汪曾祺荷花課文原文

　　汪曾祺《荷花》這篇文章，是寫(xiě)最多人寫(xiě)過(guò)的荷花，全篇卻不見(jiàn)溢美之詞、駢文驪句，平白如話(huà)，就像閑敘家常一般，口語(yǔ)化、生活化，想到哪兒說(shuō)到哪兒，充滿(mǎn)不經(jīng)意，效果卻很好。下面是關(guān)于汪曾祺荷花課文原文的內容，歡迎閱讀！

　　荷花

　　汪曾祺

　　我們家每年要種兩缸荷花，種荷花的藕不是我們常吃的那種藕，要瘦得多，節間也長(cháng)，顏色黃褐，叫做“藕秧子”。在缸底鋪上一層馬糞，厚約半尺，然后把藕秧子盤(pán)在馬糞上，倒進(jìn)半多缸河泥，曬幾天，到河泥坼裂，有縫，再倒兩擔水，與缸沿持平。過(guò)個(gè)把星期，缸里就有小荷葉嘴冒出來(lái)。再過(guò)幾天荷葉長(cháng)大了，冒出花骨朵了，荷花開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬，很多很多的花蕊，清香清香的。荷花好象說(shuō)：“我開(kāi)了�！�

　　荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個(gè)大骨朵。第二天一早，又放開(kāi)。荷花收了朵，就該吃晚飯了。

　　下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了，荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風(fēng)，荷葉傾側，雨水流瀉下來(lái)。

　　荷葉的葉面為什么不沾水呢？

　　荷葉枯了。

　　下大雪，荷花缸里落滿(mǎn)了雪。

　　評價(jià)

　　實(shí)用主義，不講虛詞大概是汪老最大的特色。

　　這篇文章，是寫(xiě)最多人寫(xiě)過(guò)的荷花，全篇卻不見(jiàn)溢美之詞、駢文驪句，平白如話(huà)，就像閑敘家常一般，口語(yǔ)化、生活化，想到哪兒說(shuō)到哪兒，充滿(mǎn)不經(jīng)意，效果卻很好。

　　絢爛至極歸于平淡吧。

　　【汪曾祺散文寫(xiě)作特點(diǎn)】

　　汪曾祺的散文沒(méi)有結構的苦心經(jīng)營(yíng)，也不追求題旨的玄奧深奇，平淡質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，如話(huà)家常。

　　他以個(gè)人化的細小瑣屑的題材，使“日常生活審美化”，糾偏了那種集體的“宏大敘事”;以平實(shí)委婉而又有彈性的語(yǔ)言，反撥了籠罩一切的“毛話(huà)語(yǔ)”的僵硬;以平淡、含蓄節制的敘述，暴露了濫情的、夸飾的文風(fēng)之矯情，讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風(fēng)散文的魅力，從而折射出中國當代散文的空洞、浮夸、虛假、病態(tài)，讓真與美、讓日常生活、讓恬淡與雍容回歸散文，讓散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可沒(méi)。

　　汪曾祺的散文不注重觀(guān)念的灌輸，但發(fā)人深思。如《吃食和文學(xué)》的《苦瓜是瓜嗎》，其中談到苦瓜的歷史，人對苦瓜的喜惡，北京人由不接受苦瓜到接受，最后談到文學(xué)創(chuàng )作問(wèn)題：“不要對自己沒(méi)有看慣的作品輕易地否定、排斥”“一個(gè)作品算是現實(shí)主義的也可以，算是現代主義的也可以，只要它真是一個(gè)作品。作品就是作品。正如苦瓜，說(shuō)它是瓜也行，說(shuō)它是葫蘆也行，只要它是可吃的�！�

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