【熱門(mén)】弟子規演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力,F如今,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的弟子規演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
弟子規演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》我們以簡(jiǎn)單的三字一句兩句一韻的形式總結出來(lái)的精神財富,教會(huì )我們在日常生活中首先要孝順父母,愛(ài)兄弟姐妹;其次,在所有日常言行中,一定要謹慎守信;與群眾相處要平等友愛(ài),親近仁義之人,向他們學(xué)習,這一點(diǎn)很重要。
作為一個(gè)孩子,我們應該盡量早上早起,晚上睡懶覺(jué),因為人生很有限,時(shí)間很容易流逝,年輕人一眨眼就變成了老人,所以我們應該珍惜現在寶貴的時(shí)間。
至此,你可以猜出我今天帶給你的話(huà)。沒(méi)錯,就是早起晚睡,來(lái)得容易,珍惜這段時(shí)間。今天和明天之間,有很長(cháng)一段時(shí)間,趁你還有精神,趕緊學(xué)會(huì )做事。歌德說(shuō)過(guò)這句話(huà),他是對的。如果我們不珍惜時(shí)間,我們就會(huì )浪費生命中的美好時(shí)光。別忘了一寸光陰一寸金。
作為孩子,你要時(shí)刻關(guān)心父母,處處關(guān)注父母。黃翔在二十四孝中,為了讓父親安睡,夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父母扇床;冬天冷的時(shí)候,溫暖爸爸的床,真的`很值得學(xué)習。當你早上起床時(shí),你應該問(wèn)候你的父母。下午回家,要把今天缺課的情況告訴父母,向父母報告自己的安全,讓老人安心。
父母給了我們生命,我們應該感恩。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最應該回報的善良,就是父母的善良。我們應該心存感激。一個(gè)人可以感恩,可以感恩,可以生孝心。所有美德中,孝順是第一位的嗎?
孝是一個(gè)會(huì )意的詞,一個(gè)古老的詞,加上一個(gè)兒子的兒子,合起來(lái)就是一個(gè)孝字?偸侵干弦淮,兒子是下一代,上一代和下一代成為一個(gè)孝順的人。所以,上一代和下一代是分不開(kāi)的。我們看這個(gè)詞,就好像一個(gè)兒子背著(zhù)一個(gè)老人。
試想,如果一個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)《弟子規》的教育,他會(huì )讓自己的習慣成長(cháng)起來(lái),而這種習慣在他成長(cháng)的過(guò)程中已經(jīng)根深蒂固了。所以,如果一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有受過(guò)這么好的教育,受苦的絕對不僅僅是這個(gè)孩子!他會(huì )影響到身邊所有的人,甚至是下一代的孩子,所以一定要學(xué)好這種奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》講了太多道理,大家慢慢品味,從實(shí)際行動(dòng)中驗證!
大家都學(xué)《弟子規》。如果我們都按照《弟子規》的要求去做,我們的校園會(huì )多么幸福和諧,我們的國家會(huì )更加穩定和諧。讓我們?yōu)楦篮玫拿魈於Γ?/p>
弟子規演講稿2
各位老師:
大家好!我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉以孝為先》。
沐浴在柔和的晨光中,耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!甭(tīng)著(zhù)這親切的聲音,我不禁停下腳步,輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。
我喜歡讀《弟子規》,它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓,是我們生活的典范,它讓我明白了做人的道理:在日常生活中,要孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,要誠實(shí)守信、小心謹慎。和大眾相處要平等博愛(ài),親近那些有仁德的人,如果有剩余的時(shí)間與精力,要多向有德學(xué)的人學(xué)習。它把文明禮儀縮略成了24個(gè)字,教人們應該怎樣待人處世。
如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天,我便是翱翔的雛鷹!兜茏右帯废袂宄康牡谝豢|陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師,它至善,至美。
學(xué)了《弟子規》,我知道了百善孝為先。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。很多人所理解的孝道一定要表現在大事上才為孝,方不知,小孝不盡,大孝難顯!案改负,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承!笔前,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待,這是為人子女最痛苦的事!兜茏右帯,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習《弟
子規》以來(lái)最深刻的感受。講到孝,誰(shuí)都會(huì )想到自己的父母。我們從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(cháng)大成人,從吖吖學(xué)語(yǔ)到能在社會(huì )上立足,需要耗費父母多少心血! 他們一邊工作養家糊口,一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧我們,想自己所不能想,做自己所不能做。二十八年前,就像我們現在這樣的年齡,他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)自己的孩子,并且重復著(zhù)一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題—好好吃飯、好好讀書(shū)、好好工作、好好相處。。。。。。;但他們卻從來(lái)不讓兒女為他們擔心,每次也總是重復同樣的話(huà)—不用你們擔心,你們把自己照顧好就可以了。。。。。。。是啊,我們的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎賞,我們的健康平安就是對父母最好的`安慰。所有這些,都讓我體會(huì )到了“母愛(ài)的無(wú)私,父愛(ài)的深沉”。我偉大的父親,我善良的母親,我深深的向二老鞠躬,我永遠也報答不了你們的養育之恩,不敢忘記你們的諄諄教誨,我將用一生來(lái)履行對你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們。。。。。。
父慈子孝,不一定讓我們的家富裕有錢(qián),不一定有花園別墅可以住,但是,孝行卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和樂(lè )逸的環(huán)境中。家,如果是一個(gè)人的堡壘,孝,就是堡壘下的基石。多一份孝心,家就多一份保障,讓我們用孝行把家鑄成固若金湯的堡壘。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把,讓她記載華夏兒女成長(cháng)的腳印,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒。
弟子規演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
我每天都詳細的看《弟子規》,但是發(fā)現自己在學(xué)習生活中有很多不足。
《弟子規》說(shuō):“羅列經(jīng)典,有固定的地方,讀與讀,還原!
“雖然有緊迫性,但量工整,有缺陷,補上!钡俏乙欢ㄊ欠磳(shū)的。我的桌子上有練習本、練習本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習有關(guān)的和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的桌子上,一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難,F在要清理干凈,保持一個(gè)好的'讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》還說(shuō):“出去了你會(huì )說(shuō),但你會(huì )面對!钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩,沒(méi)告訴媽媽。當我回到家時(shí),我媽媽給了我一個(gè)很好的演講?戳恕兜茏右帯,我就知道我做錯了。出門(mén)要跟媽媽打招呼,回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔心。
看了《弟子規》,了解了自己的不足。在日常生活中,我一定要改掉自己的缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規演講稿4
、“弟子規,圣人訓??”一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》,一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我們帶來(lái)的諄諄教誨,心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝,出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟,孝敬長(cháng)輩,“孝”字也就從此銘刻于我們心間,使我們在關(guān)心長(cháng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì )了尊重他人。
“謹而信”為我們譜寫(xiě)著(zhù)一支思想升華的歌,良好的生活習慣也伴隨著(zhù)我們進(jìn)入更高的階梯。
“泛愛(ài)眾,而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè),也是一個(gè)轉折點(diǎn)。更是那“有余力,則學(xué)文”的'學(xué)習手冊帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規》之所以被稱(chēng)為弟子規,想必是那些望子成龍的博士,有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國之所以被稱(chēng)為古中國,也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。
上千個(gè)春秋,一代又一代的學(xué)童在不停的翻著(zhù)這本書(shū),實(shí)踐著(zhù)這本書(shū)中的任何一個(gè)字!兜茏右帯肪褪沁@么一本好書(shū)。
無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子,還是兒童,少年,甚至壯年,老年都耳熟能詳,熟讀成誦!兜茏右帯吩缫殉蔀闅v史的篇章,成為華夏兒女成長(cháng)的腳印。
的確如此,《弟子規》是清晨的第一縷陽(yáng)光,它至真,至純;《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。
如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū),我便是讀書(shū)人;如果說(shuō)《弟子規》是一條河流,我便是魚(yú)兒;如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天,我便是翱翔的雛鷹;《弟子規》熏陶著(zhù)我們的心靈,讓我們在文明上,禮節中又跨出了一大步。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把,在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恒,讓經(jīng)典永恒,讓愛(ài)永恒!
弟子規演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我是計算機11班的xxxxxx,我今天演講的題目是“弟子規讀后感”。
最近讀了一本叫做《弟子規》的書(shū),我漸漸感悟了“弟子規”的意思。我這才發(fā)現,原來(lái)做人也有許多規則。因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。它將會(huì )使你受益匪淺,以下就是我閱讀此書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )。
“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@是《弟子規》的總敘,充分概括了所要求我們達到的準則,告訴我們如何去做人,如何去學(xué)習,如何講文明禮貌。
《弟子規》篇幅短小,共有360句,1080字,卻蘊含豐富內涵?偡譃槠叽蟛糠,分別為:入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力渾文!叭雱t孝”告訴我們在家中要聽(tīng)從父母、愛(ài)親人,家人有困難或者生病,要盡心盡力的幫助、照顧;要聽(tīng)父母的話(huà),不與父母爭吵。做到這一點(diǎn)會(huì )讓我們的家庭氛圍更加和睦、溫馨。
“謹”告訴我們在生活中要處處留心,不要不把小事放在眼里,小事上也可以體現你的性格,做人必須從小事做起。這使別人眼中的我們十分文雅,成為一個(gè)謙謙人子!靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠信,誠實(shí)守信是做人本分,要直言不諱,不要喜怒無(wú)常!胺簮(ài)眾”告訴我們,要做到“己所不欲,勿施于人”,勿喜新厭舊,要愛(ài)每一個(gè)人,要心胸寬廣!坝H仁”告訴我們人與人之間要互相關(guān)愛(ài),不要勾心斗角,這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間!坝嗔W(xué)文”對今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的,它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認真,學(xué)習時(shí)要努力,寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正,要心無(wú)旁騖。
人應活到老,學(xué)到老,能學(xué)習的人,是最快樂(lè )的。孝順父母,友愛(ài)兄弟姐妹,謹慎行事,努力學(xué)習,在自己喜歡的`專(zhuān)業(yè)中暢游,充實(shí)自己,提高生活品質(zhì),使人生過(guò)得更有意義,更幸福,更美滿(mǎn)。
中國是禮儀之邦,她擁有博大精深的文化。禮儀是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠,是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦應為禮儀之民。我覺(jué)得現代人開(kāi)始重視禮儀是一件很值得驕傲的事情。希望我們祖國在不斷強大的同時(shí),她的人民素質(zhì)也在不斷提高。
弟子規演講稿6
為了加強學(xué)校的德育工作建設,豐學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受富校園文化,根據教育局的安排,我校號召全校師生誦讀《弟子規》。學(xué)習圣人經(jīng)典,傳承民族經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)在我校開(kāi)展,F在,學(xué)生誦讀、學(xué)習《弟子規》的情景給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景,在師生誦讀、學(xué)習的過(guò)程中,使我受到了身心的洗禮與教育。
我從學(xué)習《弟子規》有四點(diǎn)體會(huì ):
第一,做人要懂得感恩。滴水之恩,當涌泉相報。對一個(gè)人而言,應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現在一個(gè)"孝"字上。"父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!"這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到。平時(shí)感到做得不錯,可仔細回想,做得并不是盡善盡美。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受
第二,待人接物要懷著(zhù)恭敬之心。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報答:父母、師長(cháng)、國家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德,啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國家,沒(méi)有一切的施政,我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì )里頭;我們今天所享有的`一切,都是一切眾生努力才有的結果。時(shí)常懷著(zhù)感恩之心,念念想著(zhù)別人的恩德,人才不會(huì )那么自私,不會(huì )有那么多的不滿(mǎn)和怨言,人才會(huì )活得開(kāi)心,社會(huì )才會(huì )和諧。
第三,為人要謙虛。在家靠父母,出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處,你的態(tài)度首先要恭敬,行動(dòng)上要多為他人著(zhù)想。"為他人著(zhù)想是第一等學(xué)問(wèn)","人情練達皆文章",所謂做人難,不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得敏感度不夠,其實(shí)是缺乏平日的訓練!兜茏右帯纷屛抑涝谄綍r(shí)的一些小事上,在人前人后,在獨處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度,恭敬才會(huì )成為一個(gè)人自讓更多的人得到快樂(lè )和幸福!為社會(huì )和諧和穩定出自己的一份力!
第四,要找準人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義,而我也是想從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標。"唯德學(xué),唯才藝,不如人,當自礪;若衣服,若飲食,不如人,勿生戚。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受"從這句經(jīng)文讓我明白了要以"德學(xué)"和"才藝"為重。
學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的,特別是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),更需要這樣的經(jīng)典為他們指路、引航,讓他們從心中愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自身產(chǎn)生的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習《弟子規》,背誦下來(lái)不是很難的事情,但真正對人產(chǎn)生有益的影響,那會(huì )需要很長(cháng)一段時(shí)間。學(xué)習《弟子規》,就是要把圣人的教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。然流露的品質(zhì)。
《弟子規》給我的生活一個(gè)指導,一個(gè)方向,讓我學(xué)會(huì )了什么是知足,知道了享受現在生活的快樂(lè )同時(shí)又有積極人生目標的人才是真正幸福的人,其次,看了復旦大學(xué)教授-錢(qián)文忠講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習《弟子規》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規》的要求對照,看看哪些做到了,哪些差距還比較遠,我要從小事情,小細節做起。要繼續努力完善自己,讓自己的快樂(lè )帶給周?chē)娜,《弟子規》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn),我們學(xué)習圣人經(jīng)典文化,是教育學(xué)生及自己的子女從小學(xué)會(huì )為人處事的根基,所以作為教育工作者,更應學(xué)習、解讀、實(shí)踐這一經(jīng)典,使圣人經(jīng)典文化代代傳承下去!
弟子規演講稿7
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!
我今天演講的主題是練習《弟子規》!
古人云“德以孝為先”,練好《弟子規》三分鐘演講。一個(gè)人如果能孝順,就會(huì )有一顆善良善良的心。有了這種善良的`心,他可以造福很多人。
《弟子規》說(shuō):“父母打電話(huà)不要慢,父母做事不要懶,父母教書(shū)要尊重,父母負責任要服從”。
意思是:在家里,父母給我們打電話(huà),一聽(tīng)到就要接,很久都不要說(shuō)好。如果父母想讓我們做什么,我們應該迅速行動(dòng),不要拖延或懶得做。當父母教導我們時(shí),我們必須尊重地聽(tīng)我們的話(huà)。當我們犯錯時(shí),父母會(huì )責備我們。我們應該服從并承擔錯誤。我們不應該違抗他們,讓他們難過(guò)。
《弟子規》里,說(shuō)讀書(shū)有三種方式。也就是說(shuō),閱讀的方法要注意三個(gè)方面:心、眼、口。這三點(diǎn)應該是實(shí)際做到的。
《弟子規》還說(shuō):事情雖小,但不要擅長(cháng);事情雖小,但不要私底下隱瞞。三分鐘演講“練習《踐行《弟子規》三分鐘演講”
意思是:事情雖小,但不要不告訴家長(cháng)和老師就做決定;事情雖小,但不要藏在背后。
《弟子規》這些規則看似簡(jiǎn)單平凡,但我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,我們做到了嗎?
從這個(gè)月開(kāi)始,我們學(xué)校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉,好習慣養成教育》活動(dòng),希望學(xué)生養成良好的安全習慣、良好的衛生習慣、良好的禮貌、良好的節能環(huán)保習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的良好習慣、愛(ài)護公物的良好習慣和良好的生活習慣。學(xué)校將表彰優(yōu)秀的集體和個(gè)人。
學(xué)生,播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種性格,收獲命運。讓我們從現在開(kāi)始認真練習《弟子規》,培養自己的性格,做一個(gè)對祖國對社會(huì )有用的人。
我的演講結束了,謝謝!
弟子規演講稿8
大家一定都讀過(guò),讀過(guò),甚至背誦過(guò)《弟子規》,因為《弟子規》是中國傳統文化教育中最基本的啟蒙讀物。從孩子的安全、衛生、禮儀、道德品質(zhì)、精神修養、學(xué)習方法等等,我們都被千方百計的講解過(guò),所以《弟子規》是我放不下的經(jīng)典之作。從流利的閱讀到透徹的背誦,每次都有新的發(fā)現和收獲。
比如從“父母來(lái)電,不要耽誤;對于“父母的責任,你必須服從”的意思:父母叫你的時(shí)候,你要趕緊答應,不要遲遲不答;父母有事吩咐你做,你馬上去做,不要偷懶拖延;父母教育你的時(shí)候,你要恭聽(tīng);父母責備你的時(shí)候,你要耐心接受。這一節對我很有啟發(fā)。
以前爸爸媽媽給我打電話(huà)的時(shí)候,我總是慢吞吞的答應,如果有什么需要,我的動(dòng)作不夠快。自從《弟子規》看了這一節,我做事就不再拖泥帶水了。相反,我已經(jīng)用盡全力,以最快的速度做到了。以前父母批評我的時(shí)候,我是不能謙讓的.接受的,有時(shí)候會(huì )反駁,會(huì )和他們吵架,F在這種事情再也不會(huì )發(fā)生了,我會(huì )耐心的接受。會(huì )把孝放在第一位,一切美德孝放在第一位。要有禮貌,聽(tīng)父母的話(huà)。不要讓他們傷心和生氣。懂得做人,從小養成認識規則,遵守規則的好習慣。并且嚴格要求自己,按照《弟子規》說(shuō)的去做。
這是我從《弟子規》學(xué)來(lái)的。當然,我應該學(xué)到更多。我會(huì )繼續閱讀和學(xué)習經(jīng)典。
《弟子規》成了我最喜歡的經(jīng)典。
弟子規演講稿9
學(xué)會(huì )用《弟子規》宣揚真善美。
我喜歡《弟子規》里的一句話(huà):“有自己的能力就不要自私,有自己的能力就不要掉以輕心!
意思是:如果你有能力,不要自私,應該用來(lái)幫助世界;別人有本事就不要故意說(shuō)他壞話(huà)。
這句話(huà)教導我們,每個(gè)人都應該無(wú)私,把自己的.才華奉獻給社會(huì ),培養不說(shuō)別人壞話(huà)的好品格
我也喜歡《弟子規》里的這句話(huà):“不要拍有錢(qián)人的馬屁,不要傲慢窮,不要討厭舊的,不要喜歡新的!辈挥懞酶蝗,不看不起窮人,不喜新厭舊。這些都是不道德的。
三國時(shí)期,有一個(gè)人叫全聰。父親是官員,家里有錢(qián)。有一次,他父親讓他帶幾千歡迎米去江浙賺錢(qián),他卻在那里扶貧。中原大亂期間,他拿出所有財產(chǎn)幫助無(wú)家可歸者。而且,無(wú)論貧富,他都是以禮相待,同甘共苦。從那以后,成千上萬(wàn)的人加入了他,他的好名聲傳遍了世界。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)受歡迎的人應該既有才華,又有美德。我國仍有許多貧困家庭。我們應該像古人一樣用自己的才華和愛(ài)心去幫助他們。
弟子規演講稿10
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《踐行弟子規》。
“寬為限,緊用功,功夫到,滯塞通”,這是《弟子規》中的一句,一句看似普通的句子,卻引起我不同尋常的遐想。
這句話(huà)的意思是:在制定讀書(shū)計劃的時(shí)候,不妨寬松一些,實(shí)際執行時(shí),就要加緊用功,嚴格執行,不可以懈怠偷懶,日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通,困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看,這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計劃的方法及后果的事情,但如果細細品味下去,這句話(huà)說(shuō)得是不是應該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間,不要胡思亂想,要專(zhuān)心致志?答案很明確:是。但又如何抓緊時(shí)間呢? 這讓我想起一句話(huà)“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的,就不會(huì )認真地讀,不會(huì )抓緊時(shí)間去讀,而反之,如果這本書(shū)是借來(lái)的',你的心理暗示就會(huì )告訴你:這是借來(lái)的,是要還的,要抓緊讀,自然而然就會(huì )提高閱讀效率。這樣的結果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣,上面布滿(mǎn)灰塵,這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人,這也是不好的習慣,應該“遇惑而思,不得則問(wèn)”
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的,如果你想一步登天,那只是沙上建塔,徒勞無(wú)功。 讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
弟子規演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
弟子規,從小做起,從孝做起。這是我學(xué)習《弟子規》以來(lái)最深刻的感受。
講到孝,任何人都不會(huì )不想到自己的父母。
我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前,就像我們現在這樣的年齡,他們相知、相愛(ài),一直相守到現在。他們沒(méi)有一天懈怠,把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;父親母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)他們的孩子,我和弟弟;他們從來(lái)都是關(guān)心我和弟弟認為是最簡(jiǎn)單,并且重復了一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題好好讀書(shū)、好好工作、好好吃飯、出門(mén)多加些衣服、不要感冒了…………;但他們卻從來(lái)不讓我們擔心他們的身體,每次也總是重復同樣的話(huà)我們用不著(zhù)你們擔心,你們把自己照顧好就可以了;到現在,母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道,我們無(wú)法,也不可能讓父親母親為我們放下心來(lái),因為無(wú)論我和弟弟有多么的'聽(tīng)話(huà),更或是有多么幸福的生活,但我們永遠是他們的兒子,永遠是他們心目中最難割舍的,長(cháng)不大的,不懂事的孩子…………
父親和母親頭發(fā)已經(jīng)花白,他們也有自己的父母我的外公和奶奶。外公今年已經(jīng)84歲了,奶奶也剛過(guò)了第78個(gè)生日。父親和母親,包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順,他們的晚年過(guò)得都非常的幸福。外公最近腿腳不好,父親和母親雖不在身邊,但非常關(guān)心老人家的身體,經(jīng)常寄錢(qián)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外公的情況,幸好外公的腿病已經(jīng)慢慢地好起來(lái),奶奶身體一直很好,這是我們一大家人最感欣慰的事情;深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環(huán)境,給我們創(chuàng )造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人,也是我們的老師,我們后輩也會(huì )像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛(ài)你們!
我偉大的父親,我善良的母親,我和弟弟深深的向二老鞠躬,我們永遠也報答不了你們的養育之恩,也不敢忘記你們的諄諄教誨,我們將用一生來(lái)履行對你們的諾言,用一生來(lái)孝敬你們…………
爸爸、媽媽?zhuān)液偷艿軔?ài)你們!
謝謝大家!
弟子規演講稿12
各位領(lǐng)導,各位同事大家好!
我的演講主題是:學(xué)“弟子規”歷行前人教誨
第一次聽(tīng)到“弟子規”是在電視劇里的一段童音朗誦,“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”,文格像三字經(jīng),覺(jué)得好奇,上網(wǎng)一看才知道“弟子規”是儒家文化乃至整個(gè)中國傳統文化的根本,我卻不知,感覺(jué)慚愧,便認真拜讀了全文,頗有啟發(fā)!暗茏右帯苯涛覀儗W(xué)會(huì )感恩、睦鄰、謹行、誠信、泛愛(ài)眾而親仁。對古人的教誨學(xué)習、力行的越徹底,就越能改變一個(gè)人的命運,進(jìn)而改變一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
“入則孝”,一個(gè)人知孝道、會(huì )感恩,他就有一顆善良、仁慈的心,就可以溫暖許多人。自幼受到父母的寵愛(ài),力盡孝道,是我們的本份,我們更是企業(yè)的一員,是企業(yè)給了我們放飛理想的空間、充實(shí)的生活,清晨,推開(kāi)窗戶(hù),放眼綠綠的禾苗,藍藍的天,欲滴的露珠,還有哪厚重的國網(wǎng)公司形象牌,我們感恩上天給我們幸運,使我們在歡快和自豪中度過(guò)了美好的一天又一天。入夜,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),街道村莊萬(wàn)盞燈火,我輕點(diǎn)鼠標,描畫(huà)著(zhù)一天的成就,享受著(zhù)夜的溫馨與寧靜,我們充滿(mǎn)了感恩,感謝企業(yè)、感謝領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)施展的舞臺,想著(zhù)明天要做點(diǎn)什么,應該做點(diǎn)什么來(lái)回報。
“出則弟”讓我學(xué)會(huì )謙恭、知規矩和睦鄰。企業(yè)是一個(gè)大家庭,家有眾多父母和兄妹,在不同的崗位上努力工作著(zhù),為我們的家添磚加瓦,創(chuàng )造著(zhù)財富,我們沒(méi)有理由不互相[本文來(lái)自]尊重、謙恭有禮、團結合作,更不應該斤斤計較、相生怨恨。同行的路也許坎坷,讓我們看到互相攙扶的身影,同行的路也許會(huì )有失敗,我們才能體會(huì )到一句鼓勵的真誠,同行的路也許終有不幸,看到你的身影我才更懂得珍惜幸福,正因為有了你我在一起,我才心生了依靠和踏實(shí)。
播下一種思想,收獲一種行為,播下一種行為,收獲一種習慣,學(xué)習“弟子規”是在耕耘們的思想,規范我們的行為,促使我們養成一種好的習慣。要“謹”行、從“信”,特別是我們營(yíng)銷(xiāo)窗口人員更要在行為舉止上“衣貴潔、步從容、立端正”,在工作中“事勿忙、勿畏難、勿輕略”,在待人接物中“勿跛倚勿箕踞、勿搖髀”,要即知即行,使處事更有效率,待人更為和諧。從“謹”做事,從“信”做人。從我與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的哪一天起,我總感到一種飽滿(mǎn)的'情緒,那是一份激情,更是一種責任,這份責任便是我對企業(yè)的承諾,不管多難多重,我都要負責守信到底。古人云:“經(jīng)營(yíng)之道在于誠,贏(yíng)利之道在于信”,誠實(shí)守信也是我們企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴(lài)以生存的前提。企業(yè)只是一個(gè)概念,它必須由我們這些員工來(lái)充實(shí)、堅守、和體現,我們要共同承擔起這份責任,使企業(yè)形象更為光輝和偉大。
泛愛(ài)眾而親仁,我們是一個(gè)具有悠久歷史的企業(yè),多年來(lái)為無(wú)數人們帶來(lái)光明和便利,為當地經(jīng)濟發(fā)展提供了堅實(shí)的動(dòng)力基礎,它的光輝歷史永載史冊。同時(shí)我們的家庭也面臨不少矛盾和問(wèn)題:成員來(lái)源復雜、新老觀(guān)念時(shí)有碰撞、不公現象還很普遍等等。這些問(wèn)題短時(shí)間還難于解決,這就更需要我們大家處處體現出“泛愛(ài)眾”的高尚品德,不要因為父老兄妹中的先天不足就厭惡、嫌棄,也讓我們鄙夷哪些阿諛?lè )畛械男袨,“親仁”而避小人,人人爭做“泛愛(ài)眾”的君子,放下滔滔私心,關(guān)懷大眾,仁厚待人。12學(xué)弟子規行文明禮演講稿
讀罷這千余字的文章,感慨萬(wàn)千,仔細想來(lái),這和分局先后開(kāi)展的各類(lèi)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)有異曲同工之妙,那就是我們應該樹(shù)立怎樣的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),繼而在工作中把持應有的道德情操,關(guān)注細節,完美復命!安涣π、但學(xué)文、長(cháng)浮華、成何人”,我們要學(xué)到“弟子規”的精髓,并力行,從自己做起,從現在做起,努力工作,回報企業(yè),為電力事業(yè)的發(fā)展,為國家的繁榮富強多做貢獻。
謝謝大家!
共2頁(yè),當前第2頁(yè)12
弟子規演講稿13
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《品味經(jīng)典,完善人生》。
有這樣一本書(shū),字字珠璣,讀來(lái)讓人有醍醐灌頂的猛醒;有這樣一種文化,是幾千年民族智慧的結晶;有這樣一種真理,放之四海而皆準;有這樣一種教育,它能授之以漁,讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來(lái),我對祖國的傳統文化情有獨鐘。在教學(xué)中也一直滲透著(zhù)經(jīng)典的閱讀。新學(xué)期伊始,響應“國學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號召,我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái),這讓我欣喜不已!兜茏右帯芳瘋鹘y文化教育思想之精華,是圣賢學(xué)問(wèn)的根基,是圣賢的智慧經(jīng)驗,是人立身處世的根本。能完整系統的學(xué)習經(jīng)典,是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人,我自認為是父母身邊的好女兒,是孩子心中的好媽媽?zhuān)菍W(xué)生眼里的好老師。當一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》,一次次聆聽(tīng)圣人的諄諄教誨時(shí),我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠,多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時(shí)能重新審視自己,找到了做人的根本。
《弟子規》原名《訓蒙文》,因其淺顯易懂、音韻諧美、知識豐贍,適宜孩童記誦,是童蒙養正、規范言行的上佳讀物。本應在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規》的教育。而現在我面對的是十五六歲的中學(xué)生,一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑,他們不以為然;打架斗毆、衣著(zhù)怪異,他們當成時(shí)尚!艾F在的孩子真難管”,成了目前家長(cháng)和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課,用《弟子規》來(lái)規范學(xué)生的言行,提升他們的道德水平,促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
我首先強調了學(xué)習《弟子規》的重要意義,讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認識。然后結合《弟子規》的內容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習上應恪守的行為準則和道德規范。為了讓學(xué)生易于背誦,我引經(jīng)據典,用名人軼事或故事使其形象化。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜,為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典,我古今對比,理論聯(lián)系實(shí)際。如《弟子規》中“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定”這幾句,我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事,又聯(lián)系今天,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用什么方式孝敬父母,使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說(shuō),冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶,夏天提前給父母打開(kāi)電扇或空調。這樣,孩子們不僅吸取了《弟子規》的精華,還知道了如何孝敬父母,做到了知行統一。
八年級二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳,整天無(wú)精打采,一副很落寞的樣子。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因,她說(shuō)同學(xué)們都不喜歡她,甚至沒(méi)人愿意和她同桌。我進(jìn)行了開(kāi)導并讓她從自身找找原因,但她一直自我感覺(jué)良好。課堂上,當我們學(xué)到“過(guò)能改,歸于無(wú),倘掩飾,增一辜”時(shí),突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳,并大聲嚷著(zhù),你就是“倘掩飾,增一辜”。我很驚詫?zhuān)嗌蠌膩?lái)都沒(méi)有出現過(guò)這種情況,而且矛頭指向了一個(gè)女生。我平息了同學(xué)們的情緒,看了看滿(mǎn)臉無(wú)辜的陳佳,問(wèn)到底怎么回事。據同學(xué)們講,原來(lái)陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯誤,但每次都死不認錯,還找理由為自己開(kāi)脫,結果使班級榮譽(yù)受損。我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了,我先批評了同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助、和睦相處,沒(méi)有做到“兄道友,弟道恭”,又非常嚴肅的告訴陳佳這樣做的嚴重后果,如果小錯不改,鑄成大錯,就悔之晚矣!斑^(guò)而能改,善莫大焉”,相信你會(huì )吸取教訓,向著(zhù)圣賢邁進(jìn),成為一個(gè)受人喜歡的.人。此后,她果然發(fā)生了很大變化,與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了,臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習《弟子規》一段時(shí)間后,學(xué)生的精神面貌大為改觀(guān)。出口成臟的少了,講文明用語(yǔ)的多了;遇到師長(cháng)扭頭就跑的少了,主動(dòng)行禮問(wèn)好的多了;上課不聽(tīng)講的少了,認真學(xué)習的多了;各種禮儀也變得規范了。許多家長(cháng)也高興地反映孩子乖巧懂事了,不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù),而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著(zhù)這些可喜的變化,我感到特別的欣慰,心底由衷地感謝《弟子規》,它不僅規范了學(xué)生的行為習慣,也讓我受到了洗禮,沐浴在古圣先哲的智慧里,我的心靈變得更加純凈;受到傳統文化的滋養,我的內心變得更加豐富。
師者,傳道授業(yè)解惑也。我將義無(wú)反顧的弘揚傳統文化,時(shí)刻讓《弟子規》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南,在圣人的教誨中不斷完善人生。
弟子規演講稿14
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹(shù),只有當它的根扎牢了,它才能茁壯成長(cháng)。做人,只有建立最基本的道德,一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人,在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫(huà)一樣,讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎的孩子發(fā)揮想象力,是不可能創(chuàng )作出優(yōu)秀作品的。如果你不知道做人的基本原則,想做什么就做什么,他就不會(huì )被別人接受,他的生活也不會(huì )幸福。我也沒(méi)受過(guò)正規的傳統文化教育。學(xué)習了《弟子規則》,覺(jué)得自己有責任和義務(wù)在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這份文化瑰寶。我真誠地希望每一個(gè)教育工作者都能意識到這一點(diǎn),從我們班級教育的每一點(diǎn)做起,幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
總之,我接觸傳統文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計算不一定正確,因為每個(gè)生活在中國的人都是受傳統文化影響的。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的'過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民,不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì )讀,他的言行舉止都體現了儒家文化的修養”。這句話(huà),我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀(guān)念在中國延續了幾千年。這里的人哪里不受影響?雖然傳統文化在近代遭受了許多災難,但她在中國仍然具有強大的生命力。
在我看來(lái),《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統觀(guān)念,尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀律,就是規范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙書(shū)用的,和《三字經(jīng)》差不多。但是現在的人普遍缺乏這種教育,所以現在學(xué)習這個(gè)經(jīng)典是合適的。特別是現在社會(huì )倫理道德脫節,人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人文思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng )造和諧社會(huì ),和諧世界,學(xué)習經(jīng)典尤為必要。
學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《弟子規》,應該很容易背下來(lái),但是要真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是需要時(shí)間的。人的一生一定有一些原則,這些原則在他們的潛意識里被他們制約著(zhù)。學(xué)習《弟子規》,就是在我們的生活中,在每一句話(huà),每一個(gè)行動(dòng)中,貫徹圣人的教誨。
學(xué)習《弟子規》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(cháng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才能成為和諧社會(huì ),這個(gè)世界才能成為和諧世界。
弟子規演講稿15
俗話(huà)說(shuō),國家有自己的規則,家庭有自己的規則。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》。
《弟子規》,原名《訓蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年間的一位學(xué)者,文章共分為五個(gè)部分,分別是弟子出家、出家、待人接物、受教、求學(xué)應遵守的規章制度。后來(lái)被清朝賈存仁改編,改名為《弟子規》
下面,我就說(shuō)說(shuō)《弟子規》中的一些典型代碼。
事情雖小,不要擅長(cháng);東西雖小,但不要私底下保存。這句話(huà)的意思是:事情雖小,但不能誠心誠意去做;東西雖小,但不能拿去私藏。這句話(huà)讓我想起了另一句話(huà),——。不要善良渺小,不要邪惡渺小。這兩句話(huà)告訴我同一個(gè)道理:永遠不要以為事情很小,但你可以為所欲為,事情就會(huì )越變越大?傆幸惶,你會(huì )成為一個(gè)做各種惡的壞人。
親愛(ài)的我,孝難;親親我,孝順?lè )劫t。這句話(huà)的意思是:親人如果愛(ài)自己,很容易尊重孝道;但是親戚如果恨自己恨自己,還是可以孝順的,那才是真正的孝順。確實(shí)如此。和對你好的人接觸很容易。但是你很難接觸到一個(gè)對你很不好的`人。父母養育了我們這么多年,他們的好是沒(méi)有回報的。在父母的有生之年,應該盡孝。不管父母有多難,我們都要加倍孝順他們。
雖然《弟子規》是古人用來(lái)要求自己言行的準則,但是在現代社會(huì ),我們還是要遵守這些古老的戒律,古人的準則和規范,不要認為事情小就可以做好,不要因為父母的脾氣而對孝道不忠。和古人相比,我們應該用《弟子規》來(lái)規范自己的言行。
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