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課文爭吵的內容
《爭吵》這是一篇精讀課文。課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵的事，具體講了“我”所受到的教育。相關(guān)內容，一起來(lái)看看！
爭吵
亞米契斯
今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著(zhù)，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。
他只是微笑著(zhù)說(shuō)：“我不是故意的�！�
我本來(lái)會(huì )相信他，可是他的笑讓我很不高興。心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”于是我想報復他。過(guò)了一會(huì )兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了�？巳R諦氣得臉都紅了�！澳氵@是故意的！”說(shuō)著(zhù)就舉起手來(lái)。正好被老師看見(jiàn)，克萊諦急忙縮回手去，說(shuō)：“我在外邊等你！”
我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做�？巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會(huì )是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應該知錯認錯”的話(huà)來(lái)。但是，要我向他承認錯誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線(xiàn)縫都開(kāi)了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。
他又說(shuō)：“我在外邊等著(zhù)你！”我回答說(shuō)：“我也等著(zhù)你！”可我心里卻在想著(zhù)父親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要是你錯了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了�！�
我心想：“我只是防御，決不還手�！碑吘故切睦镉惺�，老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我獨自在街上走著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著(zhù)戒尺站住等他。他走近了我，我舉起戒尺。
“不，安利柯！”克萊諦微笑著(zhù)用手撥開(kāi)戒尺，溫和地對我說(shuō)：“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”
我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們再不吵架了，好嗎？”
“再也不了！再也不了！”我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯了，就應該第一個(gè)伸過(guò)手去請他原諒，更不應該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”說(shuō)著(zhù)從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。
課文內容詳解
課文按事情發(fā)展的順序可分為四個(gè)部分。
第一部分(從開(kāi)頭到“我在外邊等你”)講“我”和克萊諦吵架的原因。吵架的原因是克萊諦把“我”的筆記本弄臟了，“我”也弄臟了他的本子。筆記本被弄臟，“我”火了，罵了他一句�？巳R諦對“我”的罵只是微笑著(zhù)解釋。一個(gè)發(fā)火、罵，一個(gè)微笑、解釋?zhuān)@是兩種截然不同的態(tài)度。一般來(lái)說(shuō)，別人做錯了事，作了解釋?zhuān)蛻撛弰e人。而“我”并不是這樣做的，想到的卻是克萊諦“得了獎，有什么了不起”。這種想法并不與課文一開(kāi)始強調的和克萊諦吵架“不是因為他得了獎，我嫉妒他”相矛盾。事實(shí)上，“我”把克萊諦的本子弄臟的真正原因，就是因為嫉妒他得了獎。課文開(kāi)始這樣交代，是“我”不想承認自己有嫉妒心理。當“我”把克萊諦的本子弄臟后，他的表現是“臉紅了”，“舉起手”“急忙縮回手去”�！澳樇t”說(shuō)明他生氣�！芭e起手又縮回去”，說(shuō)明克萊諦不想把事情弄大，以免老師知道后“我”受到批評。從這里可以看出他能夠寬容待人。
第二部分(從“我覺(jué)得很不安”到“我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去”)寫(xiě)“我”后悔和克萊諦吵架。這一部分主要描寫(xiě)了“我”想向克萊諦承認錯誤，又覺(jué)得太丟臉的矛盾心情。聽(tīng)到克萊諦說(shuō)要在外面等“我”時(shí)，感覺(jué)是“很不安”“很后悔”。覺(jué)得不安，是怕克萊諦放學(xué)后找“我”算賬。覺(jué)得后悔，是因為克萊諦是個(gè)好人，不是故意的，“我”將他的本子弄臟，是由于自己嫉妒他造成的�？巳R諦是個(gè)好人，從他幫助自己的父母親干活、服侍生病的母親以及受到我們全家特別是父親歡迎的種種情形可以看出來(lái)，“要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對不起他的事該有多好”這句話(huà)，說(shuō)明“我”確實(shí)很后悔�！拔摇庇浧鸶赣H“應該知錯認錯”的話(huà)，想向他認錯，可覺(jué)得這樣做太丟臉了，這是一種矛盾的心情�！靶睦锇蛋嫡f(shuō)‘去向他認錯吧’，可是‘請原諒我’這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)”，這說(shuō)明“我”已經(jīng)意識到自己做錯了，但沒(méi)有勇氣承認錯誤。
當“我”正后悔的時(shí)候，克萊諦不時(shí)用眼睛瞟“我”，他眼里流露的是悲哀，不是憤怒�？巳R諦感到悲哀，是他對“我”的所作所為覺(jué)得不可理解�！邦钡囊馑贾感敝�(zhù)眼睛看�？巳R諦坐在“我”的旁邊，要想看“我”，只能斜著(zhù)眼睛�？瞬酥B不是“氣憤”，而是寬容�！拔以谕膺叺戎�(zhù)你！”克萊諦兩次說(shuō)這句話(huà)，是想讓“我”上課的時(shí)候不要想這件事了，放學(xué)后再向“我”解釋?zhuān)拔摇泵看味疾荒芎芎玫仡I(lǐng)會(huì )他的話(huà)。第一次聽(tīng)到他說(shuō)這句話(huà)時(shí)，“我”感到不安、覺(jué)得后悔；第二次“我”雖然認識到自己錯了，心里想的仍是防御，并沒(méi)有想到放學(xué)后主動(dòng)向他認錯。
第三部分(從“終于挨到了放學(xué)”到“高高興興地分手了”)講“我”和克萊諦重歸于好�！敖K于挨到了放學(xué)”，意思是說(shuō)上課時(shí)“我”一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，總是想著(zhù)吵架的事�！敖K于”“挨”說(shuō)明“我”覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了�！拔摇币恍南胫�(zhù)怎樣防御，當克萊諦走近“我”時(shí)，舉起尺子是理所當然的事了。出乎“我”意料的是，克萊諦微笑著(zhù)撥開(kāi)尺子，要與“我”重新做好朋友�！拔⑿Α薄皽睾汀痹僖淮握f(shuō)明克萊諦寬容、友愛(ài)待人�！拔摇边B說(shuō)了兩遍“再也不了”，是因為自己內心激動(dòng)，克萊諦并不是來(lái)同“我”算賬的，而是要與“我”重歸于好，“我”被他的寬容、友愛(ài)精神所感動(dòng)，承認了自己的錯誤。
第四部分(最后一個(gè)自然段)講父親對“我”的教育�！拔摇被丶液蟀呀裉彀l(fā)生的事告訴父親，想的是讓父親也高興一下，沒(méi)想到卻受到父親一頓教訓。父親的話(huà)是說(shuō)，一個(gè)人不但要能認識到自己的錯誤，而且還要敢于承認錯誤，求得別人的諒解，不能錯上加錯，不友好待人。父親將“我”手里的尺子折成兩段，扔向墻角，是希望“我”告別過(guò)去，能永遠友好待人。
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