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周密《觀(guān)潮》復習內容
引導語(yǔ): 浙江之潮,天下之偉觀(guān)也。周密的《觀(guān)潮》寫(xiě)出了我國著(zhù)名景觀(guān)錢(qián)塘江的宏偉壯麗,下面我們來(lái)看一下周密《觀(guān)潮》復習內容。
一、指出加橫線(xiàn)詞的含義
1、自既望以至十八日為盛 既望:農歷十六
2、方其遠出海門(mén),僅如銀線(xiàn) 方:當……時(shí) 出:發(fā)、起 僅:幾乎、將近
3、倏而黃煙四起,人物略不相睹 倏而:突然 . 略:一點(diǎn)點(diǎn)
4、隨波而逝 逝:去,往 5、皆披發(fā)文身 文:畫(huà)著(zhù)文采
6、溯迎而上,出沒(méi)于鯨波盛萬(wàn)仞中溯迎:逆流迎著(zhù)潮水
7、吞天沃日 沃:因水淋洗 8、如履平地 履:踩
9、江干上下十余里間 干:岸
10、既而盡奔騰分合五陣之勢 盡:窮盡
11、艨艟數百 艨艟:戰船
12、乘騎弄旗標槍舞刀。弄:舞動(dòng);標:樹(shù)立、舉
13、珠翠羅綺溢目 溢目:滿(mǎn)眼 14、飲食百物皆倍穹常時(shí) 穹:高
15、僦賃看幕,雖席地不容閑也僦、賃:都是租用的意思。雖:即使容:許、使
二、翻譯句子:
1、方其遠出海門(mén)。 譯文:當潮遠遠地從浙江入?谟科鸬臅r(shí)候。
2、則玉城雪嶺際天而來(lái)。 譯文:玉城雪嶺般的潮水連天涌來(lái)。
3、每歲京尹出浙江亭教閱水軍。 譯文:每年(農歷八月)京都臨安府長(cháng)官來(lái)到浙江亭教閱水軍。
4、既而盡奔騰分合五陣之勢。 譯文:一會(huì )兒演習五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。
5、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。 譯文:同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人
6、人物略不相睹。 譯文:人和物一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了
7、則一舸無(wú)跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。 譯文:看不到一條船的蹤跡,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著(zhù)波浪流走了。
8、吳兒善泅者數百,皆披發(fā)文身。 譯文:幾百個(gè)善于泅水的吳中健兒,披散著(zhù)頭發(fā),渾身刺著(zhù)花繡
9、爭先鼓勇,溯迎而上。 譯文:爭相奮力逆流迎潮而上
10、而旗尾略不沾濕,以此夸能。 譯文:而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕,憑借這種(表演)來(lái)顯示他們(高超)的技能。
11、珠翠羅綺溢目。 譯文:滿(mǎn)眼都是華麗的服飾。
12、僦賃看幕,雖席地不容閑也。 譯文:租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不會(huì )空閑。
三、閱讀第二自然段后回答問(wèn)題
1、寫(xiě)參演艦之多的句子是艨艟數百分列兩岸
2、寫(xiě)陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢
3、寫(xiě)水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地
4、寫(xiě)雙方習戰之激烈的句子是黃煙四起,人物略不相睹
5、寫(xiě)聲勢之大的句子是水爆轟震,聲如崩山
四、回答下列問(wèn)題
1、文章最后一段運用了什么描寫(xiě)?有什么作用?
答:側面描寫(xiě);從側面烘托錢(qián)塘潮的奇偉壯觀(guān)。
2、作者是從哪幾方面對潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的?寫(xiě)出了江潮的怎樣的特點(diǎn)?
答:從形(僅如銀線(xiàn))、色(玉城雪嶺)、聲(大聲如雷霆)、勢(吞天沃日)四方面,由遠及近地寫(xiě)海潮,刻畫(huà)了江潮的雄偉壯觀(guān)。
3、第二段寫(xiě)水軍演習,場(chǎng)面扣人心弦,其精彩之處表現在哪里?
答:參加演習的船只眾多,演習中陣勢變化多樣,水兵作戰技藝嫻熟,演習中戰斗激烈、聲勢浩大,演習結束后撤退迅速。
4、第三段哪些句子描寫(xiě)壯士形象?哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)?
答:“披發(fā)文身”“手持十幅大彩旗”“爭先鼓勇”寫(xiě)出了壯士形象;“溯迎而上”“騰身百變,而旗尾略不沾濕”突出了勇士的絕技。
5、統領(lǐng)全文的句子是:浙江之潮,天下之偉觀(guān)也
6、第二段中寫(xiě)水軍演習之時(shí),說(shuō)他們“如履平地”,這樣寫(xiě)有什么內涵?
答:這是比喻、夸張的手法,突出水兵技藝的嫻熟
作者引用楊誠齋的詩(shī)句有什么作用?
答:這兩句詩(shī)從側面對潮水的形象做了補充,同時(shí)也與段首“天下之偉觀(guān)”照應,以此加強了讀者對海潮之雄偉壯觀(guān)的強烈印象,并為下文作鋪勢。
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