- 相關(guān)推薦
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字1
今天，我讀了《弟子規》這本書(shū)，此書(shū)原名《訓蒙文》，作者李淑秀是清朝康欣年間的秀才。這本書(shū)分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、外出、待人、接物與學(xué)習上應該遵守的守則規范。
本書(shū)分為總敘、入則孝出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾而親仁、行有余力則學(xué)文、總則六個(gè)小標題，每一個(gè)都講述一個(gè)道理，每一句都描繪一篇孝敬故事。這些故事都很令人感動(dòng)。
有一天，老媽喊我叫我幫她收衣服，我卻沒(méi)有回答。因為我正在玩一個(gè)游戲的后一關(guān)，如果放棄了，前面的二十九關(guān)都白打了。但當老媽喊到第二遍：“王昕，來(lái)幫媽媽收衣服！”時(shí)，我突然想到前幾天剛剛讀的《弟子規》小標題“入則孝出則悌”中的'一句話(huà)“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！�
想到這，我才二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“嗖”的一下來(lái)到老媽面前，把老媽手中的衣架和鉤子搶到手中，收起衣服來(lái)�？吹嚼蠇屢荒橀_(kāi)心又無(wú)奈的表情，我心中也漸漸笑了起來(lái)。
我告訴你們，孝敬父母是一件很開(kāi)心的事，不僅父母開(kāi)心，我們自己也會(huì )感到快樂(lè )。所以，大家也一起孝敬自己的父母吧！
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字2
這個(gè)暑假，大隊部給每位同學(xué)布置了一項任務(wù)，就是寫(xiě)一篇《弟子規》的征文，于是，我讓媽媽買(mǎi)了一本《弟子規》。仔細閱讀起來(lái)，《弟子規》講的是怎樣做一個(gè)真人君子，怎樣為人處事，做一個(gè)正直的人，品德高尚的人，怎樣尊老愛(ài)幼。里面的一句句話(huà)語(yǔ)里，都有一個(gè)個(gè)大道理，如：父母呼，應勿緩……
父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承，讓我們聽(tīng)父母的話(huà)，孝敬父母，遵重長(cháng)輩，讓我最受教悔的是孝子王祥，王祥經(jīng)繼母經(jīng)常在他的父親面前說(shuō)王祥的壞話(huà)，因此，父親不再像以前那樣寵愛(ài)他，并讓他天天地干粗重的活，折磨他，但王祥對繼母卻毫無(wú)怨言，而且侍奉她更加的'周到細致。真孝順啊!有時(shí)候媽媽喊我有事，我裝聾作啞，愛(ài)理不理。有一次，我做錯了事，媽媽過(guò)來(lái)教訓我，我就跟媽媽吵了起來(lái)，看看王祥，他的繼母這么對他，他都周到的孝順父母，而我，卻為了一點(diǎn)小事和父母吵吵鬧鬧，連王詳的一點(diǎn)也比不上，王祥為了繼母想吃魚(yú)，在冬天不顧天寒地凍，下水捉魚(yú)，還有一次他繼母想吃烤熟的黃雀，來(lái)刁難，于是王祥就想盡方法，千辛萬(wàn)苦，王祥的真心感動(dòng)了上天，蒼天成全了他，王祥才捕捉到一只黃雀，而且親自燒烤，雙手拿給繼母吃。王祥因此就成了遠近聞名的大孝子。
我要向王祥學(xué)習，愛(ài)父母，尊長(cháng)輩，保護弱小，培養良好道德品質(zhì)，做一個(gè)有文化有教養的好孩子。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字3
從小受到爸爸讀書(shū)的影響，我一直對中國的古籍比較感興趣。記得剛上幼兒園那會(huì )兒，父母經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)一些帶有卡通圖片或者漫畫(huà)的古代詩(shī)歌、三字經(jīng)之類(lèi)的，在那么多的書(shū)中，我對《弟子規》到現在依然記憶猶新，這也是我最?lèi)?ài)額書(shū)。
在這個(gè)多元文化的時(shí)代，許多追崇西洋文化的華人常以不屑的態(tài)度去看待中國傳統文化，認為這些傳統文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了。然而，他們的想法是極其膚淺的.。相反，中國傳統文化不但不過(guò)時(shí)，還能使我們變成更加完美的人。身為炎黃子孫，我們應該愛(ài)惜中國傳統文化，尤其是《弟子規》。
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我讀一遍《弟子規》，并細細解釋其中含義�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信……”，雖然當時(shí)有一些迷惑，但隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我也漸漸地領(lǐng)悟其中的道理�！兜茏右帯分傅氖亲鲆粋�(gè)好學(xué)生好子女應有的標準�！靶ⅰ睍r(shí)孝順�！般睍r(shí)兄弟間彼此誠心相愛(ài)的意思。從父母那兒學(xué)到的傳統儒家的道理，如待人以禮，孝敬長(cháng)輩，為人真誠等，讓我一輩子受用不盡！
西方文化固然是好，可是中國博大精深的傳統文化是其他任何國家的文化都不可比擬的。我很慶幸自己生在了這樣一個(gè)文化底蘊深厚的國家里，也很慶幸有那么多的先賢留下無(wú)數精華，教導指引我們。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字4
弟子規 剛開(kāi)始第一感覺(jué)是孩子的啟蒙讀物，沒(méi)有關(guān)注過(guò)，可能還和三字經(jīng)會(huì )混淆�？墒乔耙欢螘r(shí)間回公司開(kāi)會(huì )公司送了一本弟子規和中華傳統文化光盤(pán)，在公司的會(huì )議室公司組織我們一起看傳統文化光盤(pán)，真的很受啟發(fā)，很受觸動(dòng)。
記得看的第一個(gè)短片是胡小林老師的，講的他的創(chuàng )業(yè)故事，和自己的生活歷程，曾經(jīng)輝煌和痛苦的他就因為一本小小的弟子規，短短的幾句話(huà)，就叫一個(gè)深度憂(yōu)郁狂躁的企業(yè)家改邪歸正，以善制企，事諸父，如事父，事諸兄，如師兄，他為自己?jiǎn)T工子女捐資助學(xué)，籌集善款救助自己的病痛員工，大愛(ài)無(wú)疆。企業(yè)也因為他的改變而變得更加有凝聚力和戰斗力，也因此步入真正的`正能量，正輝煌。
親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。人間大孝王西海為了父親放棄了出國的機會(huì )，放棄了娶妻生子20多年如一日，悉心照顧病重的父親。此心感動(dòng)天地。試問(wèn)我們自己和自己身邊的人如果換一下位置可想而知你自己可以做到幾分?看了這些，想想平時(shí)的自己，可曾給自己的雙親做過(guò)幾次家常飯，洗過(guò)幾件衣服被單，可曾每次在父母這吃過(guò)媽媽給自己做的美味佳肴后有幾位在飯后做過(guò)家務(wù)，或是留下來(lái)陪父母聊聊家常，這是耳邊響起一首歌�；丶铱纯�。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字5
假期時(shí)，我按照老師的安排，學(xué)習背誦了國學(xué)文章《弟子規》，文章中雖然有很多的意思不太明白，但也學(xué)習到了很多東西，自己也按自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的'是：弟子規圣人訓守孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文
這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長(cháng)輩，關(guān)心愛(ài)護兄弟姐妹；其次，一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有道德的人，向他學(xué)習。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，姥姥姥爺。�?tīng)他們的話(huà)，為他們做自己力所能及的事。今后，我會(huì )更多的學(xué)習《弟子規》中的知識，更好的理解。
我覺(jué)得學(xué)習國學(xué)，就是學(xué)習中國的傳統文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現在的小學(xué)生成長(cháng)。所以我以后要多讀書(shū)，特別是國學(xué)方面的書(shū)，多學(xué)習中國的傳統文化，等我長(cháng)大了，好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字6
我在暑假里讀了《弟子規》，為此我深有感觸。
《弟子規》里曾講到：“路遇長(cháng)，疾趨揖，長(cháng)無(wú)言，退恭立。騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余�！边@句話(huà)充分地寫(xiě)出了我們少年兒童要十分尊重長(cháng)輩，在外遇到長(cháng)輩都要打招呼，長(cháng)輩沒(méi)什么吩咐，我們才方可離開(kāi)。
在父母生病，我們做兒女的更要細心照料，要晝夜侍，不離床，要為父母做自己力所能及的事情，讓父母安心。
有一次，媽媽生病了，在家休息。我早晨一起來(lái)，就先去洗漱，然后就奔向廚房，要為媽媽做早飯。我想了幾分鐘，便開(kāi)始行動(dòng)。我準備搞一個(gè)營(yíng)養早餐，便拿出了很多水果。我還蒸了一個(gè)燒賣(mài)，因為畢竟一些水果是吃不飽的。我精心的`把水果切好，排放在盤(pán)子里，拼成一個(gè)笑臉。約半個(gè)小時(shí)后，我又倒了一杯牛奶，把這份精心設計的早飯送到了媽媽房間。媽媽看了后十分開(kāi)心，連連夸我懂事，我心里別提多開(kāi)心了。
弟子規讓我們懂得了很多很多，我們要認真牢記弟子規，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字7
最近，拜讀了清代用家李毓秀的作品《弟子規》，這本書(shū)全文不過(guò)360句，計1080字，其基本內容，是融合古代圣賢對青少年學(xué)生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右帯废群笥行虻刂v解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎規范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。
細細品味后茅塞頓開(kāi)，平時(shí)里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)人性的`真正體現。
在弟子規第四課“信”，我知道了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無(wú)論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。
母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無(wú)聲；父親實(shí)踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。
父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。
我學(xué)了《弟子規·信》后，懂得了要做一個(gè)誠實(shí)、誠信的人。如果一個(gè)不誠信的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字8
今年，學(xué)校掀起了學(xué)習《弟子規》的高潮，其中“入則孝”的內容使我收到了很大的啟示。
俗話(huà)說(shuō)得好：百孝善為先，讀了《弟子規》中的“入則孝”后，讓我感到十分慚愧�！叭雱t孝”這部分的意思是：大家要講“孝”，如果家中沒(méi)有“孝”，就缺乏祥和安樂(lè )的氣氛，即使財富累積如山，名聲如雷貫耳，家人的.心靈總是無(wú)法得到溫暖。
讀了“入則孝”這部分內容，使我想起一件事，不禁臉紅了。記得有一次，吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽(tīng)話(huà)的我卻始終沉迷于精彩的電視節目不肯離去，媽媽一遍一遍地叫我，我都只是“嗯嗯啊啊”地應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我才感覺(jué)肚子餓了，走出房間一看，桌上已經(jīng)沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了，大喊：“媽媽?zhuān)乙燥�，怎么沒(méi)有了呢？”媽媽急急忙忙地從房間走出來(lái)：“沒(méi)有了！你要吃飯？我給你去做�！庇谑菋寢尲贝掖业貫槲胰プ鲲�，而我還在埋怨著(zhù)……現在讀了《弟子規》回想起來(lái)我真是太不應該了。
感恩父母，他們需要你以后過(guò)得好就好，他們只要你在工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說(shuō)的那一聲：我愛(ài)你們。讓我們一起來(lái)學(xué)習這做人的基本準則——孝敬父母、孝敬長(cháng)輩吧！
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字9
假期時(shí)，我按照老師的安排，學(xué)習背誦了國學(xué)文章《弟子規》，文章中雖然有很多的意思不太明白，但也學(xué)習到了很多東西，我們自己也按我們自己的理解，做了很多事情。文章中印象最深的是：弟子規 圣人訓 守孝悌 次謹信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
這段文字的意思是：在日常生活中要做到孝敬父母和長(cháng)輩，關(guān)心愛(ài)護兄弟姐妹；其次，一切言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有道德的人，向他學(xué)習。假期中，我做到了尊敬爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，姥姥姥爺。�?tīng)他們的話(huà)，為他們做我們自己力所能及的事。今后，我會(huì )更多的學(xué)習《弟子規》中的'知識，更好的理解。
我覺(jué)得學(xué)習國學(xué)，就是學(xué)習中國的傳統文化，能讓我們更文明，更有禮貌，更懂事，更有利于我們現在的小學(xué)生成長(cháng)。所以我以后要多讀書(shū)，特別是國學(xué)方面的書(shū)，多學(xué)習中國的傳統文化，等我長(cháng)大了，好做一個(gè)傳播中國國學(xué)的學(xué)者。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字10
今天早上我背誦了弟子規的總敘和入則孝，雖背的滾瓜爛熟，但其中的意思一點(diǎn)也不理解，經(jīng)過(guò)訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)，使我明白了：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！�
弟子規，圣人訓，守孝悌，次謹信。他的意思是說(shuō)“在日常生活中，首先要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹�！逼浯卧谝磺猩钪行⌒闹斏�。讀完后是我非常震驚，又非常羞恥，因為自己以前總以為父母把自己生下來(lái)不是上天的`安排，父母理應對自己好，父母關(guān)心自己是理所應當的，現在大徹大悟，自己的所作所為全是不對的，真是對不起父母的大恩大德呀！以后一定要好好的感恩父母，要坐在行動(dòng)上。
泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這一句話(huà)是說(shuō)：“和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習�！比绻�有多余的時(shí)間精力，就應該好好學(xué)習六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。以前自己非常自私，對誰(shuí)都不好，別人一對不起自己，就憎恨他，甚至從不再搭理他，自己還總是自以為是，有一點(diǎn)成績(jì)就不知自己是誰(shuí)了，只知道自己今天學(xué)了，就不學(xué)了。盡管沒(méi)學(xué)會(huì )仍裝著(zhù)學(xué)會(huì )了，當別人來(lái)幫自己時(shí)，自己卻自學(xué)非學(xué)，有人請叫自己，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，真是沒(méi)法說(shuō)。以后一定改這些臭毛病，一定讓好的習慣代替他。
弟子規真是博大精深，他不僅時(shí)一本好書(shū)，而且教育了炎黃后代！
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字11
讀了《弟子規》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼、什么叫勤儉節約，什么叫寬宏大量……這一切一切，都是《弟子規》給我帶來(lái)的收獲。
當我讀到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！钡臅r(shí)候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醋，而我卻慢吞吞地說(shuō)：“等一會(huì )�！庇忠活^埋在電視里，媽媽再三催促，我才不樂(lè )意地去買(mǎi)醋。
當我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢�！蔽抑懒�，用過(guò)的東西要放回原位，以免下次用的時(shí)候找不到。
當我讀到：“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。|”的時(shí)候，我的臉“唰”地一下子變紅了，因為我時(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們，不要為了這點(diǎn)小事?tīng)幊�，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應該讓弟弟，現在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
《弟子規》給我帶來(lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的`一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向。啊!我終于知道了老師叫我們背《弟子規》的用意了——學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)孝順父母、團結兄妹、珍惜時(shí)間、誠實(shí)守信、認真學(xué)習的人!
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字12
古人在很多年前就很睿智，看了弟子規，感受頗深，從中也領(lǐng)悟到了其中道理，比如：
�、俑改负�，應勿緩，父母命，行勿懶。這兩句話(huà)的意思是，父母叫喚我的時(shí)候，要趕緊應答，不得緩慢，父母叫我做什么事情的時(shí)候，我要勤快不能偷懶。學(xué)習到這兩句，當媽媽叫我的時(shí)候我都是很快的答應，也盡快的完成媽媽交代給我的事情，洗碗，拖地，打掃衛生，作業(yè)及時(shí)完成。
�、谕侨�，類(lèi)不齊。流俗眾，仁者稀。理解意思：都是人，品德高低不同，品德一般的人很多，品德高尚的'很少。就拿這次新型冠狀病毒來(lái)說(shuō)，發(fā)國難時(shí)有的品德低下的人，竟然網(wǎng)絡(luò )詐騙售賣(mài)口罩，騙人錢(qián)財，還有的高價(jià)售賣(mài)劣質(zhì)口罩，發(fā)橫財，令人不齒……品德高尚的醫護人員，還有匿名捐款捐物的人……，用到了，我喜歡勿自暴，勿自氣，圣與賢，可馴致。因為我看到它之后，我覺(jué)得只要努力，沒(méi)有什么達不到的。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字13
在聽(tīng)完錢(qián)先生對《弟子規》的解讀之后，我很感慨，在高強度、高壓力的今天，有人為生計奔波，有人為了能過(guò)上更好的生活而拼搏，但大多數家長(cháng)討論的往往是孩子的學(xué)習、孩子的出息，很多是會(huì )與經(jīng)濟連在一起�？戳隋X(qián)文忠的解讀《弟子規》頗為感慨，我們好像忘了本，我們太世俗，我們原來(lái)應該這樣，我們是倒退了，這本書(shū)讓我們凈化了心靈，我們還能接受，但我們的孩子接受好像不能完全做到，但我們需要這樣做。
本書(shū)提到了“孝”，孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的.重要性。每個(gè)人，不管你壽命多長(cháng)，都只不過(guò)是人類(lèi)生命長(cháng)河中的一個(gè)極其渺小的環(huán)節，今天的長(cháng)輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來(lái)的長(cháng)輩。小輩不孝敬長(cháng)輩，你又怎么能夠指望當你成為長(cháng)輩以后，你的小輩會(huì )孝順你呢?這話(huà)是對的，孩子其實(shí)是看父母怎么做會(huì )潛移默化受影響的。
我是很孝順的，所以很能接受，每天和父母通電話(huà)是必不可少的功課，平時(shí)報喜不報憂(yōu)，會(huì )專(zhuān)程帶父母去玩，掃除父母的一切后顧之憂(yōu)。自己和父母相處的時(shí)光告訴我，其實(shí)真正的孝順是要真正懂得他們需要什么，其實(shí)多陪伴父母說(shuō)話(huà)，告訴他們你的快樂(lè )，比給他們金錢(qián)更有價(jià)值。一家人都受到我的影響，知道對老人要哄著(zhù)的，孩子也會(huì )尊重你好多。
其實(shí)，很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的，社會(huì )需要凈化，需要一片溫馨。
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字14
內容，是融合古代圣賢對青少年學(xué)生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步�！兜茏右帯纷罱�，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書(shū)全文不過(guò)360句，計1080字，其基本即據此編寫(xiě)，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的.生活基礎規范。這本書(shū)分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。細細品味后茅塞頓開(kāi)，平時(shí)里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)人性的真正體現。
讓我感受最深的是第二部分。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！薄兜茏右帯分械牡诙糠帧叭雱t孝”就說(shuō)了要孝順父母，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！本偷莱隽嗽鯓有㈨樃改�。但是，在看《弟子規》之前，我卻不懂得孝順父母。
有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了床上。然后讓我給她倒一杯水。而我卻看書(shū)入了迷，嘴上敷衍著(zhù)，可卻沒(méi)什么行動(dòng)。直到媽媽?xiě)嵟亟辛艘宦暎骸澳愕降椎共坏?!”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里還嘟囔著(zhù)：“倒就倒唄�！笔潞�，媽媽批評了我。父母為我們可以?xún)A其所有，可我卻連一杯水也不肯為他們倒。我感到很慚愧。
我今后要按《弟子規》的要求去做，做個(gè)孝順父母的好孩子，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，做個(gè)對社會(huì )有用的人!
國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字15
《讀弟子規》教會(huì )了我許多，使我更加孝敬、尊重、體會(huì )別人，其中“出必告，反必面”使我懂得外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟告父母回來(lái)了，讓父母安心。在一次放學(xué)事件中，使我深刻得體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
一天放學(xué)后，我想去上一次廁所，可是我想起了上次因為上廁所，媽媽來(lái)接找不到我，在學(xué)校食堂、操場(chǎng)來(lái)回找了好久，當媽媽氣喘吁吁找到我時(shí)，我心里很愧疚。所以我有點(diǎn)擔心：萬(wàn)一這次媽媽來(lái)接我，又找不到我怎么辦？她一定會(huì )很著(zhù)急的'。正在這時(shí)，我想起了《弟子規》中的“出必告，反必面”。我趕緊跑到一個(gè)同學(xué)面前，讓他在我媽媽來(lái)時(shí)通知下她我在上廁所。
我走出教室，去上廁所，可是心里卻像有只小鹿在亂竄，忐忑不安：我同學(xué)知道我媽媽長(cháng)什么樣嗎？他會(huì )通知到我媽媽嗎？
當我迅速的跑到教室時(shí)，發(fā)現同學(xué)已向媽媽說(shuō)明了情況，媽媽正在門(mén)口等著(zhù)我呢。。
我要感謝《弟子規》呢，如果沒(méi)有它的提醒，又要害媽媽擔心了。當然《弟子規》還給了我許多的啟發(fā)，它真是我學(xué)習的好幫手。
【國學(xué)經(jīng)典《弟子規》讀后感350字】相關(guān)文章：
國學(xué)經(jīng)典弟子規09-15
國學(xué)《弟子規》試題及答案07-12
國學(xué)教育:如何學(xué)習與應用《弟子規》07-20
幼兒園中班國學(xué)《弟子規》教案09-13
中學(xué)生國學(xué)經(jīng)典《弟子規》原文解說(shuō)05-07
國學(xué)弟子規讀后感06-30
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典：《弟子規 》易解及故事10-26
淺談《弟子規》對國學(xué)教育中德育的現實(shí)啟示06-30
國學(xué)系列弟子規讀后感07-05