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《別了，不列顛尼亞》語(yǔ)文課文原文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都讀過(guò)課文吧，以下是小編幫大家整理的《別了，不列顛尼亞》語(yǔ)文課文原文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《別了，不列顛尼亞》語(yǔ)文課文原文
在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時(shí)刻。
英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開(kāi)序幕的。在蒙蒙細雨中，末任港督告別了這個(gè)曾居住了二十五任港督的庭院。
4點(diǎn)30分，面色凝重的彭定康注視著(zhù)港督旗幟在“日落余音”的號角聲中降下旗桿。根據傳統，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠都不會(huì )再有港督旗幟從這里升起了。4時(shí)40分，代表英國女王統治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開(kāi)了港督府。
掩映在綠樹(shù)叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進(jìn)行過(guò)大規模改建、擴建和裝修。隨著(zhù)末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E。
晚6時(shí)15分，象征英國管治結束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營(yíng)東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個(gè)“日落儀式”的背景。
此時(shí)，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說(shuō)：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終�！�
7點(diǎn)45分，廣場(chǎng)上燈火漸暗，開(kāi)始了當天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個(gè)叫愛(ài)德華·貝爾徹的英國艦長(cháng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。
當然，最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長(cháng)達一個(gè)半世紀的統治宣告終結。
在新的一天來(lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權。與此同時(shí)，五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營(yíng)移交給中國人民解放軍，解放軍開(kāi)始接管香港防務(wù)。
零點(diǎn)40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區區旗的香港水警汽艇護衛下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。
從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過(guò)去了一百五十六年五個(gè)月零四天。大英帝國從海上來(lái)，又從海上去。
拓展閱讀：
《別了，不列顛尼亞》教案
[教學(xué)目標]
知識目標：
1、了解特寫(xiě)新聞的特點(diǎn)。
2、整體感知課文內容。
3、思考文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。
能力目標：培養速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、珍惜領(lǐng)土的思想品質(zhì)，激發(fā)其民族自信心和自豪感。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、欣賞特寫(xiě)新聞的語(yǔ)言，品味文中蘊含的豐富感情。
2、學(xué)習特寫(xiě)新聞的表達技巧，培養健康的審美情趣。
[教學(xué)難點(diǎn)]
理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。
[教學(xué)方法]
速讀、品讀、感悟、討論。
[教具準備]
1、多媒體投影。
2、課文錄音帶、錄音機。
3、香港回歸影音資料。
[課時(shí)安排]
一課時(shí)
[教學(xué)步驟]
一、導語(yǔ)設計
播放香港回歸的影音資料。
二、整體感知課文內容，理清思路。
1、簡(jiǎn)單與學(xué)生回顧交流有關(guān)香港的歷史背景和歷史事件，為下文的理解學(xué)習作鋪墊。（師生之間自由暢談交流，不局限答案）
2、學(xué)生聽(tīng)課文錄音朗讀，分析本篇報道的導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)三部分的內容，理清思路。
明確：⑴導語(yǔ)（第1自然段）：交代“不列顛尼亞”號將最后完成接載查爾斯和彭定康撤離香港的使命，香港即將回歸中國。作用：點(diǎn)題、揭示文章主旨。
�、浦黧w（第2—10自然段）：按照時(shí)間順序，具體敘述了英國殖民者的告別儀式。
�、墙Y語(yǔ)（第11自然段）：為英國在香港統治的歷史做了小結。
三、研習課文：認識特寫(xiě)手法，體味場(chǎng)景描寫(xiě)
1、消息、通訊、特寫(xiě)的區別。
2、在本文中，作為歷史的見(jiàn)證人，作者集中描寫(xiě)了英國撤離香港那一天的幾個(gè)具有典型性的場(chǎng)景，把生動(dòng)的現場(chǎng)氣氛傳達給讀者。文章主要描寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)景？
明確：場(chǎng)景一：6月30日下午4：30，末代港督告別港督府，降港督旗幟。
場(chǎng)景二：晚6：15，添馬艦東面廣場(chǎng)英國舉行告別儀式。
場(chǎng)景三：晚7：45，“威爾士親王”軍營(yíng)旁，舉行第二次降旗儀式。
場(chǎng)景四：7月1日子夜，中英交接儀式上的易幟。
場(chǎng)景五：0：40，查爾斯王子和彭定康離開(kāi)。
3、報道重大歷史事件，描述現實(shí)場(chǎng)景的同時(shí)，兼顧歷史的回顧，可以增加作品的厚重感�！秳e了，“不列顛尼亞”》一文在這方面堪稱(chēng)典范，說(shuō)說(shuō)課文中現實(shí)的場(chǎng)景和背景材料兩方面是如何有機地融合在一起的。
學(xué)生思考討論后明確：現實(shí)的場(chǎng)景是文章的主要內容，是文章的綱，在介紹了每一種儀式之后，作者總要引用一些背景材料，使得每一個(gè)儀式都顯示出歷史的跨度，有著(zhù)歷史的意義。每一則背景材料的引入都對應于一個(gè)現實(shí)的場(chǎng)景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，比如在寫(xiě)港督府告別儀式中，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；在寫(xiě)廣場(chǎng)告別儀式時(shí)，插入“156年前一個(gè)英國艦長(cháng)占領(lǐng)港島，升起英國米字旗”，“今天一個(gè)英國士兵在這里降下米字旗”，讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。
現實(shí)的場(chǎng)景和背景材料自然的銜接，使得這些背景材料看上去并不是雜亂無(wú)章的，它們靠現實(shí)的場(chǎng)景串在一起，與之融為一體。另外，背景材料的引入也使得現實(shí)的場(chǎng)景有歷史的縱深感，歷史跨度極大，使人感受到深厚的歷史內涵，也讓人更加體會(huì )出儀式本身的現實(shí)內涵。
四、合作探究
1、文章的標題往往是文章的眼睛，文章的中心，新聞標題更是如此。如何理解本文的標題含義？
明確：⑴從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開(kāi)香港，消失在南海的夜幕中，這是現實(shí)的場(chǎng)景。
�、啤安涣蓄嵞醽啞碧柕碾x去，象征著(zhù)英國殖民統治在香港的終結，中華民族的一段恥辱終被洗刷。
2、為什么說(shuō)英國的告別儀式是“日落儀式”？
明確：英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱(chēng)為“日不落帝國”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠都有陽(yáng)光照耀。香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統治，可以說(shuō)在中國香港的土地上，英國殖民統治的太陽(yáng)落了，所以把英國告別儀式稱(chēng)為“日落儀式”。
五、課堂小結
六、拓展延伸
七、布置作業(yè)
根據搜集到的有關(guān)香港歷史的資料，寫(xiě)一段文字，談?wù)勏愀刍貧w對我們中華民族的重大意義。
[板書(shū)設計]
別了，“不列顛尼亞”
場(chǎng)景一：6月30日下午4：30，末代港督告別港督府，降港督旗幟。
場(chǎng)景二：晚6：15，添馬艦東面廣場(chǎng)英國舉行告別儀式。
場(chǎng)景三：晚7：45，“威爾士親王”軍營(yíng)旁，舉行第二次降旗儀式。
場(chǎng)景四：7月1日子夜，中英交接儀式上的易幟。
場(chǎng)景五：0：40，查爾斯王子和彭定康離開(kāi)。
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