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小升初面試主要考察的內容
1、在自主學(xué)習能力方面：
主要是看孩子是否有良好的學(xué)習習慣，能否掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，能自主學(xué)習，并取得優(yōu)秀學(xué)習成績(jì)。在這方面主要看學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)是否是全優(yōu)，問(wèn)問(wèn)他是平時(shí)是怎么學(xué)習的。
2、愛(ài)心與責任：
這方面的考核主要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)都看到哪些讓自己感動(dòng)的事，說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)哪些值得驕傲的事，是否關(guān)注生活小事、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注國家大事。
很多學(xué)生說(shuō)起來(lái)顯得很蒼白、很假，但一些學(xué)生說(shuō)起來(lái)會(huì )讓人心酸，記得一個(gè)小女孩說(shuō)她媽媽為了幫助她做幾道奧數題，因為要趕在第二天一早交，從晚上到第二天早上，熬了一夜，媽媽身體本來(lái)就不好，第二天就病了，她覺(jué)得特別對不起媽媽?zhuān)X(jué)得以后自己以后一定要努力學(xué)習，要靠自己，讓媽媽少操心，小姑娘很激動(dòng)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，馬上就要開(kāi)始掉眼淚。
在關(guān)心國家大事和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的交流上，有的學(xué)生竟然不知道這次四川的地震發(fā)生在哪里，這樣的學(xué)生最終還是沒(méi)有被錄取。
對于一個(gè)在特長(cháng)領(lǐng)域非常強，很有創(chuàng )新想法的孩子，我在他的綜合素質(zhì)考核手冊班主任的評語(yǔ)里看到：幾乎每個(gè)學(xué)期都有班主任對他提出忠告建議，希望他能多團結和關(guān)愛(ài)同學(xué)，多為班級集體做些事，情緒要學(xué)會(huì )更好控制和調整，少發(fā)脾氣，這樣的學(xué)生最終還是沒(méi)有被錄取。
3、在領(lǐng)導與協(xié)作能力上：
主要問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否是班干部，是怎么當的，怎么才能當好班干部，如果不是班干部會(huì )問(wèn)問(wèn)他在班里都做些什么，假如班干部不稱(chēng)職，你會(huì )怎么樣去協(xié)助他等相關(guān)問(wèn)題。(在講究團隊合作的時(shí)代，一個(gè)人在生活中如果沒(méi)有領(lǐng)導能力，那他就要具備協(xié)作他人的能力)
4、在創(chuàng )新精神考核上：
我們設置的是考核學(xué)生解決生活問(wèn)題的一些辦法，看看學(xué)生是否具有新的思路和想法。比如說(shuō)利用發(fā)明方法中的組合法，聯(lián)想法，聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)一些可以去做開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品。這環(huán)節有的學(xué)生就很有創(chuàng )意。
5、在自我規劃和實(shí)踐方面
主要考核學(xué)生是否有遠大志向，自己該怎么去努力，并問(wèn)問(wèn)他之前是怎么實(shí)現自己的目標的，從中判斷是否具有自我規劃和實(shí)踐能力。
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