實(shí)用的師德工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的師德工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
師德工作計劃 篇1
一、明確師德師風(fēng)建設標準
教師必需牢固樹(shù)立使命意識，思想過(guò)硬熱愛(ài)祖國，教書(shū)育人是教師的高尚職責。自覺(jué)樹(shù)師德、鑄師魂、強師能，全面提高教書(shū)育人的效果與質(zhì)量，努力做一個(gè)忠于人民教育事業(yè)的人類(lèi)靈魂工程師：
�。ㄒ唬┱螆远�。熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；思想上、行動(dòng)上同黨中央堅持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得向學(xué)生散布有害身心健康的言論，不得散布有損師德師風(fēng)的言論，堅持正確的政治方向，維護安定團結。同時(shí)要加強學(xué)習，學(xué)習引領(lǐng)先進(jìn)文化，定期組織教職工觀(guān)看先進(jìn)事跡電視片，豐富教師業(yè)余生活。
�。ǘ┳窦o守法。自覺(jué)遵守《教育法》《教師法》《未成年人維護法》等法律法規，做學(xué)法用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人，從嚴治教。
�。ㄈ⿶�(ài)崗敬業(yè)。盡職盡責，教書(shū)育人。認真備課、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，履行輔導學(xué)生的職責，努力做好后進(jìn)生轉化工作；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為己任，教授知識，傳承民族精神，弘揚賣(mài)國主義；積極投身課程改革，增強創(chuàng )新意識，爭做“研究型”學(xué)者型”教師，學(xué)校領(lǐng)導干部要帶頭搞好教學(xué)工作，為教師樹(shù)立良好典范。
�。ㄋ模﹪乐斨螌W(xué)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，潛心研究教學(xué)大綱和教材，探討出行之有效教法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；熟悉教育理論，掌握現代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
�。ㄎ澹釔�(ài)學(xué)生。關(guān)心維護和了解全體學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習及身心發(fā)展給予真誠的關(guān)懷和指導，做學(xué)生的良師益友；尊重學(xué)生人格，公平對待學(xué)生；嚴格要求學(xué)生，嚴格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；課堂活動(dòng)、評語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生作出客觀(guān)、全面和公正的評價(jià)；不侮辱、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。
�。┳鹬丶议L(cháng)。認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不訓斥、指責和隨意傳喚學(xué)生家長(cháng)，取得家長(cháng)支持與配合；謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習，相互協(xié)助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。
�。ㄆ撸┣椴俑呱�。舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語(yǔ)言規范健康；衣著(zhù)整潔得體，校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準在課堂教學(xué)中使用移動(dòng)通信工具；不準酒后上課；不準在教室內或與學(xué)生交談時(shí)吸煙；不準隨意增減課程和課時(shí)，不得擅自離開(kāi)課堂。旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博、變相賭博等不健康的活動(dòng)；不得在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、打牌、打麻將或搞其它未經(jīng)學(xué)校批準的娛樂(lè )活動(dòng)；關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和有利于同志團結搬弄是非的事。
�。ò耍┝疂崗慕�。發(fā)揚奉獻精神，堅決反對教職工收工不出力，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向學(xué)生推銷(xiāo)報刊、雜志、試卷資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用，不準搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向學(xué)生亂收費，不向學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)索要錢(qián)物。
二、建立師德師風(fēng)監控機制
加強教師師德的監督約束，成立師德師風(fēng)監督小組。教育行政部門(mén)應聘請社會(huì )知名人士，包括人大代表、政協(xié)委員、辦事公道關(guān)心教育事業(yè)的家長(cháng)、優(yōu)秀教師擔任師德師風(fēng)監督員進(jìn)行明查暗訪(fǎng)。
開(kāi)通師德師風(fēng)舉報電話(huà)，各中小學(xué)開(kāi)展社會(huì )人士、學(xué)生家長(cháng)評師德活動(dòng)、教師自評、互評師德活動(dòng)、學(xué)生評師德活動(dòng)。設立師德監督信箱和電子信箱，廣大教師、家長(cháng)、學(xué)生對師德建設中存在問(wèn)題，可提出好的建議，進(jìn)一步增強師德建設的針對性和實(shí)效性。
三、強化師德師風(fēng)考核工作
備課與作業(yè)批改，制定《師德師風(fēng)建設考核準則》《師德師風(fēng)考核評分細則》對教師著(zhù)裝、儀表。接待家長(cháng)的言談舉止等給予明確規定和要求，讓師德建設體現在教師的一言一行中。進(jìn)一步嚴肅工作紀律，把“不按時(shí)上下課、索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、體罰、侮辱學(xué)生”等違背師德師風(fēng)的行為列為師德考核的重點(diǎn)，制定量化考核規范。
四、完善師德檔案管理
及時(shí)了解每位教師的師德?tīng)顩r。每學(xué)期集中進(jìn)行一次師德師風(fēng)考評，學(xué)校定期通過(guò)家長(cháng)座談、學(xué)生問(wèn)卷等渠道。將師德師風(fēng)考評情況如實(shí)裝入教師師德檔案，作為教師年度考核、評優(yōu)選先、職稱(chēng)晉升、年終獎發(fā)放、教師聘用、干部培養選拔的重要依據。
五、建立和完善師德師風(fēng)獎懲與責任追究機制
各級部門(mén)應進(jìn)行表彰，對在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中涌現出來(lái)的師德先進(jìn)教師。樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的職業(yè)道德楷模，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。
以豐富多彩的活動(dòng)為依托，做好師德師風(fēng)教育工作。通過(guò)組織師德師風(fēng)演講團巡回演講等形式廣泛宣傳道德高尚、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派、師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)人物，增進(jìn)社會(huì )了解，擴大社會(huì )影響，樹(shù)立教育的良好形象。
視其情節輕重做出相應處置。情節較輕的批評教育，實(shí)行“教師師德一票否決制”新聘教師上崗前必需接受包括師德教育在內的崗前培訓。對違反師德規范的教師。責令作檢查，通報批評，限期改正，取消當年評優(yōu)選先、晉級資格；情節嚴重，造成惡劣影響的當年年度考核不合格，高職低聘，緩聘直至解聘，并依法撤銷(xiāo)其教師資格。對在師德建設工作中出現問(wèn)題的學(xué)校，根據錯誤的性質(zhì)，情節的輕重和造成損失的大小追究有關(guān)責任人的責任。
六、切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設的領(lǐng)導
納入教育事業(yè)總體規劃，各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)校要把師德建設作為一項事關(guān)教育工作全局的大事。加強領(lǐng)導，統籌安排，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。各學(xué)校要成立相應的領(lǐng)導組織，確定主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，統籌規劃、研究制定和落實(shí)本單位的師德建設具體實(shí)施方案，精心組織開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)，確保達到預期效果。要充分發(fā)揮黨組織、教育工會(huì )、政教處、共青團（少先隊）教師職業(yè)道德建設中的重要作用，努力形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局，將全市教師職業(yè)道德建設提高到一個(gè)新水平，不時(shí)推進(jìn)我市教育事業(yè)繼續健康發(fā)展。
師德工作計劃 篇2
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想;因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，根據學(xué)校工作安排，為做好我班的后進(jìn)生轉化工作，特制訂本計劃：
一、指導思想
樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生和培養一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學(xué)生，而應當創(chuàng )造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀(guān)念。面向全體，因材施教，加強后進(jìn)生轉化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作措施與方法
1、動(dòng)之以情，消除戒備心理
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應當尊重、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：
(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應
加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力
教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志
針對學(xué)生不良行為，光*說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境，如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習慣
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗，獲取。對一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng )造積極參與學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，教師要引導學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學(xué)習上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。
三、主要工作安排：
1、針對后進(jìn)生行為習慣差，進(jìn)行日常行為習慣專(zhuān)題班會(huì )教育。
2、針對后進(jìn)生心理情況，選擇適當的時(shí)機和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)---談心。
3、針對后進(jìn)生學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的性教育;學(xué)習習慣不好，則常抓學(xué)生日常學(xué)習習慣---作業(yè)檢查等 ，針對學(xué)生的成績(jì)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。
4、針對一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，家校聯(lián)系。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。
5、建立后進(jìn)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績(jì)及時(shí)填寫(xiě)，期末進(jìn)行總結、評比。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育才能的基礎在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！� 我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì )使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。
師德工作計劃 篇3
德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著(zhù)重要的作用。通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節和各種活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn)培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的`教育。 工作目標
一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。
二、尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。
1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3、離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。
三、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)\實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。
具體措施和內容
1．注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習發(fā)展人。
2．培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
3．在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
4．開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5．介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
6．家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長(cháng)。
師德工作計劃 篇4
20*年師德建設工作以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》為準繩，以南關(guān)區師德工作計劃為重點(diǎn)，以敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻為主線(xiàn)，結合本校教師思想實(shí)際開(kāi)展工作。
一、工作目標
建設一只師德高尚、為人師表、心理健康、無(wú)私奉獻、業(yè)務(wù)精良、勤于育人、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
二、主要工作
1、加強領(lǐng)導，將師德建設工作擺在重要工作日程，狠抓教師師德素質(zhì)的提高，克服重教學(xué)，忽視對教師師德教育，把師德工作貫穿學(xué)校管理體制改革的始終，建立教師職業(yè)道德建設長(cháng)效機制。
2、加強教師依法執教的意識，定期組織全體教職工認真學(xué)習法律法規，強化職業(yè)道德教育，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，增強法制觀(guān)念，做到講座與案例分析相結合。
3、加大師德培訓力度，增強教師的愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù)、為人師教、廉潔從教、尊重家長(cháng)的意識，提高師德素養。
4、抓好理論學(xué)習，堅持自學(xué)與例會(huì )學(xué)習相結合的原則，嚴肅學(xué)習紀律，每次學(xué)習要有明確的主題，專(zhuān)題學(xué)習有主講人。
5、抓好典型示范，榜樣激勵，以點(diǎn)帶面工作，專(zhuān)題教育主題系列教育活動(dòng)。
6、堅持自我教育，根據自身師德?tīng)顩r修改師德修養計劃，正確認識自己，增強自我調控能力，從而培養健康的個(gè)性品質(zhì)。
三、具體措施
1、完善師德建設領(lǐng)導小組、督查小組、考核小組。
2、實(shí)行師德考核“一票否決”制，繼續開(kāi)展教師評議活動(dòng)，加強師德檔案的管理，學(xué)校制度師德修養要求，每位教職工設定師德奮斗目標，保證師德教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、本年度進(jìn)行有針對性，師德講座、培訓、法律講座等，建立師德專(zhuān)欄，宣傳師德先進(jìn)事跡，繼續開(kāi)展師德評議與一查三擺活動(dòng)。
4、開(kāi)展以“我愛(ài)教師這一行”為主題的師德演講會(huì )，教師節召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報告會(huì )。
5、堅持教師師德宣誓活動(dòng)與師德承諾制度，做到一切以學(xué)生發(fā)展為本，依法制教，為人師表。
6、開(kāi)展“三愛(ài)”教育活動(dòng)�！八牟凰谋取被顒�(dòng)、“十提倡、十反對”活動(dòng)。
7、繼續開(kāi)展好“教師陽(yáng)光工程”捐助活動(dòng)，確保困難學(xué)生不矬學(xué)。
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