小學(xué)春聯(lián)作文（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)春聯(lián)作文 1
昨天，我們去買(mǎi)東西時(shí)看見(jiàn)有人在三江超市門(mén)口在擺東西，走近去打聽(tīng)，才知道是蕭山區的退休老干部來(lái)我們臨浦這兒送春聯(lián)了�；氐郊液�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊魈�，我去要幾副？”媽媽說(shuō)：“隨便，要不門(mén)里掛一幅，書(shū)房里掛一幅�！�
今天我特意起了一個(gè)大早，就是為了不失去這個(gè)千載難逢的機會(huì )。我來(lái)到那邊時(shí)，發(fā)現已經(jīng)人滿(mǎn)為患了。他們都在擠來(lái)擠去找合適的`對聯(lián)，一個(gè)個(gè)面目慈祥的老人正在那兒奮筆疾書(shū)。我走近一個(gè)圍觀(guān)人較少的老爺爺，說(shuō)：“爺爺，可不可以給我寫(xiě)兩副對聯(lián)”。老爺爺說(shuō)：“可以，我先幫這位小姐解決問(wèn)題�！辈灰粫�(huì )兒，老爺爺便把問(wèn)題解決了。輪到我了，老爺爺拿給了我一個(gè)本子，叫我自己挑一副春聯(lián)。待我挑了“天時(shí)地利門(mén)庭大吉，寶地祥光開(kāi)泰鴻運”這幅對聯(lián)后，老爺爺沉思了片刻，便聚精會(huì )神地寫(xiě)了起來(lái)。
一幅春聯(lián)終于寫(xiě)好了，我馬上拿就去掛好，晾干，以免粘在一起�？墒�，就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)老太太說(shuō)：“孩子們，就要選一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的對聯(lián)，那才好啊�！蔽矣卸Y貌地回答：“奶奶，我下一張就要寫(xiě)有關(guān)于讀書(shū)的對聯(lián)�！笨墒�，寫(xiě)什么好呢？正當我不知所措的時(shí)候，老爺爺就馬上動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，“書(shū)山有路勤為徑 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！� 我馬上去掛好�？墒�，我總是覺(jué)得少了一些東西。少了一些什么東西？這時(shí)，我才想起來(lái)少了一個(gè)橫聯(lián)。我就又去找那個(gè)老爺爺請他幫我補上，“天天向上”這四個(gè)字不一會(huì )兒就從爺爺筆下誕生。
當天晚上，媽媽就把這一幅春聯(lián)掛在了書(shū)房里面。它不僅給我們家里又增添了幾分節日的氣氛，還突出了我家的書(shū)香氣息，真好！
小學(xué)春聯(lián)作文 2
春聯(lián)就是春節時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼在門(mén)兩邊的對聯(lián)。春聯(lián)都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫(xiě)在春聯(lián)上的內容能在新的一年實(shí)現。
這個(gè)寒假，我參加了書(shū)法培訓班，主要內容就是練習寫(xiě)春聯(lián)。我寫(xiě)了的春聯(lián)中，最滿(mǎn)意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬(wàn)倉黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯(lián)的'意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來(lái)。整副春聯(lián)講明了一個(gè)道理：只要人們勤奮，好事情就會(huì )早早降臨到我們身上。
我把一副春聯(lián)送給了爺爺，爺爺說(shuō)要把我寫(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)口，不過(guò)我還是覺(jué)得寫(xiě)得不夠好，貼在門(mén)口有點(diǎn)不好意思。全家人都夸我的書(shū)法有所進(jìn)步，媽媽還說(shuō)只要好好練習，不久的將來(lái)，我寫(xiě)的春聯(lián)還可以賣(mài)呢。
小學(xué)春聯(lián)作文 3
過(guò)年嘍，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給春節增加了快樂(lè )的氣氛。
那天，我也在書(shū)法顧老師家寫(xiě)了一副春聯(lián)。剛開(kāi)始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著(zhù)練習、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著(zhù)老師寫(xiě)的樣子一筆一畫(huà)地認真模仿。寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，口渴了，我忍著(zhù)；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說(shuō)：“練得差不多了�！边呎f(shuō)邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對著(zhù)我笑。鋪開(kāi)紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫(xiě)了起來(lái)，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫(xiě)出了一個(gè)優(yōu)美的“風(fēng)”字，后來(lái)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然手一軟，結果把“自”的一豎寫(xiě)彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來(lái)到我身邊，教我將那寫(xiě)彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫(xiě)彎的.痕跡。我照著(zhù)老師說(shuō)的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來(lái)字寫(xiě)壞了呢!終于寫(xiě)完了一副春聯(lián)，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫(xiě)得大小勻稱(chēng)，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
一回到家，我就催著(zhù)媽媽把我的處女作貼在大門(mén)上，看著(zhù)喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的自豪。
小學(xué)春聯(lián)作文 4
世界上有許多的節日，每個(gè)國家每個(gè)民族都有自己的節日。在林林總總的節日中，總有那么些格外隆重格外講究的節日。我國最熱鬧歡騰的節日“春節”。春節是中華民族最看重的傳統佳節。
我對春節有著(zhù)濃厚的興趣，老巴望著(zhù)春節快些到來(lái)。我天天在盼望著(zhù)春節的到來(lái)。春節代表著(zhù)春天的到來(lái)，春節一過(guò)就代表著(zhù)大地將萬(wàn)物蘇醒，河流的冰將融化，人們將把穿了一冬的棉衣脫掉，自身的`速度提高了不少。春節也相當于一年輪回的開(kāi)始。春節一過(guò)就代表所有的人長(cháng)了一歲，年輕人身體所有項目都提高了。一年又一年的歲月讓老人變得長(cháng)壽。
除夕、春節都有來(lái)歷’相傳，中國古時(shí)候有一種叫夕的怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常，經(jīng)常吞食牲畜傷害人命。村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避夕獸的傷害。
這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難。鄉親們有的封窗鎖門(mén)，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，村外來(lái)了個(gè)半大的孩子，只見(jiàn)這孩子長(cháng)得濃眉大眼，漂亮喜人。這小孩子來(lái)到村東頭見(jiàn)著(zhù)一位老婆婆問(wèn)起大家為何驚慌。老婆婆無(wú)奈告訴孩子夕又來(lái)做亂，并勸他快上山躲避“夕”獸，那孩子笑道：“婆婆~我的名字叫做年，讓我在家呆一夜，我一定把‘夕’獸攆走”。老婆婆驚目細看，見(jiàn)他氣宇不凡�？伤匀焕^續勸說(shuō)，年、笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。
夜時(shí)分，夕闖進(jìn)村。它發(fā)現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門(mén)貼大紅紙，屋內燭火通明�！跋Α鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著(zhù)撲過(guò)去。將近門(mén)口時(shí)，院內突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲，“夕”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“夕”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內一位身披紅袍的年在哈哈大笑�！跋Α贝篌@失色，狼狽逃躥了。
第二天，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說(shuō)了年的許諾。鄉親們一起擁向老婆婆家，只見(jiàn)婆婆家門(mén)上貼著(zhù)紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅蠟燭還發(fā)著(zhù)余光……；欣喜若狂的鄉親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周?chē)謇飩鏖_(kāi)了，人們都知道了驅趕“夕”獸的辦法。為此，大家紛紛都去拜會(huì )年，也就是現在的“拜年”（拜年的由來(lái)），把年的圖帖在門(mén)口或窗前，叫年畫(huà)（年畫(huà)上的那個(gè)大胖小子就是年）年除掉夕的這一天叫做除夕（除夕的由來(lái)）。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹；戶(hù)戶(hù)燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
過(guò)年大家都有許多的愛(ài)好，都愛(ài)穿新衣服，小孩都愛(ài)向大人要壓歲錢(qián)，人們都愛(ài)和家人吃團圓飯和家人過(guò)一個(gè)熱鬧的春節。大點(diǎn)的孩子愛(ài)放鞭炮，這也包括我。
過(guò)年的熱鬧勁平時(shí)可比不了，過(guò)年可是與眾不同的，賣(mài)年貨的都擠滿(mǎn)了街道，過(guò)年也熱鬧，人擠人的太難受了，不過(guò)過(guò)年就要這樣。
小學(xué)春聯(lián)作文 5
我的家鄉在紹興，那里每逢春節都會(huì )貼春聯(lián)。無(wú)論是豪華的城市，還是寧靜的鄉村，每家每戶(hù)都會(huì )在門(mén)上貼春聯(lián)，整條街都是紅色的海洋。
貼春聯(lián)是我家鄉的習俗。經(jīng)過(guò)了解，我知道春聯(lián)是一種獨特的文學(xué)形式。它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪了時(shí)代背景，抒發(fā)了美好的愿望。所以每逢春節，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅的春聯(lián)貼于門(mén)上。其實(shí)宋代王安石詩(shī)句中的“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”中的“舊符”指的是桃符，時(shí)間一長(cháng)，桃符就變成了紙張。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，年代的久遠，春聯(lián)的內容也發(fā)生了變化。春聯(lián)中除了表達新年的祝福外，還融入了人們對美好生活的贊美和盼望。
那么怎么貼春聯(lián)呢？春聯(lián)的張貼，要符合傳統的規矩。春聯(lián)要豎貼，上聯(lián)要貼在右手邊，而另一幅貼在左手邊，橫批也是從右往左讀，上下聯(lián)不可貼反。如果貼反了，就顛倒了因果關(guān)系，也讓別人讀著(zhù)別扭。
聽(tīng)曾祖母說(shuō)：春聯(lián)也是有傳說(shuō)的，在很久很久以前，東海度朔山風(fēng)景秀麗，山上有一片桃林，其中有一個(gè)樹(shù)巨大無(wú)比，枝葉繁茂，一個(gè)夜晚有一個(gè)青面獠牙，紅發(fā)綠眼鬼怪要竊仙桃，樹(shù)的主人將它喂了老虎。從此就有了桃符。
我最喜歡的一句對聯(lián)是“一年四季春長(cháng)在，萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花”。這句的意思是萬(wàn)事萬(wàn)物都欣欣向榮，也比喻事物的'豐富多彩，天天都是春，天天都開(kāi)花。這是一個(gè)美好的祝愿，祝福這個(gè)家庭興旺，在新的一年中事事遂興，吉祥如意。
貼春聯(lián)，不僅是為了迎接新年的喜慶的氣氛，更承載著(zhù)人們對美好生活的向往。
小學(xué)春聯(lián)作文 6
今天晚上，小區舉辦迎新春聯(lián)歡會(huì )。我們全家人早早吃過(guò)晚飯，便到會(huì )所等待演出的開(kāi)始。會(huì )所今天張燈結彩，歡快的音樂(lè )響徹整個(gè)禮堂，一派喜慶的氣氛。許多人像我們一樣，早早就來(lái)到這里，相識的，不相識的，聚到了一塊，便愉快地交談著(zhù)。小朋友們歡快地跑來(lái)跑去，像過(guò)節一樣的熱鬧、開(kāi)心。
晚上八點(diǎn)鐘，隨著(zhù)兩位主持人踏上舞臺，為大家送出誠致的祝福，演出正式開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是小區禮儀隊的姑娘們，她們?yōu)榇蠹冶硌萜炫坌�，柔美�?dòng)聽(tīng)的江南樂(lè )曲，婀娜多姿的模特舞步，一下子就把人們帶進(jìn)了錦鄉江南的`美好意境……緊接著(zhù)，一群小朋友們給大家帶來(lái)了一段《小蘋(píng)果》，稚氣的歌聲，可愛(ài)的動(dòng)作，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲……最讓我印象深刻的是配樂(lè )現場(chǎng)書(shū)法這個(gè)節目。只見(jiàn)一位十五六歲的大姐姐在一旁演奏古箏《沉魚(yú)落雁》，舞臺正中掛上了一張大型的宣紙，一個(gè)十歲左右的小男孩隨著(zhù)古箏奏樂(lè )的響起，提起一支大毛筆，在宣紙上揮毫。他沉穩淡定，字也寫(xiě)得干勁有力，當古箏樂(lè )曲接近尾聲時(shí)，書(shū)法作品也完成了，“騰程萬(wàn)里，萬(wàn)事如意”八個(gè)大字在舞臺上顯得筆精墨妙，臺下響起了陣陣雷鳴般的掌聲……
今天的表演非常的豐富多彩，聯(lián)歡會(huì )結束，我們都意猶未盡。新春佳節就快到了，讓我們一起喜氣洋洋，迎接新年的到來(lái)吧！
小學(xué)春聯(lián)作文 7
新年快到了，由于我的毛筆字寫(xiě)的好，所以寫(xiě)春聯(lián)的事當然由我這個(gè)“小書(shū)法家”親自上陣了。
選春聯(lián)時(shí)，我和老媽一致認為寒假作業(yè)上的：“春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景”比較好，但是媽媽覺(jué)得這幅春聯(lián)稍微要修改一下，于是在后面加了一個(gè)“來(lái)”和“到”。這樣我們家的春聯(lián)就變成了：“春風(fēng)春雨春色來(lái)，新年新歲新景到”。外公家的春聯(lián)是由春聯(lián)里的：“景”讓媽媽受到了啟發(fā)。她想到：既然有大舅名字：“忠景”的“景”字在里面，為什么不多加點(diǎn)人的名字進(jìn)去呢？最后把外公家的春聯(lián)改成了：“春風(fēng)春雨蕤景來(lái)，新年新歲豪康到”。上聯(lián)有大舅父女的名字，下聯(lián)有二舅父子的名字。春聯(lián)中也應該有我和媽媽的名字��？上、下聯(lián)不能添字了，只能在橫批中出現名字了，為了讓我和媽媽的名字出現在橫批中，媽媽絞盡腦汁，終于把橫批定下來(lái)：福乘龍舞。這樣橫批中就有我的: “乘”字了。
開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)，我先把筆墨紙硯準備好，在紙上練習幾遍，把字給練習好，然后才在紅紙上寫(xiě)春聯(lián)。寫(xiě)好的春聯(lián)就放在窗臺上、地上，等到墨干透了再貼在櫥窗上、門(mén)上一一點(diǎn)評，但還是沒(méi)有寫(xiě)出讓媽媽滿(mǎn)意的`春聯(lián)。那幾天，家里亂了很多，在寫(xiě)字的屋子里，除了床上，其他地方都鋪著(zhù)春聯(lián)，收拾了幾天才收拾干凈。媽媽以前對我說(shuō)：“看我寫(xiě)字是一種磨難，欣賞我的字是一種享受”。正是因為這樣，在臘月二十六這天，她下令：“必須今天寫(xiě)完毛筆字”。因為她實(shí)在忍受不住了，再這樣子下去，她就要抓狂了。晚上十點(diǎn)，我終于把毛筆字寫(xiě)完了，那個(gè)困��！
我感謝爸爸媽媽有書(shū)法老師送的春聯(lián)不貼，也不去外面買(mǎi)三元一幅的春聯(lián)，而讓我自己寫(xiě)春聯(lián)，給我練字的機會(huì )。今年的字我感覺(jué)寫(xiě)的不好，將來(lái)我一定要寫(xiě)的更好，當個(gè)真正的，不加雙引號的書(shū)法家。
小學(xué)春聯(lián)作文 8
過(guò)大年，我最興奮的事當數寫(xiě)春聯(lián)。我自三年級開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，苦練若干年，若不在過(guò)年時(shí)露一手，豈不遺憾？臘月二十三一過(guò)，我就忙活開(kāi)來(lái)，擺上桌子，盛好墨汁，鋪好春聯(lián)紙，開(kāi)始揮毫潑墨。
我寫(xiě)得越來(lái)越起勁兒，平時(shí)怎么也練不出感覺(jué)的行書(shū)，在寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，竟開(kāi)了竅般地寫(xiě)出了行云流水、氣勢磅礴的味道。到最后坐著(zhù)寫(xiě)不過(guò)癮了，我就干脆站起來(lái)寫(xiě)。中白云毛筆寫(xiě)得不盡興，我就換大毛筆來(lái)寫(xiě)。一小盒墨經(jīng)不得我使，干脆換了大號的碗盛墨。那真是酣暢淋漓��！
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我已經(jīng)把一包春聯(lián)紙寫(xiě)完了，地上擺滿(mǎn)了春聯(lián)�？粗�(zhù)它們，我好有成就感，坐在那兒，傻乎乎地樂(lè )著(zhù)，一直守著(zhù)它們，不讓它們受一點(diǎn)傷害。
爸爸媽媽年前串門(mén)，除了送上他們對長(cháng)輩親友們的祝福，還少不了的就是捎帶上我寫(xiě)的春聯(lián)。送的`時(shí)候是有講究的，人家家里有小孩子，那就送“龍騰虎躍”類(lèi)的春聯(lián)；人家家里有做買(mǎi)賣(mài)的，那就送“財源廣進(jìn)”類(lèi)的春聯(lián)；人家家里有七八十歲的老人，那就得送“平安健康”類(lèi)的春聯(lián)兒。有的叔叔阿姨直接提供春聯(lián)詞讓我寫(xiě)，那就更個(gè)性化了。每每將春聯(lián)送出去，并得到認可時(shí)，我心里就油然而生出滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。
貼春聯(lián)也是有講究的。在老家貼春聯(lián)不用透明膠，也不用雙面膠，而是用現煮的漿糊，那漿糊，滑滑的，白白的，如一塊白玉，長(cháng)得著(zhù)實(shí)好看，有一次我差點(diǎn)兒誤食了。在墻上抹漿糊是不容易的，要抹得既均勻又不能過(guò)多。有一次我抹得過(guò)多，被爸爸好生說(shuō)了一頓。把春聯(lián)往門(mén)上貼又是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)不好語(yǔ)文可貼不了。上聯(lián)最后一個(gè)字的聲調必須是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字的聲調必須是平聲，橫批的四個(gè)字，是從右往左讀的，不能貼反了。
貼好了春聯(lián)，差不多已經(jīng)臘月二十九或臘月三十了。盡管春聯(lián)詞我早已背得滾瓜爛熟，但仍情不自禁地抬頭往大門(mén)上看，看了一遍又一遍�？粗�(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，我心中不由得生出幾分小開(kāi)心。
我們家的大年味兒是獨特的，里面夾雜著(zhù)墨香、幸福和我的自豪！
小學(xué)春聯(lián)作文 9
今天，我和寫(xiě)作中心的老師與同學(xué)一起寫(xiě)春聯(lián)，我的心情緊張又快樂(lè )。
首先，于老師給我們講了一些關(guān)于寫(xiě)春聯(lián)的知識：寫(xiě)對聯(lián)要對韻。比如“一年四季”對“萬(wàn)紫千紅”，“萬(wàn)世歲月”對“千古江山”。
當我知道了這個(gè)有趣的知識時(shí)，我就開(kāi)始回憶我曾經(jīng)在書(shū)法老師家寫(xiě)的那些春聯(lián)，看看老師教的是不是真的。結果發(fā)現，果然都是真的，這太神奇了！寫(xiě)春聯(lián)還要知道如何區分上下聯(lián)。末尾字發(fā)仄音的是上聯(lián)，末尾字發(fā)平音的是下聯(lián)。更有意思的是于老師還教了一個(gè)特別的春聯(lián)：上聯(lián)是“海水朝朝朝朝朝朝朝落”，下聯(lián)是“浮云長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)消”。這副春聯(lián)看上去有那么多相同的字，但它們的讀音卻有些不同。沒(méi)想到，寫(xiě)春聯(lián)還有這么多的快樂(lè )。
接下來(lái)，我們就要開(kāi)始自己寫(xiě)春聯(lián)了。來(lái)到大廳，同學(xué)們爭先恐后地把位子都占滿(mǎn)了，大家都躍躍欲試，準備“動(dòng)手”了。
我們先從水缸里拿出毛筆，輕輕地把筆上的水刮掉，然后小心翼翼地蘸了蘸墨，生怕滴在了漂亮的紅紙上。墨是那么黑，猶如沒(méi)有星星和月亮的夜空；墨是那么香，雖然沒(méi)有玉蘭花那般香甜，但也有它的一番獨特的'韻味。
我拿著(zhù)毛筆不停地在紅紙上揮動(dòng)著(zhù)，就像一只黑天鵝在歡快地跳舞。那一刻，我忽然感到非常輕松，仿佛自己就是一位大書(shū)法家。因為，在上海的時(shí)候，我一直堅持練書(shū)法。終于，今天可以大顯身手了。真是功夫不負有心人，很快，我寫(xiě)完對聯(lián)，老師同學(xué)都夸我寫(xiě)得好。
一旁的老師在為同學(xué)們拍照留念，寫(xiě)完的同學(xué)會(huì )走來(lái)走去地去看看其他人寫(xiě)的春聯(lián)，大家都特別興奮。最后，老師給大家拍了一張集體照，同學(xué)們都拿著(zhù)自己寫(xiě)的春聯(lián)，大家都高興極了。馬上要過(guò)春節了，我們都不用去買(mǎi)春聯(lián)了，把自己寫(xiě)的春聯(lián)貼在家門(mén)上更有意義。
寫(xiě)春聯(lián)是一種傳統文化，讓我們繼續傳承下去吧！今天的寫(xiě)春聯(lián)，真是讓我難忘。
小學(xué)春聯(lián)作文 10
春節快到了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼春聯(lián)。瞧，市場(chǎng)上早已掛起各式各樣的春聯(lián)，讓人應接不暇。不過(guò)，我家的春聯(lián)你在市場(chǎng)上可是找不到的呢。
那天，我一走進(jìn)書(shū)法教室，林老師就笑著(zhù)對我說(shuō)：“今年過(guò)年，你要不要試著(zhù)自己寫(xiě)春聯(lián)呀?”我一想：自己也學(xué)了幾年書(shū)法，何嘗不試試呢?家里的對聯(lián)每年都是去外面買(mǎi)印刷體的，雖然形式五花八門(mén)，但哪有自己寫(xiě)的有味道呢，而且這樣還可以傳承我國的傳統文化。于是我便爽快地答應了。
我挑好了自己中意的對聯(lián)內容之后，老師便先對我說(shuō)：“仔細看看我是怎么寫(xiě)的，尤其注意那些停頓、筆鋒�！敝灰�(jiàn)老師拿著(zhù)纖細的筆在紙上龍飛鳳舞，一開(kāi)始干癟的筆鋒一下子就變得飽滿(mǎn)起來(lái)，毛筆在紙上靈活地跳躍著(zhù)，筆勢連貫，幾處筆斷意連使字更加“穩固”。不一會(huì )兒一個(gè)“新”就呈現在紙上，那未干的油墨在光的反照下，我感到那字像要從紙里掙脫出來(lái)一樣。又是一陣舞動(dòng)，一個(gè)“春”字就又出現了，這字蒼勁有力中又顯著(zhù)一種清新飄逸，這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……
老師示范結束了，我開(kāi)始自己練習。調好筆墨，在紙上先寫(xiě)一長(cháng)橫，不滿(mǎn)意，劃掉，重新再寫(xiě)，練習幾遍終于寫(xiě)好了這一長(cháng)橫。下一個(gè)字的“日”又不夠穩，寫(xiě)好后又覺(jué)得不夠連貫，不滿(mǎn)意，劃掉，重新再寫(xiě)。底下心字底又感覺(jué)歪歪扭扭，我看了一下老師的.字 ，發(fā)現心擺上面去了。心字改好后，豎下來(lái)一列又歪了。我在心里大呼：“哎呀，怎么回事，一定要改好!”經(jīng)過(guò)了好張紙的練習，終于改正了這些缺點(diǎn)，接下來(lái)的字也寫(xiě)得得心應手。嗯，現在把它們寫(xiě)在對聯(lián)紅紙上吧!我一看，老師早就把紅紙裁好，放在我旁邊了呢!接下來(lái)，我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，一點(diǎn)兒也不含糊。
看著(zhù)火紅的紙，黑色的墨把文字襯托出一種過(guò)年喜慶、祥和的氣氛，真是滿(mǎn)心的愉悅。今年，我不僅幫家里寫(xiě)了對聯(lián)，還在創(chuàng )新的基礎上傳承了書(shū)法的精髓，使我國的傳統文化能一代一代地傳下去，讓中華民族的傳統文化能永存人們心中。因此，我覺(jué)得這樣的春聯(lián)更好玩。
小學(xué)春聯(lián)作文 11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，新年的腳步近了。大街上不時(shí)傳來(lái)陣陣鞭炮聲。今天，媽媽從單位里帶來(lái)了春聯(lián)，我和媽媽一起貼春聯(lián)。
開(kāi)始貼春聯(lián)了！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按郝?lián)要分上下聯(lián)，哪個(gè)是上聯(lián)，哪個(gè)是下聯(lián)呀？”媽媽說(shuō)：“區分上下聯(lián)有個(gè)方法，可不是憑空亂分的。那上聯(lián)的最后一個(gè)字的讀音是第三聲或者是第四聲。下聯(lián)的最后一個(gè)字是第一聲或者第二聲�！闭f(shuō)完便將春聯(lián)遞給早已迫不及待站在凳子上的我。我把上聯(lián)放在桌上輕輕地翻過(guò)來(lái)，小心翼翼地涂上漿糊。再找好準確位置，將上聯(lián)慢慢地提起來(lái)，再貼到剛才選定的位置上。接下來(lái)就要貼下聯(lián)了。前面的步驟對我來(lái)說(shuō)那是輕輕松松的！我三兩下子就輕而易舉地搞定了。貼下聯(lián)卻很傷腦筋。我貼了一次偏上了，第二次偏左了，第三次偏下了……于是我這樣反反復復地貼了十幾次，可就是不成功，累得我氣喘吁吁。這時(shí)，下聯(lián)好像在說(shuō)：“哈哈，我就是一個(gè)‘麻煩’，你奈我何？像你這樣心急如焚貼我的人，永永遠遠都不會(huì )成功的�！蔽铱粗�(zhù)神奇傲慢的下聯(lián)，并沒(méi)有氣餒。靈機一動(dòng)，我想出了一個(gè)好辦法。便再一次去貼下聯(lián)。我拿了一把尺子測量出上聯(lián)與墻壁的距離再貼下聯(lián)。貼好后站在遠處觀(guān)看。哈！不高不低，不偏不倚，端端正正，位置剛好，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
貼好春聯(lián)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀優(yōu)槭裁匆诖竽耆N春聯(lián)��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這件事還有個(gè)不朽的傳說(shuō)：很久很久以前，有一個(gè)怪物，它叫年，每逢這時(shí)候都要出來(lái)作祟。不過(guò)它最怕看到紅色的東西。人們就把紅紙貼在自家門(mén)的'兩邊，年一看到紅紙就嚇得灰溜溜地逃走了。久而久之，貼春聯(lián)就成了廣為流傳的民族風(fēng)俗了�！蔽一腥淮笪�。
春聯(lián)貼在門(mén)旁邊，映照得家里紅通通的，透著(zhù)祥瑞。過(guò)節的氛圍更濃了，感覺(jué)身邊的一切都是那么美好！那么的貼春聯(lián)喜氣洋洋！
小學(xué)春聯(lián)作文 12
春節的炮聲已經(jīng)依稀的可以聽(tīng)到，“年”的腳步越來(lái)越近了。一大早，刮起了風(fēng)，有點(diǎn)冷，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)感到寒意。今天是個(gè)重要的日子，書(shū)法班組織我們在一所大超市門(mén)口，給大家義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，我練習書(shū)法一年多了，這可是我第一次“出手”呀。
我們這群寫(xiě)春聯(lián)的孩子顯然成了一道風(fēng)景，超市的門(mén)口圍了好多人。我站在書(shū)桌前，握著(zhù)筆，心里的“小兔子”突突地跳，手不免有些打顫，心想：我能寫(xiě)好嗎？我寫(xiě)的春聯(lián)要是沒(méi)人要，那該多丟人呀！媽媽看出了我的糾結，在一旁鼓勵我：“兒子，相信自己，沒(méi)錯的”�！胺凑呀�(jīng)上臺了，寫(xiě)就寫(xiě)，沒(méi)什么大不了的”，我暗暗地給自己加油，提起筆認真地搞起了創(chuàng )作。上聯(lián)很快就寫(xiě)好了：日出江花紅勝火。自我感覺(jué)還不錯，我喘了口氣，抬起頭來(lái)。啊，真沒(méi)想到，不知不覺(jué)我的旁邊竟然已圍了這么多人，幾位大人還指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著(zhù)：“嗯，這孩子寫(xiě)的'不錯”�！熬褪�，一看就知道有點(diǎn)功力�！蓖蝗�，一雙小手伸過(guò)來(lái)，幫我使勁按住春聯(lián)被風(fēng)吹起的一角，抬頭一看，原來(lái)是一對母女，媽媽還笑呵呵地對孩子說(shuō):“你要向這位小哥哥多學(xué)習，看他寫(xiě)的字多好”。我心里甜絲絲，美滋滋的，跟吃了蜜一樣，看來(lái)我今天是老鼠掀門(mén)簾——露一手了。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有平時(shí)的練習與積累，哪能有我今天的牛刀小試呀。
活動(dòng)要結束了，人們已經(jīng)散去。當我寫(xiě)完最后一副春聯(lián)，那位帶著(zhù)孩子的媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小同學(xué)，你的這幅作品能給我們嗎？”我連忙說(shuō)：“可以，可以，阿姨，我給您折好吧”。我仔細地收拾好“作品”，雙手恭敬地遞給這位媽媽�？粗�(zhù)他們母女倆一邊議論著(zhù)，一邊遠去的背影，我的心里涌上一陣暖流。我第一次體會(huì )到：用自己的勞動(dòng)能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )，是多么幸福的事，如果每個(gè)人都能夠嘗試給別人多一些鼓勵、安慰和贊賞，那么我們的這個(gè)世界就會(huì )變得更加溫暖、美麗。
快過(guò)年了，冬天即將結束，又一個(gè)新的春天就要來(lái)了。
小學(xué)春聯(lián)作文 13
春節到，處處喜洋洋。城頭禁放煙花爆竹，就掛上了紅燈籠，而熱鬧的鄉下燈籠不多，卻布滿(mǎn)了新年的爆竹聲，盛放著(zhù)絢麗的煙花。
大年三十，終于等到爸爸媽媽休假了，一家子一大早就出發(fā)回了老家，拿出買(mǎi)好的對聯(lián)，端出熬好的糯米漿糊，還沒(méi)等我坐在老家的椅子上休息幾分鐘，爸爸就已經(jīng)招呼我，快點(diǎn)幫忙貼春聯(lián)了。
這也難怪我爸急了。老話(huà)說(shuō)啊，對聯(lián)貼得好，這新一年里都是平平安安、一帆風(fēng)順的。對聯(lián)上的很多字，就是作祝福和保佑用的。對聯(lián)也分許多種，祈福的、贊美的、迎春的，反正都是一串串的吉祥話(huà)。比如我手里拿著(zhù)的：上聯(lián)一干二凈除舊習，下聯(lián)五講四美樹(shù)新風(fēng)，橫批辭舊迎春;上聯(lián)五湖四海春色，下聯(lián)萬(wàn)水千山盡得輝，橫批萬(wàn)象更新……都是一派喜氣洋洋的美好祝愿。
板凳搬到大門(mén)前，對聯(lián)鋪滿(mǎn)院中央。爸爸端著(zhù)漿糊就爬上長(cháng)凳，拿刷子，蘸漿糊，刷門(mén)框，等那門(mén)邊的紅磚上有了白白的、黏糊糊的.一層，再蹲下身子，把漿糊往長(cháng)凳上一放，側著(zhù)臉給我一個(gè)眼神，我立馬心領(lǐng)神會(huì )地遞上一張對聯(lián)。爸爸接過(guò)對聯(lián)，高高舉起，隔著(zhù)墻兩三厘米的地方比對著(zhù)，上挪，下挪，左挪，右挪……提著(zhù)對聯(lián)頂，把對聯(lián)往墻上一按，雙手貼著(zhù)對聯(lián)順下來(lái)，翹著(zhù)的邊角就拿一本舊書(shū)抹平。
貼完對聯(lián)，還得貼大門(mén)上的門(mén)神。門(mén)神有很多，其中一對十分有名，尉遲恭和秦叔寶。歷史傳聞中，李世民弒兄奪位后，常常出現夢(mèng)魘，夢(mèng)到太子和弟弟化成厲鬼前來(lái)索命，夜不能眠。長(cháng)孫皇后便出了個(gè)主意，命人將大將軍秦叔寶和尉遲恭的畫(huà)像貼在寢宮大門(mén)之上，太宗皇帝果然好轉。百姓紛紛效仿，就有了門(mén)神的典故。而貼門(mén)神時(shí)，秦叔寶為左，尉遲恭為右，兩人相對，既是除邪，又是不鬧別扭的寓意。
大門(mén)貼完小門(mén)貼，不偏不倚水端平。而這小門(mén)貼的“�！弊�，也有講究，必要倒過(guò)來(lái)貼，諧音“�！钡搅�。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！笨粗�(zhù)家門(mén)口這紅紅火火的對聯(lián)門(mén)神小福字，這過(guò)年的味道，又濃了一分。
小學(xué)春聯(lián)作文 14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春節的腳步近了，辭舊迎新的鐘聲即將敲響，“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！奔壹覒�(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，到處洋溢著(zhù)節日的快樂(lè )。
大年三十那天，我早早就從床上蹦了下來(lái)，驚訝地發(fā)現家里被媽媽打扮得特別喜慶，一盞盞小燈籠掛在陽(yáng)臺，如同小朋友的紅臉蛋，又好像紅透了的桃子，真好看呀！大紅色“年年有魚(yú)”的窗花貼在窗戶(hù)中間，象征著(zhù)日子紅紅火火，多姿多彩。
吃完早餐，爸爸準備貼春聯(lián)，我便也想試試。爸爸問(wèn)我：“你知道哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)嗎？”“當然知道！”我得意洋洋地說(shuō)，“哪一聯(lián)的最后一個(gè)字是三聲或四聲的時(shí)候，這一聯(lián)就是上聯(lián)，要貼在門(mén)的右側，剩下的一個(gè)自然就是下聯(lián)，要貼在門(mén)的左側�！薄按鸬煤�！這樣念起來(lái)朗朗上口，要是貼反了，會(huì )讓人笑掉大牙的。我們一起去貼對聯(lián)吧！”“好耶！好耶！”我高興地說(shuō)。
走到樓道里，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，滿(mǎn)目紅彤彤，喜慶極了。我站在凳子上先把上一年的對聯(lián)拆下來(lái)，然后把墻擦干凈，定好位置，整整齊齊地把春聯(lián)貼了上去�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，春聯(lián)掉到了地上�！斑@是什么情況！”爸爸說(shuō)，“它怎么會(huì )掉下來(lái)呢？”接著(zhù)，我們換了一種方法：用背膠加透明膠。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不管三七二十一就貼了上去，結果就可想而知了，膠帶被我貼的皺皺巴巴，急得我伸手去揭，爸爸趕緊說(shuō)“不能揭掉，不然會(huì )把春聯(lián)貼壞的`！”“這可怎么辦呀？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，眼淚都要流出來(lái)了。爸爸安慰說(shuō)：“沒(méi)事，第一次嘛！下一次一定會(huì )貼好的�！痹诎职值墓膭钕�，我把下聯(lián)貼的平平展展的，一歲的弟弟也來(lái)為我鼓掌，“��！��！”地指著(zhù)下聯(lián)。我甜甜地笑了。
家家戶(hù)戶(hù)的春聯(lián)韻味不同，卻都洋溢著(zhù)過(guò)年的氣氛。我鉆進(jìn)了春節的氛圍里，感受到了貼春聯(lián)的樂(lè )趣，更知道了春聯(lián)代表著(zhù)對美好生活的寄托和希望。
小學(xué)春聯(lián)作文 15
今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯(lián)的時(shí)候，瞧，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)呢！
“傳說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來(lái)害人，它殺人放火，無(wú)惡不作，弄的各個(gè)地方民不聊生，家破人亡……人們實(shí)在生活不下去了。這時(shí)有個(gè)身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕并不傷害他，并且十分害怕他。后來(lái)，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是，三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)貼紅春聯(lián)，放鞭炮，來(lái)驅獸夕，求一年的安寧。這樣一來(lái)慢慢的大年三十這天就被稱(chēng)為了除夕�！蔽以诳蛷d轉來(lái)轉去，繪聲繪色地講著(zhù)故事給家人聽(tīng)�！伴|女，快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！蔽覄倓傊v完故事，爸爸站了起來(lái)說(shuō)�！昂眠�！”我爽快的答應了。
我們先撕去舊春聯(lián)，然后分工，我遞透明膠，爸爸踏著(zhù)凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會(huì )兒遞上點(diǎn)膠，一會(huì )又遞上去剪刀一會(huì )又遞下來(lái)，一會(huì )又要下聯(lián)……忙的`不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會(huì )兒上聯(lián)下聯(lián)、橫批都貼上了，還有中間的福，大門(mén)煥然一新。
我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風(fēng)送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春�！薄肮卑职值男β曉谖叶吇厥�，我疑惑的看著(zhù)爸爸，不知所措。爸爸回過(guò)神來(lái)，一本正經(jīng)地講道：““春聯(lián)又名門(mén)對，它以對仗工整，抒發(fā)了人們美好的愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。讀、貼春聯(lián)時(shí)應先讀、貼上聯(lián)，也就是右側，再讀、貼下聯(lián)，也就是左側，最后讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯(lián)應該這樣讀�！薄帮L(fēng)送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春�！薄稗o舊迎春”我搶答道�！薄班�，一點(diǎn)不錯�！卑职仲潛P道，我開(kāi)心地笑了。
今年真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我不僅學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)，還有它的意義，還學(xué)會(huì )了春聯(lián)的讀法和貼法，又知道了春聯(lián)是漢族特有的文學(xué)形式，我的知識又豐富了。
小學(xué)春聯(lián)作文 16
春節過(guò)去三個(gè)月了，想起貼春聯(lián)的哪點(diǎn)丑事還是有些臉紅。怎么回事呢?
年二十九那天早上，“噼里啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢(mèng)中吵醒，我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，興奮得蹦出房間，為啥這么高興?因為就要過(guò)年了，我這個(gè)財迷又可以收紅包了。
吃過(guò)早飯，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，今天貼完春聯(lián)就可以回農村老家了，你過(guò)來(lái)幫幫忙�！�
“OK，沒(méi)問(wèn)題!”我非常爽快。
爸爸負責把去年的舊聯(lián)撕下來(lái)，我負責貼新春聯(lián)。
拿出買(mǎi)回的新春聯(lián)，平鋪在地上，在背面貼上雙面膠，連忙遞給站在梯子上的爸爸，他沒(méi)有認真看就貼上去，貼完兩豎聯(lián)后再貼上橫批，不一會(huì )功夫就搞定了。只見(jiàn)春聯(lián)貼得整整齊齊，紅紅火火，滿(mǎn)堂生輝，對聯(lián)寫(xiě)的字是行書(shū)，頗有蘭亭序的`風(fēng)范!我不禁大聲念起來(lái)：“迎百福歲歲平安，走鴻運年年興旺!橫批：迎春接福�！�
哈哈!看我多有才，不但會(huì )貼對聯(lián)，還會(huì )欣賞書(shū)法，真是天才中的天才!
正得意著(zhù)，坐在椅子玩王者“農藥”的哥哥回了一句，“我看你是蠢材中的蠢材!你看看你倆把上下聯(lián)貼都反了，還在嘚瑟，不懂臉紅，能不能有點(diǎn)常識?”
“怎么貼個(gè)春聯(lián)都有辣么多規矩，那怎么貼?”我不服氣問(wèn)，“難道你懂?”。
“判斷上下聯(lián)是按照最后一個(gè)字的平仄聲區分的，平生就是四聲中的一二聲，仄聲就是三四聲，上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲，應該能聽(tīng)懂吧?”哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
“哦，原來(lái)是這個(gè)樣子!走鴻運年年興旺是上聯(lián)，迎百福歲歲平安是下聯(lián)，老哥，你的國學(xué)知識有兩把刷子!”我朝哥哥豎起大拇指。
“嗯嗯，正確!重新貼吧!”
在哥哥的幫助下，我倆小心翼翼把對聯(lián)拆下來(lái)重新貼上，真的要好好學(xué)習國學(xué)啦，不然出丑還不知道耶，我暗暗下了決心。
小學(xué)春聯(lián)作文 17
新年到了，人們都設法將家中裝扮的喜氣洋洋，而紅燈籠，紅春聯(lián)也成了家中必不可少的裝飾物。它們的大紅色象征著(zhù)主人在新的一年里將吉祥如意，紅紅火火。
燈籠咱們先不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)這春聯(lián)。春聯(lián)，是一種獨特的文學(xué)形式，它能抒發(fā)人們對新的一年里充滿(mǎn)希望的思想感情�？蓜e小看這春聯(lián)，它能將祖國的萬(wàn)水千山描繪得淋漓盡致；將人們的新年祝福表達得吉祥美好；將世間的`丑陋不公表現得巧妙含蓄。小小的春聯(lián)，其中的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)哩！
就拿這副“春雨絲絲潤萬(wàn)物，紅梅點(diǎn)點(diǎn)秀千山”來(lái)說(shuō)，其中“春雨絲絲”對“紅梅點(diǎn)點(diǎn)”，“潤”對“秀”，“萬(wàn)物”對“千山”。不僅如此，它誦讀起來(lái)還朗朗上口，平仄相對，細心揣摩體會(huì )，可以從中得到主人是一個(gè)充滿(mǎn)信心，奮發(fā)向上的人。
再說(shuō)說(shuō)這一副“虎歲剛飲祝捷酒，兔年又放報春花”。這一副蘊含的意義也十分美好，象征著(zhù)虎年剛剛過(guò)去，兔年就隨春來(lái)了，也包含了人們對新的一年的美好祝愿，期盼兔年能給自己帶來(lái)好運。
最有趣的莫過(guò)于這副了“二三四五，六七八九”，橫批“南北”。這副春聯(lián)是呂蒙為一位窮苦人寫(xiě)的，人們先很是奇怪，后來(lái)又稱(chēng)其太妙。它的聯(lián)外之意：上聯(lián)缺“一”，下聯(lián)缺“十”，寓意“缺衣少食”，橫批少“東西”，意思是家里空空如也，沒(méi)有東西。這句對聯(lián)描繪了當時(shí)人們吃不飽，穿不暖，饑寒交迫，貧窮酸苦的生活。
不知大家注意到?jīng)]有，每一副春聯(lián)都蘊含著(zhù)深刻的意義，它們像一道道謎語(yǔ)，需等你來(lái)解謎；它們像一篇篇文章，能反映出大問(wèn)題。當你走在鄉間村野，耳畔傳來(lái)那“噼啪”的鞭炮聲，誦讀著(zhù)那些深刻有趣的春聯(lián)時(shí)，就會(huì )頓時(shí)感到周?chē)囊磺卸际悄敲礈剀岸篮谩?/p>
新年到了，大家或寫(xiě)或買(mǎi)，去選購一套適合自己的春聯(lián)吧！
今天是大年三十，我給大家拜年了！祝：家順，國順，事事順；家圓，國圓，事事圓！
小學(xué)春聯(lián)作文 18
過(guò)春節的時(shí)候，人們都穿著(zhù)干凈整潔的新衣服。你發(fā)現了嗎？家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著(zhù)濃厚的含義。說(shuō)到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因為我喜歡兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見(jiàn)識了一幅幅有著(zhù)深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。
天快黑的時(shí)候，我們就開(kāi)始準備貼春聯(lián)�！昂枚嗟拇郝�(lián)��！”爸爸讓我先幫他們分類(lèi)。我在那分類(lèi)，爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“來(lái)我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著(zhù)說(shuō)：“早在秦漢以前，我國民間每逢過(guò)年，有在大門(mén)的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的`兩塊大板，上面分別書(shū)寫(xiě)上傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年。到了五代，人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩(shī)中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現形式有這樣一個(gè)故事．公元964年春節前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫(xiě)對句，以試才華�？墒�，當群臣們把對句寫(xiě)好給孟昶過(guò)目時(shí)，孟昶都不滿(mǎn)意。于是，他親手提筆，在“桃符板”上寫(xiě)了：‘新年納余慶，佳節號長(cháng)春’。用紅紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類(lèi)可多啦，有街門(mén)對、屋門(mén)對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個(gè)“�！弊�，還有斗方和隱蔽單貼、門(mén)心和抱柱�！卑职值靡鈸P揚地說(shuō)完這些，機靈一動(dòng)，又說(shuō)，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
春聯(lián)找家開(kāi)始了�！吧咸煅院檬�，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，落筆超群英”。一定是書(shū)房聯(lián)“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的�！罢胸斶M(jìn)寶”應貼在最顯眼的地方……沒(méi)過(guò)多久，我幫全部的春聯(lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂(lè )和知識都“一網(wǎng)打盡”呀！
小學(xué)春聯(lián)作文 19
提起過(guò)春節，大家能夠想到的就是穿新衣，壓歲錢(qián)，再有就是貼春聯(lián)，關(guān)于貼春聯(lián)這件事，不同的地方也有不同的習俗，當然，所謂的習俗，也無(wú)非就是貼對聯(lián)時(shí)間遲早的問(wèn)題~
在自己所在的老家，貼春聯(lián)基本上就到了臘月三十的那一天，可是自己來(lái)到某人這邊之后，發(fā)現人們貼對聯(lián)貼的都比較早，今天是農歷的臘月二十四，住在院子里的鄰居需要回村里過(guò)年，在回家之前也就提前把春聯(lián)貼好了！
自己看到了，忍不住感嘆，這里的貼春聯(lián)時(shí)間真早��！可是想一下也情有可原，畢竟就是自己還去村里，之后，再來(lái)到這個(gè)院子，就在年后了，中間隔著(zhù)一個(gè)春節，不貼春聯(lián)是萬(wàn)萬(wàn)說(shuō)不過(guò)去的，貼春聯(lián)的話(huà)，安排其他人也是不妥當的，所以倒不如早早的貼上去比較好！
和去年相比，自己今年準備春聯(lián)，也準備的早，早在前一段時(shí)間，自己就從淘寶上買(mǎi)了一副春聯(lián)，看到鄰居貼上之后，自己也就忍不住再想，反正有一些事情是遲早要做的.，那么就貼上去春聯(lián)吧！
趁著(zhù)鄰居家的透明膠，自己也就把春聯(lián)貼了上去！
今年的貼春聯(lián)，因為有了鄰居們的幫忙，感覺(jué)特別的熱鬧，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一副春聯(lián)，但是因為貼的人多，就顯得熱鬧，走在院子里，看到門(mén)上貼著(zhù)紅紅的春聯(lián)，心里想著(zhù)快過(guò)年呀，春節就要到呀！
當然，關(guān)于貼春聯(lián)，有的地方就是還自己寫(xiě)春聯(lián)，現在基本上好多人都是買(mǎi)現成的，自己也在抖音上，就是看到有的學(xué)生在學(xué)校里練毛筆字，到了臘月里，貼春聯(lián)的時(shí)候正好有了用武之地！
這大概是感覺(jué)最有意義的貼春聯(lián)了吧？孩子們寫(xiě)好一副又一副的春聯(lián)，并且負責把它們貼在門(mén)上，那才是過(guò)年貼春聯(lián)最有意義的！
期待著(zhù)自己孩子也可以早一點(diǎn)長(cháng)大，有朝一日也能夠寫(xiě)春聯(lián)，貼春聯(lián)，那個(gè)時(shí)候的過(guò)年應該才更加的有意義和更加的美好吧！
小學(xué)春聯(lián)作文 20
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！蓖醢彩@一首《元日》勾起了多少人在春節之中的回憶。當我讀到這首詩(shī)時(shí)想起了我在春節期間寫(xiě)春聯(lián)的事情。
在臘月二十六的這天早上，因為臨近春節，家家戶(hù)戶(hù)洗洗刷刷，辭舊迎新，熱鬧非凡。我家也不例外：爸爸采購年貨，奶奶置辦過(guò)年食物、媽媽搞衛生，一家人忙忙碌碌。寫(xiě)春聯(lián)的`這艱巨的任務(wù)就歸了我。我也當仁不讓。鋪好紅宣紙，磨好墨，一切準備就緒，我開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了：我揮筆就在紅宣紙上寫(xiě)完了幾個(gè)大字，拿起一看，嗯，還不錯，正暗自得意。這時(shí)正在搞衛生的媽媽叫我去幫她拿塊新抹布，我應了下，跑過(guò)去拿了遞給媽媽。我渾然不覺(jué)正在旁邊“蹲點(diǎn)”的小花貓，在我離開(kāi)之際，趁機撲上了桌子，小爪子打翻了磨盤(pán)，然后悠哉悠哉在我寫(xiě)春聯(lián)的紅紙上走了一趟，估計在想：小主人，你寫(xiě)字這么辛苦，我就幫你代勞吧。當我回來(lái)時(shí)，我看到了紅宣紙上印著(zhù)幾個(gè)醒目的、黑乎乎的梅花印，還有桌面上的一片狼藉。我火冒三丈，小花貓怎么這樣頑皮，我的紅宣紙本來(lái)就不太夠了，他還在紙上“畫(huà)畫(huà)”。正當我氣急敗壞的時(shí)候，小花貓“喵嗚”一聲溜走了。我在那邊氣得不知如何是好。媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“我知道你很生氣呢，可你生氣小花貓他也不知道，你要不動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，把春聯(lián)改造改造，將錯就錯還能用�！薄皩ρ�，我怎么沒(méi)想到�！庇谑�，我和媽媽拿起小筆在小花貓印著(zhù)梅花的宣紙上，順著(zhù)梅花印勾畫(huà)出了細細的枝條。
寫(xiě)完之后，我拿起春聯(lián)一看，不錯，梅花配春聯(lián)，還挺和諧。誰(shuí)能想到這樣的創(chuàng )意春聯(lián)是將錯就錯來(lái)的！
我通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)這件事情懂得了：在人生道路上，我們難免會(huì )犯“錯誤”，我們要認識錯誤、直面錯誤、化解錯誤。遇到困難時(shí)，我們還可以找另外一條“路”。正所謂：條條道路通羅馬�？赡苓�有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
小學(xué)春聯(lián)作文 21
春聯(lián)的肇始，首功當推后蜀少主孟昶。他寫(xiě)的“新年納余慶，佳節號長(cháng)春”的佳句，以“史上第一聯(lián)”而名揚青史。明朝時(shí)太祖朱元璋不但要求過(guò)年時(shí)“公卿士庶門(mén)上須加春聯(lián)一幅”，而且還微服私訪(fǎng)、很抓落實(shí)，甚至親自為一屠戶(hù)寫(xiě)春聯(lián)“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根”。從此，過(guò)年貼春聯(lián)得到了較大普及。每當除夕來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)紛紛購買(mǎi)春聯(lián)，有的還親自揮毫潑墨，將家宅門(mén)戶(hù)裝點(diǎn)一新。
小時(shí)候，逢年過(guò)節，母親讓我拿上紅紙去村子中一位學(xué)董先生處寫(xiě)春聯(lián)。學(xué)董是一位老先生，鼻梁上架著(zhù)一幅圓圓的很是考究的'石頭鏡，聽(tīng)人說(shuō)，先生是位老秀才。我畢恭畢敬地請學(xué)董寫(xiě)字，先生也不推辭，總是一副樂(lè )哈樣子�？蠢舷壬B紙，然后裁紙，只覺(jué)得先生真有學(xué)問(wèn)。然后我做一些輔助工作，老先生便開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。那剛勁、瀟灑的毛筆字讓我佩服得五體投地。先生一邊寫(xiě)，我一邊小心翼翼將寫(xiě)好的上下聯(lián)放到合適位置，另外還要讓墨跡自然風(fēng)干，不要污損了對聯(lián)�？粗�(zhù)那遵勁有力的毛筆字，敬慕之情油然而生。
我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)，有些人家門(mén)上貼的對聯(lián)字有些稚嫩，大小參差不齊，筆畫(huà)橫斜豎歪，可字里午間流露出的還是喜慶的韻味�，F在人們時(shí)興買(mǎi)成品的對聯(lián)，當然也有寫(xiě)的，紙也有講究，不當用上了灑金、描金暗紋的紅紙或生宣紅紙，在店里還可以買(mǎi)到裁制精良的對聯(lián)專(zhuān)用紙，上面印著(zhù)金色的各種吉祥圖案。請書(shū)法高手寫(xiě)出來(lái)的對聯(lián)，貼在門(mén)上那藝術(shù)的味道油然而生。
到了年三十這一天，妻子在伙房忙碌著(zhù)年夜飯，貼對聯(lián)的事常常是由我和女兒去做的。我站在凳子上去貼，女兒負責校對上下聯(lián)、左右高低、遞膠帶等活計。父女倆邊貼邊聊著(zhù)天，有時(shí)還會(huì )對對聯(lián)的內容作一番品賞。對聯(lián)貼好了，在門(mén)前放上一掛鞭炮，妻子出來(lái)到門(mén)前欣賞起對聯(lián)來(lái)，讀著(zhù)對聯(lián)的內容，臉上露出了開(kāi)心的笑容，全家頓時(shí)沉浸在了一種和睦可親、其樂(lè )融融的幸福氛圍之中。
小學(xué)春聯(lián)作文 22
又是一年佳節到。明天就是大年初一了，一大早，媽媽就把我從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，說(shuō)帶我去體會(huì )一下勞動(dòng)人民的辛苦。我們來(lái)到屋外，發(fā)現外面雪花紛飛，北風(fēng)呼嘯。我們裹緊衣服，冒著(zhù)零下七度的嚴寒走到馬路邊。一路上，白色的雪花如同一片片飛舞的精靈，落在我的.睫毛上，鼻子上，不一會(huì )就融化了，好像在跟我捉迷藏。
我們來(lái)到市場(chǎng)，這里可真熱鬧啊，人們都在忙著(zhù)置辦年貨。我們來(lái)到專(zhuān)賣(mài)春聯(lián)的地方，發(fā)現許多人已經(jīng)在吆喝了：“賣(mài)春聯(lián)了，買(mǎi)一幅保你大吉大利，來(lái)年發(fā)大財��！”我趕緊加入他們，拿出準備好的春聯(lián)擺好，但怎么也不好意思張口叫賣(mài)。因為天氣太冷，所以生意也不是太好。我站了一會(huì )兒，就手腳發(fā)麻，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，連鼻涕都不由自主地流了出來(lái)。雖然媽媽在出門(mén)前已經(jīng)把我“全副武裝”，還是抵擋不住凜冽的寒風(fēng)。我等了差不多半個(gè)小時(shí)，臉凍得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。漸漸地，我開(kāi)始不耐煩了，心里想道：這么冷的天，怎么會(huì )有人來(lái)買(mǎi)，還不如回家呢。轉念一想：我旁邊還有這么多一起賣(mài)春聯(lián)的“同胞兄弟”呢，他們能堅持住，我也能！又過(guò)了一會(huì )兒，終于有“上帝”光臨了，一個(gè)叔叔問(wèn)我：“小朋友，春聯(lián)多少錢(qián)？有沒(méi)有寓意比較好的��？”我準備的功課終于有了用武之地。我滔滔不絕地向他介紹起來(lái)：“叔叔，請問(wèn)你是要掛在商鋪門(mén)口還是家里門(mén)口？商鋪門(mén)前可以買(mǎi)這幅盛世和諧添錦繡，偉業(yè)騰飛鑄輝煌。掛在家門(mén)口的話(huà)可以選喜居寶地千年旺福照家門(mén)萬(wàn)事興 橫批：喜迎新春�！蔽业囊环�(huà)把叔叔逗得笑逐顏開(kāi) ，當場(chǎng)買(mǎi)下了三幅對聯(lián)。我高興極了！
這次賣(mài)春聯(lián)的所得媽媽說(shuō)幫我捐給山區兒童。通過(guò)這次義賣(mài)春聯(lián)，我懂得了很多道理。不論哪行哪業(yè)的人都值得我們尊敬。他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)自己的美好生活。金錢(qián)來(lái)之不易，我們應該珍惜當下的好日子，節約每一分錢(qián)，為社會(huì )多做貢獻。
小學(xué)春聯(lián)作文 23
臘月三十，家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，我家也不列外。不過(guò)春聯(lián)一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。
以前，春聯(lián)都是爸爸貼，可今年爸爸卻把貼春聯(lián)這個(gè)重要任務(wù)交給了我，天哪，我連哪一句是上聯(lián)都不知道，怎么貼��？于是我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：”上聯(lián)是：‘冬去山明水秀，’下聯(lián)是：‘春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香’，好了，開(kāi)始貼吧�！暗鹊�，上聯(lián)是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：”古人習慣從右到左，所以對聯(lián)也要從右到左�！芭�，我明白了。我先把透明膠貼在對聯(lián)的四個(gè)角上，然后將對聯(lián)貼在門(mén)上，不過(guò)兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問(wèn)爸爸：”貼的怎么樣？“爸爸說(shuō)：”貼的不錯，這貼春聯(lián)的事以后就交給你了。我要你貼春聯(lián)，是希望你能對中國傳統節日有更加深刻的了解�！芭�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天貼春聯(lián)真是快樂(lè )，我希望每一個(gè)節日都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)人都能從快樂(lè )中獲得”起床啦！去鄉下貼春聯(lián)啦！“一聽(tīng)到貼春聯(lián)，我就像中了魔似的，馬上穿上衣服，看了看春聯(lián)說(shuō)”好��！走吧！Lets go！“
到了鄉下，立馬看見(jiàn)柏云姐姐在那里鏟舊的對聯(lián)。
我看了一會(huì )兒，也去湊湊熱鬧。也拿了一把鏟子在鏟�？蓜傄率�，發(fā)現春聯(lián)濕漉漉的，便問(wèn)爸爸春聯(lián)怎么是濕的.��？說(shuō)到這時(shí)，我又想起媽媽說(shuō)過(guò)”千萬(wàn)不要把水給弄到地板上��！要不然地板會(huì )裂開(kāi)來(lái)的呀！“所以這門(mén)裂口那么多呀！
”這樣好弄掉啊�！啊迸��！�
這時(shí)，我早就已經(jīng)不顧一切的開(kāi)始鏟了。我越鏟越用力，越鏟越用力�？戳丝赐饷�，喝！老媽還把掛衣服的東西也用上了。笑得我前俯后仰。這時(shí)我有點(diǎn)不太高興了，因為：我太矮了，門(mén)太高！不用說(shuō)，這些都是小問(wèn)題，我拿了個(gè)好像被人踩了上千、上萬(wàn)腳的大椅子。
突然，我膀子跟我抗議，還好，鏟完了。老老說(shuō)：”你們去玩吧！“原來(lái)叔叔和爸爸要幫老老貼呢！我終于知道貼春聯(lián)的樂(lè )趣啦！那就是勞動(dòng)��！
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