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賈平凹池塘閱讀理解答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編精心整理的賈平凹池塘閱讀理解答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
池塘
�、倌菚r(shí)候，我很幼小，正是天真爛漫的孩子，父親在一次運動(dòng)中死了，母親卻撇下我，出門(mén)走了別家。孤伶伶的我，就被祖母接到了鄉下的老家。祖母已經(jīng)年邁，眼花得不能挑針， 終日忙著(zhù)為人洗衣，小棒槌就在捶布石上咣當咣當地捶打。我先是守在一旁，那聲響太是單 調，再不能忍，就一個(gè)人到門(mén)前的池塘尋樂(lè )去了。
�、诔靥晾镉兄�(zhù)生命，也有著(zhù)顏色，那紅蓮 ，那白鵝，那綠荷它們生活它們的，各有各的樂(lè )趣。我卻不能下水去，只是看那露水，在荷葉 上滾成碎珠，又滾成大顆，末了，陽(yáng)光下一絲一縷地凈了，那魚(yú)群，散開(kāi)一片，又聚起一堆，倏然全然逝去，只有一個(gè)空白了。它們認不得我，我卻牢牢記住了他們，搖著(zhù)岸邊的一株梧桐，落一片葉兒到他們身邊，我覺(jué)得那便便是我了，在他們之中了，千聲萬(wàn)聲地喚他們是朋友呢。
�、鄣搅硕�，這是我很悲傷的事，塘里結了冰，白花花的，我的朋友 再不見(jiàn)了。我沿池塘沿兒去找，卻只有幾根枯葦，在風(fēng)里飄著(zhù)蘆絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽卻又飛了，又去捉回，又再飛去祖母知道我的煩惱，一邊捶著(zhù)棒槌，一邊抹淚，村里人卻都說(shuō)我是怪孩子，在尋找什么呢?
�、軙r(shí)間一天天過(guò)去，池塘里起了風(fēng)，冰一塊塊融了。終有一天，我正看著(zhù)，就在那遠遠地方，似乎有了一個(gè)嫩黃黃的卷兒。驀地，在好多地方，也都有了那樣的卷兒。那是什么呢?
�、菸乙恢笔亓税肷�，卷兒終未展開(kāi)。祖母說(shuō)：“啊，荷葉要出來(lái)了!”我聽(tīng)了，卻悲傷了起來(lái)，想池水這么綠，綠得發(fā)了墨，卻染不了荷葉的嫩黃，它是患了什么病嗎?一個(gè)冬天里是在水里病著(zhù)嗎?我只知道草兒 從石板下長(cháng)上來(lái)，是這般顏色，這般委屈，這水也有石板一樣的壓迫嗎?
�、薜K于慢慢舒展開(kāi)了，一個(gè)圓圓的、平和的模樣，平浮在水面就不動(dòng)了。三日、五日，那圓就多起來(lái)，先頭的呈現出深綠，新生的還是淺綠，排列得似鋪成的石板路。池塘里開(kāi)始熱鬧，我的朋友又都出現，融融地，又該是一個(gè)樂(lè )園了。沒(méi)想到這晚，起了風(fēng)雨，嘩嘩啦啦喧囂了一夜，天未亮，雨還未駐，我便急忙去塘邊。
�、吖怀厮韧諠M(mǎn)了，荷葉狼籍著(zhù)，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁嗚嗚啼哭起
來(lái)了。就在這時(shí)候，有一聲尖叫，是那么地凄楚，我抬頭看去，是一只什么鳥(niǎo)兒，肥胖胖的，羽毛 并未豐滿(mǎn)，卻一縷一縷濕貼在身上，正站在一片荷葉上嗚叫。那荷葉負不起它的重量，慢慢沉下水去，它驚恐著(zhù)，撲閃著(zhù)翅膀，又飛跳上另一片荷葉，那荷葉動(dòng)蕩不安，它幾乎要跌倒了，就又跳上一片荷葉，但立即就沉下水去，沒(méi)了它的腹部，它一聲驚叫，濺起一團水花，又落在另一片荷葉上，斜了身子，酥酥地抖動(dòng)我不覺(jué)可憐起來(lái)了，它是從樹(shù)上的巢里不慎掉下來(lái)的呢?還是貪玩好奇，忘了媽媽的叮囑，來(lái)欣賞這大千世界呢?可憐的小鳥(niǎo)!這個(gè)世界怎么容得你去?這風(fēng)兒雨兒，使你如何受得了呢?我縱然在岸上萬(wàn)般兒同情，又如何救得你啊?!
閱讀題目：
1.怎樣理解第②段中劃線(xiàn)的語(yǔ)句?(4分)
“它們認不得我，我卻牢牢記住了它們，搖著(zhù)岸邊的一株梧桐，落一片葉兒到它們身邊，我覺(jué)得那便是我了，在它們之中了，千聲萬(wàn)聲地喚它們是朋友呢�！贝穑篲_____。
2.祖母說(shuō)“啊，荷葉要出來(lái)了!”請你分析這句話(huà)在文中的作用(6分)答：_______。
3.為什么作者在上文說(shuō)池塘是“一個(gè)樂(lè )園”，結尾處卻詳細描述了風(fēng)雨過(guò)后池塘的凄慘景象?(6分)答：______。
閱讀答案：
1.這句話(huà)隱含了比喻、擬人的修辭手法。(1分，答出一種即可，修辭)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被搖落的樹(shù)葉，樹(shù)葉代替“我”在池塘中與“朋友”一起嬉戲玩耍(2分，翻譯)，反映“我”遭遇家庭不幸后的孤獨和無(wú)奈的生活狀況，表達了對自由快樂(lè )生活的渴望。(1分，思想感情)
2.①結構上呼應上文“祖母知道我的煩惱”。(2分)②說(shuō)明祖母也在急切盼望池塘早日“熱鬧”起來(lái)。(2分)③祖母看到“我”在塘邊守望那些“卷兒”展開(kāi)，她怕“我”失望，想讓“我”高興起來(lái)，反映祖母對孫兒的理解、疼愛(ài)。(2分，內容上)
3.①池塘原本是“一個(gè)樂(lè )園”，這里安靜祥和，詳細描述雨后池塘荷葉狼藉的景象，是為了與上文形成對比，突出風(fēng)雨的無(wú)情。(2分)②詳寫(xiě)小鳥(niǎo)落難，表達了對小鳥(niǎo)的同情和無(wú)奈，引發(fā)我“同病相憐”的感慨。(2分)③運用象征手法，以風(fēng)雨突襲給池塘中生命帶來(lái)?yè)p害象征那個(gè)特殊年代對“幼小的我”的傷害，表達憤慨之情。(2分)
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作者介紹
賈平凹（jiǎ píng w�。�，本名賈平娃，1952年2月21日出生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，中國當代作家，第九屆中國作家協(xié)會(huì )副主席，中國作家協(xié)會(huì )散文委員會(huì )主任，陜西省作家協(xié)會(huì )主席。
1973年，開(kāi)始發(fā)表作品。1975年，畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1982年起，從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作。1986年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《浮躁》。1987年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《商州》。1988年，憑借《浮躁》獲得第八屆美孚飛馬文學(xué)獎銅獎。1992年，創(chuàng )刊《美文》。1993年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《廢 都》。1995年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《白夜》。1996年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《土門(mén)》。1997年，憑借《廢 都》獲得法國費米娜文學(xué)獎。1998年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《高老莊》。2000年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《懷念狼》。2002年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《病相報告》。2003年，擔任西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(cháng)。2005年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《秦腔》。2007年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《高興》；2008年，憑借《秦腔》獲得第七屆茅盾文學(xué)獎。2011年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《古爐》。2014年，出版長(cháng)篇小說(shuō)《老生》。2018年4月，出版長(cháng)篇小說(shuō)《山本》；同年，當選西咸新區作家協(xié)會(huì )名譽(yù)主席。2019年9月23日，長(cháng)篇小說(shuō)《秦腔》入選“新中國70年70部長(cháng)篇小說(shuō)典藏”。2020年9月，出版長(cháng)篇小說(shuō)《暫坐》和《醬豆》。
光明網(wǎng)曾描述賈平凹，他是我國當代文壇屈指可數的文學(xué)“鬼才”；他是當代中國一位最具叛逆性、創(chuàng )造精神和廣泛影響的作家。
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