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《弟子規》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-07-04 05:48:23 弟子規 我要投稿

《弟子規》讀書(shū)筆記【精】

  當品味完一本著(zhù)作后,相信你心中會(huì )有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎?以下是小編為大家收集的《弟子規》讀書(shū)筆記,希望對大家有所幫助。

《弟子規》讀書(shū)筆記【精】

《弟子規》讀書(shū)筆記1

  寒假里,老師讓我們去自學(xué)國學(xué)知識,建議我們先去背《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千家文》、《千家詩(shī)》這些國學(xué)典籍,今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我背弟子規的體會(huì )吧。

  《弟子規》原名叫《訓蒙文》,是清代李毓秀寫(xiě)的,主要講的.是要對父母孝敬、對兄弟友愛(ài),言行謹慎,做人要誠實(shí)守信,對他人仁慈博愛(ài),還要多學(xué)習,多讀書(shū),向圣人學(xué)習!兜茏右帯分杏幸欢卧(huà):“讀書(shū)法、有三到,心眼口,信皆要。方讀此,勿慕彼;此未終,彼勿起”。意思是讀書(shū)的方法是要注重心到、眼到和口到,要專(zhuān)心致志,一本書(shū)開(kāi)才始讀,不要又想看別的書(shū)。

  而我讀書(shū)時(shí),總是忘了做到這三到,有時(shí)看書(shū)時(shí)不夠專(zhuān)心,一邊看書(shū),一邊想我家養的兩只小白兔怎么樣了?它們愛(ài)吃的蘿卜吃光了沒(méi)?它們現在是在睡覺(jué)還是在搶東西吃?想到這,我就坐不住了,忍不住要去兔籠邊瞧瞧,結果,什么內容也沒(méi)記到腦海里。

  讀了《弟子規》這段話(huà)后,讓我更加體會(huì )到讀書(shū)不專(zhuān)心,效率就很不高,花很多時(shí)間在學(xué)習上,結果仍學(xué)不好,今后我讀書(shū)時(shí)一定要做到心到、眼到和口到,以較少的時(shí)間獲得最好的學(xué)習效果。這就是我學(xué)習《弟子規》后的一點(diǎn)體會(huì )。

《弟子規》讀書(shū)筆記2

  今年寒假,學(xué)校要求我們背《弟子規》;氐郊椅覇(wèn)媽媽什么是《弟子規》,媽媽說(shuō)《弟子規》主要講在學(xué)習和生活中應當遵循的行為準則,媽媽還說(shuō)要我對照自我的行為認真閱讀,背誦。我一聽(tīng)來(lái)了興趣,心想自我平常是家里的乖乖女,應當不會(huì )與書(shū)中所說(shuō)的.有多大差距。

  我每一天詳細閱讀《弟子規》卻發(fā)現自我在學(xué)習和生活中有許多缺點(diǎn)。

  《弟子規》中說(shuō):"列典籍,有定處,讀看畢,還原處。""雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之。"可是我偏偏和書(shū)作對,我的書(shū)桌上放著(zhù)練習本,練習冊,漫畫(huà)書(shū)……所有和學(xué)習有關(guān),無(wú)關(guān)的書(shū)全都放在書(shū)桌上,東一本,西一本,我的書(shū)桌成了"舊書(shū)攤",要想找一本急用的書(shū),有時(shí)比登天還難。此刻我得好好收拾收拾,堅持一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

  《弟子規》中還說(shuō):"出必告,反必面。"可是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩,沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)一氐郊依飲寢尯莺莸卣f(shuō)了我一頓,我讀過(guò)《弟子規》以后,我明白自我做的不對,我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼,回家時(shí)也要跟媽媽說(shuō)一聲。這樣媽媽就不用擔心了。

  我讀完了《弟子規》,了解了自我的缺點(diǎn),在以后的日常生活中,我必須要改掉缺點(diǎn),做一個(gè)完美的好孩子。

《弟子規》讀書(shū)筆記3

  最近讀了一本叫弟子規的書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現原來(lái)做人也有很多規則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人有規有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)我讀完后的.感受吧!

  “親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际遣还芨改赣H人愛(ài)不愛(ài)你,你都盡你做人的孝道,尊敬父母。親人。

  其次是出則弟,它是教我們怎么和別人相處的。比如兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。意思是兄弟朋友要互相尊敬,要和睦相處,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu),就等于孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì )從心里為我們高興,我們也會(huì )更快樂(lè )。

  人不要自私要大方,不要計較小事,這樣人會(huì )變得快樂(lè )。

《弟子規》讀書(shū)筆記4

  這個(gè)寒假,我和爸爸媽媽一起閱讀了《弟子規》這本書(shū),讀后使我感觸很深。

  書(shū)中提到《弟子規》原名為《訓蒙文》,是依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成的。它具體列述了兒童在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的行為規范,是啟蒙和教育兒童的最佳讀物之一。

  在閱讀的時(shí)候,有很多字詞很難理解,爸爸媽媽就聯(lián)系實(shí)際耐心的給我講解,使我更加明白了內容的意思和內涵。書(shū)中的'“故事鏈接”欄目我很喜歡看,因為更容易看懂,對我閱讀理解《弟子規》提供了很好的幫助,使我從日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都學(xué)到了很多知識,明白了許多道理。

  我很喜歡這本書(shū),在以后的日子里,我一定多讀多看這本書(shū),并做到言行一致。

《弟子規》讀書(shū)筆記5

  所謂“弟子”,狹義指父母的孩子,老師的學(xué)生。廣義上說(shuō),所有人都可成為弟子。首先,我們是孔夫子的弟子,因為即便你不學(xué)《弟子規》,我們也應該知道我們是有教育傳承性的,孔子是萬(wàn)世師表,他第一次建立了教育機制,因材施教,故有弟子三千,七十二賢才的教育雛形。所以,我們不能繞開(kāi)孔圣人的時(shí)空作用和影響,也不該覺(jué)得做孔夫子的弟子是尷尬的事情,因為我們繼承了中國的文字和思想,就潛移默化的繼承了我們中國古代先賢圣人的遺脈,比如今天用到的成語(yǔ),百姓日用而不知的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等,都能從《易經(jīng)》等文化元典中找到答案,而我們知道,為《易經(jīng)》建立圖符,著(zhù)辭、立傳的三位圣人是“伏羲、文王、孔子”,所以說(shuō)我們是古人的弟子,一點(diǎn)不為過(guò)。我們應該對自己本民族的文化有一種敬畏感!耙帯本褪切袨橐幏,所以不管小孩大人,我們都該學(xué)習聆聽(tīng)圣人的教化,圣人的訓指。圣人也好,古人也罷,首先都應該是老人,有句老話(huà)說(shuō)的好,叫“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!崩先耸莻鞒薪(jīng)驗的人,所以,從老人處學(xué)得智慧,能夠讓我們少走彎路,少走錯路。

  弟子規總共從七個(gè)方面闡述問(wèn)題,這個(gè)提綱讓我們對所學(xué)的內容一目了然。

  “首”,首先的意思“孝”,“孝”字與我們息息相關(guān),我們最能直接去體會(huì )到它的含義,自古就有“百善孝為先”,“忠臣出孝門(mén)”的說(shuō)法,一個(gè)人能否懂得孝順老人,是會(huì )影響一個(gè)人做人做事層次的,所以說(shuō),“孝”能影響一個(gè)人的命運。中國的漢字其實(shí)很有意思,我們如果去思考這個(gè)問(wèn)題,能悟到很多東西!靶ⅰ焙汀袄稀弊直容^看,“老字頭”下有“子”為孝,也就是老有所依,老有所養,膝下有“子”方能孝,“子女”理應該頂戴“老”人,才能承孝道;而“老字頭”下懷揣“匕首”,就是一把刀,而這把刀像在雕琢我們的皺紋,它像摧殘容貌的一把利器,人就在這把風(fēng)霜逼迫的刻刀下衰老了。所以,我們把老字下面的“匕”扭轉乾坤,換一個(gè)角度看,就是“孝”字,所以,老祖宗留下的`文字很微妙。

  “悌”字也很有意思,“悌”代表恭敬身邊的人,“弟”字旁一個(gè)“心”字旁,引申來(lái)看,就是用心關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,兄弟姐妹和睦相處,就是為孝之道,若是兄弟姐妹之間矛盾重重,對家人總歸是一種傷害!暗茏右帯卑咽滓獙W(xué)習的內容,放在了“孝、悌”上,因為古圣先賢早就認識到,“孝悌”是一種體用關(guān)系,孝字為本,悌字為用,兩者相互依存,又相互轉化和影響,所以說(shuō),一個(gè)好的社會(huì ),要想健康良性的發(fā)展,本身離不開(kāi)家庭氛圍的教育和熏陶。

  “謹”指的就是小心翼翼,謹小慎微的做事,認真對待每一件事,不放逸怠惰,不任意妄為,敷衍塞責!爸敗弊趾w的是一個(gè)人態(tài)度,我們做人做事的方式,都應該有一個(gè)正確的姿態(tài),做人的姿態(tài)就是做事的姿態(tài),有了這個(gè)姿態(tài),我們才可以把握尺度,不超越人倫這個(gè)大的范圍!爸敗弊鳛橐粋(gè)章節,有必要讓我們從中悟到文字背后的東西。

  “信”就是誠實(shí),守信用,做什么事,說(shuō)什么話(huà),乃至起心動(dòng)念,都應該保持高度自警,不能虛與委蛇,善偽巧詐,應該學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做事,F在人看到孩子聰明,都說(shuō)孩子很尖(奸),似乎是在夸獎孩子,但是我認為一個(gè)人用到了“奸”字,終歸不是什么好詞。這也恰是需要我們警惕的小聰明,善信力量的培養,實(shí)在需要我們認真思考的。所以“信”字獨立成章,有其重要的現實(shí)意義,F如今經(jīng)濟社會(huì )物質(zhì)文明高度發(fā)達,但是若沒(méi)有良好的信譽(yù)作為根基,一切都是浮萍,一切所求,都會(huì )變得虛妄。在后面,我會(huì )結合中國傳統文化和現實(shí)社會(huì )的現狀,深入并展開(kāi)談這些內容。

《弟子規》讀書(shū)筆記6

  我利用了暑假時(shí)間詳細閱讀了《弟子規》這本書(shū),使我感悟很深。我發(fā)現,宣揚《弟子規》是非常必要的,它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀(guān)、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性,同時(shí)對家庭和諧、社會(huì )風(fēng)氣的凈化,也有莫大的助益。

  《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文這八個(gè)部分。以下是我閱讀后的體會(huì )與大家分享:

  “弟子規圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的,首先是教做人,“有余力,則學(xué)文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會(huì )具體事情具體說(shuō)?偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改,友愛(ài)兄弟姐妹。其次是,一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學(xué)習。能夠做好這些,還有精力,才可以學(xué)習知識,如果做不好這些,學(xué)習知識是沒(méi)有用的。

  在弟子規第四課“信”,我知道了能實(shí)現諾言,便是守信;不能實(shí)現諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無(wú)聲;父親實(shí)踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個(gè)對父母都不孝順的人,如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價(jià)也是很大的。

  《弟子規》里面的內容還有很多很多,需自己去細細品味。生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì )使快樂(lè )的滋味更加甜蜜。

  當前,西方觀(guān)和影視節目中一些不健康不利于孩子成長(cháng)的因素太多,通過(guò)學(xué)習弟子規,可以讓孩子和家長(cháng)一起成長(cháng),一起去認識“禮儀之邦”的內涵,我覺(jué)得這次學(xué)習弟子規非常有必要,很有意義

  我利用了暑假時(shí)間詳細閱讀了《弟子規》這本書(shū),使我感悟很深。我發(fā)現,宣揚《弟子規》是非常必要的,它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀(guān)、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性,同時(shí)對家庭和諧、社會(huì )風(fēng)氣的凈化,也有莫大的助益。

  《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文這八個(gè)部分。以下是我閱讀后的體會(huì )與大家分享:

  “弟子規圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的',首先是教做人,“有余力,則學(xué)文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則,后面還會(huì )具體事情具體說(shuō)?偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改,友愛(ài)兄弟姐妹。其次是,一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和,親近仁德的人,向他學(xué)習。能夠做好這些,還有精力,才可以學(xué)習知識,如果做不好這些,學(xué)習知識是沒(méi)有用的。

  在弟子規第四課“信”,我知道了能實(shí)現諾言,便是守信;不能實(shí)現諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無(wú)聲;父親實(shí)踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩,念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先,一個(gè)對父母都不孝順的人,如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè),那也許是一種巧合;一個(gè)不懂得禮節的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代價(jià)也是很大的。

《弟子規》讀書(shū)筆記7

  我們班的特色是背誦《弟子規》。開(kāi)始我走馬觀(guān)花的看了一遍,不懂什么意思。但是,在老師的指導下又把《弟子規》拿出來(lái)認真地讀了一遍,原來(lái)《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍,它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼,孝敬父母,勤儉節約,寬容大量,什么是親情,友情等等……以前我不懂得孝敬父母,常常惹父母生氣。有一次,媽媽把飯做好以后放到桌子上,喊我吃飯,我被精彩的電視劇迷住了,沒(méi)有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯,我不耐煩的回答:“你們去吃嘛,我一會(huì )再來(lái),喊我干什么嘛!眿寢屨f(shuō):“飯快涼了,快點(diǎn)來(lái)吃吧!”我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次,媽媽正在廚房里干活,叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒(méi)有理她,只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì )又喊了:“你把地掃了沒(méi)有啊?”我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō): “你這孩子,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎!”

  今天,我讀了《弟子規》的入則孝,我很后悔。尤其是有看見(jiàn)后面的父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。意思是說(shuō)“父母叫我們,應該及時(shí)回答,不要慢吞吞的.。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或者推辭偷懶!狈此嘉易约旱男袨,羞愧之心悠然而生。勇于承認錯誤是一種美德,現在,我已經(jīng)認識到了自己的缺點(diǎn)!兜茏右帯肥且幻骁R子,我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)。

《弟子規》讀書(shū)筆記8

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),讀好書(shū),使人受益匪淺。近段時(shí)間來(lái),我在誦讀學(xué)校發(fā)給的國學(xué)經(jīng)典教育讀本《弟子規》中,使我在日常學(xué)習和生活中懂得了很多做人做事的道理。

  在這一本書(shū)中,我切身收獲到了“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!

  現在,電腦、手機已經(jīng)普及,互聯(lián)網(wǎng)也無(wú)處不在了,很多大人,也有很多小朋友成了電腦迷、手機迷。我也不例外。在家時(shí),我什么事情都不想做,只想玩手機、玩電腦、看電視。有時(shí)爸爸媽媽不允許我玩,或者網(wǎng)絡(luò )不能連接時(shí),我就感覺(jué)十分無(wú)聊,就反復地說(shuō)一句話(huà):“好無(wú)聊!”媽媽聽(tīng)了就說(shuō):“你覺(jué)得無(wú)聊,就來(lái)幫媽媽做家務(wù)啊!蔽液懿粯(lè )意,自己跑到房間里,關(guān)上門(mén)。無(wú)聊中,我翻弄書(shū)包,看到學(xué)校發(fā)的《中華經(jīng)典誦讀讀本》這本書(shū)里《弟子規》的.內容:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!崩蠋熣f(shuō)過(guò),這句話(huà)的意思是說(shuō)父母叫我們,就趕快答應,不要慢吞吞的;父母讓我們去做事,就趕快去做,不要拖拖拉拉。父母教我們道理,就一定要恭敬地聽(tīng);父母批評我們,就要虛心接受。書(shū)里的這句話(huà)不是在說(shuō)我嗎?媽媽叫我幫忙做一些家務(wù),我應該樂(lè )意答應才對。于是,我走出房間,幫媽媽掃地、收拾東西。媽媽非常高興,表?yè)P我長(cháng)大懂事了。我發(fā)現,讀《弟子規》這本書(shū)很有趣,她的每段話(huà)都教如何做人做事的道理。從此以后,我漸漸喜歡上看這本國學(xué)經(jīng)典書(shū)了,一放學(xué)回到家第一件事就是讀《弟子規》的經(jīng)典語(yǔ)句,領(lǐng)悟語(yǔ)句的意思。漸漸的,我改掉了癡迷玩手機、玩電腦的壞習慣。

  平時(shí)我放學(xué)回到家,把鞋子一脫,隨便扔;寫(xiě)完作業(yè)后,草稿子、作業(yè)薄、書(shū)本等到處亂丟,一片狼藉;有時(shí)早上起床后,衣扣沒(méi)扣好,就上學(xué)了,早讀時(shí)同桌說(shuō)我的衣扣七上八下的,我覺(jué)得好尷尬。我就想起《弟子規》中的“晨必盥,兼漱口,便溺回,輒凈手。冠必正,紐必結,襪與履,俱緊切。置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢”。慢慢地,我改掉了起居生活的一些壞習慣,注意生活的衛生細節了。

  從讀詩(shī)中,我體會(huì )了有借有還,再借不難的道理--用人物,須明求,倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還;人借物,有勿慳。

  從讀詩(shī)中,我還領(lǐng)悟到了不能以勢壓人,要以理服人的道理--勢服人,心不然,理服人,方無(wú)言。

  從讀《弟子規》中,使我在學(xué)習生活中學(xué)到了很多很多……

  《弟子規》真是一本神奇的書(shū),誦讀后,我領(lǐng)悟到了很多日常中為人處事的道理。不訪(fǎng)大家也去讀一讀吧!

《弟子規》讀書(shū)筆記9

  我讀了弟子規明白了,在家我們首先要孝敬父母,父母花了無(wú)數心血撫育我們成長(cháng),孝敬父母是做人的基本道理,我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌,關(guān)心體貼父母,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。在學(xué)校要尊敬教師,團結同學(xué),做一個(gè)禮貌的小天使。

  首先是“入則孝”,那里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自我的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧更何況弟子規里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是“出則弟”,它是教我們怎樣和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu),就等于是孝敬父母了。所以,我們必須要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興,我們也會(huì )所以更歡樂(lè )的。

  我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要貼合自我的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”。尤其是不應當在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會(huì )變得很歡樂(lè )。仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈。此刻什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的俗話(huà)說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自我應做的,至于別人怎樣說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)明白做人、做事的道理了,可光明白還不行,還要學(xué)會(huì )做。怎樣才能做呢學(xué)知識。怎樣學(xué)呢學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習,我們可學(xué)別人的,別人的也不必須全對,我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫忙,我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自我的。

  《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益非淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )。

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法,不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自我的品行,確實(shí)有必須的'差距。

  在孝方面,此刻想起自我的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自我所做的一切都覺(jué)得應當的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自我,哆嗦了幾句,反而責罵他們,厭惡他們,那多不應當啊!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因為一些小問(wèn)題而爭執,在一旁的父母看見(jiàn)了,多難過(guò)呀。此刻自我既為人子女,又為人父母,該做些什么呢一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自我成人的父母。另一方面,自我作為孩子的母親,應正確引導子女誦讀《弟子規》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為父母最大的收益。

  另外,我對書(shū)中提到的“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問(wèn),求確意!边@幾句話(huà),感觸最深,亦是受益非淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在學(xué)習和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作,總是拖拖拉拉,不到最終一刻都不想去做,就算做,也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,不但沒(méi)有記錄下來(lái),深入研究或查閱資料,并且也沒(méi)有虛心向別人請教,含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的,這樣的工作效率通常不高,甚至被領(lǐng)導批評。在讀過(guò)了《弟子規》后,我最終明白了我的缺點(diǎn)所在,若今后能按照它上頭所說(shuō)的去做,相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。

  我想,一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理,正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后,我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》,從中學(xué)會(huì )做人處事的道理,真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì ),也可提升自我的修養,何樂(lè )而不為

《弟子規》讀書(shū)筆記10

  弟子規,圣人訓。目的是引導我們走正路,向古人先賢們學(xué)習,以儒家思想指導我們如何做人、如何做事。

  “親所好,力為具。親所惡,謹為去。身有傷,貽親憂(yōu)。德有傷,貽親羞!边@句話(huà)出自《弟子規》“入則孝”篇。我理解的意思是父母喜好的東西,做兒女的應該去盡力去準備,父母厭惡的東西,要謹慎恭順地去除。要愛(ài)護自己的身體,不要使身體輕易受到損傷,以免讓父母憂(yōu)慮心痛。要時(shí)刻注意自己的品德修養,不可作出傷風(fēng)敗德、有辱家風(fēng)的事情,否則會(huì )使父母感到蒙受恥辱。

  孔子曾說(shuō)過(guò)“身體發(fā)膚,受之父母,不敢損傷,孝之始也!弊鳛樽优,愛(ài)惜身體是必須做到的。只有保證自己的身體健康,才有資格談孝敬,才有資格報效祖國,也是我們父母希望看到的。保護好自己的身體,才是孝敬父母的開(kāi)始?墒乾F在經(jīng)常出現許多因壓力過(guò)大、失戀或者遭遇不順而去自殘甚至以各種方式去自殺的人,像這樣毀壞身體,毀壞生命的人,痛苦的不只是自己,更痛苦的是父母。這種自私、愚蠢且不負責任的行為無(wú)疑是對父母心靈的戕害。何談孝順?

  無(wú)論是對父母,還是長(cháng)輩都要去孝敬和敬重,他們所喜歡的去滿(mǎn)足,不喜歡的恭順的去除,這也是理所應當的。他們會(huì )討厭我們身上的壞習慣、壞作風(fēng)。如果不斷地改正完善自己,父母也會(huì )高興,這就是孝的一種方式?墒,我們真正了解父母嗎?父母喜歡的.是什么呢?做什么事情能讓他們高興呢?他們擔心什么呢?如果想解決這些問(wèn)題,我們就必須要去深入了解父母,一天一天地關(guān)懷與陪伴,就會(huì )看到父母的笑臉。

  總而言之,“孝”首先要是自己健康,變得優(yōu)秀。而當我們離開(kāi)學(xué)校,到外面的世界去努力打拼時(shí),如果覺(jué)得辛苦和委屈,請不要害怕與退縮,因為我們的身后,總有父母用雙手托著(zhù)我們,不讓我們受傷。似乎從小時(shí)候就是這樣,父母總會(huì )包容我們的幼稚,體諒我們的無(wú)力,照顧我們的弱小。所以當我們長(cháng)大后,請呵護照顧他們,多一些耐心和溫柔陪伴他們,就像當年他們呵護我們一樣。

《弟子規》讀書(shū)筆記11

  今天,我和媽媽一起讀了《弟子規》中的:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶!边@一句。

  媽媽給我講這句話(huà)的意思是:父母呼喚時(shí),應及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才答應。父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不要推辭偷懶。媽媽問(wèn)我:“你能做得到嗎?”我聽(tīng)后深感內疚。平時(shí)只要爸爸媽媽叫我,我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只顧玩我的。媽媽要我去做事,我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做。爸爸說(shuō)讓我去做事我會(huì )說(shuō)我又不是你的仆人。

  讀了《弟子規》,讓我明白了自己以前是那么不懂事,要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),不要讓爸爸媽媽傷心,做一個(gè)勤勞懂事的.好孩子。這也是尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的表現。

《弟子規》讀書(shū)筆記12

  剛讀《弟子規》我就被它所震撼,原來(lái)中國有這樣優(yōu)秀的傳統文化。我得承認自己才疏學(xué)淺,到現在才結識《弟子規》這本好書(shū)。通讀之后,我感慨萬(wàn)分,《弟子規》是我們生活的一面鏡子,是我們養成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗我們道德品質(zhì)的一個(gè)標準,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運。>《弟子規》原名《訓蒙文》,是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規》,是一本教導兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著(zhù)許多做人的真理,不僅對于教育少年兒童,更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義。在現實(shí)生活中有一些人還存在著(zhù)素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書(shū)不達禮、沒(méi)有責任感和事業(yè)心等現象。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶!兜茏右帯芬粫(shū)深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛(ài)兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等。諸如書(shū)中所寫(xiě)的:“父母呼,應勿緩;父母命,應勿懶;出必告,返必面;居有常,業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求!靶值烙,弟道恭;兄弟睦,孝在中;稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名;對尊長(cháng),勿顯能”。乃為如何友愛(ài)兄弟,尊長(cháng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規范。另外,書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象,進(jìn)而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習方法等。本書(shū)中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象,而這些習慣和現象可以說(shuō)是人人皆知,但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,不是不知道,而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理:不要因小而不為,良好的習慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。

  通過(guò)學(xué)習《弟子規》一書(shū),使我認識提高了。每天應該做哪些事,不應該做哪些事,什么時(shí)候應該做哪些事,不應該做哪些事,怎么做好,人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物,是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系,其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統文化,我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀(guān)念也在更新,但中國國學(xué)博大精深,雖然歷時(shí)久遠,可仍具有極強的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國古典文化的熏陶,對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

  學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,我們學(xué)習《弟子規》,背誦下來(lái)應該是很容易的事情,但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習了《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。

  學(xué)習《弟子規》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì ),這個(gè)世界才變成和諧的世界。

  在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中,使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得!兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧,震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì ):

  第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言,應該報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上,“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”,想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習,希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力,希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭,委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),想想自己多不該啊,不擔沒(méi)有關(guān)心父母,相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習《弟子規》我發(fā)愿:無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,讓他們的晚年更加快樂(lè )!

  第二待人接物要懷著(zhù)恭敬之心,為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,沒(méi)有內在的.謙虛很難做到對人恭敬!皾M(mǎn)招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì),反而常常爭強好勝,驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷,也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導和同事共事總是很難相處,關(guān)系不和睦,總是在抱怨不公平,通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性,人不可有傲慢之心,工作成績(jì)再突出,對領(lǐng)導不夠尊重,我行我素還是得不到領(lǐng)導的認可,如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,相信在自己能夠很好的協(xié)調好上下級的關(guān)系,以及做人的道理。

  第三要找準自己的人生目標!兜茏右帯方倘讼蛏,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子,在自己學(xué)習的過(guò)程中,發(fā)現自己比前的學(xué)習只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行,但學(xué)文,長(cháng)浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任已見(jiàn),昧理真!痹(jīng)的我便是那樣的人生,F在我要好好學(xué)習和落實(shí)《弟子規》,同時(shí)也要教育我的孩子,讓他從小接受傳統文化,“為國教子,以德育人”,孩子是祖國的未來(lái),教育好下一代是我們做父母最大的責任!爸烈缃套印,相信一份耕耘一份利益,十份耕耘十份利益。懂得反省自己,時(shí)刻反省自己地言行,做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!

《弟子規》讀書(shū)筆記13

  弟子規,圣人訓;首孝弟……

  《弟子規》,雖然它年齡遠不如日月星辰,但其意義卻一點(diǎn)也不比宇宙中的太陽(yáng)遜色。讀《弟子規》,真讓我羞愧不已。書(shū)中字字珠璣的話(huà)語(yǔ),雖然簡(jiǎn)短,卻包含著(zhù)無(wú)數的道理,讓我受益終身。

  “父母呼,應勿緩;父母命,應勿懶”。當我讀到這些語(yǔ)句時(shí),不禁想起自己的所作所為,羞愧難當。

  記得那是一個(gè)多云的日子,媽媽從北京出差回來(lái)!岸66!睒窍碌拈T(mén)鈴響了,原來(lái)是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想:媽媽肯定提了不少東西,五層樓的高度,再加上那么重的東西,我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵,跑回自己的房間去了!皟鹤,兒子……”媽媽在樓下不斷地叫喊著(zhù),我的`心里在做著(zhù)激烈的斗爭,到底是去還是不去呢?“哎呀,都煩死了,我的腦袋快要炸了!蔽倚÷暤泥洁熘(zhù)。算了,一不做,二不休,不去就是不去,回頭就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就行了。我又繼續把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽(tīng)樓下的叫喊聲。

  一會(huì )兒,媽媽提著(zhù)大包小包上了樓,“當當當”的敲響了家里的大門(mén)。我趕忙去開(kāi)門(mén),“你剛剛在干什么?沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我在樓下喊你嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)我!拔,我,我剛才在寫(xiě)作業(yè),沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!眿寢尣灰捎兴,一邊把手伸進(jìn)包里,一邊神秘兮兮的問(wèn)我:“你猜媽媽給你帶什么來(lái)了?”然后拿出了一個(gè)大塑料包,“看,媽媽給你帶北京最有名的烤鴨回來(lái)了,開(kāi)葷嘍!”我不好意思的結果烤鴨,想起了剛才自己的作法,后悔至極,真想回到剛才,到樓下去幫媽媽一下?墒,我沒(méi)有后悔藥。

  九歲的黃香,為了讓父親睡的安心,夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼,冬天寒冷時(shí)為父親把床鋪暖熱。想想我自己的所作所為,我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。媽媽?zhuān)瑢Σ黄,愿你能原諒我。我一定要改正!兜茏右帯,你讓我懂得了孝敬父母的道理,你讓我懂得如何做一名合格的“人”;謝謝你,《弟子規》。

  你是一顆永垂不朽的明珠;是你讓我懂得了那么多,我要在這里對你說(shuō)—謝謝你,《弟子規》。

《弟子規》讀書(shū)筆記14

  或許作為學(xué)生的同學(xué)們會(huì )說(shuō),現在我們還是學(xué)生,這對我們來(lái)講還是很遙遠的。真的遙遠嗎?一點(diǎn)也不遙遠。我想問(wèn)一句:身為學(xué)生的我們,除了向父母要錢(qián),你一個(gè)月還會(huì )打多少次電話(huà)回家問(wèn)候父母,問(wèn)候家里的一切呢?不要省幾塊錢(qián)的電話(huà)費,不要以為父母并不在意這些,要知道在你特地打電話(huà)回家關(guān)心他們時(shí),他們是很欣慰的。只是我們不懂,所以往往就吝嗇了關(guān)心父母的'話(huà)。你還在等什么,馬上拿起自己的手機給自己的爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)吧。

  孝,并不是要讓你為父母做上什么驚人動(dòng)地的事,實(shí)際上最平常最基本的關(guān)心、問(wèn)候又何嘗不是孝道的表現呢?“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”,這是人世間最遺憾的事。雖然我們不能像《弟子規》書(shū)中寫(xiě)的那樣“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定”孝敬父母,但起碼不要讓這樣的遺憾一而再再而三發(fā)生。

《弟子規》讀書(shū)筆記15

  人生里處處都有抉擇,下對了抉擇就會(huì )有幸福的感覺(jué)。抉擇也有輕、重、緩、急的順序。有句古話(huà)[至要莫若教子]。教好孩子是人生的第一大事。孩子教好了,對國家有用處,也給以后的自己鋪了幸福的路。兩全其美的事就在于孩子教好沒(méi)有?

  在現在的學(xué)校里面,家長(cháng)們知道孩子做人做事態(tài)度重要,卻還是注意分數問(wèn)題。因為把分數拉上去見(jiàn)效很明顯,所以就只看到了眼前的那一點(diǎn)利益,而不去想以后。這就是錯誤的抉擇。

  針對八千多個(gè)中學(xué)生做心里問(wèn)卷,有做過(guò)幣的;有打過(guò)人的;還有在商場(chǎng)里偷東西的,當問(wèn)道自己的.品德是否高尚時(shí),大部分的學(xué)生都覺(jué)得自己的品德高尚。因為他以自我為中心,以為自己做的一切都是對的,但自以為的不一定都是對的。所以這就是教育上錯誤的抉擇。

  人生最難的不是奮斗,而是抉擇。所以我很幸運,父母為我選擇了正確的道路。沒(méi)有掉入深淵。

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