記承天寺夜游中考題及答案

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的記承天寺夜游中考題及答案，希望能夠幫助到大家。

　　記承天寺夜游中考題及答案 1

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　一、文學(xué)常識：

　　《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，是蘇軾的一篇小品文，寫(xiě)于作者被貶黃州時(shí)期。文章僅80余字，卻創(chuàng )造了一個(gè)清冷皎潔的藝術(shù)世界，傳達了作者微妙的心境。

　　二、字詞積累

　　1、生字

　　無(wú)與樂(lè )(lè)者 遂(suì) 藻(zǎo)荇(xìng)

　　2、釋詞：

　　解衣：脫。

　　月色入戶(hù)：門(mén)

　　欣然起行：高興的樣子。

　　念無(wú)與樂(lè )者：考慮，想到。

　　遂至承天寺：就。

　　亦未寢：也。 睡覺(jué)。

　　相與：共同，一起。

　　空明：形容水的澄澈。

　　交橫：交錯。

　　蓋：原來(lái)是。

　　但：只。

　　閑人：清閑的人。

　　耳：罷了。

　　三、譯句：

　　1、念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。

　　我考慮到?jīng)]有交談取樂(lè )的人，就到承天寺去尋找張懷民。

　　2、懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院里散步。

　　3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　月光照在院子里的地面上，就像積水一樣清明澄澈，

　　4、但少閑人如吾兩人者耳。

　　只是少了像我們倆這樣清閑的人罷了。

　　四、理解：

　　1、貫穿全文的線(xiàn)索是：月光(月色)

　　2、讀第一層，找出記敘的要素：

　　時(shí)間：元豐六年十月十二日夜 地點(diǎn)：承天寺 夜游原因：月色入戶(hù)

　　3、文章描寫(xiě)月下景色的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　寫(xiě)出了月下景色的什么特點(diǎn)?空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻

　　賞析：作者用了比喻的手法，“積水空明”寫(xiě)月光的清澈透明，“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。

　　4、文章的主旨句是什么?寫(xiě)出作者怎樣的胸襟和感慨?

　　但少閑人如吾兩人者耳。表達了作者曠達的胸襟，也傳達了作者微妙的心境。這心境包括賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。

　　5、如何理解文中的“閑人”?

　　即清閑的人，首先指有閑情雅致的.人，其次，也包含作者郁郁不得志的悲涼心情。

　　6、文中“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”顯然與實(shí)際不符，因為并非每夜都能見(jiàn)到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話(huà)的?

　　月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓，處處可見(jiàn)。只要心胸開(kāi)闊，淡泊名利，無(wú)論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮樂(lè )趣。

　　7、就全文而言，作者的思想感情先后有什么變化?

　　“月光入戶(hù)，欣然起行”，寫(xiě)興奮喜悅之情。

　　“念無(wú)與樂(lè )者”，轉憂(yōu)，寫(xiě)孤寂之情。遂至承天寺

　　“相與步于中庭”，寬慰。

　　“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也�！毙老�，悠閑。

　　“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳�！� 賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨，種種滋味盡在其中。

　　五、層意與中心：

　　1、層次結構：全文分為三部分。

　　第一部分：記敘：交代了時(shí)間、地點(diǎn)和夜游原因。

　　第二部分：描寫(xiě)：描繪了庭中月光的澄澈。(四字概括：庭下月色)

　　第三部分：抒情：惋惜無(wú)人賞月，抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。

　　2、中心思想：短文描繪了在承天寺夜游所見(jiàn)的清明澄澈的月下美景，表達了作者曠達的胸襟，也傳達了作者微妙的心境。這心境包括賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。

　　六、閱讀理解：

　　1.作者為什么會(huì )想著(zhù)夜里去寺廟游玩呢?

　　因為月色很美，“月色入戶(hù)”所以“欣然起行”

　　2.文中哪些句子表達了作者的情感?

　　“月色入戶(hù)，欣然起行”——寂寥苦楚，見(jiàn)月排遣“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳�！薄�—它包含著(zhù)作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有兩層意思：一是對那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫�；潞６�難以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境?二是表現了作者安閑自適的心境，當然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。

　　3.夜游過(guò)程中，作者的心情有怎樣的變化?

　　“欣然”欣喜之情 “念無(wú)與為樂(lè )者”有點(diǎn)遺憾 “遂”、“尋”急切、激動(dòng)......“相與步于中庭”從容閑適

　　4.總結

　　作者以詩(shī)一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng )造了一個(gè)清冷皎潔的意境。它好像一首清冷的月光曲，每一個(gè)音符都閃耀著(zhù)銀色的寒光，都傾訴著(zhù)作者皎潔而悲涼的情懷。

　　記承天寺夜游中考題及答案 2

　　閱讀文言文《記承天寺夜游》，完成7～11題。(共7分)

　　略

　　題目：

　　7、解詞。(1分)：念( )

　　8、翻譯句子。(2分)

　　懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文：

　　9、品析文中劃橫線(xiàn)句子的妙處。(2分)

　　答：__________________ 。

　　10、本文寫(xiě)作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當時(shí)，他備受監視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會(huì )作者的.思想感情。(2分)

　　答：________________ 。

　　答案：

　　7、考慮、

　　8、張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，(我們)就一起到庭院中散步。

　　9、“積水空明”用比喻的手法寫(xiě)出月光的清澈透明。用“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏之影參差錯雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(意思對即可)

　　10、賞月的欣喜;貶謫的悲涼;人身的感慨;被貶的無(wú)奈寂寞;雖屢遭貶謫，但仍樂(lè )觀(guān)豁達。(至少說(shuō)出兩種情感，意思對即可)

　　記承天寺夜游中考題及答案 3

　　【課時(shí)速達標】

　　1.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

　　(1)欣然起行 （ ） (2)水中藻荇交橫（ ）

　　(3)如吾兩人者耳（ ） (4)月色入戶(hù)（ ）

　　答案:(1)愉快的樣子，高興的樣子 (2)交互錯雜 (3)語(yǔ)氣詞，相當于“而已，罷了” (4)單扇的門(mén)，一說(shuō)指堂屋的門(mén)

　　2.翻譯下列句子。

　�。�1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　譯文：__________________________________________

　�。�2）庭下如積水空明。

　　譯文：__________________________________________

　　答案：(1)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，就和我一同在庭院中散步。

　　(2)月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明。

　　3.下列語(yǔ)句中朗讀節奏停頓正確的一項是 （ ）

　　A．念／無(wú)與樂(lè )者，遂至／承天寺。

　　B．懷民亦未寢，相與步／于中庭。

　　C．但少閑人如吾／兩人者耳。

　　D．水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。

　　【解析】選D。A項停頓應在“遂”后；B項“步”后無(wú)停頓；C項停頓應在“人”后。

　　4.作者筆下月景的特點(diǎn)是________，本文三段各運用的表達方式是________、________、________。

　　答案：澄澈透明 記敘 描寫(xiě) 抒情

　　閱讀全文，回答5～8題。

　　5.對下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項是 （ ）

　　A．念無(wú)與樂(lè )者 (思念)

　　B．遂至承天寺 (于是，就)

　　C．懷民亦未寢 (睡覺(jué))

　　D．蓋竹柏影也 (表推測)

　　【解析】選A�！澳睢钡囊馑际恰跋搿�。

　　6.文中描寫(xiě)月光的句子是__________________，描繪了一個(gè)________________________的美妙境界。

　　答案：庭下……竹柏影也 空靈澄澈、宛似仙境

　　7.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。

　�。�1）念無(wú)與樂(lè )者。

　　譯文：__________________________________________

　�。�2）但少閑人如吾兩人者耳。

　　譯文：__________________________________________

　　【解析】本題考查對文言語(yǔ)句的翻譯能力。解題思路如下：

　　答案：（1）（我）想到?jīng)]有（可以）共同游樂(lè )的人。

　�。�2）只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。

　　8.此文是蘇軾在遭遇文字獄被貶到黃州，近于流放的境況下所寫(xiě)。請你認真品讀，說(shuō)說(shuō)作者在文中表達了一種什么樣的感情。

　　答:_____________________________________________

　　【解析】本題考查對文章主旨的理解。要聯(lián)系當時(shí)的背景、作者的處境作答。應抓住題目提示和文章中的“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”來(lái)談。

　　答案：透露出作者在貶謫中感慨頗深而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

　　【延伸提能力】

　　9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的'意思。

　�。�1）相與步于中庭 ______________

　�。�2）但少閑人如吾兩人者耳 ______________

　�。�3）明年春，水落 ______________

　�。�4）旦則望西山之缺而放焉 ______________

　　答案：（1）一同，共同 （2）只 （3）第二年 （4）早晨

　　10．翻譯下列句子。

　�。�1）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　譯文：__________________________________________

　�。�2）風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

　　譯文：__________________________________________

　　答案：（1）水中水藻、荇菜交互錯雜，原來(lái)這些都是竹子和柏樹(shù)的影子。

　�。�2）（遇到）刮風(fēng)、下雨，天色或陰或明的時(shí)候，俯視仰望山間的景象，更是瞬息萬(wàn)變。

　　11．對文段內容的理解和欣賞不正確的一項是（ ）

　　A.【甲】文中“遂至承天寺，尋張懷民”及“懷民亦未寢”兩句，體現了作者在貶官黃州期間朋友甚少，惟張懷民與自己心境相同，可以同樂(lè )。

　　B.【甲】文“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”一句，作者以豐富的想像，虛寫(xiě)夏夜月光，于平常事物中味常人不能味之情趣。

　　C.【乙】文交待了放鶴亭名稱(chēng)的由來(lái)，并具體描寫(xiě)了放鶴亭的特點(diǎn)。

　　D.從【乙】文的描寫(xiě)中，可以看到張君盡享自然之趣的人生態(tài)度。

　　【解析】選C�！疽摇课闹饕�交待了放鶴亭名稱(chēng)的由來(lái)，并未具體描寫(xiě)其特點(diǎn)。

　　12．你如何理解【甲】文中“閑人”的含義？

　　答：____________________________________________

　　答案：①有閑情雅趣的人（表現了作者醉心自然之趣，自我排遣的曠達情懷）；②懷才不用的人（仕途失意的落寞）。

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