讀弟子規有感精選15篇
細細品味一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的讀弟子規有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀弟子規有感1
最近看了《弟子規》。首先《弟子規》教會(huì )了我們很多做人的道理,其次《弟子規》也教會(huì )了我們很多傳統美德。所以在閱讀《弟子規》的過(guò)程中,我有了很深的體會(huì )。以下是我的感受:
首先是入行時(shí)的孝順,主要是教我們孝順父母和親人。他們的一言一行都是為了我們好,所以無(wú)論如何都要聽(tīng)他們的教導。還有,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用心去愛(ài)他們。因為畢竟是他們生了我們養了我們。我們不能忘記養育我們的恩情。更何況弟子的規矩里也有寫(xiě)
“親愛(ài)的我,孝難,親親我,孝!币馑际牵翰还芨改赣H人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡孝,尊重父母親人。
第二部是《做兄弟》,教我們如何與人相處。比如“道友兄弟,道公兄弟,穆兄弟,中國孝道!币馑际牵盒值芘笥阎g要互相尊重,和睦相處。如果他們不和諧,父母應該擔心你。和諧了,就失去了父母的牽掛,相當于孝敬了父母。所以一定要和兄弟姐妹和睦相處,這樣父母才會(huì )為我們高興,我們才會(huì )更幸福。
我們應該永遠小心我們的生活。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規則能造就方圓。穿帶紐扣的衣服,要整潔,符合自己的身份;適量飲酒,不要喝醉,不然容易被別人說(shuō)閑話(huà)。尤其是在背后議論別人的長(cháng)短,是不好的,也是不道德的。
人不要自私,要大方,不要計較小事,這樣人會(huì )變得很幸福。
仁,就是善良和仁。善待他人、親人、朋友和同事.現在各種各樣的`人都有,但是“仁者”又有多少呢?俗話(huà)說(shuō),人無(wú)完人!只要我們盡力去做該做的事,至于別人怎么說(shuō),那是他們的事!
通過(guò)閱讀《弟子規》,我學(xué)到了很多做人的道理。當然,光學(xué)習是不夠的,還要有實(shí)際行動(dòng)和一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。
讀弟子規有感2
張愛(ài)玲說(shuō),于千萬(wàn)年之中,在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,也沒(méi)有晚一步,剛巧就趕上了…讀《錢(qián)文忠解讀弟子規>》這本書(shū),給我的就是“剛好趕上”的這種感覺(jué)。雖說(shuō)《弟子規》是一本啟蒙讀物,不過(guò)我要是在孩提時(shí)代就已經(jīng)讀過(guò)的話(huà),恐怕不會(huì )有多么深刻的見(jiàn)解,甚至于會(huì )因為半知半解而淺嘗輒止,錯過(guò)經(jīng)典。誠然,在適當的年齡讀相應的書(shū)籍也是很重要的。
以本人為例,相信現在很多學(xué)生跟我一樣,特別是理工類(lèi)的學(xué)生,對文學(xué)經(jīng)典幾乎沒(méi)有一點(diǎn)嗅覺(jué),更別說(shuō)文言文類(lèi)的讀本了,平?隙ㄒ矝](méi)怎么讀過(guò)這類(lèi)書(shū)籍,讀了也會(huì )是一知半解,很少會(huì )聯(lián)想到現實(shí)當中,產(chǎn)生自己的思考和見(jiàn)解。本書(shū)作者錢(qián)文忠先生風(fēng)趣幽默,以全新的視角,借助大量故事和案例,融入對現實(shí)的深層次思考,為我們解讀《弟子規》這一經(jīng)典,使其所表達的思想更加淺顯易懂,耐人尋味。
本書(shū)按照《弟子規》總序的順序為我們見(jiàn)解弟子規,分別詳細的講解“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這七個(gè)部分。百善孝為先,讀弟子規,我覺(jué)得關(guān)于孝,我還是做的不錯的,幾乎每?jì)商炀徒o家里打一次電話(huà),跟爸爸媽媽聊聊身邊的人和發(fā)生的'事,常常報喜不報憂(yōu),怕他們會(huì )過(guò)多擔心我,我希望他們過(guò)得開(kāi)心幸福。在讀這部分時(shí),常常不覺(jué)眼睛會(huì )澀澀的,覺(jué)得自己的父母很平凡但卻很偉大,老爸雖然會(huì )去小賭,但為人老實(shí),勤奮,很愛(ài)我們,常常跟我說(shuō),“我努力賺錢(qián),你也要努力讀書(shū)哦”。老媽每次吃飯都會(huì )把最好的夾給我們,雖然啰嗦,卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意,每次打電話(huà),都會(huì )跟我說(shuō)“別太省了,多吃點(diǎn)好吃的”,而我常常會(huì )回答“放心啦,你們在家才別太省,您兒子在學(xué)校生活的很好,一點(diǎn)都不省”。對他們的愛(ài),我從不吝嗇表達,雖然對于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō),這著(zhù)實(shí)會(huì )有點(diǎn)矯情,但我無(wú)所謂,因為我要讓他們感受到,他們兒子也是愛(ài)他們的。()記得高中時(shí)每次回校前我都會(huì )給我媽媽和奶奶一個(gè)擁抱,記得去年幫老爸買(mǎi)了部手機后我在鎖屏界面上寫(xiě)了“爸,我愛(ài)你”四個(gè)字。誠然,有一些方面我還是做的不夠好的,不過(guò)我會(huì )努力去做好,我知道《弟子規》教我們的不是紙上談兵,而是要我們實(shí)實(shí)在在去做到,因為說(shuō)容易,做不易,對父母的愛(ài),有些人很難啟齒而我比較喜歡直率點(diǎn)的表達方式。
《弟子規》幾乎囊括了我們日常生活中會(huì )遇到的事情,無(wú)論在過(guò)去還是現在,大到為人處世,小到行走站立,無(wú)論社會(huì )家庭生活中的方方面面,都具有很高的指導意義,雖然有些部分已經(jīng)不合時(shí)宜,當從中引申出來(lái)的思想精髓還是值得我們繼承發(fā)揚的。
最后,以《弟子規》中,我最喜歡的一句很美的話(huà)作為結尾,“凡是人,皆須愛(ài);天同覆,地同載”。
讀弟子規有感3
我喜歡的經(jīng)典作品很多,有法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》,林海音寫(xiě)的《城南舊事》等等,而我最喜歡的應該是清朝李毓秀寫(xiě)的《弟子規》。
《弟子規》依據古圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成,是教導人們?yōu)槿颂幨赖囊幏。全文三字一句,分七部分共一千零八十字講述了做人處世的準則。
要說(shuō)認識《弟子規》,還是一次偶然的機會(huì ),爸爸陪我看了一部關(guān)于傳統文化論壇的光碟,光碟中的老師有叔叔阿姨,大哥哥大姐姐,還有兩位七八十歲高齡的老爺爺。他們中有企業(yè)家,大學(xué)教授,醫生,菜農,學(xué)生等各行各業(yè)的人士。大家都用淺白真誠的語(yǔ)言把自己的親身經(jīng)歷,感受和變化講述了出來(lái),揭示了許多人生哲理,使人非常感動(dòng)。原來(lái)這些都是他們學(xué)習和落實(shí)《弟子規》的教育后產(chǎn)生的變化。我被他們真誠的語(yǔ)言,無(wú)私的行為深深感動(dòng)了,所以我對爸爸說(shuō)我也要學(xué)《弟子規》。于是爸爸找來(lái)了《弟子規》,我們一家一起開(kāi)始了《弟子規》的學(xué)習并逐步落實(shí)。
在《弟子規》中,我學(xué)到了許多做人的道理和做事的規范。以前媽媽叫我,我聽(tīng)到了都懶得答應,經(jīng)常惹媽媽生氣,讀了“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶”后,我就再也不那樣了;“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”這句話(huà)是說(shuō)開(kāi)口說(shuō)話(huà),應該誠信為先,答應他人的'事情,一定要遵守,至于欺騙與花言巧語(yǔ),更不能使用。這成了我和同學(xué)之間交往的重要守則,使我們的友誼更加深長(cháng),因為我知道要對自己的每一句話(huà)每一個(gè)行動(dòng)負責,我和同學(xué)之間常;ハ鄮椭,患難與共;《弟子規》還使我懂得了要孝敬父母,尊重長(cháng)輩,鄰里兄弟之間要和和睦睦等等道理。
我決心把《弟子規》中的道理更多的融入到我的生活和學(xué)習中,我也希望所有的同學(xué)都喜歡這部經(jīng)典作品,因為我相信它會(huì )讓我們一生受益!
讀弟子規有感4
一、孝
孝,乃中華之傳統美德。而作為子女,首先我們便要做到孝敬父母,心存感恩,對一個(gè)人而言,應報答的最大恩情是父母的養育之恩,所以《弟子規》的第一章就是《入則孝》,感恩之心最先體現在一個(gè)“孝”字上!案改负,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”。這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到,平時(shí)感到做得不錯,可仔細回想,做得并不是經(jīng)善盡美。一個(gè)孩子從小不知道如何孝順父母,長(cháng)大后的人際關(guān)系一定很糟。孝敬父母,是我們成人的第一條。
二、恭
待人接物無(wú)不需要懷著(zhù)一顆恭敬之心,佛法里說(shuō),人有四“德”必須報答:父母、師長(cháng)、國家和眾生。父母之恩是孝;師恩是無(wú)私;而今天如果沒(méi)有國家,沒(méi)有一切的政治措施,我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì )里,無(wú)法正常的讀書(shū)學(xué)習,無(wú)法幸福地生活在這片天地。我們今天所享有的一切,都是一切眾生努力的結果。時(shí)常懷有感恩之心,感恩老師、同學(xué)、家人,對他們懷有恭敬之心,人才不會(huì )那么自私,世界也不會(huì )有那么多不滿(mǎn)和怨言,人才會(huì )獲得開(kāi)心,社會(huì )才會(huì )和諧溫馨。懷有恭敬之心,是我們成人的第二條。
三、謙
為人要謙虛!叭粢路,若飲食,不如人,勿人戚”?吹竭@句話(huà),猛然間我想到了“君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”這句古話(huà)。而回到現代,我在偶爾間聽(tīng)到媽媽和小姨說(shuō),妹妹幼兒園門(mén)口,一個(gè)小女孩竟然對他的同伴說(shuō)送自己上學(xué)的'是他家的司機,而那明明是女孩含辛茹苦的父親。謙虛,真的是一種很美好的品質(zhì)。謙虛,是我們成人的第三條。
征服一座高峰,我們唯有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走;一座高樓的建成,需要一石一磚的堆砌;一部宏偉的樂(lè )曲創(chuàng )作,需要每個(gè)樂(lè )章、每個(gè)音符的協(xié)調。同樣的,建立和諧社會(huì )需要每個(gè)社會(huì )成員的努力?梢哉f(shuō),要想取得大成就,必須先從做人開(kāi)始,而《弟子規》就是一本教我們做人的書(shū)。欲成事,先成人。
讀弟子規有感5
作文一個(gè)大約一歲左右的小男孩,癱坐在一片廢墟中,絕望地哭泣!時(shí)代發(fā)展的要求,銳意進(jìn)取,自強不息。先秦諸子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,“和而不同”,這些名言的千古流傳,就凸顯了和諧在人們心目中的重要地位。于是,我就先把碗碟和筷子放進(jìn)盤(pán)子里,滴了幾滴洗潔精,還真油膩呢,像泥鰍一樣在我的手里轉來(lái)轉去?
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的`孝道,尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu),就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興,我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話(huà)”。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短,這樣是不好的,也是不道德的。
人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
仁,代表仁慈、親仁。對外人仁慈,對親人仁慈,對朋友仁慈,對同事仁慈...... 現在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話(huà)說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!
通過(guò)閱讀《弟子規》,我感悟道理了很多做人的道理,當然光感悟還是不行的,還要有實(shí)際行動(dòng),還要有實(shí)踐的過(guò)程。
讀弟子規有感6
今天中午在家小憩,無(wú)意間看見(jiàn)了擺在書(shū)架上的《弟子規》。仔細地翻看了一遍。雖未領(lǐng)會(huì )其精髓,但也受益匪淺。
《弟子規》原名《訓蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才!兜茏右帯贩譃槲鍌(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,并改名《弟子規》!兜茏右帯范潭糖в嘧,內容頗大精深。值得我們學(xué)習并傳承。
“冬則溫、夏則凊、晨則省、昏則定、出必告、反必面、居有常、業(yè)無(wú)變”。侍奉父母要用心體貼,夏天睡前會(huì )幫父親把床鋪扇涼,冬天寒冷時(shí)會(huì )為父親溫暖被窩,實(shí)在值得我們學(xué)習。早晨起床之后,應該先探望父母,并向父母請安問(wèn)好。下午回家之后,要將今天在外的情形告訴父母,向父母報平安,使老人家放心。外出離家時(shí),須告訴父母要到哪里去,回家后還要當面稟報父母回來(lái)了,讓父母安心。平時(shí)起居作息,要保持正常有規律,做事有常規,不要任意改變,以免父母憂(yōu)慮。
“凡出言、信為先、詐與妄、奚可焉”。開(kāi)口說(shuō)話(huà),誠信為先,答應他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應,至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!話(huà)多不如話(huà)少,話(huà)少不如話(huà)好。說(shuō)話(huà)要恰到好處,該說(shuō)的就說(shuō),不該說(shuō)的絕對不說(shuō),立身處世應該謹言慎行,談話(huà)內容要實(shí)事求是,不要花言巧語(yǔ),好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧的語(yǔ)言,下流骯臟的話(huà),以及街頭無(wú)賴(lài)粗俗的口氣,都要避免不去沾染。
縱觀(guān)《弟子規》,全篇體現了兩個(gè)字即“孝”與“信”,這也是今人的立世之本。為我們留下為人處世的金玉良言!教人以孝為先,以信立身,就像吹進(jìn)一陣輕風(fēng)給人們帶來(lái)了耳目一新豁然開(kāi)朗的感覺(jué)!
本人讀罷這千余字的文章,感慨萬(wàn)千,在當前全黨上下深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中,我們應該認真思考如何樹(shù)立正確的'人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)以及應該有怎樣的道德情操。所以我們要堅持共產(chǎn)主義理想信念,以熱愛(ài)祖國、忠于祖國、報效祖國為最大的“孝”,以認真學(xué)習政治理論、業(yè)務(wù)知識,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,干好本職工作為最大的“信”。要認認真真地學(xué)習,老老實(shí)實(shí)地做人,干干凈凈地干事,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,進(jìn)一步增強黨的意識、黨員意識和意識,爭做合格黨員、優(yōu)秀黨員。在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中提高自身的能力,為哈密公路養護工作做出貢獻。
作為一名政工科的工作人員,在今后的工作中,我將增強服務(wù)意識。在完成本職工作同時(shí),增強為領(lǐng)導服務(wù)、為科室服務(wù)、為一線(xiàn)職工服務(wù)的意識。我要努力提高服務(wù)能力。俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器。政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的高低,與服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)業(yè)績(jì)息息相關(guān)。水平高,就能在服務(wù)中得心應手,游刃有余。如果能力不強,眼高手低,就會(huì )心有余而力不足。政工科工作紛繁復雜,對業(yè)務(wù)人員的要求是全方位的,在工作既要懂得黨的方針政策,還有精通本職工作,只有通過(guò)實(shí)踐的磨煉和砥礪,才能不斷提升思想水平、知識素養,更好地為單位服務(wù)。
讀弟子規有感7
有人喜歡幽默搞笑的漫畫(huà),也有人喜歡內容多彩的小說(shuō),我,卻只鐘愛(ài)那平平凡凡的《弟子規》。
《弟子規》沒(méi)有故事那樣精彩的結局,沒(méi)有小說(shuō)那樣優(yōu)美的文筆,它平凡的許多人對它不屑一顧,但它傳承的是我們祖宗五千年年留下來(lái)的觀(guān)點(diǎn),它蘊含著(zhù)的是我們中華民族傳統文化的精髓。
記得剛接觸到《弟子規》時(shí),把學(xué)習它當成一種任務(wù)去對待,可是隨著(zhù)時(shí)間的推移,越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)喜歡上《弟子規》了,每次學(xué)完一句,自己就覺(jué)得心中開(kāi)闊了,就象是沉積在心底已久的烏云飄散了,心情變得喜悅了,回到家把我所學(xué)習到的知識說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽也很欣賞我的言詞表白,這更加堅定了要堅持把《弟子規》好好的'學(xué)下去,為我之用,家中的溫馨和諧也隨之而大放光彩,雖說(shuō)是相親相愛(ài)的一家人,卻也是相敬如賓。
“弟子規,圣人訓,首孝悌……”既然學(xué)習了《弟子規》,就應該落實(shí)運用在自己的生活與學(xué)習中,時(shí)時(shí)反省自己,鞭策自己成長(cháng)進(jìn)步。以前媽媽批評我時(shí),我總是很不樂(lè )意,不,準確地說(shuō)是非常之不樂(lè )意,就是抵抗,眉頭緊皺,臉拉得要多長(cháng)就有多長(cháng),一種視死如歸的架勢?勺詮膶W(xué)習了《弟子規》中的“父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”,后來(lái)同樣是批評,可我就覺(jué)得很快樂(lè ),把眉頭打開(kāi),海闊天空,聽(tīng)父母的話(huà),心情再一次感受到了喜悅,因為有人在關(guān)注我,重視我。父母批評我們時(shí),應坦然一點(diǎn),勇敢的接受批評并改正錯誤。
“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶!备嬖V我們父母叫你時(shí),應該馬上應答,父母有事交代時(shí),我們不能慢吞吞的,行動(dòng)要迅速,要積極響應父母。這一點(diǎn)我是深有感觸的,就拿生活中最平常的一件事情來(lái)說(shuō),吃飯,我以前呀,媽媽叫我吃飯,因那陣的我就想趕緊寫(xiě)完作業(yè)是最重要的,飯嘛,可以遲一會(huì )吃,有一次被媽媽叫五六回了,我還是拖拖拉拉,慢吞吞的,把老媽惹急了狠狠地把我批評了一頓,被媽媽嚴厲地訓斥后,我不由得感覺(jué)到對不起媽媽?zhuān)斎荒莻(gè)時(shí)候還沒(méi)學(xué)習《弟子規》呢。但自從學(xué)習弟子規后,無(wú)論什么時(shí)候只要是爸媽叫我,我總會(huì )在第一時(shí)間給他們回應,或者說(shuō)“媽媽我還有兩字就寫(xiě)完了,請稍等我一會(huì )兒”,或者回應說(shuō),“就來(lái)”,我的這些小變化讓爸媽有一點(diǎn)小興奮,為此,好幾回都得到了老媽的好評,更讓我開(kāi)心的是每天中午放學(xué)或是下午放學(xué)我都會(huì )比爸爸媽媽回來(lái)的早,聽(tīng)到他們的腳步聲,我飛快地給他們開(kāi)門(mén),然后深深地給老爸老媽行鞠躬禮,不知不覺(jué)地媽媽爸爸也會(huì )回敬我一個(gè)鞠躬禮,我心里那個(gè)樂(lè )呀,甭提有多美了。
《弟子規》告訴我們,我們首先要做到尊敬長(cháng)輩,百善孝為先嘛!接著(zhù)要友愛(ài)兄弟姐妹,做人要做一個(gè)有道德,講信用的人,人與人之間要相親相愛(ài),和睦相處。
學(xué)習《弟子規》,不僅能提高一個(gè)人的修養,更能提高一個(gè)人的思想,并且還可將思想升華,我們應該愛(ài)我們周?chē)娜,?ài)這個(gè)世界與社會(huì ),只有這樣,這個(gè)社會(huì )才能變得更加地和諧健康。
平凡而又不普通的《弟子規》,教會(huì )了我做人,教會(huì )我孝順,至少教會(huì )了我怎樣對待為我操勞的父母。傳統文化的精髓——《弟子規》,我愛(ài)你,你是我最喜歡的經(jīng)典作品。
讀弟子規有感8
《弟子規》是一面鏡子,我找出了我身上的許多缺點(diǎn),我雖然成績(jì)較好,可是驕傲自滿(mǎn),經(jīng)?床黄鹉切⿲W(xué)習差的人,干的很多缺德事:在學(xué)校老師不讓吃零食,我放在書(shū)包里偷偷吃;和同學(xué)斤斤計較;放學(xué)了該回家了還在外邊玩,讓父母擔心;父母生病了,還嫌棄他們沒(méi)給自己做飯;做了好吃的,自己搶著(zhù)吃......《弟子規》告訴我品德比知識珍貴。知識使人有學(xué)問(wèn)本領(lǐng),而道德知識則教人做人做事。
《弟子規》中告誡我們“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!焙螞r是我們的父母,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒(méi)有在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)。過(guò)生日時(shí),母親總是給我買(mǎi)上一個(gè)大大的蛋糕,全家為我祝福,母親的生日呢,我為母親做了什么?真的慚愧呀,他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我沒(méi)能體會(huì )得到他們的勞累,沒(méi)能看明白那一條條皺紋里藏著(zhù)多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì ),去報答。
《弟子規》中告誡我們:恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長(cháng)。這就教我們要學(xué)會(huì )忘記怨恨,記得他人給自己的恩典。感恩授予我知識的.老師。感恩哺育我的父母。感恩幫助我的人。感恩需要我幫助的人,是你們啟發(fā)了我做人的道理。
讀弟子規有感9
暑假里我把蔡禮旭老師講的《弟子規》從頭到尾看了兩遍,深感相見(jiàn)恨晚,為什么我們小時(shí)候沒(méi)有學(xué)老祖宗留下來(lái)的這么寶貴的精神遺產(chǎn)?我對現在的教育模式,價(jià)值體系產(chǎn)生了很大懷疑。
《弟子規》講述的是看似很淺顯的如何待人接物和修身養性的生活習慣,可這些貌似淺顯的語(yǔ)句做起來(lái)很不容易。如果從小時(shí)候就學(xué)習《弟子規》,會(huì )對孩子一生的行為產(chǎn)生潛移默化的影響,即使小時(shí)候不懂具體的意思,會(huì )在以后生活中慢慢領(lǐng)悟到《弟子規》的正確性!兜茏右帯肥菐椭⒆哟蠛萌松暮芎玫幕。
我感悟最深的'有這幾句話(huà):“道人善,即是善”,“揚人惡,即是惡”,“勢服人,心不然;理服人,方無(wú)言”,“人有短,切莫揭;人有私,切莫言”,“見(jiàn)未真,勿輕言;知未的,勿輕傳”。
“道人善,即是善”,“揚人惡,即是惡”——現在網(wǎng)絡(luò )也好,電視也好,為了一己私利,充斥著(zhù)許多色情暴力,奇奇怪怪的新聞與廣告,變相的宣傳了“惡行”,他們要為社會(huì )大眾負責!
“勢服人,心不然;理服人,方無(wú)言”——武力是智者不忍,不屑于使用的,因為他往往是沒(méi)有效果的工具。
后面兩句是教人不要惡語(yǔ)傷人,不要多嘴多舌,俗話(huà)說(shuō)禍從口出,要人小心處世。
還有許多句子都值得我們細細品味并踐行,《弟子規》真是簡(jiǎn)單話(huà)明大道理,體現的是中國老祖宗的智慧。
讀弟子規有感10
我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。
記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么?”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著(zhù)我,乞求我的幫助,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的`“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您知道弟子規這本書(shū)嗎?這里呀,都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的,有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”他聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭終于落了地。
同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!
讀弟子規有感11
中華文明源遠流長(cháng),在世界四大文明古國中,中國文明是唯一不曾終絕而綿延啟蒙教育的。
在眾多的啟蒙教材中,《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》、《唐詩(shī)》等文字簡(jiǎn)練、合轍押韻、內容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,對我們語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)和良好品行的形成都具有重要的意義。
《弟子規》的作者李毓秀年輕時(shí),在科舉不中之后,就放棄了仕進(jìn)之途,終身為秀才,他精研《大學(xué)》、《中庸》創(chuàng )辦敦復齋講學(xué),被人尊稱(chēng)為李夫子。
《弟子規》原名《訓蒙文》,是教育兒童為人處世規范的啟蒙書(shū),是以倫理道德教育為主的蒙學(xué)讀物。對于教育孩子如何做人、如何待人接物、如何學(xué)習、如何“知廉恥,明是非,懂榮辱,辨善惡”,最后養成健全的道德品質(zhì),具有非常重要的意義。清朝后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物。
《弟子規》其內容以《論語(yǔ)·學(xué)而篇》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛而愛(ài),而親仁,行有余力,則以學(xué)文”為主體精神,全文分為五個(gè)部分,三字一句,兩句一韻,具體列舉出為人子弟在家、外出,待人接物、求學(xué)等應有的禮儀與規范,是啟蒙端正,養成忠義家風(fēng)的最佳讀物。
讀完這本著(zhù)作后我深有感觸,交給人們孝道、講誠信、關(guān)愛(ài)他人、努力學(xué)習等這些在人生路途上非常重要的東西,它不僅教我們學(xué)做人,還教給我們一些生活中的道理,,古代的人們把具有這些道德的人稱(chēng)
為圣人,比如我們偉大的孔夫子,他是儒家學(xué)派的'創(chuàng )始人,其道德理論一直流傳至今,為中華文明作出了巨大的貢獻。但在我們生活中真正做到這些道德行為言論的人非常的少。
我們?yōu)槭裁床蛔鲞@種被所有人稱(chēng)贊的人呢?讓我們一起傳承和弘揚偉大的中華文化,為祖國的偉大事業(yè)作出努力,作出貢獻!
讀弟子規有感12
“百善以孝當先”這是古人流傳下來(lái)的一句千古名言,這就是做人的根本!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉!边@是唐代詩(shī)人孟郊所寫(xiě)的《游子吟》這首詩(shī)中的千古名句。是啊!兒女的心怎能報答得了父母的恩情呢?這次我在學(xué)校的組織下讀了一本引人深思的書(shū)——《弟子規》。其中讓我久久沉思的是八則孝這門(mén)學(xué)生主修的課。
“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責,須順承。冬則溫,夏則清。晨則省,昏則定!边@幾句真理是在我讀《弟子規》這本書(shū)有著(zhù)最崇高的位置在我心中,這就是說(shuō):“父母叫你的時(shí)候不能遲緩答應;父母讓你去辦事的時(shí)候,不能拖延偷懶。對父母的責備,要從中吸取教訓。子女冬天要讓他們溫暖,夏天要讓他們舒服。早晨要向父母請安,晚上要侍候他們安眠。
岳飛是一個(gè)宋朝有名的抗金名將。他的一生也以孝聞名至今。他的母親是想岳飛當上一名大將和要他精忠報國,所以她在岳飛的背上用針一針一針地刺上“精忠報國”四個(gè)大字,時(shí)常提醒岳飛。古時(shí)候的刺青技術(shù)還沒(méi)有現代的先進(jìn),想想要在背上刺四個(gè)大字是需要多大的勇氣啊!可岳飛就是為了一個(gè)孝字在背上刺上四個(gè)大字。
古時(shí)候就有這么一個(gè)孝順的`名將,可在現代化的大都市里又有多少人會(huì )這樣呢?別說(shuō)那么艱苦的事吧,就是早上請個(gè)安,晚上侍候他們安眠又有多少人能做到呢?有人甚至覺(jué)得說(shuō)孝太俗氣了,說(shuō)笑還差不多。我們現代小學(xué)生就是忽略了這門(mén)重要的功課。
有大部分的小學(xué)生都是你叫父母的時(shí)候,父母不能遲緩,做事要馬上去做。對于父母的教誨還會(huì )頂嘴。
父母照料你已經(jīng)多時(shí)了,那你有沒(méi)有試過(guò)照料回你的父母。他們?yōu)榱四忝刻斐鋈バ列量嗫喙ぷ,令兩鬢日漸增加銀絲的父母呢?讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!開(kāi)始為我們的父母做一些力所能及的小事吧!
讀弟子規有感13
弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……每當我翻開(kāi)《弟子規》這本書(shū)的時(shí)候,我就會(huì )想起那件刻骨銘心的事情。
在弟子規這本書(shū)中我最喜歡的一句就是“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”。那是我剛讀的時(shí)候不是很明白這句話(huà)是什么意思,但是在這個(gè)事情發(fā)生以后,我就徹底明白了,并且永遠也不會(huì )忘記:
記得那時(shí)三年級的時(shí)候,那正是個(gè)周末,老師布置的作業(yè)很多,所以我和我最好的朋友,約好了星期六去她家一起寫(xiě)作業(yè),可沒(méi)想到我正準備出門(mén)時(shí),天上卻下起了傾盆大雨,我在心里抱怨著(zhù):這雨來(lái)得真及時(shí)啊,早不下,晚不下,偏偏等到這個(gè)時(shí)候下了。我心想:現在下雨了,我不去她家應該沒(méi)事吧,思考了一下,我決定不去了,可也忘了給她說(shuō)一聲?蓻](méi)想到這個(gè)決定卻是錯的。
星期一我去了學(xué)校,我的朋友一直沒(méi)有跟我說(shuō)一句話(huà)。雖然我很想跟她道歉,卻沒(méi)有這個(gè)膽量。就這樣我們一直堅持了一個(gè)星期。在第二個(gè)星期的星期一,我們進(jìn)行了一次小考試,而正好是這一天,我忘記帶鉛筆盒了,正在我焦急的'不知道該怎么辦時(shí),她微笑的把一支鋼筆遞給我,我接過(guò)她的鋼筆,對她說(shuō)了一聲:“對不起,那天我是因為雨太大,所以在沒(méi)去的,你能原諒我嗎,我保證以后不會(huì )再犯了!彼廊恍χ(zhù)對我說(shuō):“咳,你說(shuō)那件事啊,我早就不在意了,今天你既然這么說(shuō),那我就原諒你吧,我們還是好朋友!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,我用的這支筆寫(xiě)的卷子,獲得了一個(gè)很好的成績(jì)。
弟子規對我有很大的幫助,讓我明白了很多的道理。我以后會(huì )遵守時(shí)間,不會(huì )再遲到了。
讀弟子規有感14
從小到大,念了十幾年的書(shū),直到最近這兩年學(xué)習傳統文化,才知道有《弟子規》這樣一本專(zhuān)門(mén)教人如何做人、如何處世的書(shū)。如果我們這些已經(jīng)知道,并認真學(xué)習《弟子規》教誨的人,能夠將這本經(jīng)廣為流布,使其深入人心,相信,未來(lái)的世界是美好的,未來(lái)的孩子們是幸福的,未來(lái)的父母、老師是省心的,整個(gè)社會(huì )是和諧的、融洽的,快樂(lè )的。為了這個(gè)目標,我也一定要從我做起,謹記諸位大德老師的教誨,努力改過(guò),早日成為一個(gè)真正的人。
《弟子規》原名《訓蒙文》,是清康熙年間秀才李毓秀所作,后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規》。依《論語(yǔ)-學(xué)而篇》第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!钡奈牧x以三字一句,兩句一韻編纂而成,分7個(gè)部分列舉出為人弟子應有的禮儀與規范:入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文。特別講求家庭教育與生活教育,是現代家庭不可或缺的良好教材,這樣一本亙古彌新的經(jīng)典,勝過(guò)成百上千的現代繪本,真的是物美價(jià)廉,是普通百姓家庭最好的選擇,但是,雖然大多數人已經(jīng)知道了有《弟子規》這樣一本書(shū),他們并沒(méi)有認識到這本書(shū)的真正地位和力量,其實(shí)包括現在的我,也沒(méi)有真正將《弟子規》中每一條都落到實(shí)處,我相信,直到有一天,我們真正能扎扎實(shí)實(shí)的做好《弟子規》,真正幸福的日子也就不遠了。只有真正受益,真正做到的人,為大眾講演,才能真正改變人們“功利主義、利己主義”的思想,提升人們的素質(zhì),凈化社會(huì )人心,災難才能越來(lái)越少,環(huán)境也將更加美好。
《弟子規》開(kāi)篇“總敘”,就將圣人對于弟子的要求,簡(jiǎn)要述說(shuō),起到提綱挈領(lǐng)的作用。
學(xué)習了弟子規,經(jīng)過(guò)一年左右的實(shí)踐,我體會(huì )到“孝”是做人的根基。讀著(zhù)“入則孝”中的經(jīng)文,心中不免慚愧有加,我家是姐妹兩個(gè),因為自己從小學(xué)習尚可,身體又弱,所以,媽媽總是讓我放學(xué)就讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè),家務(wù)活很少干,漸漸長(cháng)大,自己寧肯看閑書(shū),也不去幫忙做事,慢慢養成了懶惰的習性,更由于從小只知啃書(shū)本,所以在工作崗位上,總有能力不足之感,領(lǐng)導交給的任務(wù)總是完成的不那么令人滿(mǎn)意;更由于自恃學(xué)習成績(jì)好,漸漸有了驕傲的心態(tài),對父母的教誨總覺(jué)不入耳,媽媽耳朵不好,更是沒(méi)有我懂得多,逐漸養成了嬌小姐的脾氣,聽(tīng)不進(jìn)一點(diǎn)意見(jiàn),只有自己給別人意見(jiàn),從不檢討自己,甚至有時(shí)脾氣來(lái)了,還要將父母長(cháng)輩嚷嚷一頓,真正是大不孝,自己早已是地獄眾生而不自知,還自以為聰明過(guò)人,善良可愛(ài)。真乃“鼠目寸光、井底之蛙”,“只見(jiàn)他人短處,不見(jiàn)自己短處”,有時(shí)明知自己脾氣不好,不夠孝順,就是不肯改過(guò),總要尋找父母長(cháng)輩的不是來(lái)為自己開(kāi)脫。
經(jīng)過(guò)讀誦、聆聽(tīng)蔡老師講解各種經(jīng)典,以及弟子規,才逐漸將自己的`傲氣收斂,嗔晦心轉變,時(shí)時(shí)念母親、叔叔(生父已過(guò)世)的好處,婆婆、公公的辛苦;自己也已生養了小孩,為人父母的艱辛才體會(huì )了一點(diǎn)點(diǎn),相比較父輩們吃的苦,我們所經(jīng)歷的還不到他們的十分之一,我們若再不孝順,怎么對得起生我、養我20幾年的父母,培養我成才的國家。一個(gè)人,只有心中常存感恩,她的人生才會(huì )有踏實(shí)的幸福感,才會(huì )保持、甚至增長(cháng)自己的幸福指數。
一個(gè)人能發(fā)自?xún)刃牡男㈨樃改,無(wú)欲無(wú)求的去盡自己的本分,這樣就是與人的性德相應,自然而然就會(huì )長(cháng)養慈悲心,恭敬心,對身邊的一草一木,對自己接觸的外界環(huán)境,心生恭敬、從容淡定,后面的“出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾,親仁,進(jìn)而余力學(xué)文”,也都是水到渠成的事了。不過(guò),我們現代人由于缺少從小熏陶儒家文化的根基,所以,用兩三年的時(shí)間,堅持每天讀誦《弟子規》是很有必要的,這樣,根基才能扎得牢,將來(lái)長(cháng)成的大樹(shù)才能枝繁葉茂,堪為棟梁之才。
讀弟子規有感15
今天,伯伯從書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū),上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字:《弟子規》,我迫不及待地翻開(kāi)來(lái),只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù):“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!边@二十四個(gè)字。我看不懂,就不想再看下去,伯伯于是很認真地對我說(shuō):“這本書(shū)很有意義,你結合譯文認真看就懂了!
聽(tīng)了伯伯的話(huà)我就坐下來(lái),開(kāi)始讀《弟子規》這本書(shū),一會(huì )兒就把心思投入進(jìn)去了,真的是一本很有意思的書(shū)。這本書(shū),是根據古代圣賢對弟子的教誨編成的,教育我們首先要孝順父母,尊敬兄長(cháng);其次要做到一切言行謹慎,要講信用;和人交往時(shí),要平等謙和,要時(shí)常親近有品德的人,并向他們學(xué)習。做好這些事情之后,如果還有剩余精力就去學(xué)習文化知識?赐赀@本書(shū),我覺(jué)得它給我很大的動(dòng)力,就是讓我去學(xué)做一個(gè)懂禮儀,會(huì )做人,善學(xué)習的人。
在這些句子中,我最得啟發(fā)的是“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶!边@句話(huà),這句話(huà)的意思是:父母叫喚時(shí),應該一聽(tīng)到就回答,不要慢吞吞很久才說(shuō)話(huà),父母有事要我們去做,要立刻動(dòng)身去做,不要推辭偷懶。我看到這里,臉不由得紅了,我覺(jué)得我平時(shí)就是這樣的一個(gè)人。記得有一次,我正在看動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)探險的朵拉》,媽媽在廚房叫我:“開(kāi)泰,快幫我去買(mǎi)一包味精來(lái)”,我正看電視入了迷,想著(zhù)還有弟弟呢?怎么不叫他去,就沒(méi)有答應媽媽。媽媽又叫我了,我心里一百個(gè)不情愿,翹起嘴巴發(fā)脾氣,很不情愿地走下樓。背后傳來(lái)媽媽的嘆氣聲。哎!現在想來(lái)太不應該了,媽媽心里會(huì )有多難受呀!媽媽?zhuān)麓挝以僖膊话l(fā)脾氣了好嗎?我一定會(huì )很樂(lè )意地幫助您做更多的事情,我也要做一個(gè)懂事孝敬父母的'人,為你們做力所能及的事。
另外,我覺(jué)得書(shū)中談到的一個(gè)讀書(shū)習慣問(wèn)題對我很有用,“心有疑,隨札記,就人問(wèn),求確義”我喜歡讀書(shū),可是不太習慣做筆記,在讀書(shū)中也有不明白的地方,但是沒(méi)有馬上記下來(lái),后來(lái)碰到一樣的問(wèn)題了才后悔,想著(zhù)我怎么不記下下來(lái)請教別人呢?我想,讀了這本書(shū)之后,我一定要學(xué)會(huì )邊讀書(shū)邊記筆記,然后做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。
這本《弟子規》給我的教育很大,我一定要認真讀好這本書(shū),還準備買(mǎi)一個(gè)本子把我感受最深的句子記下來(lái),經(jīng)常學(xué)習,因為它是我人生路上的一盞指路燈。
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