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小學(xué)語(yǔ)文《蠶姑娘》課文原文
指教科書(shū)中的正文,區別于注釋和習題等,一般在語(yǔ)文或地理中出現。英語(yǔ),有對話(huà)和短文。下面為大家帶來(lái)了小學(xué)語(yǔ)文《蠶姑娘》課文原文,歡迎大家參考!
原文
春天天氣暖洋洋,蠶卵里鉆出蠶姑娘。
又黑又小的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,就睡在蠶床上,不吃也不動(dòng),脫下黑衣裳。醒了,醒了,變成黃姑娘。
又黃又瘦的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,又睡在蠶床上,不吃也不動(dòng),脫下黃衣裳。醒了,醒了變成白姑娘。
又白又嫩的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,又睡在蠶床上,脫下舊衣裳,換上新衣裳。醒了,醒了,從此一天一天發(fā)胖。
又白又胖的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,又睡在蠶床上,脫下舊衣裳,換上新衣裳。醒了,醒了,從此一天一天發(fā)亮。
睡了四次的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,就爬到蠶山上,吐出白絲,蓋間新房。成了,成了,繭子真漂亮。
繭子里頭的蠶姑娘,一聲也不響。過(guò)了好幾天,繭子開(kāi)了窗。變了,變了,變成了蛾姑娘。
《蠶姑娘》教學(xué)反思
蠶姑娘本文生動(dòng)形象的介紹了蠶孵化的過(guò)程,在設計上我首先創(chuàng )設昆蟲(chóng)觀(guān)察小組的情景,讓學(xué)生以觀(guān)察員的身份觀(guān)察蠶,并通過(guò)卡通形象幫助學(xué)生理解變化過(guò)程,學(xué)生理解上沒(méi)出現問(wèn)題。當然在實(shí)踐中出現了一些問(wèn)題,譬如在課文最后兩段的處理上我過(guò)于慌亂,對于主題的升華遷移的有些牽強,過(guò)渡句沒(méi)有設計好。
在板書(shū)的處理上沒(méi)有及時(shí)的書(shū)寫(xiě),在深化學(xué)生產(chǎn)生觀(guān)察研究昆蟲(chóng)興趣這沒(méi)有及時(shí)的引申造成一種虎頭蛇尾的感覺(jué)。而且在理解文本中也出現字詞不扎實(shí)的現象。在填表格這一環(huán)節中我應該讓學(xué)生練習背誦。所以在今后的教學(xué)中我會(huì )加強自身情感渲染的基本功,在教學(xué)設計上更加精細。
《蠶姑娘》教案
教學(xué)要求:
1.學(xué)會(huì )10個(gè)生字(讀準音、認清形、記住意、寫(xiě)美觀(guān)),4個(gè)只識字;
2.讀通課文,了解蠶生長(cháng)的自然常識;
3.熟讀課文,背誦課文,體會(huì )蠶生長(cháng)的不容易,以及它對人類(lèi)的貢獻,所謂“春蠶到死絲方盡”。
教學(xué)用具:
生字卡片、課外資料
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一.談話(huà)導人,解讀課題
認識“蠶”(出示圖片)
二.初讀課文,讀準字音
1.自由認讀生字詞;
2.指名讀,指導正音;
3.齊讀生字詞(詞語(yǔ)分類(lèi)),齊讀古詩(shī)。
蠶姑娘又黑又小換上
蠶卵又黃又瘦舊衣裳
蠶葉又白又嫩漂亮
蠶床又白又胖
蠶繭
蓋新房
蛾姑娘
4.分段讀課文
三.解讀課文,讀通課文
1.自讀課文,理清條理——“蠶卵、蠶、蠶繭、蛾”怎樣排序?
2.引讀全文:蠶卵——1自然段
蠶——2-5自然段
蠶繭——6自然段
蛾——7自然段
3.讀通全文——認清蠶各個(gè)生長(cháng)時(shí)期的身體特點(diǎn)(貼詞語(yǔ)游戲
詞語(yǔ):又黑又小
又黃又瘦
又白又嫩
又白又胖)
4.齊讀全文
第二課時(shí)
四.認讀生字,齊讀全文,鞏固復習
五.游戲表演——“蠶的一生”
六.指導朗讀——了解蠶的每次蛻變都不容易,最后卻把自己奉獻給了人類(lèi)
七.引導背誦
八.學(xué)習生字
1.認讀生字,鞏固字音
2.自學(xué)生字,主動(dòng)記字
3.老師重點(diǎn)指導:桑、蓋的書(shū)寫(xiě)
4.學(xué)生臨描,老師巡視
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