【熱門(mén)】弟子規演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的弟子規演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》我們以簡(jiǎn)單的三字一句兩句一韻的形式總結出來(lái)的精神財富，教會(huì )我們在日常生活中首先要孝順父母，愛(ài)兄弟姐妹；其次，在所有日常言行中，一定要謹慎守信；與群眾相處要平等友愛(ài)，親近仁義之人，向他們學(xué)習，這一點(diǎn)很重要。
作為一個(gè)孩子，我們應該盡量早上早起，晚上睡懶覺(jué)，因為人生很有限，時(shí)間很容易流逝，年輕人一眨眼就變成了老人，所以我們應該珍惜現在寶貴的時(shí)間。
至此，你可以猜出我今天帶給你的話(huà)。沒(méi)錯，就是早起晚睡，來(lái)得容易，珍惜這段時(shí)間。今天和明天之間，有很長(cháng)一段時(shí)間，趁你還有精神，趕緊學(xué)會(huì )做事。歌德說(shuō)過(guò)這句話(huà)，他是對的。如果我們不珍惜時(shí)間，我們就會(huì )浪費生命中的美好時(shí)光。別忘了一寸光陰一寸金。
作為孩子，你要時(shí)刻關(guān)心父母，處處關(guān)注父母。黃翔在二十四孝中，為了讓父親安睡，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父母扇床；冬天冷的時(shí)候，溫暖爸爸的床，真的`很值得學(xué)習。當你早上起床時(shí)，你應該問(wèn)候你的父母。下午回家，要把今天缺課的情況告訴父母，向父母報告自己的安全，讓老人安心。
父母給了我們生命，我們應該感恩。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最應該回報的善良，就是父母的善良。我們應該心存感激。一個(gè)人可以感恩，可以感恩，可以生孝心。所有美德中，孝順是第一位的嗎？
孝是一個(gè)會(huì )意的詞，一個(gè)古老的詞，加上一個(gè)兒子的兒子，合起來(lái)就是一個(gè)孝字�？偸侵干弦淮�，兒子是下一代，上一代和下一代成為一個(gè)孝順的人。所以，上一代和下一代是分不開(kāi)的。我們看這個(gè)詞，就好像一個(gè)兒子背著(zhù)一個(gè)老人。
試想，如果一個(gè)孩子沒(méi)有接受過(guò)《弟子規》的教育，他會(huì )讓自己的習慣成長(cháng)起來(lái)，而這種習慣在他成長(cháng)的過(guò)程中已經(jīng)根深蒂固了。所以，如果一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有受過(guò)這么好的教育，受苦的絕對不僅僅是這個(gè)孩子！他會(huì )影響到身邊所有的人，甚至是下一代的孩子，所以一定要學(xué)好這種奇妙的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》講了太多道理，大家慢慢品味，從實(shí)際行動(dòng)中驗證！
大家都學(xué)《弟子規》。如果我們都按照《弟子規》的要求去做，我們的校園會(huì )多么幸福和諧，我們的國家會(huì )更加穩定和諧。讓我們?yōu)楦篮玫拿魈於Γ?/p>
弟子規演講稿2
各位老師：
大家好！我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉以孝為先》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！甭�(tīng)著(zhù)這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。
我喜歡讀《弟子規》，它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓，是我們生活的典范，它讓我明白了做人的道理：在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，要誠實(shí)守信、小心謹慎。和大眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人，如果有剩余的時(shí)間與精力，要多向有德學(xué)的人學(xué)習。它把文明禮儀縮略成了24個(gè)字，教人們應該怎樣待人處世。
如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū)，我便是讀書(shū)人；如果說(shuō)《弟子規》是一條河流，我便是魚(yú)兒；如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹�！兜茏右帯废袂宄康牡谝豢|陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師，它至善，至美。
學(xué)了《弟子規》，我知道了百善孝為先。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。很多人所理解的孝道一定要表現在大事上才為孝，方不知，小孝不盡，大孝難顯�！案改负�，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！笔前�，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，這是為人子女最痛苦的事�！兜茏右帯�，從小做起，從孝做起。這是我學(xué)習《弟
子規》以來(lái)最深刻的感受。講到孝，誰(shuí)都會(huì )想到自己的父母。我們從一個(gè)嬰兒呱呱落地到長(cháng)大成人，從吖吖學(xué)語(yǔ)到能在社會(huì )上立足，需要耗費父母多少心血��！ 他們一邊工作養家糊口，一邊騰出時(shí)間來(lái)照顧我們，想自己所不能想，做自己所不能做。二十八年前，就像我們現在這樣的年齡，他們沒(méi)有一天懈怠，把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出；他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)自己的孩子，并且重復著(zhù)一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題—好好吃飯、好好讀書(shū)、好好工作、好好相處。。。。。。；但他們卻從來(lái)不讓兒女為他們擔心，每次也總是重復同樣的話(huà)—不用你們擔心，你們把自己照顧好就可以了。。。。。。。是啊，我們的笑臉就是他們疲憊一天后最好的獎賞，我們的健康平安就是對父母最好的`安慰。所有這些，都讓我體會(huì )到了“母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的深沉”。我偉大的父親，我善良的母親，我深深的向二老鞠躬，我永遠也報答不了你們的養育之恩，不敢忘記你們的諄諄教誨，我將用一生來(lái)履行對你們的諾言，用一生來(lái)孝敬你們。。。。。。
父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢(qián)，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂(lè )逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家鑄成固若金湯的堡壘。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把，讓她記載華夏兒女成長(cháng)的腳印，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒。
弟子規演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細的看《弟子規》，但是發(fā)現自己在學(xué)習生活中有很多不足。
《弟子規》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原�！�
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補上�！钡俏乙欢ㄊ欠磳�(shū)的。我的桌子上有練習本、練習本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習有關(guān)的和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難�，F在要清理干凈，保持一個(gè)好的'讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》還說(shuō)：“出去了你會(huì )說(shuō)，但你會(huì )面對�！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講�？戳恕兜茏右帯�，我就知道我做錯了。出門(mén)要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔心。
看了《弟子規》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
弟子規演講稿4
、“弟子規，圣人訓??”一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我們帶來(lái)的諄諄教誨，心中的那盞燈漸漸明了。
“入則孝，出則悌”告訴我們友愛(ài)兄弟，孝敬長(cháng)輩，“孝”字也就從此銘刻于我們心間，使我們在關(guān)心長(cháng)輩的同時(shí)也學(xué)會(huì )了尊重他人。
“謹而信”為我們譜寫(xiě)著(zhù)一支思想升華的歌，良好的生活習慣也伴隨著(zhù)我們進(jìn)入更高的階梯。
“泛愛(ài)眾，而親仁”的做人守則成為人生起步的扉頁(yè)，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。更是那“有余力，則學(xué)文”的'學(xué)習手冊帶領(lǐng)我們一次又一次地走出迷津。
《弟子規》之所以被稱(chēng)為弟子規，想必是那些望子成龍的博士，有學(xué)問(wèn)的人給后代留下的“字典”。正如諸葛亮為阿斗寫(xiě)的《出師表》一樣。古中國之所以被稱(chēng)為古中國，也一定離不開(kāi)好書(shū)的啟蒙。
上千個(gè)春秋，一代又一代的學(xué)童在不停的翻著(zhù)這本書(shū)，實(shí)踐著(zhù)這本書(shū)中的任何一個(gè)字�！兜茏右帯肪褪沁@么一本好書(shū)。
無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦�！兜茏右帯吩缫殉蔀闅v史的篇章，成為華夏兒女成長(cháng)的腳印。
的確如此，《弟子規》是清晨的第一縷陽(yáng)光，它至真，至純；《弟子規》是引領(lǐng)孩子步入規范殿堂的老師，它至善，至美！《弟子規》讓我懂得了孝敬父母，讓我懂得如何做人，也讓我懂得了言而守信。
如果說(shuō)《弟子規》是一本好書(shū)，我便是讀書(shū)人；如果說(shuō)《弟子規》是一條河流，我便是魚(yú)兒；如果說(shuō)《弟子規》是一片藍天，我便是翱翔的雛鷹；《弟子規》熏陶著(zhù)我們的心靈，讓我們在文明上，禮節中又跨出了一大步。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把，在烈火的讓少中點(diǎn)燃那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒！
弟子規演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是計算機11班的xxxxxx，我今天演講的題目是“弟子規讀后感”。
最近讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)，我漸漸感悟了“弟子規”的意思。我這才發(fā)現，原來(lái)做人也有許多規則。因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。它將會(huì )使你受益匪淺，以下就是我閱讀此書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )。
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@是《弟子規》的總敘，充分概括了所要求我們達到的準則，告訴我們如何去做人，如何去學(xué)習，如何講文明禮貌。
《弟子規》篇幅短小，共有360句，1080字，卻蘊含豐富內涵�？偡譃槠叽蟛糠�，分別為：入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力渾文�！叭雱t孝”告訴我們在家中要聽(tīng)從父母、愛(ài)親人，家人有困難或者生病，要盡心盡力的幫助、照顧；要聽(tīng)父母的話(huà)，不與父母爭吵。做到這一點(diǎn)會(huì )讓我們的家庭氛圍更加和睦、溫馨。
“謹”告訴我們在生活中要處處留心，不要不把小事放在眼里，小事上也可以體現你的性格，做人必須從小事做起。這使別人眼中的我們十分文雅，成為一個(gè)謙謙人子�！靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠信，誠實(shí)守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無(wú)常�！胺簮�(ài)眾”告訴我們，要做到“己所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛(ài)每一個(gè)人，要心胸寬廣�！坝H仁”告訴我們人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間�！坝嗔W(xué)文”對今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認真，學(xué)習時(shí)要努力，寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁騖。
人應活到老，學(xué)到老，能學(xué)習的人，是最快樂(lè )的。孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，謹慎行事，努力學(xué)習，在自己喜歡的`專(zhuān)業(yè)中暢游，充實(shí)自己，提高生活品質(zhì)，使人生過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿(mǎn)。
中國是禮儀之邦，她擁有博大精深的文化。禮儀是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦應為禮儀之民。我覺(jué)得現代人開(kāi)始重視禮儀是一件很值得驕傲的事情。希望我們祖國在不斷強大的同時(shí)，她的人民素質(zhì)也在不斷提高。
弟子規演講稿6
為了加強學(xué)校的德育工作建設，豐學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受富校園文化，根據教育局的安排，我校號召全校師生誦讀《弟子規》。學(xué)習圣人經(jīng)典，傳承民族經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)在我校開(kāi)展�，F在，學(xué)生誦讀、學(xué)習《弟子規》的情景給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，在師生誦讀、學(xué)習的過(guò)程中，使我受到了身心的洗禮與教育。
我從學(xué)習《弟子規》有四點(diǎn)體會(huì )：
第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，當涌泉相報。對一個(gè)人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個(gè)"孝"字上。"父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！�"這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。平時(shí)感到做得不錯，可仔細回想，做得并不是盡善盡美。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受
第二，待人接物要懷著(zhù)恭敬之心。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報答：父母、師長(cháng)、國家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國家，沒(méi)有一切的施政，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì )里頭;我們今天所享有的`一切，都是一切眾生努力才有的結果。時(shí)常懷著(zhù)感恩之心，念念想著(zhù)別人的恩德，人才不會(huì )那么自私，不會(huì )有那么多的不滿(mǎn)和怨言，人才會(huì )活得開(kāi)心，社會(huì )才會(huì )和諧。
第三，為人要謙虛。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想讓別人喜歡與你相處，你的態(tài)度首先要恭敬，行動(dòng)上要多為他人著(zhù)想。"為他人著(zhù)想是第一等學(xué)問(wèn)","人情練達皆文章",所謂做人難，不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì )覺(jué)得敏感度不夠，其實(shí)是缺乏平日的訓練�！兜茏右帯纷屛抑涝谄綍r(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì )成為一個(gè)人自讓更多的人得到快樂(lè )和幸福!為社會(huì )和諧和穩定出自己的一份力!
第四，要找準人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標。"唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自礪;若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。學(xué)習弟子規的體會(huì )與感受"從這句經(jīng)文讓我明白了要以"德學(xué)"和"才藝"為重。
學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的，特別是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更需要這樣的經(jīng)典為他們指路、引航，讓他們從心中愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)不是很難的事情，但真正對人產(chǎn)生有益的影響，那會(huì )需要很長(cháng)一段時(shí)間。學(xué)習《弟子規》，就是要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。然流露的品質(zhì)。
《弟子規》給我的生活一個(gè)指導，一個(gè)方向，讓我學(xué)會(huì )了什么是知足，知道了享受現在生活的快樂(lè )同時(shí)又有積極人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了復旦大學(xué)教授-錢(qián)文忠講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習《弟子規》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規》的要求對照，看看哪些做到了，哪些差距還比較遠，我要從小事情，小細節做起。要繼續努力完善自己，讓自己的快樂(lè )帶給周?chē)娜�，《弟子規》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)習圣人經(jīng)典文化，是教育學(xué)生及自己的子女從小學(xué)會(huì )為人處事的根基，所以作為教育工作者，更應學(xué)習、解讀、實(shí)踐這一經(jīng)典，使圣人經(jīng)典文化代代傳承下去!
弟子規演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的主題是練習《弟子規》！
古人云“德以孝為先”，練好《弟子規》三分鐘演講。一個(gè)人如果能孝順，就會(huì )有一顆善良善良的心。有了這種善良的`心，他可以造福很多人。
《弟子規》說(shuō)：“父母打電話(huà)不要慢，父母做事不要懶，父母教書(shū)要尊重，父母負責任要服從”。
意思是：在家里，父母給我們打電話(huà)，一聽(tīng)到就要接，很久都不要說(shuō)好。如果父母想讓我們做什么，我們應該迅速行動(dòng)，不要拖延或懶得做。當父母教導我們時(shí)，我們必須尊重地聽(tīng)我們的話(huà)。當我們犯錯時(shí)，父母會(huì )責備我們。我們應該服從并承擔錯誤。我們不應該違抗他們，讓他們難過(guò)。
《弟子規》里，說(shuō)讀書(shū)有三種方式。也就是說(shuō)，閱讀的方法要注意三個(gè)方面：心、眼、口。這三點(diǎn)應該是實(shí)際做到的。
《弟子規》還說(shuō)：事情雖小，但不要擅長(cháng)；事情雖小，但不要私底下隱瞞。三分鐘演講“練習《踐行《弟子規》三分鐘演講”
意思是：事情雖小，但不要不告訴家長(cháng)和老師就做決定；事情雖小，但不要藏在背后。
《弟子規》這些規則看似簡(jiǎn)單平凡，但我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，我們做到了嗎？
從這個(gè)月開(kāi)始，我們學(xué)校將開(kāi)展《踐行〈弟子規〉，好習慣養成教育》活動(dòng)，希望學(xué)生養成良好的安全習慣、良好的衛生習慣、良好的禮貌、良好的節能環(huán)保習慣、良好的學(xué)習習慣、熱愛(ài)集體的良好習慣、愛(ài)護公物的良好習慣和良好的生活習慣。學(xué)校將表彰優(yōu)秀的集體和個(gè)人。
學(xué)生，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。讓我們從現在開(kāi)始認真練習《弟子規》，培養自己的性格，做一個(gè)對祖國對社會(huì )有用的人。
我的演講結束了，謝謝！
弟子規演講稿8
大家一定都讀過(guò)，讀過(guò)，甚至背誦過(guò)《弟子規》，因為《弟子規》是中國傳統文化教育中最基本的啟蒙讀物。從孩子的安全、衛生、禮儀、道德品質(zhì)、精神修養、學(xué)習方法等等，我們都被千方百計的講解過(guò)，所以《弟子規》是我放不下的經(jīng)典之作。從流利的閱讀到透徹的背誦，每次都有新的發(fā)現和收獲。
比如從“父母來(lái)電，不要耽誤；對于“父母的責任，你必須服從”的意思：父母叫你的時(shí)候，你要趕緊答應，不要遲遲不答；父母有事吩咐你做，你馬上去做，不要偷懶拖延；父母教育你的時(shí)候，你要恭聽(tīng)；父母責備你的時(shí)候，你要耐心接受。這一節對我很有啟發(fā)。
以前爸爸媽媽給我打電話(huà)的時(shí)候，我總是慢吞吞的答應，如果有什么需要，我的動(dòng)作不夠快。自從《弟子規》看了這一節，我做事就不再拖泥帶水了。相反，我已經(jīng)用盡全力，以最快的速度做到了。以前父母批評我的時(shí)候，我是不能謙讓的.接受的，有時(shí)候會(huì )反駁，會(huì )和他們吵架�，F在這種事情再也不會(huì )發(fā)生了，我會(huì )耐心的接受。會(huì )把孝放在第一位，一切美德孝放在第一位。要有禮貌，聽(tīng)父母的話(huà)。不要讓他們傷心和生氣。懂得做人，從小養成認識規則，遵守規則的好習慣。并且嚴格要求自己，按照《弟子規》說(shuō)的去做。
這是我從《弟子規》學(xué)來(lái)的。當然，我應該學(xué)到更多。我會(huì )繼續閱讀和學(xué)習經(jīng)典。
《弟子規》成了我最喜歡的經(jīng)典。
弟子規演講稿9
學(xué)會(huì )用《弟子規》宣揚真善美。
我喜歡《弟子規》里的一句話(huà)：“有自己的能力就不要自私，有自己的能力就不要掉以輕心�！�
意思是：如果你有能力，不要自私，應該用來(lái)幫助世界；別人有本事就不要故意說(shuō)他壞話(huà)。
這句話(huà)教導我們，每個(gè)人都應該無(wú)私，把自己的.才華奉獻給社會(huì )，培養不說(shuō)別人壞話(huà)的好品格
我也喜歡《弟子規》里的這句話(huà)：“不要拍有錢(qián)人的馬屁，不要傲慢窮，不要討厭舊的，不要喜歡新的�！辈挥懞酶蝗�，不看不起窮人，不喜新厭舊。這些都是不道德的。
三國時(shí)期，有一個(gè)人叫全聰。父親是官員，家里有錢(qián)。有一次，他父親讓他帶幾千歡迎米去江浙賺錢(qián)，他卻在那里扶貧。中原大亂期間，他拿出所有財產(chǎn)幫助無(wú)家可歸者。而且，無(wú)論貧富，他都是以禮相待，同甘共苦。從那以后，成千上萬(wàn)的人加入了他，他的好名聲傳遍了世界。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)受歡迎的人應該既有才華，又有美德。我國仍有許多貧困家庭。我們應該像古人一樣用自己的才華和愛(ài)心去幫助他們。
弟子規演講稿10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《踐行弟子規》。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話(huà)的意思是：在制定讀書(shū)計劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執行時(shí)，就要加緊用功，嚴格執行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計劃的方法及后果的事情，但如果細細品味下去，這句話(huà)說(shuō)得是不是應該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專(zhuān)心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢? 這讓我想起一句話(huà)“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì )認真地讀，不會(huì )抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書(shū)是借來(lái)的'，你的心理暗示就會(huì )告訴你：這是借來(lái)的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì )提高閱讀效率。這樣的結果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣，上面布滿(mǎn)灰塵，這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習慣，應該“遇惑而思，不得則問(wèn)”
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。 讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
弟子規演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
弟子規，從小做起，從孝做起。這是我學(xué)習《弟子規》以來(lái)最深刻的感受。
講到孝，任何人都不會(huì )不想到自己的父母。
我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前，就像我們現在這樣的年齡，他們相知、相愛(ài)，一直相守到現在。他們沒(méi)有一天懈怠，把近三十年的青春年華毫無(wú)保留的付出;父親母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)他們的孩子，我和弟弟;他們從來(lái)都是關(guān)心我和弟弟認為是最簡(jiǎn)單，并且重復了一千遍、一萬(wàn)遍的問(wèn)題好好讀書(shū)、好好工作、好好吃飯、出門(mén)多加些衣服、不要感冒了…………;但他們卻從來(lái)不讓我們擔心他們的身體，每次也總是重復同樣的話(huà)我們用不著(zhù)你們擔心，你們把自己照顧好就可以了;到現在，母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道，我們無(wú)法，也不可能讓父親母親為我們放下心來(lái)，因為無(wú)論我和弟弟有多么的'聽(tīng)話(huà)，更或是有多么幸福的生活，但我們永遠是他們的兒子，永遠是他們心目中最難割舍的，長(cháng)不大的，不懂事的孩子…………
父親和母親頭發(fā)已經(jīng)花白，他們也有自己的父母我的外公和奶奶。外公今年已經(jīng)84歲了，奶奶也剛過(guò)了第78個(gè)生日。父親和母親，包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順，他們的晚年過(guò)得都非常的幸福。外公最近腿腳不好，父親和母親雖不在身邊，但非常關(guān)心老人家的身體，經(jīng)常寄錢(qián)、打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外公的情況，幸好外公的腿病已經(jīng)慢慢地好起來(lái)，奶奶身體一直很好，這是我們一大家人最感欣慰的事情;深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環(huán)境，給我們創(chuàng )造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人，也是我們的老師，我們后輩也會(huì )像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛(ài)你們!
我偉大的父親，我善良的母親，我和弟弟深深的向二老鞠躬，我們永遠也報答不了你們的養育之恩，也不敢忘記你們的諄諄教誨，我們將用一生來(lái)履行對你們的諾言，用一生來(lái)孝敬你們…………
爸爸、媽媽?zhuān)液偷艿軔?ài)你們!
謝謝大家!
弟子規演講稿12
各位領(lǐng)導，各位同事大家好！
我的演講主題是：學(xué)“弟子規”歷行前人教誨
第一次聽(tīng)到“弟子規”是在電視劇里的一段童音朗誦，“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)……”，文格像三字經(jīng)，覺(jué)得好奇，上網(wǎng)一看才知道“弟子規”是儒家文化乃至整個(gè)中國傳統文化的根本，我卻不知，感覺(jué)慚愧，便認真拜讀了全文，頗有啟發(fā)�！暗茏右帯苯涛覀儗W(xué)會(huì )感恩、睦鄰、謹行、誠信、泛愛(ài)眾而親仁。對古人的教誨學(xué)習、力行的越徹底，就越能改變一個(gè)人的命運，進(jìn)而改變一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
“入則孝”，一個(gè)人知孝道、會(huì )感恩，他就有一顆善良、仁慈的心，就可以溫暖許多人。自幼受到父母的寵愛(ài)，力盡孝道，是我們的本份，我們更是企業(yè)的一員，是企業(yè)給了我們放飛理想的空間、充實(shí)的生活，清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，放眼綠綠的禾苗，藍藍的天，欲滴的露珠，還有哪厚重的國網(wǎng)公司形象牌，我們感恩上天給我們幸運，使我們在歡快和自豪中度過(guò)了美好的一天又一天。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，街道村莊萬(wàn)盞燈火，我輕點(diǎn)鼠標，描畫(huà)著(zhù)一天的成就，享受著(zhù)夜的溫馨與寧靜，我們充滿(mǎn)了感恩，感謝企業(yè)、感謝領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)施展的舞臺，想著(zhù)明天要做點(diǎn)什么，應該做點(diǎn)什么來(lái)回報。
“出則弟”讓我學(xué)會(huì )謙恭、知規矩和睦鄰。企業(yè)是一個(gè)大家庭，家有眾多父母和兄妹，在不同的崗位上努力工作著(zhù)，為我們的家添磚加瓦，創(chuàng )造著(zhù)財富，我們沒(méi)有理由不互相[本文來(lái)自]尊重、謙恭有禮、團結合作，更不應該斤斤計較、相生怨恨。同行的路也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影，同行的路也許會(huì )有失敗，我們才能體會(huì )到一句鼓勵的真誠，同行的路也許終有不幸，看到你的身影我才更懂得珍惜幸福，正因為有了你我在一起，我才心生了依靠和踏實(shí)。
播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習慣，學(xué)習“弟子規”是在耕耘們的思想，規范我們的行為，促使我們養成一種好的習慣。要“謹”行、從“信”，特別是我們營(yíng)銷(xiāo)窗口人員更要在行為舉止上“衣貴潔、步從容、立端正”，在工作中“事勿忙、勿畏難、勿輕略”，在待人接物中“勿跛倚勿箕踞、勿搖髀”，要即知即行，使處事更有效率，待人更為和諧。從“謹”做事，從“信”做人。從我與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同的哪一天起，我總感到一種飽滿(mǎn)的'情緒，那是一份激情，更是一種責任，這份責任便是我對企業(yè)的承諾，不管多難多重，我都要負責守信到底。古人云：“經(jīng)營(yíng)之道在于誠，贏(yíng)利之道在于信”，誠實(shí)守信也是我們企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴(lài)以生存的前提。企業(yè)只是一個(gè)概念，它必須由我們這些員工來(lái)充實(shí)、堅守、和體現，我們要共同承擔起這份責任，使企業(yè)形象更為光輝和偉大。
泛愛(ài)眾而親仁，我們是一個(gè)具有悠久歷史的企業(yè)，多年來(lái)為無(wú)數人們帶來(lái)光明和便利，為當地經(jīng)濟發(fā)展提供了堅實(shí)的動(dòng)力基礎，它的光輝歷史永載史冊。同時(shí)我們的家庭也面臨不少矛盾和問(wèn)題：成員來(lái)源復雜、新老觀(guān)念時(shí)有碰撞、不公現象還很普遍等等。這些問(wèn)題短時(shí)間還難于解決，這就更需要我們大家處處體現出“泛愛(ài)眾”的高尚品德，不要因為父老兄妹中的先天不足就厭惡、嫌棄，也讓我們鄙夷哪些阿諛?lè )畛械男袨�，“親仁”而避小人，人人爭做“泛愛(ài)眾”的君子，放下滔滔私心，關(guān)懷大眾，仁厚待人。12學(xué)弟子規行文明禮演講稿
讀罷這千余字的文章，感慨萬(wàn)千，仔細想來(lái)，這和分局先后開(kāi)展的各類(lèi)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)有異曲同工之妙，那就是我們應該樹(shù)立怎樣的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼而在工作中把持應有的道德情操，關(guān)注細節，完美復命�！安涣π�、但學(xué)文、長(cháng)浮華、成何人”，我們要學(xué)到“弟子規”的精髓，并力行，從自己做起，從現在做起，努力工作，回報企業(yè)，為電力事業(yè)的發(fā)展，為國家的繁榮富強多做貢獻。
謝謝大家！
共2頁(yè)，當前第2頁(yè)12
弟子規演講稿13
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我演講的題目是《品味經(jīng)典，完善人生》。
有這樣一本書(shū)，字字珠璣，讀來(lái)讓人有醍醐灌頂的猛醒；有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結晶；有這樣一種真理，放之四海而皆準；有這樣一種教育，它能授之以漁，讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來(lái)，我對祖國的傳統文化情有獨鐘。在教學(xué)中也一直滲透著(zhù)經(jīng)典的閱讀。新學(xué)期伊始，響應“國學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號召，我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展起來(lái)，這讓我欣喜不已�！兜茏右帯芳瘋鹘y文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基，是圣賢的智慧經(jīng)驗，是人立身處世的根本。能完整系統的學(xué)習經(jīng)典，是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人，我自認為是父母身邊的好女兒，是孩子心中的好媽媽?zhuān)菍W(xué)生眼里的好老師。當一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)圣人的諄諄教誨時(shí)，我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠，多么需要自我完善。真的很幸運在35歲時(shí)能重新審視自己，找到了做人的根本。
《弟子規》原名《訓蒙文》，因其淺顯易懂、音韻諧美、知識豐贍，適宜孩童記誦，是童蒙養正、規范言行的上佳讀物。本應在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規》的教育。而現在我面對的是十五六歲的中學(xué)生，一些孩子已形成不良的行為習慣。隨地吐痰、亂扔紙屑，他們不以為然；打架斗毆、衣著(zhù)怪異，他們當成時(shí)尚�！艾F在的孩子真難管”，成了目前家長(cháng)和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補回這堂課，用《弟子規》來(lái)規范學(xué)生的言行，提升他們的道德水平，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
我首先強調了學(xué)習《弟子規》的重要意義，讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認識。然后結合《弟子規》的內容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習上應恪守的行為準則和道德規范。為了讓學(xué)生易于背誦，我引經(jīng)據典，用名人軼事或故事使其形象化。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜，為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典，我古今對比，理論聯(lián)系實(shí)際。如《弟子規》中“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定”這幾句，我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事，又聯(lián)系今天，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)利用什么方式孝敬父母，使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說(shuō)，冬天給父母預備好電熱毯、電暖寶，夏天提前給父母打開(kāi)電扇或空調。這樣，孩子們不僅吸取了《弟子規》的精華，還知道了如何孝敬父母，做到了知行統一。
八年級二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳，整天無(wú)精打采，一副很落寞的樣子。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她原因，她說(shuō)同學(xué)們都不喜歡她，甚至沒(méi)人愿意和她同桌。我進(jìn)行了開(kāi)導并讓她從自身找找原因，但她一直自我感覺(jué)良好。課堂上，當我們學(xué)到“過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”時(shí)，突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳，并大聲嚷著(zhù)，你就是“倘掩飾，增一辜”。我很驚詫?zhuān)嗌蠌膩?lái)都沒(méi)有出現過(guò)這種情況，而且矛頭指向了一個(gè)女生。我平息了同學(xué)們的情緒，看了看滿(mǎn)臉無(wú)辜的陳佳，問(wèn)到底怎么回事。據同學(xué)們講，原來(lái)陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯誤，但每次都死不認錯，還找理由為自己開(kāi)脫，結果使班級榮譽(yù)受損。我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了，我先批評了同學(xué)之間沒(méi)有互相幫助、和睦相處，沒(méi)有做到“兄道友，弟道恭”，又非常嚴肅的告訴陳佳這樣做的嚴重后果，如果小錯不改，鑄成大錯，就悔之晚矣�！斑^(guò)而能改，善莫大焉”，相信你會(huì )吸取教訓，向著(zhù)圣賢邁進(jìn)，成為一個(gè)受人喜歡的.人。此后，她果然發(fā)生了很大變化，與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了，臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習《弟子規》一段時(shí)間后，學(xué)生的精神面貌大為改觀(guān)。出口成臟的少了，講文明用語(yǔ)的多了；遇到師長(cháng)扭頭就跑的少了，主動(dòng)行禮問(wèn)好的多了；上課不聽(tīng)講的少了，認真學(xué)習的多了；各種禮儀也變得規范了。許多家長(cháng)也高興地反映孩子乖巧懂事了，不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著(zhù)這些可喜的變化，我感到特別的欣慰，心底由衷地感謝《弟子規》，它不僅規范了學(xué)生的行為習慣，也讓我受到了洗禮，沐浴在古圣先哲的智慧里，我的心靈變得更加純凈；受到傳統文化的滋養，我的內心變得更加豐富。
師者，傳道授業(yè)解惑也。我將義無(wú)反顧的弘揚傳統文化，時(shí)刻讓《弟子規》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南，在圣人的教誨中不斷完善人生。
弟子規演講稿14
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹(shù)，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長(cháng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫(huà)一樣，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎的孩子發(fā)揮想象力，是不可能創(chuàng )作出優(yōu)秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會(huì )被別人接受，他的生活也不會(huì )幸福。我也沒(méi)受過(guò)正規的傳統文化教育。學(xué)習了《弟子規則》，覺(jué)得自己有責任和義務(wù)在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這份文化瑰寶。我真誠地希望每一個(gè)教育工作者都能意識到這一點(diǎn)，從我們班級教育的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
總之，我接觸傳統文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計算不一定正確，因為每個(gè)生活在中國的人都是受傳統文化影響的。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的'過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì )讀，他的言行舉止都體現了儒家文化的修養”。這句話(huà)，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀(guān)念在中國延續了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統文化在近代遭受了許多災難，但她在中國仍然具有強大的生命力。
在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統觀(guān)念，尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀律，就是規范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙書(shū)用的，和《三字經(jīng)》差不多。但是現在的人普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這個(gè)經(jīng)典是合適的。特別是現在社會(huì )倫理道德脫節，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )造和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典尤為必要。
學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《弟子規》，應該很容易背下來(lái)，但是要真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是需要時(shí)間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識里被他們制約著(zhù)。學(xué)習《弟子規》，就是在我們的生活中，在每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
學(xué)習《弟子規》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(cháng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才能成為和諧社會(huì )，這個(gè)世界才能成為和諧世界。
弟子規演講稿15
俗話(huà)說(shuō)，國家有自己的規則，家庭有自己的規則。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》。
《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者李毓秀是清代康熙年間的一位學(xué)者，文章共分為五個(gè)部分，分別是弟子出家、出家、待人接物、受教、求學(xué)應遵守的規章制度。后來(lái)被清朝賈存仁改編，改名為《弟子規》
下面，我就說(shuō)說(shuō)《弟子規》中的一些典型代碼。
事情雖小，不要擅長(cháng)；東西雖小，但不要私底下保存。這句話(huà)的意思是：事情雖小，但不能誠心誠意去做；東西雖小，但不能拿去私藏。這句話(huà)讓我想起了另一句話(huà)，——。不要善良渺小，不要邪惡渺小。這兩句話(huà)告訴我同一個(gè)道理：永遠不要以為事情很小，但你可以為所欲為，事情就會(huì )越變越大�？傆幸惶�，你會(huì )成為一個(gè)做各種惡的壞人。
親愛(ài)的我，孝難；親親我，孝順?lè )劫t。這句話(huà)的意思是：親人如果愛(ài)自己，很容易尊重孝道；但是親戚如果恨自己恨自己，還是可以孝順的，那才是真正的孝順。確實(shí)如此。和對你好的人接觸很容易。但是你很難接觸到一個(gè)對你很不好的`人。父母養育了我們這么多年，他們的好是沒(méi)有回報的。在父母的有生之年，應該盡孝。不管父母有多難，我們都要加倍孝順他們。
雖然《弟子規》是古人用來(lái)要求自己言行的準則，但是在現代社會(huì )，我們還是要遵守這些古老的戒律，古人的準則和規范，不要認為事情小就可以做好，不要因為父母的脾氣而對孝道不忠。和古人相比，我們應該用《弟子規》來(lái)規范自己的言行。
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