有關(guān)弟子規教案三篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的弟子規教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

弟子規教案 篇1

　　總序：

　　弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。

　　泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。

　　一、活動(dòng)目標

　　1.幼兒初步理解總序含義。

　　2.學(xué)習誦讀弟子規。

　　二、活動(dòng)準備：

　　本段大范例，《弟子規》教材，《弟子規》視頻。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師給幼兒講述“百善孝為先”的故事，引出《弟子規》總序內容。

　　2.教師出示本段內容的大范例，逐字講解《弟子規》總序內容，讓幼兒初步理解總序含義。

　　3.通過(guò)提問(wèn)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎樣做的，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。教育幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說(shuō)話(huà)要小心謹慎，要講信用。和朋友相處時(shí)要有愛(ài)心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好的學(xué)習其他有益的知識本領(lǐng)了�！钡牡览�。

　　4.幼兒在古典音樂(lè )的伴奏下誦讀《弟子規》P1-10，感受經(jīng)典美文的韻律感。

　　5.結束活動(dòng)：“今天我們學(xué)了弟子規的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以后，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？”

　　附故事:

　　故事一：明明剛從學(xué)�；氐郊揖鸵�出去玩，媽媽提醒明明：“還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？”明明說(shuō)：“明天是周末，明天再寫(xiě)吧�！眿寢屨f(shuō)：“今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天�！泵髅鏖_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　故事二：小慧買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)，不知道什么時(shí)候能看完，開(kāi)始發(fā)愁，哥哥告訴小慧：“先制定一個(gè)計劃，先看哪一本、再看哪一本�！毙』勐�(tīng)了非常高興，按照哥哥的方法去做，開(kāi)始做計劃。

　　故事三：小禾懂得很多事情，每次都是小禾先理解書(shū)中的內容，孝孝很佩服，孝孝問(wèn)小禾：“小禾，你怎么知道那么多事情��？為什么每次你都能理解書(shū)中的內容��？”小禾說(shuō)：“我每天都會(huì )用半個(gè)小時(shí)看書(shū)，而且每次讀書(shū)時(shí)都會(huì )反復去讀，慢慢的也就理解書(shū)中的內容了�！毙⑿⒄f(shuō)：“從今天開(kāi)始，我也像你這樣，多讀書(shū)、反復的讀�！�

　　后世影響

　　教育意義

　　此書(shū)以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等�！兜茏右帯房倲⒅姓f(shuō)：“弟子規，圣人訓：首孝弟，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@里面有七個(gè)科目，即孝，弟，謹，信，愛(ài)眾，親仁，學(xué)文，前六項屬于德育修養，后一項，即學(xué)文，屬于智育修養�！兜茏右帯肥紫让鞔_強調了做人的各項準則，以教育我們孝順父母、恭敬兄長(cháng)為名義，繼而教育人民把對父兄的順從擴大到社會(huì )各個(gè)階級，“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”，進(jìn)而教育廣泛服從，“凡是人，皆須愛(ài)”，通篇以“愛(ài)心、父母對子女傾注了無(wú)私的愛(ài)、子女應該以無(wú)私的'愛(ài)回報父母、這是天經(jīng)地義的”一類(lèi)手法，扼殺學(xué)童的思考能力、批判能力。是在清朝揚州十日等事件后特有時(shí)代背景下的產(chǎn)物，并非國學(xué)經(jīng)典[5]，應被視為封建糟粕而剔除。

　　20xx年9月6日，海南省首開(kāi)傳統文化改造犯人的先河，服刑人員每日誦讀和領(lǐng)悟《弟子規》、《了凡四訓》、《太上感應篇》，“學(xué)一句，做一句”，潛移默化學(xué)會(huì )為人。中國司法部肯定海南經(jīng)驗，將海南司法廳編著(zhù)的《中華傳統美德教育教材》納入服刑人員教育統編教材全國發(fā)行。

　　文史影響

　　《弟子規》引用了部分經(jīng)典，在此方面也是學(xué)習中國文史知識的重要途徑之一�！兜茏右帯啡�字一句，易學(xué)易記，文中穿插了相關(guān)文史知識、成語(yǔ)典故�！兜茏右帯匪�講的道理，從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛(ài)眾、親仁及余力學(xué)文著(zhù)手講述了古代很多的典故。

弟子規教案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)課件，進(jìn)一步幫助兒童理解《弟子規》之三十一。

　　2、學(xué)習漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱(chēng)”。

　　3、讓兒童學(xué)習用明快的節奏誦讀課文，激發(fā)兒童對豐富語(yǔ)言文化的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件、電腦一臺。

　　2、大字卡、小字卡。

　　3、電子琴一架、音箱。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒童大聲誦讀《弟子規》

　　兒童復習已學(xué)過(guò)的《弟子規》的內容。

　　二、讓兒童先欣賞《弟子規》之三十一。

　　三、學(xué)習漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱(chēng)”。

　　“找字”游戲：教師出示所教內容中的'一個(gè)字，讓兒童找找哪兒有這個(gè)字。

　　四、教師幫助兒童理解、學(xué)習《弟子規》之三十一

　�。ㄒ唬┻\用課件幫助兒童理解《弟子規》之三十一內容。

　�。ǘ�）兒童學(xué)念《弟子規》之三十一。

　　1、請兒童輪流當小老師來(lái)領(lǐng)讀，（先單句、再2句、再4句）

　　2、學(xué)小古人

　　孩子模仿古人讀書(shū)的樣子：雙手在胸前作捧書(shū)狀，邊念邊搖頭晃腦誦讀。

　　3、接龍法。

　　即讓兒童自愿排成一排，每人念一句，看誰(shuí)念得準、接得牢。

　　4、拼句法：

　　將《弟子規》之三十一內容的每個(gè)字單獨分開(kāi)，打亂順序，讓兒童看看、拼拼，并把它念出來(lái)，不會(huì )的鼓勵兒童自己去尋求答案，可以看書(shū)檢查，也可以向同伴請教。

　　五、兒童學(xué)習用明快的節奏誦讀課文。

弟子規教案 篇3

　　弟子規圣人訓，首孝弟次謹信，泛愛(ài)眾而親仁，有余力則學(xué)文 入則孝

　　父母呼應勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽(tīng)，父母責須順承

　　備注

　　3 冬則溫夏則清，晨則省昏則定，出必告反必面，居有常業(yè)無(wú)變 4 事雖小勿擅為，茍擅為子道虧，物雖小勿私藏，茍私藏親心傷

　　5 親所好力為具，親所惡謹為去，身有傷貽親憂(yōu)，德有傷貽親羞，親愛(ài)我孝何難，親憎我孝方賢

　　6 親有過(guò)諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復諫，號泣隨撻無(wú)怨 7 親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床，喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生

　　出則弟

　　8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，財物輕怨何生，言語(yǔ)忍忿自泯

　　復習：父母呼應勿緩，父母命行勿懶

　　9 或飲食或坐走，長(cháng)者先幼者后，長(cháng)呼人即代叫，人不在己即到

　　復習：父母教須敬聽(tīng)，父母責須順承

　　稱(chēng)尊長(cháng)勿呼名，對尊長(cháng)勿見(jiàn)能，路遇長(cháng)疾趨揖，長(cháng)無(wú)言退恭立，騎下馬乘下車(chē)，過(guò)猶待 10 百步余☆復習：冬則溫夏則清

　　11 長(cháng)者立幼勿坐，長(cháng)者坐命乃坐，尊長(cháng)前聲要低，低不聞卻非宜

　　復習：晨則省昏則定，出必告反必面

　　12 進(jìn)必趨退必遲，問(wèn)起對視勿移，事諸父如事父，事諸兄如事兄

　　復習：居有常業(yè)無(wú)變，事雖小勿擅為，茍擅為子道虧 13 謹

　　朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)，晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手 ☆復習：物雖小勿私藏，茍私藏親心傷

　　14 冠必正紐必結，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢

　　☆復習：親所好力為具，親所惡謹為去

　　衣貴潔不貴華，上循分下稱(chēng)家，對飲食勿揀擇，食適可勿過(guò)則，年方少勿飲酒，飲酒醉 15 最為丑☆復習：身有傷貽親憂(yōu)，德有傷貽親羞

　　16 步從容立端正，揖深圓拜恭敬，勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀

　　復習：親愛(ài)我孝何難，親憎我孝方賢

　　17 緩揭簾勿有聲，寬轉彎勿觸棱，執虛器如執盈，入虛室如有人

　　復習：親有過(guò)諫使更，怡吾色柔吾聲 18 事勿忙忙多錯，勿畏難勿輕略，斗鬧場(chǎng)絕勿近，邪僻事絕勿問(wèn)

　　復習：諫不入悅復諫，號泣隨撻無(wú)怨

　　19 將入門(mén)問(wèn)孰存，將上堂聲必揚，人問(wèn)誰(shuí)對以名，吾與我不分明，用人物須明求，倘不問(wèn)

　　即為偷，借人物及時(shí)還，后有急借不難☆復習：親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床

　　信凡出言信為先，詐與妄奚可焉，話(huà)說(shuō)多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語(yǔ)穢污詞，市井氣20 切戒之☆復習：?jiǎn)嗜�年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生

　　見(jiàn)未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼說(shuō)長(cháng)此說(shuō)短，不關(guān)己莫閑管☆復習：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

　　見(jiàn)人善即思齊，縱去遠以漸躋，見(jiàn)人惡即內省，有則改無(wú)加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人 22 當自礪，若衣服若飲食，不如人勿生戚☆復習：財物輕怨何生，言語(yǔ)忍忿自泯

　　聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè )，損友來(lái)益友卻，聞譽(yù)恐聞過(guò)欣，直諒士漸相親，無(wú)心非名為錯，有心非 23 名為惡，過(guò)能改歸于無(wú)，倘揜飾增一辜☆復習：或飲食或坐走，長(cháng)者先幼者后 泛愛(ài)眾 24 凡是人皆須愛(ài)，天同覆地同載，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服

　　非言大復習：長(cháng)呼人即代叫，人不在已即到

　　己有能勿自私，人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧，勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪，人不安 25 勿話(huà)擾☆復習：稱(chēng)尊長(cháng)勿呼名，對尊長(cháng)勿見(jiàn)能

　　人有短切莫揭，人有私切莫說(shuō)，道人善即是善，人知之愈思勉，揚人惡即是惡，疾之甚 26 禍且作，善相勸德皆建，過(guò)不規道兩虧☆復習：路遇長(cháng)疾趨揖，長(cháng)無(wú)言退恭立

　　凡取與貴分曉，與宜多取宜少，將加人先問(wèn)己，己不欲 即速已，恩欲報怨欲忘，報怨 27 短報恩長(cháng)☆復習：騎下馬乘下車(chē)，過(guò)猶待百步余

　　待婢仆身貴端，雖貴端慈而寬，勢服人心不然，理服人方無(wú)言

　　28 復習：長(cháng)者立幼勿坐，長(cháng)者坐命乃坐，尊長(cháng)前聲要低，低不聞卻非宜

　　親 仁 29 同是人類(lèi)不齊， 流俗眾仁者希，果仁者人多畏，言不諱色不媚，能親仁無(wú)限好，德日進(jìn)過(guò)日少，不親仁無(wú)限害，小人進(jìn)百事壞☆復習：進(jìn)必趨退必遲，問(wèn)起對視勿移 余力學(xué)文

　　30 不力行但學(xué)文，長(cháng)浮華成何人，但力行不學(xué)文，任己見(jiàn)昧理真

　　復習：事諸父如事父，事諸兄如事兄

　　31 讀書(shū)法有三到，心眼口信皆要，方讀此勿慕彼，此未終彼勿起

　　復習：朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)

　　32 寬為限緊用功，工夫到滯塞通，心有疑隨札記，就人問(wèn)求確義

　　復習：晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手

　　33 房室清墻壁凈，幾案潔筆硯正，墨磨偏心不端，字不敬心先病

　　復習：冠必正紐必結，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢 34 列典籍有定處，讀看畢還原處，雖有急卷束齊，有缺壞就補之

　　復習：衣貴潔不貴華，上循分下稱(chēng)家

　　35 非圣書(shū)屏勿視，蔽聰明壞心志，勿自暴勿自棄，圣與賢可馴致

　　復習：對飲食勿揀擇，食適可勿過(guò)則

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