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臺階課文ppt課件
《臺階》從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì)，讓后輩得到深省。以下是臺階課文ppt課件，歡迎閱覽！
臺階課文ppt課件【1】
粗讀課文 思考問(wèn)題
1.你覺(jué)得學(xué)習本課應注意什么?或用什么方法,說(shuō)明理由.
2.讀完課文,你最想說(shuō)的或課文中給你印象最深刻的是什么?
學(xué)習目標
把握父親形象的特點(diǎn)及意蘊。學(xué)習父親艱苦創(chuàng )業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力。
理解課文圍繞“臺階”組織材料,安排詳略的寫(xiě)法。
理解閱讀
作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨?
“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去�！北憩F父親怎樣的思想感情?
奇怪的是造新屋的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，造臺階反而很詳細，這是為什么?
父親回來(lái)時(shí)，為什么一副若有所失的模樣?這種心態(tài)怎么理解?
以“父親是一個(gè)---的人”為話(huà)題
父親是一個(gè)堅強的人
父親是一個(gè)要強的人
父親是一個(gè)勇敢的'人
父親是一個(gè)勤勞的人
父親是一個(gè)樸實(shí)的人
作業(yè):
1.為自己的父親寫(xiě)一首小詩(shī),贊揚他的美德!
2.學(xué)唱一首贊揚父親的歌唱給爸爸.
臺階課文ppt課件【2】
整體感知，把握故事情節
1、速讀課文，簡(jiǎn)略概述故事內容
(提示：誰(shuí)干什么?)
2、提示思考：
a、為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺階低”?
b、 父親是如何造起一間有臺階的新屋?
c、 新屋造好后，父親變得怎樣了?
為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺階低”?
因為臺階是地位的'標志，人家高的有幾十級，自己家的臺階只有3級，被人家小看，“沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位”，想有地位卻沒(méi)有地位，所以覺(jué)得自己家的臺階低。
你是否也想獲得別人的尊重?為了達到這一目的，你付出了什么?是否有所收獲?與同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
課外作業(yè)
課外尋找關(guān)于“父親”的文章、詩(shī)歌進(jìn)行自主閱讀。
推薦書(shū)目：蘇童《父愛(ài)》、梁實(shí)秋《代溝》、周?chē)健舵ゆぁ粋�(gè)父親的札記 》
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