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盤(pán)古開(kāi)天地故事簡(jiǎn)介
關(guān)于盤(pán)古的故事，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？以下是小編幫大家整理的盤(pán)古開(kāi)天地故事簡(jiǎn)介，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
盤(pán)古開(kāi)天地故事簡(jiǎn)介
很久很久以前，沒(méi)有天也沒(méi)有地。宇宙就象一個(gè)碩大的雞蛋。盤(pán)古就生活在這個(gè)渾濁的雞蛋里，他整天睡覺(jué)，一日不醒，一共睡了一萬(wàn)八千年。
有一天，盤(pán)古終于醒來(lái)，在他的身邊有一把斧頭，盤(pán)古舉起斧頭，向黑暗中砍去，這個(gè)碩大的雞蛋就這樣被劈成了兩半，這里輕的東西徐徐上升，變成了天；重的東西緩緩下沉，變成了地，這時(shí)盤(pán)古累倒在地，安息了。大神死了？大神死了！宇宙間第一大神死了。
盤(pán)古死后，他為我們留下了無(wú)數寶藏。他的左眼變成了太陽(yáng)，用光輝照耀著(zhù)大地；右眼變成了月亮，給夜晚灑清輝；千萬(wàn)縷頭發(fā)變成顆顆星星，點(diǎn)綴美麗的夜晚；而他的身軀變成了三山五岳；鮮血變成了江河湖海，奔騰不息；肌肉變成了千里沃野，供萬(wàn)物生存；骨骼變成了花草樹(shù)木，供人們欣賞；牙齒變成了石頭和金屬，供人們使用；汗水變成了雨露，滋潤禾苗；就連呼出的空氣也變成了輕風(fēng)和白云。
盤(pán)古開(kāi)天地故事
世界上有大大小小數百個(gè)國家和地區，不管東方還是西方，幾乎每一個(gè)國家和地區都有自己最美麗的創(chuàng )世紀傳說(shuō)。西方人說(shuō)世界是上帝創(chuàng )造的，上帝先創(chuàng )造了男人亞當，然后又用亞當的一根肋骨創(chuàng )造了夏娃，此后才有了人類(lèi)。
而我們中國人則認為世界是由盤(pán)古開(kāi)天辟地創(chuàng )造了人類(lèi)。
大約在三百二十六萬(wàn)七千年以前，太陽(yáng)系的地球上。而這時(shí)地球上天地還沒(méi)有形成，到處混沌一片，即分不清上下左右，也辨不出東西南北，整個(gè)世界就像一個(gè)中間有核的渾圓體。人類(lèi)的祖先盤(pán)古便在渾圓體的核心中孕育而成。
盤(pán)古經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年的孕育才有了生命。當他有了知覺(jué)的那一刻，便迫不及待的睜開(kāi)了眼睛�？墒侵�?chē)黄诎�，他什么都看不�?jiàn)。急切間，他拔下自己的一顆牙齒，把它變成威力巨大的神斧，掄起來(lái)用力向周?chē)场?/p>
渾圓體破裂了，沉浮成兩部分：一部分輕而清，一部分重而濁。輕而清者不斷上升，變成了天；重而濁者不斷下降，變成了地。盤(pán)古就這樣頭頂天腳踏地的誕生于天地之間。
盤(pán)古在天地間不斷長(cháng)大，他的頭在天為神，他的腳在地為圣。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盤(pán)古每日生長(cháng)一丈。如此一日九變，又經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年，天變得極高，地變得極厚，盤(pán)古的身體也變得極長(cháng)。盤(pán)古就這樣與天地共存了一百八十萬(wàn)年。
盤(pán)古想用自己的身體創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)生機的世界，于是他微笑著(zhù)倒了下去，把自己的身體奉獻給大地。在他倒下去的剎那間，他的左眼飛上天空變成了太陽(yáng)，給大地帶來(lái)光明和希望；他的右眼飛上天空變成了月亮，兩眼中的液體撒向天空，變成夜里的萬(wàn)點(diǎn)繁星。他的汗珠變成了地面的湖泊，他的血液變成了奔騰的江河，他的毛發(fā)變成了草原和森林。他呼出的氣體變成了清風(fēng)和云霧；發(fā)出的聲音變成了雷鳴。
盤(pán)古倒下時(shí)，他的頭化作了東岳泰山（在山東），他的腳化作了西岳華山（在陜西），他的左臂化作了南岳衡山（在湖南），他的右臂化作了北岳恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南）。從此人世間有了陽(yáng)光雨露，大地上有了江河湖海，萬(wàn)物滋生，人類(lèi)開(kāi)始繁衍。
盤(pán)古死后，人們?yōu)榱思o念這位創(chuàng )造世界的圣祖，在南海為他修建了盤(pán)古氏之墓，方圓三百余里。傳說(shuō)墓中仙居著(zhù)盤(pán)古氏之魂，如今廣西桂林還存有盤(pán)古祠，每年都有許多人到廟里去祝祀。
盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事，顯然是古人對人類(lèi)始祖的神化，他體現出中華民族向往光明，為造福人類(lèi)社會(huì )無(wú)私奉獻的偉大精神。是誰(shuí)創(chuàng )造了人類(lèi)社會(huì )，是勞動(dòng)人民自己，勞動(dòng)者在勞動(dòng)中不斷進(jìn)化，他們用群體的智慧不僅創(chuàng )造了豐富的歷史文化，也為后人留下來(lái)許多美好的傳說(shuō)。
拓展閱讀：盤(pán)古開(kāi)天地課件
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一、圖片激趣，導入課題。
1、師：今天我為大家帶來(lái)了一組圖片，請大家睜大眼睛，仔細想想，講的都是哪些故事。（課件）瞧，你們的小嘴笑得都合不攏了，那你們知道他們都屬于什么故事嗎？（神話(huà)故事）
2、師：是啊，中國傳統文化像一座巨大的寶庫，我們的先輩為我們留下了許多美妙的神話(huà)故事，你還知道哪一些呢？（生答）
3、師：今天我也為大家帶來(lái)了一個(gè)神話(huà)故事（課件），請大家和我一起分享一下，誰(shuí)來(lái)讀讀課題（生讀）那就帶著(zhù)你的感受，咱們來(lái)齊讀課題。（生齊讀）
4、師：看，大家都等不及了吧，還等什么了，快快打開(kāi)課文第71頁(yè)，讓我們一起來(lái)讀一讀這則神話(huà)故事，讀的時(shí)候請注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地多讀幾遍。（生讀）
二、出示句子，學(xué)習生字。
師：剛才大家讀的可真投入，我這兒也有幾個(gè)難讀的句子，誰(shuí)來(lái)挑戰一下。（課件，指名讀，糾正字音）
三、劈開(kāi)天地。
1、師：看，這些句子再困難，同樣被我們的同學(xué)克服了，人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，同樣不懼怕困難，他用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙，請同學(xué)們默讀課文，盤(pán)古是怎樣用他的身軀開(kāi)創(chuàng )美麗宇宙的，請把句子畫(huà)出來(lái)。（生讀，思考，強調“不出聲、不指讀、用心想”）
2、師：誰(shuí)來(lái)讀讀相應的句子，他是怎樣用自己的身軀開(kāi)創(chuàng )美麗的世界。（生讀第2自然段）
3、師：那盤(pán)古是怎樣劈開(kāi)（手勢）天地的？誰(shuí)來(lái)讀？（生讀，出示課件）
4、師：什么是“掄起”，我們大家來(lái)做做動(dòng)作。（學(xué)生做動(dòng)作，請一學(xué)生示范）
5、 師：哦，從你的動(dòng)作當中我明白了，原來(lái)“掄起”就是“用力揮起”。
6、師：看來(lái)盤(pán)古真是一位大力士，誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)句子？（指名讀、全體男生讀）
7、過(guò)渡：只聽(tīng)“轟”的一聲，天地一分為二，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了，請同學(xué)們閉上眼睛，猜想一下，天地劈開(kāi)之前會(huì )是什么模樣呢？（生猜想、師相機解釋看不清楚、模糊一片就是混沌，就是天地分開(kāi)前的模樣。）
8、過(guò)渡：混沌的天地被劈開(kāi)了，漸漸出現了什么樣的景象呢？（生讀、課件）
9、師：聰明的孩子，想象一下，輕而清的會(huì )是些什么呢？（猜想、輕讀）重而濁的又會(huì )是什么呢？（猜想、重讀）
10、師：還有這么多同學(xué)想讀啊，那咱們就來(lái)一個(gè)對比讀，女孩子們讀輕而清的東西，男子漢們讀重而濁的東西。
11、師：你在這一自然段里還有什么其他的發(fā)現嗎？（反義詞）有哪些反義詞呢？請同學(xué)們把它們圈出來(lái)，和你的同桌交流交流。（強調“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、用“對”字把反義詞連起來(lái)，加強韻味）
12、師：原來(lái)一段普普通通的文字里還藏著(zhù)這么多有趣的東西啊。
四、頂天立地。
1、師：天地分開(kāi)了，可我們的盤(pán)古一刻也沒(méi)有停歇，他還在干什么呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀？（生讀）
2、師：盤(pán)古正在用自己的身軀支撐天地，他究竟是怎樣支撐的，誰(shuí)來(lái)讀？（多人讀）
3。師：那讓我們也來(lái)當當小盤(pán)古，將天地分開(kāi)吧，誰(shuí)來(lái)表演一下？盤(pán)古是怎樣支撐天地的（生示范）
4、師：你為什么這么用勁��？（生答）那就請你站在這里支撐一會(huì )兒天地，咱們其他的同學(xué)在你的保護下一起來(lái)讀讀第三自然段。（生讀）
五、英雄倒下
1、師：（問(wèn)演示學(xué)生）你累嗎？（生答）
2、師：你才站了這么一會(huì )兒就覺(jué)得累，可我們的盤(pán)古卻這樣一直站著(zhù)，一年過(guò)去了，十年過(guò)去了，一百年、一千年、一萬(wàn)年、一億年過(guò)去了，天地逐漸形成了，盤(pán)古卻累得倒下了，你有什么想對盤(pán)古說(shuō)說(shuō)的嗎？
3、師：是啊，盤(pán)古是一位極富有責任心而又了不起的巨人，他倒下后，身體發(fā)生了巨大變化，有哪些變化呢，自己讀一讀。
4、師：他的身體發(fā)生了哪些變化？誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀、課件）
5、師：讓我們一起來(lái)感受盤(pán)古為我們開(kāi)創(chuàng )的美麗世界吧。（課件、老師讀）
6、師：大家都看入迷了，看著(zhù)盤(pán)古為我們帶來(lái)的這一切，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
7、師：你對盤(pán)古身體哪一部分的變化最感興趣？就把它讀出來(lái)。（課件）
8、師：文中的省略號為我們創(chuàng )造了無(wú)限的遐想，盤(pán)古的身體還為我們創(chuàng )造了哪些美麗的世界？開(kāi)動(dòng)腦筋，請大家接著(zhù)說(shuō)一說(shuō)。（課件）
9、師：同學(xué)們的想象力真豐富，讓我們一起伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )和畫(huà)面，一起去享受盤(pán)古為我們開(kāi)創(chuàng )的美麗天地吧。（生齊讀、課件）
10、師：這就是我們的老祖宗盤(pán)古，他用他的整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的宇宙。盤(pán)古的精神值得我們每一個(gè)人去傳頌，所以，今天的輕松作業(yè)交給大家一個(gè)任務(wù)。（課件：把盤(pán)古開(kāi)天地的故事講給周?chē)娜寺?tīng)）
六、師小結：
下節課我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)故事比賽，看誰(shuí)講得最好。
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