刺猬課文的主要內容

　　課文，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指教科書(shū)中的正文；推敲文字；督促讀書(shū)做文章；窗課，習作文字。下面是小編為大家整理的刺猬課文的主要內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課文：

　　從前有個(gè)富有的農夫，他家很有錢(qián)，可就是沒(méi)有孩子。為此，他經(jīng)常受到別人的冷嘲熱諷（fěng）。最后，他實(shí)在忍受不住了，就氣憤地對妻子說(shuō)：“我得有個(gè)孩子，哪怕是個(gè)刺猬也成！”沒(méi)想到他妻子真的生了個(gè)怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。

　　漢斯渾身是刺，不能睡在床上，他母親也沒(méi)法給他喂奶。農夫煩透了，在爐子后邊鋪了些干草，讓他睡在上面，還常常想：“他這樣還不如死了呢！”可是漢斯卻頑強地活了下來(lái)。

　　八年過(guò)去了，一天早上，農夫要去城里趕集。他先問(wèn)妻子需要帶些什么回來(lái)。接著(zhù)又問(wèn)女仆，最后，他看了看漢斯，問(wèn)：“你想要什么，我的刺猬漢斯？”

　　“親愛(ài)的父親，”漢斯說(shuō)，“我想要一管笛子�！�

　　傍晚，農夫回到家中，他帶回來(lái)妻子要的肉和面包，女仆要的拖鞋和繡花長(cháng)襪子，然后走到爐子后面，把笛子交給了漢斯。

　　漢斯接過(guò)笛子，說(shuō)：“親愛(ài)的父親，請去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著(zhù)它出門(mén)，不再回來(lái)啦�！甭�(tīng)了這話(huà)，農夫立刻去給公雞釘了掌子。

　　漢斯騎上公雞，趕著(zhù)幾頭豬上路了。他們走進(jìn)森林，大公雞帶著(zhù)他飛上了一棵大樹(shù)。漢斯就在樹(shù)上呆了許多年，一邊吹著(zhù)笛子，一邊照看著(zhù)他的豬。他的豬越來(lái)越多，他的笛子也吹得越來(lái)越好聽(tīng)。

　　一天，一個(gè)迷路的國王從附近路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了美妙的笛聲，感到很吃驚，立刻派侍從前去探個(gè)究竟。侍從四處尋找，發(fā)現在一棵高高的樹(shù)上，有只刺猬騎在公雞背上吹笛子。國王命令侍從向他打聽(tīng)通往自己王國的道路。漢斯從樹(shù)上下來(lái)，對國王說(shuō)：“想要我給您指路并不難，只要您寫(xiě)一份保證書(shū)，說(shuō)您一旦到了家，就將您在王宮院中遇到的第一件東西賜予我�！眹�王心想：這事容易。于是他讓侍從拿來(lái)筆墨，寫(xiě)了一份保證書(shū)。寫(xiě)完后，漢斯給他指了路，國王平平安安地回到了王宮。

　　公主聽(tīng)說(shuō)國王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。國王想起了給漢斯寫(xiě)的保證書(shū)，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了公主�！安贿^(guò)，”他搖搖頭說(shuō)，“你放心，我怎么會(huì )把你嫁給那只刺猬呢？”公主聽(tīng)后很高興，因為她從未想過(guò)要和刺猬一起生活。

　　漢斯還是同往常一樣，一邊照看著(zhù)他的豬，一邊快快樂(lè )樂(lè )地坐在樹(shù)上吹著(zhù)笛子。

　　一天，又有一個(gè)國王帶著(zhù)侍從路過(guò)這里，也迷了路，也向漢斯打聽(tīng)回王宮的路。漢斯還是和上次那樣，讓國王寫(xiě)了一份保證書(shū)，然后給他指了路。這個(gè)國王也平平安安地回到了自己的王宮。

　　當國王到了王宮的庭院時(shí)，他美麗的獨生女兒跑上前來(lái)迎接他。國王把自己的經(jīng)歷告訴了公主，又說(shuō)：“我答應他將我在王宮院子里遇到的第一件東西賜予他，沒(méi)想到卻要把你嫁給他，這叫我怎么辦呢？”公主看著(zhù)國王眉頭緊鎖的樣子，堅定地說(shuō)：“您是國王，您答應的事情怎么可以反悔呢？放心吧，等那只刺猬來(lái)的時(shí)候，我會(huì )跟他去的�！�

　　漢斯仍舊悉心照料著(zhù)他的豬群。豬群越來(lái)越大，擠滿(mǎn)了整座森林。漢斯決定不再住在森林里面了。他給父親捎去口信，讓他騰空所有的豬圈，他將趕一大群豬回去。

　　幾天后，漢斯興高采烈地坐在公雞背上，趕著(zhù)豬進(jìn)了村莊。漢斯對父親說(shuō)：“請您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧！這回我要去更遠的地方旅行�！�

　　漢斯騎著(zhù)公雞到了第一個(gè)國王的王宮前，士兵們舉起刀槍向他沖來(lái)。原來(lái)國王已經(jīng)下令，只要看到長(cháng)得像刺猬、騎著(zhù)公雞的人，就把他擋在王宮外面。漢斯用腳磕（kē）了一下公雞，公雞“噌(cēng)”的一下飛了起來(lái)，越過(guò)宮墻，落在了國王的窗前。國王非常害怕，央求女兒跟漢斯走。公主沒(méi)有辦法，只好草草打扮了一下，帶著(zhù)國王送給她的金銀財寶，坐著(zhù)一輛六匹馬拉的馬車(chē)，哭哭啼啼地跟著(zhù)漢斯走。

　　剛走出王宮不遠，漢斯就停下了馬車(chē)，不屑一顧地對公主說(shuō)：“你回去吧，把你的馬車(chē)和金銀財寶全部帶回去。你們言而無(wú)信，將一輩子被人看不起�！�

　　漢斯來(lái)到第二個(gè)國王的王宮前，人們都向他行禮，向他歡呼。因為這個(gè)國家的國王也已下令，只要長(cháng)得像刺猬、騎著(zhù)公雞的人來(lái)到這里，就要以禮相待。

　　人們把漢斯迎進(jìn)王宮。公主一見(jiàn)漢斯，差點(diǎn)兒被他的怪模樣嚇暈了。不過(guò)，她馬上告誡（jiè）自己不得改變主意。她微笑著(zhù)出來(lái)迎接漢斯。

　　無(wú)論怎樣，公主還是很害怕漢斯身上的刺。漢斯輕聲安慰她，說(shuō)決不會(huì )讓她受到一點(diǎn)兒傷害。他讓國王派士兵守在房間門(mén)口，點(diǎn)燃一盆火。晚上，漢斯上床前，脫掉刺猬皮，把它扔在床邊，并讓士兵馬上把它扔進(jìn)火盆里。刺猬皮熊熊燃燒起來(lái)，最后燒成了灰。大家一看，發(fā)現漢斯躺在床上，已經(jīng)變成了人的模樣，全身漆黑，好像被火燒過(guò)似的。國王派來(lái)御醫，用昂貴的藥膏（gāo）給他涂抹全身。不久，漢斯的皮膚變白了，成了一個(gè)英俊的小伙子。公主見(jiàn)了，十分高興。他們挑選了一個(gè)良辰吉日，快快樂(lè )樂(lè )地舉行了婚禮。

　　過(guò)了幾年，漢斯帶著(zhù)妻子去見(jiàn)父母。農夫真不敢相信眼前這個(gè)英俊的小伙子就是自己的刺猬漢斯。夫妻倆很高興，跟著(zhù)漢斯一起去了他的王國。

　　主要內容：

　　刺猬課文的主要內容是關(guān)于一只刺猬的生活和冒險。

　　課文描述了一只刺猬在月夜里出來(lái)尋找食物，常常有好幾只刺猬一起跑出樹(shù)林，沿著(zhù)谷地走到田里去吃花生。它們也抓田鼠，當做自己的美餐。一天早晨，一只在田里閑逛的小狗發(fā)現了一只刺猬，小狗大聲吠叫并追逐刺猬。刺猬為了逃跑，拼命地跑著(zhù)，最后跳進(jìn)谷地前面的一道山溪里，松開(kāi)刺毛，像一只灰色的大老鼠一樣，向對岸游過(guò)去，成功逃脫了追捕。課文通過(guò)這個(gè)生動(dòng)的故事，展現了刺猬的機智和勇敢，以及它們在自然界中的生活習性。

　　此外，還有一篇關(guān)于《刺猬漢斯》的課文，它講述了一個(gè)雖然滿(mǎn)身是刺但堅強、勇敢、善良的刺猬漢斯的故事。這個(gè)故事揭示了一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。通過(guò)刺猬漢斯的經(jīng)歷，課文向我們傳達了一個(gè)信息，即無(wú)論面對何種困難和挑戰，保持誠信和信念是至關(guān)重要的。

　　綜上所述，刺猬課文的內容不僅涵蓋了刺猬的自然行為和習性，還包括了通過(guò)擬人化的刺猬所傳達的深刻的人生哲理和道德教育。

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