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淺談《弟子規》對國學(xué)教育中德育的現實(shí)啟示
摘要：《弟子規》作為儒家啟蒙經(jīng)典是中華傳統文化的智慧結晶，它體現了傳統文化教育思想的精華，是教育學(xué)生養成良好的道德品行的經(jīng)典讀物�！兜茏右帯分兴N含的豐富的德育思想，無(wú)論在歷史上還是現代社會(huì )都具有卓越的影響力和無(wú)可取代的教育價(jià)值。本文以德育為視角，分析了國學(xué)教育中《弟子規》的當代價(jià)值，將其與新時(shí)代下的思想道德教育結合起來(lái)，探討了如何正確理解《弟子規》，并對其所蘊含的德育思想進(jìn)行了現代化的詮釋。
關(guān)鍵詞：國學(xué)教育；弟子規；德育
一、《弟子規》研究綜述
1.《弟子規》基本思想
《弟子規》是清朝學(xué)者和教育家李毓秀先生所著(zhù)，它以孝、悌、仁、愛(ài)為核心理念，以短小精悍、言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂的內容體現了中國傳統文化中的儒家思想精髓�！兜茏右帯芬越逃⒆庸Ь�，仁義、謹慎、誠信，孝敬父母為全文主旨，概括了為人處世的根本原則，并對于孩子在日常生活的道德情感教育提出了明確詳實(shí)的要求。
2.《弟子規》的本質(zhì)與特點(diǎn)
《弟子規》以《論語(yǔ)學(xué)而》中提出的孝、悌、仁、愛(ài)思想為總綱和基礎，以?xún)和钪械男∈伦鳛榍腥朦c(diǎn)，對孩子在日常生活中修身自律、待人接物、培養良好學(xué)習方法與習慣以及要尊崇的崇高理念和道德規范等都進(jìn)行了具體而詳盡的書(shū)寫(xiě)。文章以三字為一句的寫(xiě)作形式，語(yǔ)言?xún)热萃ㄋ滓锥�、朗朗上口，它所倡導的孝悌、謹慎、誠信、愛(ài)眾等可以讓人們養成正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)以及優(yōu)秀的道德品質(zhì)�！兜茏右帯纷鳛槲覈鴤鹘y蒙學(xué)經(jīng)典教育，通過(guò)對社會(huì )和人生中的種種現象的把握和判斷，為世人提出了為人處世以及對人性的把握的正確引導，它所蘊含的思想符合現代構建和諧社會(huì )的要求，在現代社會(huì )德育教育中發(fā)揮的作用日漸明顯。
二、《弟子規》的當代價(jià)值
《弟子規》強調“孝、悌”，并將其作為德育教育的首要內容。孝、悌作為傳統儒家文化的精髓是《弟子規》的精華所在，孝敬父母、友愛(ài)兄弟姐妹是構成穩定和諧家庭的基礎，而家庭又是構成社會(huì )的基本單位，家庭和睦、鄰里團結、人與人之間平等是社會(huì )和諧的堅實(shí)基礎�！兜茏右帯分械男�、悌思想對維護家庭穩定、構建和諧社會(huì )具有重要的意義。
三、《弟子規》德育思想的現實(shí)啟示
1.《弟子規》德育目標的啟示
隨著(zhù)全球一體化進(jìn)程的加快，西方世界的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)開(kāi)始沖擊我國的傳統價(jià)值觀(guān)，因此要做好我國青少年的德育工作，學(xué)習傳承國學(xué)經(jīng)典，通過(guò)國學(xué)教育將中國傳統文化的精髓與社會(huì )主義核心價(jià)值體系有機結合在一起，為青少年提供正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)導向《。弟子規》的德育目標是從孝悌、謹信、仁愛(ài)、學(xué)文等方面對受教育者進(jìn)行約束和指導，通過(guò)完美的人格教育使教育對象能夠全面發(fā)展�！兜茏右帯返牡掠繕朔袭斀裆鐣�(huì )和諧文化建設標準，它強調人與社會(huì )、人與人之間的和諧，注重培養學(xué)生的道德素質(zhì)。在全球化大背景下，《弟子規》用人格教育思想實(shí)現了社會(huì )和教育的價(jià)值和目標，對國家培養德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才具有重要的指導意義。
2.《弟子規》德育內容的啟示
《弟子規》的德育內容豐富，它重視親情倫理的德育思想和誠信教育的價(jià)值，將孝悌和誠信作為基本道德規范來(lái)遵守，不斷創(chuàng )新和完善德育內容，從而實(shí)現社會(huì )的可持續發(fā)展�！兜茏右帯愤�特別重視培養受教育者“仁愛(ài)”的道德品質(zhì)，提倡的是仁愛(ài)教育，教育人在社會(huì )交往中要嚴于律己，寬厚待人。將這種德育思想中的博愛(ài)情懷應用于今天的德育教育中，可以讓受教育者尊重他人、平等、博愛(ài)，用仁德寬厚的人格魅力感染周?chē)娜�，化解社�?huì )人際關(guān)系的矛盾沖突，培養受教育者的生態(tài)文明道德觀(guān)。綜上所述，《弟子規》以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和豐富的內蘊傳承了中國儒家傳統文化的精華，它所蘊含的道德思想是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)形成的積極因素《。弟子規》中孝悌謹信、博愛(ài)親仁等道德思想對現代社會(huì )倫理道德的構建具有極大的啟迪和借鑒意義。我們在德育工作中要汲取《弟子規》的傳統德育智慧，使其與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相結合，來(lái)培養學(xué)生高尚的人格和良好的道德品行，推動(dòng)社會(huì )主義現代化建設。
參考文獻：
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