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《踐行弟子規》主題班會(huì )
在平平淡淡的學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。大家知道主題班會(huì )需要有哪些內容嗎？以下是小編幫大家整理的《踐行弟子規》主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
《踐行弟子規》主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次讀經(jīng)典講文明的班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
活動(dòng)準備：
1、布置、組織各組排練有關(guān)《弟子規》講文明、講禮貌方面的節目。
活動(dòng)形式：
班會(huì )形式
活動(dòng)內容：
講故事、歌舞、小品、朗誦等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白——
男：尊敬的爸爸媽媽們！
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：上午好！歡迎您來(lái)到我們二年2班做客！“讀經(jīng)典講文明”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄋ拿麑W(xué)生分別上場(chǎng)，扮演四只“小蜜蜂”。兩名隊員分別上場(chǎng)，扮演才子。）
四只“小蜜蜂”：我是小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀�。R說(shuō)）今天呀，我們要去森林動(dòng)物學(xué)校，小動(dòng)物們正在表演《弟子規》呢，我們要去學(xué)一學(xué)。
小動(dòng)物們齊說(shuō)：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我們的主題班會(huì )開(kāi)始啦！
二、《弟子規》的總序
小動(dòng)物們齊誦：（拍掌）弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文
男主持人：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，快快說(shuō)，這是啥意思？
小動(dòng)物們齊說(shuō)：啊，連這個(gè)都不知道呀，讓我們班的才子告訴你們吧。
才子A：這是《弟子規》的總序，告訴我們：首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習。
師：說(shuō)得很好。
三、入則孝
男主持人：怎么才能做到愛(ài)爸爸媽媽呢？
女主持人：還是讓《弟子規》來(lái)告訴你吧，有請第一組準備。
第一組分誦：
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無(wú)便事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
師：朗誦得很好。下面，請看小紅在家干什么。
�。ㄇ榫埃耗校ò绺赣H）：小紅，小紅！
女（扮小紅，沒(méi)有回應）
男（扮父親）：小紅，怎么不應我呢？該寫(xiě)作業(yè)了。
女（扮小紅）：等會(huì )，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完呢�。�
師：剛才小紅的表現對不對？為什么？
四、余力學(xué)文
女主持人：我們生長(cháng)在充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。接下來(lái)請欣賞第二組表演
第二組齊誦：讀書(shū)法有三到心眼口信皆要方讀此勿慕彼此未終彼勿起寬為限緊用功工夫到滯塞通心有疑隨札記就人問(wèn)求卻義
才子B：知道了，這是在講讀書(shū)的事�！白x書(shū)法有三到心眼口信皆要”這幾句話(huà)是什么意思？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（說(shuō)的是讀書(shū)的時(shí)候要做到心到眼到口到，也就是用心地想，仔細地看，專(zhuān)心地讀；）
“寬為限緊用功工夫到滯塞通”，是什么意思？（說(shuō)的是學(xué)習要循序漸進(jìn)，持之以恒，日積月累，只要功夫到了，原先不懂的地方也會(huì )迎刃而解。）
師：我們在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹，和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，其次如有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習。
男主持人：接下來(lái)請欣賞一個(gè)有關(guān)學(xué)習的小故事。
才子A：講《小貓釣魚(yú)》
問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？
女主持人：從《小貓釣魚(yú)》的.故事，我們懂得了一心一意做事情的重要性。
看來(lái)學(xué)習在貴專(zhuān)心，貴在恒心，記住了，記住了。接下來(lái)請欣賞小品（《小猴在學(xué)習》。
三人表演小品：《小猴在學(xué)習》。
師：平時(shí)，有個(gè)別同學(xué)也像小猴一樣，他的課桌每天堆得亂七八糟的，也不知道及時(shí)整理，現在你們知道應該怎么做了嗎？
女主持人：讀書(shū)寫(xiě)字習慣好，優(yōu)異成績(jì)才相伴。
男主持人：我想問(wèn)隊員們，怎么做才算習慣好呢？（現場(chǎng)調查）
�。爢T1：學(xué)習的地方要干干凈凈。書(shū)桌要整潔。
隊員2：學(xué)習用品要擺放端正，用完后要放回原處。
隊員3：學(xué)習的時(shí)候要專(zhuān)心致志。
隊員4：讀書(shū)人要愛(ài)惜書(shū)，雖然有急事也要先把書(shū)收好放，發(fā)現書(shū)破了，要馬上修補好，保持書(shū)頁(yè)的完整�！�
女主持人：及時(shí)收拾好學(xué)習用品很重要，《弟子規》也有告訴我們，現在請第三、四組的同學(xué)和我們分享。
第三、四組的同學(xué)：（打拍子，分誦）房室清墻壁凈幾案潔筆硯正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷束齊有缺壞就補之非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志勿自暴勿自棄圣與賢可馴致
五、學(xué)以致用
女主持人：我們學(xué)習《弟子規》，明白了很多道理。接下來(lái)請欣賞歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
魯曉雅：歌舞《小烏鴉愛(ài)媽媽》
師：欣賞完歌舞，你知道小烏鴉是怎樣愛(ài)媽媽的？對父母，我們應該怎樣？
女主持人：我提議，先用語(yǔ)言來(lái)表達對父母的愛(ài)，現在請大家跟我一起說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你�！保ㄈ帻R說(shuō)）
師：我們不僅心里想著(zhù)要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)鼞撛谛袆?dòng)上表示出來(lái)。
男主持人：我提議，回家做一件孝敬父母的事。
女主持人：你們準備做一件什么事呢？
�。ㄉl(fā)表想法）
師：同學(xué)們有很多好的想法，那回家就要行動(dòng)喔。
男主持人：在家要孝敬父母，在學(xué)校要尊敬老師，因為我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤教導。請全班朗誦《一株紫丁香》
�。ㄈ帻R誦）
男主持人：（請全班跟我說(shuō)）我們是祖國的小雛鷹，女主持人：我們要讀經(jīng)典講文明，男主持人：我們是21世紀的讀經(jīng)人，女主持人：我們要做21世紀文明人。
《踐行弟子規》主題班會(huì )2
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：六年級教室
活動(dòng)準備：每位同學(xué)讀完“弟子規”。
主持人：邢月琴丁艷
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )做事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、共享弟子規
主持人1：在我們中國悠久的歷史中，《弟子規》流傳千古，意義非凡，它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！�
主持人2：是啊，無(wú)論滄海橫流，日月更替，社會(huì )最需要的人都是德才兼備的人，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會(huì )了做好人，之后才能做好事。
主持人和：六（1）中隊踐行《弟子規》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人1：感恩父母把我們養育，感恩老師把我們教導，感恩《弟子規》教會(huì )我們做人！下面請欣賞《弟子規》篇章朗誦。（找同學(xué)分章節背誦）
二、講故事
主持人2：同學(xué)們背得真好，那是不是我們就已經(jīng)學(xué)會(huì )做人了呢其實(shí)，《弟子規》重在踐行。只有按《弟子規》中的規范條例去做事做人，長(cháng)久堅持，才能真正成為德才兼備的人。
主持人1：中國有句古語(yǔ)：“百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。在弟子規中：入則孝，出則弟中講述的就是應該怎樣去孝敬父母。在這方面古時(shí)候有個(gè)叫黃香的小朋友做得非常好。今天，XXX同學(xué)就為我們帶來(lái)了《黃香溫席》，的故事。
主持人2：其實(shí)愛(ài)父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。
主持人1：《弟子規》中告訴我們：“凡是人，皆同愛(ài)；天同覆，地同載�！鄙钪�，我們應該互相關(guān)心，互相愛(ài)護。
三、欣賞小品《捐助》
人物：老師、學(xué)生甲、乙、丙、丁
場(chǎng)景：教室里，四個(gè)學(xué)生在談?wù)撝?zhù)。
甲：已經(jīng)過(guò)了上學(xué)時(shí)間了，石小軍怎么還沒(méi)來(lái)呀乙：是呀，真奇怪，平時(shí)他都是很早到的。丙：會(huì )不會(huì )有什么事情呀�。簞e瞎猜，說(shuō)不定他今天睡懶覺(jué)了呢。（老師匆匆走進(jìn)教室，神色凝重）老師：同學(xué)們，今天石小軍不能來(lái)上學(xué)了。眾學(xué)生：為什么呀老師：小軍的爸爸在建筑工地上班，昨天從腳手架上掉下來(lái)了，很?chē)乐�，現在正在醫院里，他的媽媽沒(méi)在身邊，小軍現在正在照顧他爸爸。（眾生議論，表現出擔憂(yōu)）老師：昨天我去看過(guò)小軍，他很難過(guò)，他跟我說(shuō)，他不想上學(xué)了，爸爸住院需要一大筆錢(qián)，他要去賺錢(qián)給爸爸治病……
甲：那怎么行乙：是呀，小軍還是個(gè)小學(xué)生呢！丙：再說(shuō)他平時(shí)學(xué)習那么刻苦，成績(jì)那么優(yōu)秀，退學(xué)太可惜了。老師：同學(xué)們，我們大家想想辦法，能不能幫幫小軍。（眾學(xué)生低頭思索。） �。豪蠋�，我們可以為他補習功課。
甲：我們可以利用休息時(shí)間幫他一起照顧他爸爸。乙：老師，不是說(shuō)小軍爸爸看病需要很大一筆錢(qián)嗎，我們就開(kāi)展一個(gè)捐款活動(dòng)吧，把捐來(lái)的錢(qián)給他看病。
丙：這個(gè)主意好，我少吃肯德基就行了。甲：我少買(mǎi)些玩具，省下錢(qián)來(lái)給小軍爸爸治病。乙：我把零花錢(qián)都捐出來(lái)。�。何覀冞�要發(fā)動(dòng)全校同學(xué)都來(lái)為他捐款。甲、乙、丙：對呀，我們要寫(xiě)一封倡議書(shū)。老師：孩子們，你們的建議很不錯，那就讓我們快點(diǎn)行動(dòng)吧。（畫(huà)外音：就這樣，同學(xué)們忙開(kāi)了：他們有的寫(xiě)倡議書(shū)，有的做捐款箱，在正式捐款的那天學(xué)校里排起了長(cháng)龍，場(chǎng)面可真是大呀。）甲：哎呀，好重呀。乙：老師，你看（遞上捐款箱）老師：同學(xué)們，你們很能干，現在，讓我們一起去把這筆錢(qián)交給小軍吧。眾生：好！
四、班主任小結
主持人2：同學(xué)們演得真好。學(xué)習《弟子規》，不僅是我們提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才會(huì )變成和諧的'世界。
主持人1：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間《弟子規》的學(xué)習，同學(xué)們在學(xué)校有了很大的進(jìn)步，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，每天主動(dòng)打掃班級的衛生，同學(xué)之間團結友愛(ài)，這說(shuō)明我們不是在背誦《弟子規》，而是真正用實(shí)際行動(dòng)踐行
主持人1：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間《弟子規》的學(xué)習，同學(xué)們在學(xué)校有了很大的進(jìn)步，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)勞動(dòng)，每天主動(dòng)打掃班級的衛生，同學(xué)之間團結友愛(ài)，這說(shuō)明我們不是在背誦《弟子規》，而是真正用實(shí)際行動(dòng)踐行《弟子規》。
《踐行弟子規》主題班會(huì )3
一、活動(dòng)主題：
親子共讀幸福成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年8月26日（星期日）下午2：30—5：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三埠鎮府9樓卡啦ok室
四、參與人員
1、對象：親子家庭和義工
2、人數：原計劃參加30人，實(shí)際參加人數60—70人。
五、活動(dòng)內容
1、簡(jiǎn)介：簡(jiǎn)單介紹《弟子規》和中國傳統禮儀文化；
2、誦讀：全體誦讀《弟子規》；
3、游戲：互動(dòng)游戲；
4、拼詩(shī)句，找故事；（20分鐘）
5、小品：結合《弟子規》，開(kāi)展小品表演；
6、唱歌：一起學(xué)習歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；
7、道謝：全體一起念誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；
六、活動(dòng)要求：
1、請大家準時(shí)到場(chǎng)；
2、請小朋友遵守秩序，注意安全，聽(tīng)從家長(cháng)和義工的指導；
3、請大家愛(ài)護好現場(chǎng)的一物一景。
活動(dòng)工作流程
一、預計活動(dòng)人數：新興社區親子家庭10對；辦事處親子家庭10對；義工親子家庭對；義工10人。
二、下午2：30，活動(dòng)流程：
1、作簡(jiǎn)單的活動(dòng)介紹；（媚）
2、簡(jiǎn)單介紹《弟子規》；（娣）（1—2項5分鐘）
3、誦讀：全體誦讀《弟子規》；（30分鐘）
4、介紹中國傳統禮儀并向大家示范；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書(shū)的禮節）
5、互動(dòng)游戲：1、水果介紹2、爸爸回來(lái)了；（媚）（15分鐘）
6、拼詩(shī)句，找故事：分3小組，各小組根據手上被調亂的詩(shī)句，排出正確的'順序，并找出對應的故事。最快把詩(shī)句排列好并能找出對應的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事說(shuō)出來(lái)的小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）
7、手語(yǔ)表演：邀請5名小朋友為大家表演手語(yǔ)歌曲《好一個(gè)乖寶寶》；（娣）（配音樂(lè )）
8、唱歌：學(xué)習歌唱手語(yǔ)歌《生命之河》；（娣）（7—8項15分鐘）（配音樂(lè )）
9、道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9—10項20分鐘）
10、推廣：每個(gè)星期的“大家來(lái)學(xué)《弟子規》”活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；（娣）
11、親子閱讀：在觀(guān)看書(shū)籍的同時(shí)，填寫(xiě)讀書(shū)卡。（20分鐘）
三、下午5：30，活動(dòng)結束：安排大家先離場(chǎng)，義工留下整理現常。
《踐行弟子規》主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的
中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，國學(xué)是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的源泉，也是我們應該代代相傳的瑰寶。為了弘揚民族優(yōu)秀的傳統文化，營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)生們廣讀博覽，日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生終生持續發(fā)展，自開(kāi)展《弟子規》系列教育活動(dòng)以來(lái)，將此作為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設的一項重要內容，讓學(xué)生從誦讀中體會(huì )《弟子規》中做人的內涵，由記憶升華到感悟，懂得如何做人、交友、修身和立志，逐漸養成寬以待人、嚴于律己的好習慣，學(xué)會(huì )以平常心來(lái)處理突發(fā)事件，以感恩之心報答父母養育之情，以進(jìn)取之心勤于讀書(shū)、奮發(fā)向上。
二、組織機構
組長(cháng)：
成員：
三、時(shí)間及參加對象
時(shí)間：
參加對象：一年級新生
四、具體安排（詳見(jiàn)后表）
五、任務(wù)及負責人
1、教讀《弟子規》，負責人：德育教師
�、俳虝�(huì )學(xué)生讀《弟子規》；②讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習《弟子規》后的感想，發(fā)現并總結學(xué)生學(xué)習了《弟子規》的典型事跡③指導學(xué)生背誦《弟子規》。
2、營(yíng)造校園氛圍，負責人：班主任廣播站
�、僭O計學(xué)校板報；②學(xué)校廣播站播放《弟子規》，供學(xué)生欣賞；。
3、班級誦讀，負責人：班主任德育教師
各班自行舉辦有關(guān)于“弟子規”的''背誦和讀書(shū)心得等相關(guān)競賽活動(dòng)。要求：各班學(xué)生都能誦讀《弟子規》，結果將記錄學(xué)生個(gè)人考核成績(jì)。
4、學(xué)校開(kāi)展比賽，負責人：政教處班主任德育教師
學(xué)校組織開(kāi)展征文、手抄報、情景劇表演等相關(guān)比賽活動(dòng)。
六、措施及要求
1、德育教師要高度重視此項工作，要積極投身到教讀《弟子規》的活動(dòng)中去，教師要帶頭學(xué)習《弟子規》、帶頭踐行《弟子規》，以身作則，為人師表。
2、各項內容將在我校新生中組織實(shí)施，并開(kāi)展集體誦讀、主題班會(huì )、學(xué)習感悟、讀書(shū)征文、演講比賽、手抄報、情景劇表演等系列活動(dòng)。
3、德育教師要把《弟子規》作為學(xué)生的必修課程，每周要對學(xué)生進(jìn)行抽查；對照《弟子規》中孝敬父母、關(guān)愛(ài)弟兄、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習的五個(gè)方面內容，給學(xué)生布置征文，并負責組織全校征文活動(dòng)。
4、班主任要把學(xué)習《弟子規》與德育教育、心理健康、構建和諧校園相結合，召開(kāi)主題班會(huì )，引導學(xué)生對照《弟子規》，反思自己的行為，體會(huì )其中的道理。
6、本次活動(dòng)由組織機構隨機檢查記錄，每學(xué)期評選表彰學(xué)習《弟子規》先進(jìn)集體和個(gè)人，發(fā)揮典型、榜樣的作用。
總之，我們要鞏固學(xué)生《弟子規》的成果，讓學(xué)生在讀中思，在思中做，在做中進(jìn)步，讓傳統美德教育在我校生根開(kāi)花結果。
《踐行弟子規》主題班會(huì )5
XX強調，道德的力量是國家發(fā)展、社會(huì )和諧、人民幸福的重要因素。加強社會(huì )主義道德建設，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會(huì )主義精神文明建設的重要任務(wù)。結合我校德育工作實(shí)際，以養成教育為重點(diǎn)，以《弟子規》為切入點(diǎn)，以爭創(chuàng )“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”為依托，特制定《弟子規》學(xué)習活動(dòng)方案。
一、指導思想
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》明確提出加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務(wù)。為了貫徹落實(shí)這一意見(jiàn)，加強未成年人的思想道德建設，促進(jìn)未成年人的養成教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健身、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，創(chuàng )造良好的校園環(huán)境。針對未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、活動(dòng)目的
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的'，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
三、活動(dòng)形式和方法
1、由班主任老師充分強調誦讀《弟子規》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實(shí)際，選擇《弟子規》的有關(guān)內容，利用班隊會(huì )課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習。
2、把《弟子規》作為學(xué)�！捌返屡c生活”、“品德與社會(huì )”的校本課程，每節課中必須有《弟子規》的內容（查教案）。
3、把《弟子規》的學(xué)習與爭創(chuàng )“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”活動(dòng)相結合。
4、把學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )與小作文相結合，語(yǔ)文老師要加強“心得體會(huì )”的寫(xiě)作指導。
5、定期開(kāi)展班級主題活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，各班每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會(huì )，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì )、“讀書(shū)心得”交流。
6、回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內容。建議家長(cháng)在家創(chuàng )造良好的誦讀環(huán)境，陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典，與孩子進(jìn)行誦讀比賽，增進(jìn)父母與孩子的感情，讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂(lè )趣。
7、教師與學(xué)生共同參與，期末評選“讀書(shū)小明星”和“優(yōu)秀讀書(shū)班級”。
8、成果展示。
12月份舉行全校性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規”。
四、活動(dòng)要求
1、有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。使學(xué)生充分認識到開(kāi)展此項活動(dòng)的重要性和必要性。
2、注重校園文化的布置。利用櫥窗、廣播室等營(yíng)造誦讀氛圍。開(kāi)展班級文化建設評比，各班利用板報專(zhuān)欄、學(xué)習園地等書(shū)寫(xiě)、張貼經(jīng)典語(yǔ)句，使孩子們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩(shī)文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著(zhù)的興趣。
3、注重家庭誦讀氛圍的營(yíng)造。通過(guò)家長(cháng)會(huì )轉變家長(cháng)觀(guān)念，使家長(cháng)認識開(kāi)展誦讀《弟子規》活動(dòng)的重要性及深遠意義，從而使活動(dòng)的開(kāi)展能進(jìn)一步得到家長(cháng)的支持。
4、活動(dòng)時(shí)間：從XX年11月開(kāi)始學(xué)習。把誦讀《弟子規》活動(dòng)作為我校德育常規工作長(cháng)期開(kāi)展下去。
神農架林區實(shí)驗小學(xué)
XX年十一月二日
《踐行弟子規》主題班會(huì )6
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設，創(chuàng )建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚民族文化，培養學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營(yíng)造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，并將以學(xué)習《弟子規》為基礎，深入開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展以學(xué)習踐行《弟子規》為重點(diǎn)的中華經(jīng)典系列教育活動(dòng)，加強學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存發(fā)展。形成“自覺(jué)學(xué)習，專(zhuān)心致志，勤學(xué)苦練，誠實(shí)謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學(xué)風(fēng)。培養學(xué)生文明基礎和道德基礎，弘揚中華民族“孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤奮學(xué)習”的傳統美德，樹(shù)立良好道德規范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)目的
《弟子規》這本書(shū)依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養正，養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
1、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
2、通過(guò)誦讀《弟子規》，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過(guò)誦讀《弟子規》，讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧，培養學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過(guò)誦讀《弟子規》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會(huì )產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習記憶階段：
1、學(xué)生方面：
�。�1）通過(guò)國旗下演講、板報、宣傳欄和班會(huì )等形式，宣傳、學(xué)習《弟子規》。
�。�2）利用班會(huì )、早讀、課前時(shí)間，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《弟子規》，做到準確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起。
2、家長(cháng)方面：
利用學(xué)校的宣傳欄對家長(cháng)進(jìn)行教育。老師們將《弟子規》及其解釋寫(xiě)入學(xué)校宣傳欄里，家長(cháng)在接送孩子的.時(shí)候，可以隨便瀏覽。
�。ǘ⿲W(xué)習理解行動(dòng)階段：
1、學(xué)生方面：
《弟子規》是文言文，學(xué)生理解其內容有一定的難度，所以學(xué)校選擇了帶有解釋的讀本。小學(xué)生年齡段的差異，學(xué)校要求學(xué)生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學(xué)習、理解和督促。以言傳身教的方式傳達給學(xué)生。
2、教職員工方面：
全體教職員工首先要全員普及《弟子規》原本的閱讀，利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間觀(guān)看宣傳講解《弟子規》光盤(pán)、資料，從思想深處領(lǐng)會(huì )《弟子規》精髓。
3、家長(cháng)方面：
向家長(cháng)發(fā)放學(xué)習材料，使其了解學(xué)習《弟子規》的重要性。
�。ㄈ┬袆�(dòng)內化提升階段：
1、學(xué)生方面：
通過(guò)《弟子規》的學(xué)習，結合日行一善及學(xué)生文明禮儀教育系列活動(dòng)，減少校園中不文明的現象，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、有序的學(xué)習和活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)提高學(xué)生的思想道德修養，讓《弟子規》成為學(xué)生的良師益友，伴隨一生。
2、全體教職員工都要學(xué)習、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫(xiě)《弟子規》。組織教職工競賽。
3、家長(cháng)方面：
請家長(cháng)和孩子一起誦讀《弟子規》，并且關(guān)注孩子的變化，讓家長(cháng)積極參與到《弟子規》的學(xué)習中來(lái)，全面普及傳統文化教育，提高家長(cháng)的素質(zhì)。
�。ㄋ模﹥然湫土晳T階段：
在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以后，我們要對我們的學(xué)習進(jìn)行一個(gè)最后評價(jià)，對表現優(yōu)秀的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，樹(shù)立起榜樣，以此來(lái)促使學(xué)生將所學(xué)內化為自己的行為習慣，習慣決定命運，我們通過(guò)這樣的德育活動(dòng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學(xué)校辦學(xué)理念的一種體現。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統藝術(shù)——《弟子規》書(shū)法比賽，具體要求如下：
1、比賽內容：書(shū)寫(xiě)《弟子規》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式：每班選送2—4副作品參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。
3、舉行《弟子規》黑板報比賽。在班級中營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，達到教化無(wú)聲的目的。由全班同學(xué)供稿，由各班宣傳組出板報，宣傳《弟子規》內容及同學(xué)學(xué)習情況。大隊部組織檢查評比。
4、舉行傳承中華傳統美德——學(xué)習《弟子規》讀后感征文比賽暨演講比賽。
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