《九月九日憶山東兄弟、夜書(shū)所見(jiàn)》教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
�。�、認識“促、憶、異、”等7個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“促、深、憶”等１０個(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )詩(shī)中地真情實(shí)感。背誦課文。
【教學(xué)課時(shí)】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
學(xué)習《夜書(shū)所見(jiàn)》
一、導入新課
�。�、簡(jiǎn)介作者。
�。�、解題：從古詩(shī)的題目中你知道了哪些信息？
如：可以知道是寫(xiě)作者在晚上的所見(jiàn)所聞。
二、初知詩(shī)意
�。�、自主學(xué)習，放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準字音，把這首古詩(shī)讀通、讀準確。
�。�、同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同著(zhù)聽(tīng)，互相評議，相互指正。
�。�、指名讀古詩(shī)，正音。
三、合作學(xué)習
�。�、小組合作，借助注釋、結合圖意，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？劃出小組內不能解決的問(wèn)題。
�。�、全班交流，理解詩(shī)意：
�、� 小組匯報讀懂的地方：
教師相機引導學(xué)生互相補充詩(shī)意，把想象的畫(huà)面說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。
�、� 交流不懂的地方：
引導學(xué)生體會(huì )詩(shī)人的心情。
�。�、誦讀全詩(shī)：
自由讀─—賽讀─—評讀─—齊讀
�。�、練習背誦。
四、指導寫(xiě)字“促、深”
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