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記承天寺夜游中考題以及答案

時(shí)間:2024-08-30 18:07:50 記承天寺夜游 我要投稿
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記承天寺夜游中考題以及答案

  作為學(xué)生,平時(shí)多做練習題,考試才會(huì )發(fā)揮好。那么關(guān)于記承天寺夜游都有哪些考試題目呢?下面是小編分享的記承天寺夜游中考題以及答案,歡迎大家閱讀。

記承天寺夜游中考題以及答案

  (一)

  一、閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。(14分)

  記承天寺夜游

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行?念無(wú)與為樂(lè )者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。 , ,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

  4、選文的作者 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”,同屬“ 八大家”之列。(1分)

  5、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)

  6、用“/”標示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。(1分)

  蓋竹柏影也

  7、解釋下面句子中加著(zhù)重號的詞語(yǔ)(2分)

 、倌顭o(wú)與為樂(lè )者 念: ②相與步于中庭 步:

  8、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分) 。

 、俳庖掠,月色人戶(hù),欣然起行。 譯文:

 、诘匍e人如吾兩人耳。 譯文:

  9、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?(4分)

 、僮髡呙枥L的世界:

 、谧髡叩男木常

  答案:4、蘇軾,唐宋。(答完全正確者得1分;否則,不得分) 5、庭下如積水空明,水中藻、荇交橫。 6、蓋/竹柏影也 7、①考慮,想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脫了衣服,打算睡覺(jué),這時(shí)月光照進(jìn)窗戶(hù)(十分優(yōu)美),我高興地起來(lái)走出戶(hù)外。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊! 9、①空明澄澈,疏影搖曳;似真似幻的美妙境界。 ②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達)

  (二)

  (一)閱讀文言文《記承天寺夜游》,完成7~11題。(共7分)

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

  7、解詞。(1分):念( )

  8、翻譯句子。(2分)

  懷民亦未寢,相與步于中庭。譯文:

  9、品析文中劃橫線(xiàn)句子的妙處。(2分)

  答: 。

  10、本文寫(xiě)作時(shí),蘇軾已被貶黃州。當時(shí),他備受監視,近乎流放。揣摩文章最后一句,體會(huì )作者的思想感情。(2分)

  答: 。

  答案: 7、考慮、 8、張懷民也沒(méi)有睡覺(jué),(我們)就一起到庭院中散步。 9、“積水空明”用比喻的手法寫(xiě)出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨,點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(意思對即可) 10、賞月的欣喜;貶謫的悲涼;人身的感慨;被貶的無(wú)奈寂寞;雖屢遭貶謫,但仍樂(lè )觀(guān)豁達。(至少說(shuō)出兩種情感,意思對即可)

  (三)

  (二)課內文言文閱讀(6分)

  閱讀《記承天寺夜游》,完成3-5題。

  記承天寺夜游 蘇軾

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1分)

 、倌顭o(wú)與為樂(lè )者 念: ②相與步于中庭 步:

  4.用現代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)

  庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

  翻譯:

  5.文人雅士,善借月抒懷。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引發(fā)李太白思鄉之苦;“無(wú)言獨上西樓,月如鉤”,似鉤彎月,觸動(dòng)李后主亡國之痛;此文中,蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?(3分)

  答:

  答案: 3、 1 念:考慮、想到 步:散步、漫步(每空0.5分) 4、 2 月光照在院中,如積水一般清明澄澈,水中藻、荇交錯縱橫,原來(lái)是竹子和松柏的影子。 5 、3 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水,又將松柏影比喻成水中藻、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者復雜微妙的心情:既有郁郁不得志的悲涼,又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。

  (答出如何巧喻月色得1分,答出表現的心情,言之成理得2分)

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