓京捉小鳥(niǎo)雀的閏土。
【難句分析】
1.我那時(shí)并不知道這所謂猹是怎么的一件東西——便是現在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。
這句話(huà)中的兩個(gè)破折號的用法是起補充說(shuō)明的作用。而“無(wú)端”一詞則是“說(shuō)不清原因”的意思。整句的意思是說(shuō)我不僅那時(shí)，就是現在也都不知道猹是一種什么動(dòng)物，只是主觀(guān)上認為它的樣子像狗而且很兇猛。
2.我素不知道天下這許多的新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里去賣(mài)罷了。
“素”，向來(lái)的意思�！靶迈r事”是指閏土對我講的那許多關(guān)于農村、海邊的事，這些事我從前都不知道，所以感到新鮮。這句話(huà)從兩個(gè)方面說(shuō)這些新鮮事：一是海邊有許多五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜有可能被動(dòng)物咬食破壞的危險。
3.他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
這是“我”抒情感想的句子�！八麄儭敝浮摇５呐笥选��！霸鹤永锩娓邏ι系乃慕恰敝浮拔摇焙汀巴５呐笥选眰兩畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比，“我”不能廣泛接觸大自然，見(jiàn)識太少、知識貧乏，只能看見(jiàn)院子里高墻上的一小塊天空，表達了作者對廣闊天地、農村生活的向往。
［段落大意］
第一段(第1自然段)：寫(xiě)“我”記憶中的閏土。突然了閏土勇敢、機智的形象。
第二段(第2—3自然段)：寫(xiě)家祭時(shí)，父親允許閏土來(lái)管祭器。這段主要交代了“我”和閏土認識的緣由。
第三段(第4—5自然段)：寫(xiě)“我”第一次跟閏土見(jiàn)面的情形。突出了閏土的父親十分疼愛(ài)他。
第四段(第6—16自然段)：寫(xiě)閏土告訴“我”許多希奇的事情。
每五段(17自然段)：寫(xiě)“我”和閏土的分別與友誼。
【課文中心】
課文通過(guò)“我”對少年閏土的回憶，刻畫(huà)出一個(gè)知識豐富、聰明能干、活潑可愛(ài)的海邊農村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時(shí)的真誠友誼，抒發(fā)了“我”熱愛(ài)勞動(dòng)人民，向往農村生活的思想感情。
【寫(xiě)作特點(diǎn)】
1.通過(guò)肖像、裝束的描寫(xiě)突出人物的外貌特點(diǎn)，通過(guò)對人物語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫(xiě)刻畫(huà)了人物的個(gè)性特征。
2.通過(guò)典型事例寫(xiě)人物的特點(diǎn)，如“雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝殼，看瓜刺猹，潮汛看魚(yú)”這幾件事，反映出閏土是一個(gè)知識豐富、聰明能干的孩子。
【素質(zhì)知識延伸】
魯迅(1881年—1936)：現代中國的偉大思想家、文學(xué)家、革命家。當提倡科學(xué)與民主、反帝反封建的新文化運動(dòng)剛揭開(kāi)序幕，魯迅就用犀利的雜文和新穎的小說(shuō)為它吶喊奔走，成為新文化運動(dòng)的先驅和旗手�！犊袢巳沼洝肥侵袊膶W(xué)史上第一篇用現代體式創(chuàng )作的白話(huà)短篇小說(shuō)�！栋正傳》是世界名著(zhù)。
【課本難題解答】
［思考·練習第4題］
常常浮現在“我”眼前的閏土的樣子是：紫色的圓臉，頭戴一頂大氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項圈，是一個(gè)十一、二歲的少年。(后一問(wèn)略
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