記承天寺夜游詩(shī)詞賞析及習題解答

　　記承天寺夜游

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳。

　　課文下面注釋?zhuān)?/strong>

　　1、選自《東坡志林》，此文寫(xiě)于作者貶官黃州期間。

　　2、念無(wú)與為樂(lè )者：想到?jīng)]有可以交談取樂(lè )的人。念，考慮，想到。

　　3、相與：共同、一起。

　　4、中庭：院里。

　　5、空明：形容水的澄澈。

　　6、但少閑人：只是缺少清閑的人。但，只是。閑人，清閑的人。

　　文后練習：解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

　　1、念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。

　　2、但少閑人如吾兩人者耳。

　　附加練習

　　1.本文選自《_______________》，我國民間有“一門(mén)三父子，都是大文豪”的說(shuō)法，其中的“三父子”是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________

　　2.閱讀理解。

　�、僮髡咴诒疚闹忻鑼�(xiě)月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。

　�、谧髡咭蚓笆銘�，表達復雜微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。

　　3.品味文中加橫線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊涵著(zhù)作者哪些復雜微妙的感情。

　　答：_________________________________________________________________________

　　4.從“但少閑人如吾兩人耳”句中的“閑人”兩字，你能體會(huì )到作者怎樣的思想感情?

　　5.“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳�！蹦銓�這句話(huà)有怎樣的理解?

　　6.此文為作者遭貶之后所作，作者此時(shí)心情應抑郁才對，可作者卻“欣然起行”，不但措繪了月景，還自詡“閑人”。對于作者這種做法，你怎樣看待?結合實(shí)際談?wù)劇?/p>

　　7.在我國文學(xué)史上，有很多詩(shī)人對月有獨特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請舉出兩個(gè)這樣的例子，注明出處和作者。

　　8.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中有“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”的感慨，請在文中找出與此意義相近的一句。(念無(wú)與為樂(lè )者。)

　　答案

　　1.東坡志林蘇軾蘇轍蘇洵

　　2.①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

　�、诤我篃o(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳

　　3.貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑……

　　(一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當時(shí)雖貶，心情抑郁，但仍不失進(jìn)取心，借以美景來(lái)排遣抑郁之情。)

　　4.從“閑人”二字可看出作者用惋惜無(wú)人賞月來(lái)暗諷那些汲汲于富貴功名的世俗中人，同時(shí)也把自己政治失意后的孤高情懷寄托其中，表現一種隨緣自適，瀟灑自如的人生態(tài)度。

　　5.明月是經(jīng)常有的，美景也是經(jīng)常在的，但人們的心情不同，欣賞景物的感受也不同，作者與張懷民當時(shí)都被貶官，有職無(wú)事，是個(gè)閑人，作者雖被貶，卻能從隨處可見(jiàn)的景物中，得到美的享受，并描繪如此充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意好文，表現出作者豁達寬廣的胸襟。

　　6.作者此時(shí)心情雖抑郁，但作者的“欣然起行”“賞月”和自詡閑人，都是苦中作樂(lè )，用娛情于景來(lái)排遣抑郁。這種做法是值得稱(chēng)贊的，因為人不論遇到什么困難，多么抑郁，都應學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，找到生活的希望和樂(lè )趣，盡可能給自己一個(gè)快樂(lè )的心情。因為即使痛苦也是于事無(wú)補的。

　　7.明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)

　　床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》)

　　明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)