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《化石吟》課后習題及答案
引導語(yǔ)：《化石吟》是遼寧大學(xué)教授張鋒作品。整部作品以詩(shī)歌的形式，宣傳科普知識。通過(guò)會(huì )講話(huà)的奇異化石，展示了億萬(wàn)年前神話(huà)般的生物世界。學(xué)完這篇新奇有趣的文章，我們來(lái)測試一下自己掌握了多少本篇課文的知識點(diǎn)吧!下面是小編整理的《化石吟》課后習題及答案。
《化石吟》 張鋒
1、
最早的魚(yú)兒怎么沒(méi)下巴?
最早的鳥(niǎo)兒怎么嘴長(cháng)牙?
最早登陸的魚(yú)兒怎么沒(méi)有腿?
最早的樹(shù)兒怎么不開(kāi)花?
2.
逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現?
沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)?
長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊，
請向我一一講述那奇幻的神話(huà)。
3、
你把我的思緒引向遠古，
描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà);
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
4、
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著(zhù)生命的信息，
為歷史留下一串珍貴的密碼。
5、
時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細細描畫(huà)，
�？�，石爛，日轉，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
6、
復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(cháng)吼，
重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，
啊，你——令人嘆服的大自然，
高明的魔法師，卓越的雕刻家!
7、
逝去萬(wàn)載的世界又重現，
沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)。
長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊，
你講的故事多么令人神往、驚訝!
課后習題及答案
1、給下列加點(diǎn)字注音：(3分)
骸骨( ) 裹藏( ) 蔥蘢( ) 潛行( ) 猛犸( )
2、《化石吟》是一首的抒情詩(shī)，讀這首詩(shī)可以引發(fā)人們無(wú)限的遐思。吟，是古典詩(shī)歌的一種名稱(chēng)，這里是的意思。(3分)
3、簡(jiǎn)要地分析一下這首詩(shī)前后照應的特點(diǎn)。(3分)
4、詩(shī)的一二兩節采用問(wèn)句的形式，有什么作用?(3分)
5、根據課文內容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話(huà)?(3分)
6、劃分詩(shī)句最后一節的朗讀節奏。(4分)
逝去萬(wàn)載的世界又重現，
沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)。
長(cháng)眠地下剛蘇醒的化石啊，
你講的故事多么令人神往、驚訝!
7、與下面詩(shī)句銜接最緊密的一句是( )(3分)
朋友，不要說(shuō)地上是陰影，那是因為你總低著(zhù)頭。。
A、抬起你的頭，大步往前走，把陰影永遠留在你的身后
B、挺起你的胸，抬起你的頭，把陰影永遠留在你的身后
C、抬起你的頭，迎著(zhù)太陽(yáng)走，把陰影永遠留在你的身后
D、迎著(zhù)太陽(yáng)走，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身后
8、將下面的句子改為一個(gè)反問(wèn)句。要求：不能改變原義;詞語(yǔ)可以適當增刪;詞序可以調整。(3分)
原句：我們心疼，因為六十一個(gè)社會(huì )主義建設積極分子的生命有危險。
改句：
答案
1、略
2、贊頌化石;贊頌
3、"逝去萬(wàn)載的世界又重現"，照應"逝去萬(wàn)載的世界可會(huì )重現";"沉睡億年的石頭說(shuō)了話(huà)"，照應"沉睡億年的石頭能否說(shuō)話(huà)"。這兩節的后兩句也互相照應�？梢哉f(shuō)，第7節是對第2節的回答。
4、通過(guò)問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者的想像。連續不斷的問(wèn)句表現出作者濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，也打開(kāi)了讀者思維的閘門(mén)。
5、略
6、略
7、C
8、六十一個(gè)社會(huì )主義建設積極分子的生命有危險，我們不心疼嗎?
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