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讀弟子規有感作文1000字（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀弟子規有感作文1000字，希望能夠幫助到大家。
讀弟子規有感作文1000字 1
自從我讀了《弟子規》一文后，感觸萬(wàn)千，其中最令我難以忘懷的一章是“泛愛(ài)眾”，它讓我明白：泛愛(ài)就是博愛(ài)，就是與人在一起相處，要講平等博愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
“凡是人，皆須愛(ài)。天同覆，地同載�！泵棵磕钇疬@句話(huà)的時(shí)候，我的心就難以平靜下來(lái)。人間的人��！都要學(xué)會(huì )奉獻愛(ài)，給予別人關(guān)愛(ài)和幫助。使這種愛(ài)覆蓋了整個(gè)天空，大地承載了所有的愛(ài)，人間的每一個(gè)角落都有撒滿(mǎn)了愛(ài)。難道不是這樣嗎？只要你奉獻出來(lái)了愛(ài)，上帝就會(huì )回報你。在你遇到困難之時(shí)，別人就會(huì )伸出愛(ài)的雙手，救你于困難之中。
愛(ài)是給予和奉獻，而不是一味的索取和回報。我想起了汪國真的一首詩(shī)《我不期望回報》：
給予你了，
我便不期望回報。
如果付出，
就是為了有一天索取，
那么，我將變得多么渺小。
……
愛(ài)不就是單純的嗎？愛(ài)不就是為了給予嗎？
我想到了一個(gè)故事：雷馬斯所在的`村子發(fā)了洪水，無(wú)情地洪水很快吞噬了這個(gè)村子。雷馬斯爬上了樹(shù)，可是水位越漲越高，不一會(huì )兒就淹到了他的脖子那兒了，就在他絕望之時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的人撐船而來(lái)，救了雷馬斯。雷馬斯到了安全之地后，深情地對那個(gè)救他于危難之中的人說(shuō)：“我該怎樣報答你？”那個(gè)人說(shuō)：“我不需要回報，只要你給我一個(gè)承諾，當你遇到需要幫助的人時(shí)盡力去幫助他們�！泵慨斃遵R斯遇到有困難的人時(shí)，他總是盡力地幫助他們……
是啊，一個(gè)承諾，給予和愛(ài)，就這樣循環(huán)，溫暖了每一個(gè)人，感動(dòng)著(zhù)整個(gè)人間，我們要用一顆感動(dòng)的心去關(guān)愛(ài)有需要的人！
這是心的呼喚
這是愛(ài)的奉獻
這是人間的春風(fēng)
幸福之花處處開(kāi)遍
這是生命的源泉
在沒(méi)有心的沙漠
在沒(méi)有愛(ài)的荒原
死神也望而卻步
幸福之花處處開(kāi)遍
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)
世界將變成美好的人間
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了中國史無(wú)前例的8級特大地震。霎那間，那個(gè)好山好水的汶川竟夷為平地！多少人失去了親人子女；多少人失去了曾經(jīng)賴(lài)以生存的家園。多少人的生命轉眼間被死神奪去！死亡人數已達到4萬(wàn)之余！我們要行動(dòng)起來(lái)，獻出你的愛(ài)心，哪怕是一瓶礦泉水，一碗方便面，一件衣服，一床棉被……可是還有人去搶劫地震賑災之物，他們早已沒(méi)有了人性，眼中只有錢(qián)！為了地震受難人民，為了四川人民，為了我們的祖國，獻出你的愛(ài)，溫暖他們的心�！耙嘤嘈闹瀑�，雖九死其猶未悔�！蔽覀兿嘈�，每一個(gè)人的努力透出的暖意匯聚起來(lái)，就會(huì )讓災區人民感受到中華大家庭的無(wú)限溫暖。地震災區的親人們，我們的愛(ài)與你同在！四川挺��！中國雄起！
愛(ài)是收獲而不是支出；愛(ài)是激情而不是疲倦；愛(ài)是熱情而不是冷漠；愛(ài)是習慣而不是即興；愛(ài)是愉快而不是悲傷；愛(ài)是播撒而不是發(fā)泄；愛(ài)是振奮而不是消沉；愛(ài)是創(chuàng )造而不是停滯！只有付出才能收獲，一定要盡力幫助你身邊每一個(gè)需要幫助的人，因為愛(ài)永遠是人間最美好最珍貴的東西！
讀弟子規有感作文1000字 2
“弟子規，圣人訓，守孝悌……”每天早晨校園里總會(huì )傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，是那么得鏗鏘有力，那么得整齊�！丁兜茏右帯酚蒙钪械亩Y儀規范教育著(zhù)一代代的少年兒童；《弟子規》用做人的基本道理流傳至今，開(kāi)導學(xué)生，風(fēng)靡校園。它用一句句含有豐富哲理的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)做人的道理教育著(zhù)我。
讀了《弟子規》后，我知道了在日常的生活中，我們要做到孝順父母，體貼長(cháng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹，珍惜親情的好孩子。在日常的.生活中我們還應該做到規矩謹慎，要講信用。誠心，是無(wú)價(jià)之寶是金錢(qián)所買(mǎi)不到的，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。其中令我印象最深的就數“次謹信”了，它告訴了我誠信的貴重，誠信的容易失去，難以得回……
《弟子規》帶著(zhù)我在知識的海洋里盡情地遨游，它帶著(zhù)我在知識的寶庫里摸索前進(jìn)，它帶著(zhù)我進(jìn)入了孔子爺爺的課堂，學(xué)習做人的道理。但當我讀著(zhù)“次謹信”時(shí)，我的臉不時(shí)紅了起來(lái)，一股愧疚之情油然而出。記得那天，天空中下著(zhù)小雨，路上的行人撐著(zhù)一把把花花綠綠的傘在路上行走著(zhù)。在陣陣鳥(niǎo)叫聲中我醒來(lái)了，看了看窗外的景象我不禁嘆了一口氣說(shuō)：“怎么又下雨了呢？今天的”WQ“活動(dòng)是進(jìn)行還是不進(jìn)行呢？”我的心里想著(zhù)：算了，還是不要進(jìn)行了反正雙休日還有一天，改成明天搞活動(dòng)也不遲��！媽媽走過(guò)來(lái)了看見(jiàn)了我猶豫不決的樣子不禁問(wèn)道：“怎么了？”“今天下雨了，活動(dòng)是進(jìn)行了還是不進(jìn)行呢？我對組員說(shuō)好了今天搞活動(dòng)，可是下雨了，要不改成明天”我埋怨地對媽媽說(shuō)道�！爱斎灰M(jìn)行了，既然說(shuō)出口了就應該要做到。如果每件事都是信而無(wú)言誰(shuí)還會(huì )來(lái)信任你呢？萬(wàn)事以誠信為先，人以誠信為本。怎么能說(shuō)話(huà)不算數呢？”媽媽教育我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心一定要照常舉行活動(dòng)。在那天我們順利地開(kāi)展了“WQ”活動(dòng)，媽媽那句“萬(wàn)事以誠信為先，人以誠信為本”也牢記在我的心中。
是啊，每件事都因為有了誠信而顯得更加成功。誠信，是人生中不可丟失的，它是金錢(qián)所無(wú)法彌補的，勝過(guò)任何事物。誠信是開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙；是人生中的導航標；是人生中的第一個(gè)腳印。人以誠信為本，我們一定要講誠信，做一個(gè)誠信的學(xué)生。
誠信，讓我在成功中成長(cháng)；誠信，讓人生的道路更加精彩；誠信，讓我邁出了一小步�！兜茏右帯纷屛颐靼琢嗽S多道理，它讓我對民族道德根基有春雨潤物般的潛移默化，幫助我在成長(cháng)的道路上樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
讀弟子規有感作文1000字 3
近期我讀了一本名字叫做《弟子規》的書(shū)，熟讀的過(guò)程使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。原來(lái)自己覺(jué)得只要聽(tīng)父母老師的話(huà)就行，但讀完這本書(shū)后才發(fā)現做人要有這么多的規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受。
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們如何孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨，用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養育了我們，我們總不能忘記養育之恩吧，更何況天下沒(méi)有不愛(ài)兒女的父母！弟子規里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我，孝何難，親惡我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，用什么樣的方式對待你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則悌〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。
最后是〈謹而信〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的學(xué)生身份；無(wú)論是說(shuō)話(huà)做事都要適可而止，否則容易被別人“說(shuō)
閑話(huà)”。尤其是不應該在背后議論其他人的長(cháng)短，這樣是不道德的。人要寬容大方，誠實(shí)可信，遠離私心雜念，力求心胸寬廣，這樣才會(huì )健康快樂(lè )。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈……現在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話(huà)說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！多接近有德行的`人，只要我們盡量做好自己應做的，并把握好分寸，至于別人怎么說(shuō)怎么做，那就是他們的事情了！
《弟子規》又一次讓我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，把他們當成自己的一面鏡子，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的成長(cháng)很有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
讀弟子規有感作文1000字 4
接觸弟子規已經(jīng)有五年多時(shí)間，不過(guò)一直都不落實(shí)，只是教小孩讀，也不去理解里面的內容。因為我一直以為，自己語(yǔ)文水平不高，也沒(méi)辦法給小孩解釋太多，只要教會(huì )孩子讀，等她長(cháng)大，她自然會(huì )明白里面的道理。其中因為要生第二個(gè)小孩，所以沒(méi)堅持讀下去，浪費了很多時(shí)間。自年10月份左右吧。
我進(jìn)了明德國學(xué)中心這個(gè)群，在群里我雖然不常聊天，但我常常會(huì )關(guān)注群里的信息，有些熱心的朋友會(huì )發(fā)一些有益的網(wǎng)址出來(lái)，我都會(huì )點(diǎn)來(lái)看看。就這么不經(jīng)意，我進(jìn)了傳統文化的網(wǎng)站。在里面我看了幾個(gè)老師分享的故事，給我人生很大感染和推動(dòng)。
以前自己是比較任性的。小時(shí)候只要媽媽罵一下，我就會(huì )躲起來(lái)，讓媽媽找不到，讓她著(zhù)急。結婚后，老公對我很好。每天三餐都是他在煮，買(mǎi)菜的活也是他包。
但因為自己的脾氣不好，還會(huì )經(jīng)常吵架。感覺(jué)老公不能干，老拿他跟別人比。搞得自己也無(wú)心教育孩子�，F在大女兒也學(xué)到我的大噪門(mén)，只要妹妹拿她的東西，就會(huì )大叫起來(lái)，從來(lái)不會(huì )讓著(zhù)妹妹。自從看了傳統文化視頻后，我才感覺(jué)到自己錯得太離普啦。自己再來(lái)對照弟子規里的話(huà)“父母責，須順承”而我自己不但不順從地接
受，還偷偷的`躲起來(lái)。老公對自己這么好，不但不會(huì )感恩他，還埋怨他，你說(shuō)這樣的家，有幸福嗎？很榮幸的是我現在學(xué)習了傳統文化，讓我現在改變了很多，從以前每天和老公吵，減少到我現在兩個(gè)月都不會(huì )吵一次。以前一年就只打三四個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)浆F在每個(gè)月都會(huì )打兩個(gè)或三個(gè)電話(huà)回家，讓父母安心，現在跟爸媽的感
情也加深了很多。有時(shí)忙，我沒(méi)來(lái)得及打電話(huà)回家，媽媽就會(huì )來(lái)電話(huà)，問(wèn)怎么這么久沒(méi)電話(huà)，沒(méi)事吧！可想而知，父母以前對我們是多么擔心呀。
今年回家過(guò)年，都給爸媽和公婆帶了禮物。之前問(wèn)他們想要我們帶些什么，他們都說(shuō)不用啦。你現在是有家的人啦，要養小孩，小孩讀書(shū)都要錢(qián)。只要你們都健康平安回來(lái)就好。但是，她們收到我們的禮物時(shí)，看得出來(lái)，他們真的很開(kāi)心。舉例說(shuō)：“自從我買(mǎi)了這件衣服給公公，他穿上衣服，感覺(jué)很合身。所以他就每天都穿著(zhù)這件衣服，不舍得脫下。雖然以前也有買(mǎi)給他，但因為不夠用心，買(mǎi)回去的都不是很合身，所以他都沒(méi)穿�！�
我要感謝中國傳統文化，是他讓我認識到什么是對錯，讓我知道父母的不容易，所以我要加倍孝敬父母，讓他們放心。
讀弟子規有感作文1000字 5
最早接觸《弟子規》，應該是在四、五歲的時(shí)候。在我朦朦朧朧的記憶里，那時(shí)候是媽媽讀一句我讀一句，只覺(jué)得《弟子規》讀起來(lái)朗朗上口，很好玩，至于它的內涵，一竅不通。剛上小學(xué)那陣子，老師也要求我們練習背誦《弟子規》，為了完成任務(wù)，我背得滾瓜爛熟，但依然沒(méi)有能真正理解文中的真正精華和內涵。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，媽媽告訴我：《弟子規》是依據至圣先師孔子的教誨編成的生活規范，是我國一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)，學(xué)好《弟子規》對一個(gè)人的成長(cháng)極為重要，它可以讓你從小養成一個(gè)良好的習慣，讓自己成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
于是在是懂非懂的情況下，我拿起了媽媽給我買(mǎi)的《弟子規》認真地研讀起來(lái)。媽媽給我買(mǎi)的《弟子規》除了有弟子規的全文和譯文外，還有一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)精心挑選的小故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事對《弟子規》的深刻內涵進(jìn)行解讀。故事通俗易懂，貼近生活，讓我終于領(lǐng)悟到了《弟子規》的精華，同時(shí)也深刻認識到自己以前的許多行為是多么地不孝和錯誤。
例如以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽叫我吃飯或幫忙做什么事的時(shí)候，我總是一拖再拖，老是說(shuō)“等一下、等一下”，遲遲不動(dòng)身，爸爸媽媽責備我的時(shí)候還朝他們發(fā)火。認真學(xué)習了《弟子規》后，每當爺爺奶奶、爸爸媽媽叫我吃飯、做事而我想偷懶拖延的時(shí)候，《弟子規》里的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！本蜁�(huì )出現在我的腦海里，我立刻起身去做，不再讓爺爺奶奶、爸爸媽媽催促。
以前沒(méi)有領(lǐng)悟《弟子規》的真正內涵的時(shí)候，我從來(lái)不懂得體貼媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽為我做的一切都是應該的'，是理所當然的。每當我生病的時(shí)候，媽媽無(wú)微不至地照顧我，而當媽媽生病的時(shí)候，我不懂?huà)寢屖菫榱诉@個(gè)家、為了我太操勞才生的病，也不懂得照顧媽媽?zhuān)踔吝B一杯水都懶得幫媽媽倒。當我讀到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床……”時(shí)我不禁為自己的行為感到羞愧�，F在，偶爾媽媽生病了，雖然我還不能做到晝夜侍，不離床，但是給媽媽倒上一杯熱水，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我也感到開(kāi)心快樂(lè )。這就是《弟子規》給我的教誨和啟迪。
《弟子規》是一本講道理的書(shū)，一本能使人進(jìn)步的書(shū)，它讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。我要時(shí)刻提醒自己，謹記《弟子規》教誨，善待每一個(gè)同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事多為別人著(zhù)想，做一個(gè)知恩圖報的人！
讀弟子規有感作文1000字 6
“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的二十四個(gè)字概括了整篇弟子規的內容。第一句話(huà)就點(diǎn)明了弟子規是圣人們對我們的教導。后面十八個(gè)字把入則孝、出則悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)部分都概括了，弟子規本身就講的是做弟子，做學(xué)生，做兒女的規矩，于是我們便帶著(zhù)這樣的想法，開(kāi)始讀弟子規。
初讀弟子規，并沒(méi)有什么太大的感受，等讀了五、六遍，六、七遍以后，才琢磨出點(diǎn)意思來(lái)，我反復讀，感受越來(lái)越深，這時(shí)我才真正明白了什么叫“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信”講的是在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用�！胺簮�(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”講的'是和大眾相處時(shí)要相互愛(ài)護，并且親近有德行的人，多向他學(xué)習，這些都是非常重要不做不行的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間和精力，就可以好好的學(xué)習對自己有幫助的知識了。整篇文章都在講應該怎么做兒女，應該怎么做學(xué)生，應該怎么做人。
我在讀弟子規，一定少不了父母的陪同。于是，我們一起讀弟子規，理解弟子規，交流心得。有一天，我在爸爸的手機上看到一條短信，叫養生小專(zhuān)家。里面說(shuō)修身養性排名第一的就是寫(xiě)毛筆字。因為我也寫(xiě)毛筆字，所以我也深有體會(huì )，你在不靜心的情況下是寫(xiě)不好字的，但是你沉下心來(lái)寫(xiě)一會(huì )兒，心就會(huì )靜下來(lái)。正如“余力學(xué)文”一段中的“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”說(shuō)的一樣，你不好好寫(xiě)字，心靜不下來(lái)，沉不住氣，在心理上就會(huì )得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個(gè)道理了。
在弟子規里，在家要孝順父母，要虛心聽(tīng)從父母的教誨；在外邊要尊敬師長(cháng)，懂得長(cháng)幼有序，并要學(xué)禮、懂禮等；為人處事首先要做到品行端正，誠實(shí)守信，時(shí)刻注意自己的言行舉止，衣著(zhù)要端正，說(shuō)話(huà)要文明，懂得反省自己，養成良好的行為習慣；人在世上還要有一顆博愛(ài)的心，要愛(ài)天地萬(wàn)物，愛(ài)萬(wàn)物生靈，要提高自己的品行修養，更要親近有仁德之人，不強人所難等，這些是我得到的啟發(fā)。
讀完弟子規，理解完弟子規后，我發(fā)現我有些地方做得好，也有些地方做得不到位，好的地方我會(huì )繼續保持，并發(fā)揚光大，不好的我會(huì )改正并做到更好！
讀弟子規有感作文1000字 7
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風(fēng)、教育孺子的最佳讀物。
《弟子規》這本書(shū)是古代圣賢的智慧結晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)，是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會(huì )使你受益匪淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )。
一 、孝敬父母
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！� 我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到：“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
二 、為人處世
我們在工作和學(xué)習時(shí)，要時(shí)刻加深自己的修養，在物質(zhì)社會(huì )的.時(shí)代不迷失，不動(dòng)搖，時(shí)時(shí)保持清醒，和諧和同事之間、領(lǐng)導之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì )成員的關(guān)系，那么共建和諧社會(huì )就不會(huì )是一句空話(huà)�！兜茏右帯分兄v到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標準和作人準則，提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟，明白很多做人的道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和教學(xué)工作中要養成良好的習慣，嚴以對已，寬以待人，積極融入到團隊當中，要尊重領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導所交待的各項任務(wù)，忠于職守，互相幫助，協(xié)作共事，禮貌待人，對學(xué)生的問(wèn)題做到百問(wèn)不厭，應保持耐心和愛(ài)心，并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極參加培訓和學(xué)習，提高工作效率。
生活似酒，人生像畫(huà)，歲月如歌�；蛟S正是因為人生中有很多酸甜苦辣，才會(huì )使快樂(lè )的滋味更加甜蜜�！兜茏右帯防锏膬热葸�有很多很多，需要我們慢慢去體會(huì )，在以后的生活中，我也將按照《弟子規》，激勵自己，完善自己，鞭策自己。
讀弟子規有感作文1000字 8
所以這本書(shū)是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習圣賢經(jīng)典、效仿圣賢的人都應該讀的。這本書(shū)以孝悌仁愛(ài)勤謹信義為核心,具體列舉出了做子女或學(xué)生在家、出外、待人接物、求學(xué)應有的行為規范,概括了歷代對童蒙的要求,通俗易懂,朗朗上口。在《弟子規》中，第一條的內容就是“入則孝”，由此可以看出《弟子規》非常注重感恩教育，入則孝”條目有六層意思,講的`都是在家里與父母相處時(shí)的角色規范。聽(tīng)父母話(huà),接受教誨，照顧父母起居,讓父母安心，不任性,不藏私，滿(mǎn)足父母心愿,不講條件，父母有錯誤時(shí),用委婉的方式規勸、精心侍候病中父母,辦喪事要心存哀戚、合乎禮節，這一切的一切都是從“感恩”這兩個(gè)字出發(fā)。
“滴水之恩,當以涌泉相報�！�，“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”都告訴我們要感恩父母，對曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人心存感激之情。讀了這本書(shū)，以前的我覺(jué)得對父母已經(jīng)非常孝順了，但對照書(shū)中所說(shuō)，才發(fā)現自己做得并不是很好。就拿《弟子規》里的“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶”來(lái)說(shuō)，這短短的12個(gè)字就告訴我們，父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。
在這一點(diǎn)上，現實(shí)生活中的我就做得很不好。有時(shí)爸爸媽媽叫我的名字讓我去做事，喊了好幾遍，我才慢慢地答應一聲。做事時(shí)也總是慢慢吞吞，父母催了好幾遍才加快速度把它做完，為此父母說(shuō)了我好幾遍，我都不當回事。讀了這句話(huà)，我很是羞愧，以后一定要把這個(gè)壞毛病改掉，因為這不僅是對父母的不尊敬，也是對父母不知道感恩的表現。
在現實(shí)生活中，也有許多知恩圖報的故事。在玉樹(shù)大地震期間，當救援人員把一位被困12小時(shí)的小姑娘從廢墟中救出來(lái)時(shí)，小姑娘對救援人員說(shuō)的第一句話(huà)是：“謝謝你們，打擾你們，我一輩子都忘不了你們！”小姑娘在生死存亡之時(shí)，還具有一顆感恩的心，實(shí)屬讓我們敬佩！花瓣在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是花朵對滋養它大地的感恩；駿馬在麥綠的草原奔馳，舒展著(zhù)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是駿馬對哺育它草原的感恩。讀完《弟子規》，感恩之心在我的心中扎根，讓我們在生活中學(xué)會(huì )感恩，那就要從生活中點(diǎn)滴小事做起，從言行到行動(dòng)，在快樂(lè )成長(cháng)中同時(shí)懷有一顆感恩的心！
讀弟子規有感作文1000字 9
偶然間，聽(tīng)見(jiàn)鄰家孩童爽朗的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”我聽(tīng)著(zhù)那稚嫩的童聲，有感而發(fā)，便也從書(shū)架上取出《弟子規》來(lái)溫習誦讀。從古至今，孔融讓梨讓我明白凡事要謙讓?zhuān)幻夏溉w讓我感受到品德的培養；立木為信讓我知道了誠信的重要……
在《弟子規》的七章之中，我認為“信”是重中之重。有人說(shuō)“誠信是一塊金子�！倍艺f(shuō)：“信，誠也；誠，信也�！睂�，信和誠是密不可分的。在我們的生活中，誠信無(wú)處不在。
在古代，人的誠信就十分重要。春秋戰國時(shí)，秦國的.商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時(shí)戰爭頻繁，人心惶惶，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根木頭，并當眾承諾誰(shuí)搬木到北門(mén)賞金十兩。但無(wú)人肯信，于是商鞅將賞金提高到五十金，有人半信半疑的將木頭扛到北門(mén)，商鞅按照承諾給他賞金。商鞅的舉動(dòng)很快在百姓心中立起了威信，他的變法迅速推廣開(kāi)來(lái)。秦國漸漸強盛，可見(jiàn)一個(gè)人的誠信可以決定一個(gè)國家的興亡。如果這個(gè)人守信，國家便可大治；反之，國家將會(huì )一天天接近滅亡。
而在現在，誠信漸漸不受人們重視。就說(shuō)幾年前的三鹿牌奶粉事件吧。作為一個(gè)嬰幼兒奶粉的生產(chǎn)廠(chǎng)家，企業(yè)責任應該很清楚，剛出生的嬰兒很多器官都未發(fā)育成熟，對于奶粉的要求自然很?chē)栏�，但廠(chǎng)家竟為了“利”而丟掉誠信，為了追求奶粉中蛋白質(zhì)的含量指數，竟在奶粉原料中摻入三聚氰胺，全然不顧幼兒飲用這樣的奶粉后患上結石癥。到最后因為貪圖利益，喪失了自己的良知，辜負了別人對他的信任，毀了自己的聲譽(yù)，導致破產(chǎn)。
別人要講誠信，我們亦如此。有一次，我和同學(xué)約好一起去書(shū)城看書(shū)，可過(guò)了約定時(shí)間很久，我焦急地等待，心如貓抓一般，可到最后同學(xué)也沒(méi)來(lái)，第二天當我問(wèn)起昨日約定的事時(shí)，她隨口說(shuō)忘記了，我失望的望望她，沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，漸漸地我們疏遠了。誠信如一架天平，往往改變少許就會(huì )出現不同的結果，正如楊瀾所說(shuō)：信任的建立，需要真誠的日積月累；信任的崩潰，一句謊言就夠，可見(jiàn)信任多么重要。作為小學(xué)生應從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、從小處、從自身做起，誠實(shí)守信，繼而影響身邊人，全社會(huì )都人人守諾、事事重信，并持之以恒，才能得到別人的尊重，方能興國安邦。
想到這兒，我不禁喃喃說(shuō)道：“信，誠也；誠，信也�！北汶S聲附和道“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”。
讀弟子規有感作文1000字 10
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，我發(fā)現許多追崇西洋文化的華人常以不屑的態(tài)度去看待中國傳統文化。認為這些傳統文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了。相反，中國傳統文化不但不過(guò)時(shí)，還能使我們變成更加完美的人�！兜茏右帯肪褪沁@么一本好書(shū)。無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，還是兒童，少年，甚至壯年，老年都耳熟能詳，熟讀成誦�！兜茏右帯吩缫殉蔀闅v史的篇章，成為華夏兒女成長(cháng)的腳印。
“弟子規，圣人訓……”一遍遍誦讀著(zhù)朗朗上口的《弟子規》，一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我們帶來(lái)的諄諄教誨，一遍遍體會(huì )《弟子規》中的每一個(gè)字蘊藏著(zhù)的哲理，我認真的實(shí)踐著(zhù)書(shū)中的任何一個(gè)字。領(lǐng)悟到了文中許多的深刻道理。
孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著(zhù)一個(gè)人生哲理�！案改负�，應勿緩。父母命，行勿懶�！笔前�，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜的奔波著(zhù)，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應該的。我們應該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛(ài)，我們這輩子必定還不完！
提起生活中，我想我做的還不夠，每天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，也回到了家，渾身酸痛，疲倦的不得了，而我卻因為作業(yè)兒發(fā)著(zhù)牢騷�！皝�(lái)，好兒子，給爸爸按按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我這正寫(xiě)作業(yè)呢嗎？”我不耐煩的應對著(zhù)�，F在再回想一下，我真的意識到我錯了，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家？我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出��！
“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須敬承�！痹谌说囊簧须y免會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿(mǎn)于埋怨�？墒窃谧x完《弟子規》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的.未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(cháng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個(gè)道理，都給我帶來(lái)了啟示�！靶�、悌、謹、信、愛(ài)、仁”就是一個(gè)人最應該擁有的，我一定要努力學(xué)習孔圣人對我們的教育與引導！做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
讓《弟子規》點(diǎn)燃我們心靈的火把，點(diǎn)燃心中那盞不滅的燈。讓《弟子規》永恒，讓經(jīng)典永恒，讓愛(ài)永恒！
讀弟子規有感作文1000字 11
《弟子規》是教育孩子守規矩很好的材料，《弟子規》，道理看似小，卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方�！督庾x弟子規》是一本適合老師、孩子、家長(cháng)閱讀的書(shū)，我們學(xué)校已把它作為教育孩子的校本課程。仔細讀過(guò)《弟子規》，令我印象最深刻的莫過(guò)于“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略�！彼粫r(shí)在我耳邊叮嚀：做事不要匆匆忙忙，匆忙容易出錯;遇到該辦的事情，不要怕困難而猶豫退縮，也不要輕率隨便地敷衍了事。
我想每一個(gè)人，都能夠親身體會(huì )到，當自己很忙的時(shí)候，心里就會(huì )愈來(lái)愈緊張，越緊張越不知所措，甚至沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，做出事情來(lái)就會(huì )漏洞百出。不是事情忘了做，就是做得一踏糊涂。所以這一段話(huà)“事勿忙，忙多錯”，就是告訴我們做任何事情，我們心里都要先有一個(gè)計劃。什么是優(yōu)先次序?我們都要明了，哪一個(gè)應該先做，哪些比較重要我們應該要先做。千萬(wàn)不可以等到時(shí)間非常緊迫的時(shí)候，才匆匆忙忙非常地緊張來(lái)把它完成，“欲速則不達”。往往會(huì )做得不好，也很容易出差錯，而且也會(huì )影響整個(gè)團體。如果是團體行動(dòng)的話(huà)，你的緊張、你的.忙亂都會(huì )讓人家情緒整個(gè)受到影響。所以，我們做任何事情，內心一定要清清楚楚，不要事情很多就忙亂得沒(méi)有頭緒。做任何事情，應該從容不迫，要有充裕的時(shí)間去稍微計劃，我們的事情應該怎么做，免得事到臨頭，擠在一起做，亂成一團，最好能養成“今日事，今日畢”的習慣。
“勿畏難”也是在說(shuō)我們做事或者學(xué)習，在工作也好，或者在處理事情也好，我們要有不畏困難的這種心態(tài)。人往往都會(huì )挑好做的去做，碰到困難的大部分都會(huì )畏縮，不敢前進(jìn)。也因為這種心態(tài)，所以人要超越自己的能力，往往有相當大的困難。我們也看到很多人，遇到上級布置的工作，不是推脫就是覺(jué)得壓力大，承受不了，就是脾氣暴躁，亂發(fā)飆，這樣不但不會(huì )完成任務(wù)，而且會(huì )把自己弄得身心疲憊，到頭來(lái)一事無(wú)成，還落得一身病。我們何不樂(lè )觀(guān)接受任務(wù)，把自己怕困難的這種心去除掉。碰到困難的事情，我們冷靜一點(diǎn)，頭腦冷靜一點(diǎn)，能反覆再三的學(xué)習，肯定可以做好。即使我們做出來(lái)的結果不如我們預計的好，但至少我們已經(jīng)努力過(guò)，沒(méi)有遺憾了�！拔鹞冯y”，也是我們做人處世相當重要的一種鼓勵，要鼓勵自己不要怕困難，要經(jīng)常勉勵自己，向自己挑戰。果能如此，經(jīng)常向自己挑戰，你的才學(xué)都會(huì )慢慢的進(jìn)步，更為提升。
讀弟子規有感作文1000字 12
我和很多人相比，是幸運的。在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽把《弟子規》“請進(jìn)”了我們家，我和媽媽一起開(kāi)始在家學(xué)習《弟子規》，是它伴我一路成長(cháng)。
記得剛開(kāi)始讀《弟子規》的時(shí)候，我讀起來(lái)有些困難，有許多字不認識，還有許多字與現在的發(fā)音不一樣，媽媽教了我好幾遍，我都讀不會(huì )，就想退縮，而且還發(fā)脾氣�？蓩寢屵�是一遍一遍地教我，即使我不讀，媽媽自己也堅持讀完。就這樣，在媽媽的帶領(lǐng)和感染下，我也下定決心，克服困難，反復跟著(zhù)媽媽練習，很快就會(huì )讀并且能夠背誦了。當我第一次背誦《弟子規》的時(shí)候，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
在我會(huì )背《弟子規》以后，媽媽又一字一句地給我講解字面意思和引申的含義。從《弟子規》中我學(xué)習了孝敬父母、友愛(ài)兄弟、尊敬師長(cháng)、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等。在理解意思以后，媽媽又進(jìn)一步引導我用《弟子規》來(lái)解決我生活和學(xué)習中遇到的問(wèn)題。如當我犯錯誤的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“過(guò)能改”，我馬上接：“歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”；又如有的`時(shí)候我看完書(shū)隨便放，媽媽就提醒我：“讀看畢”，我于是緊跟“還原處，雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之”�，F在我不僅知道看完書(shū)要放回原處，還知道了用過(guò)的其它物品也要放回原處，壞了趕緊修補好。這樣的例子還有很多很多，在這個(gè)過(guò)程中我又學(xué)會(huì )了------學(xué)習要做到舉一反三，要做到聞一知十，要做到學(xué)以致用。
現在，《弟子規》我已經(jīng)很熟悉了，但媽媽又告訴我：《弟子規》是圣學(xué)的根基，會(huì )念會(huì )背，沒(méi)有用處，重要的是每一句每一個(gè)字都要一貫做到！不要成為“記問(wèn)之學(xué)”。雖然我學(xué)《弟子規》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但我真正能夠做到的還很少很少，但是，我有信心把《弟子規》踏踏實(shí)實(shí)學(xué)下去，認認真真做到底！
我們翠微小學(xué)三（九）班的同學(xué)們也是幸運的，我們的班主任馬靜老師也把《弟子規》請進(jìn)了我們班，我和同學(xué)們一起在學(xué)校學(xué)習《弟子規》，利用晨檢時(shí)間讓我們會(huì )讀的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀，雖然同學(xué)們還沒(méi)有讀完，相信同學(xué)們只要學(xué)習也一定會(huì )有大收獲的，讓《弟子規》伴我們全班同學(xué)成長(cháng)。
《弟子規》點(diǎn)亮了我的心燈，也點(diǎn)亮了我們三、九班同學(xué)的心燈，當點(diǎn)亮自己的時(shí)候，周?chē)娜艘材艿玫焦饷�。愿翠微小學(xué)的每一名同學(xué)都被《弟子規》照亮，處處是光明！
讀弟子規有感作文1000字 13
最近讀了一本叫做弟子規的書(shū)，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
【凡是人。皆須愛(ài)。天同覆。地同載�！�
因為有愛(ài)所以你的生活就充滿(mǎn)陽(yáng)光
陽(yáng)光灑在公路上，公車(chē)緩緩的靠站停下。被華麗的服飾裹著(zhù)的人們，手上大包小包的簇擁上車(chē)�？蓱z的小妹妹卻被擠得離車(chē)門(mén)一點(diǎn)一點(diǎn)遠去，最后終于上了車(chē)，一個(gè)阿姨讓了座埋頭走了。接踵而來(lái)的大叔，滿(mǎn)臉躺著(zhù)汗水，略喘息著(zhù)。行李沒(méi)有空位放，無(wú)奈的一聲輕嘆。抱著(zhù)孩子的媽媽靠著(zhù)座位，身體伴隨車(chē)的慣性?xún)A斜著(zhù)，然而抱著(zhù)孩子的雙手姿勢還保持著(zhù)，寶寶依舊在手中靜靜的睡著(zhù)。車(chē)門(mén)正要關(guān)閉，最后上來(lái)的是那位可憐的老奶奶，佝僂的身體，伸出一只干癟了的手拍著(zhù)車(chē)門(mén)。門(mén)始終再次打開(kāi)，老奶奶只好站在靠前門(mén)的階梯處。端詳了一下雙鬢，一直凝視著(zhù)玻璃外面的世界。
車(chē)上座無(wú)虛席。連談笑聲也只存在過(guò)去。車(chē)開(kāi)了，是那么緩慢而顯得沉重。
冰涼的空氣縈繞在我們的'身邊。是金錢(qián)蒙蔽了雙眼，是欺騙歷練出冰冷的心，還是社會(huì )的風(fēng)氣籠罩了灰蒙蒙的世界？
黑夜，被繁華的城市點(diǎn)綴得燦爛迷人，也許某些人正在陶醉。而有些東西卻悄無(wú)聲息的失去著(zhù)。我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動(dòng)，來(lái)交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來(lái)包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來(lái)！讓愛(ài)佇立在心中
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的
讀弟子規有感作文1000字 14
孩子新入初中后，學(xué)校就開(kāi)展了誦讀《弟子規》活動(dòng)，我也有機會(huì )一起和孩子溫習《弟子規》。而現在再次讀《弟子規》時(shí)，使我更深刻的明白了《弟子規》中的含義，使我受益匪淺。
《弟子規》是我國偉大的思想家、教育家孔子，留給世人的一部偉大杰作。這本書(shū)教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，如何做人，如何做事的基本規范。
開(kāi)篇就講我們要孝悌。
對待父母要孝。古代有很多孝敬父母的例子，像黃香的扇枕溫衾，王祥的臥冰求鯉，王猛的恣蚊飽血等等，個(gè)個(gè)都是孝感天地的故事。而反觀(guān)當今社會(huì )，有多少孩子能夠做到這一點(diǎn)，現在卻成了“孩子呼，孩子命”，家長(cháng)惟命事從，孩子在家里是皇帝，父母一切行動(dòng)聽(tīng)孩子，父母覺(jué)得這樣對孩子好嗎？這樣反而會(huì )把孩子慣壞。孩子從小就做不到孝敬父母，長(cháng)大后往往會(huì )變本加厲，子女為了自己切身的利益，不愿意敬養父母，兄弟之間相互推扯，讓父母居無(wú)定所，甚至流落街頭，更甚至有的人為了利益與父母反目成仇，將父母告上法庭，這類(lèi)事情在當今社會(huì )可以說(shuō)比比皆是。那為什么在現在高度文明的社會(huì )反而會(huì )出現這樣寒心的事情呢。根源就是缺少道德的教育。所以道德的`教育應該從小抓起，而道德教育中，孝德應放到首位，并將這種孝德延伸到對長(cháng)輩以及老師。
做人講一個(gè)“信”。就是誠實(shí)無(wú)欺，遵守做人的本分�！胺渤鲅�，信為先”、“人而無(wú)信，不知其可也”、“人無(wú)信不立”等等，雖然各個(gè)派別的觀(guān)點(diǎn)不同，但都信守“誠信”二字。在社會(huì )中，到處都需要誠信，誠信是做人的本分，是為人做事的基本原則。反觀(guān)當今社會(huì )，父母與子女之間、領(lǐng)導與員工之間，夫妻之間、朋友之間，延伸至商家與客戶(hù)之間等社會(huì )各個(gè)角落，這一點(diǎn)又做的怎樣呢？老板拖欠工人工資，員工舞弊營(yíng)私；子女不盡孝道；夫妻外遇婚變；兄弟間為爭奪財產(chǎn)反目成仇……，看看現在有多少人能夠以助人為樂(lè )，又有誰(shuí)還敢去助人去樂(lè )，摔倒的老人誰(shuí)敢去扶？違法的行為又有幾人敢站出來(lái)制止？這種現象缺少了什么？“誠信”二字。所以建議全社會(huì )的人，都好好品讀《弟子規》，看看古人是如何做的，而我們又需要怎樣去做。
現在很多家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子很難教、很難管，擔心社會(huì )上的不良風(fēng)氣把孩子帶壞。所以，做家長(cháng)的要能夠自省其身，認真和孩子一起學(xué)習《弟子規》等古代文學(xué)，規范自己的行為，為孩子做一個(gè)好的榜樣，與學(xué)校、老師一起把孩子培養成“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀弟子規有感作文1000字 15
李毓秀的《弟子規》是仿《三字經(jīng)》體例，三言成語(yǔ)，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規范，由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成，今天讀來(lái)仍然有現實(shí)的指導意義。
當今發(fā)達的商品經(jīng)濟社會(huì )和古代的社會(huì )環(huán)境不能同日而語(yǔ)，我想在現實(shí)和傳統之間有沒(méi)有一個(gè)承繼關(guān)系？中國有五千年的傳統文化，博大精深，講得最多是一個(gè)“育人”的問(wèn)題，所謂至樂(lè )莫如育人，怎樣教育人，怎樣增加修養，做一個(gè)完善的人？這是我們應從傳統中繼承和發(fā)揚的。
在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現實(shí)環(huán)境下，很多人在精神上已沒(méi)有依托，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導原則，而在《弟子規》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行而有余力，則以學(xué)文”的教誨，以此成為做人的原則，那么我們在工作和學(xué)習時(shí)，就能加深自己的修養，在物質(zhì)社會(huì )的時(shí)代不迷失，不動(dòng)搖，時(shí)時(shí)保持清醒，和諧和同事之間、領(lǐng)導之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì )成員的關(guān)系，那么共建和諧社會(huì )就不會(huì )是一句空話(huà)。
《弟子規》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標準和作人準則，提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟，明白很多做人的`道理，從而反省自己的不足之處，在日常生活和工作中要養成良好的習慣，嚴以對已，寬以待人，積極融入到團隊當中，要尊重領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導所交待的各項任務(wù)，忠于職守，互相幫助，協(xié)作共事，作為服務(wù)窗口工作，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象，禮貌待人，微笑服務(wù)，做到百問(wèn)不厭，應保持坦誠、公正、客觀(guān)的態(tài)度對人對事，并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，積極參加培訓和學(xué)習，提高工作效率。
《弟子規》對和諧家庭也是有著(zhù)重要的意義。家庭是社會(huì )的細胞，只有每個(gè)細胞的健康才能保證社會(huì )機體的健康，其中“二十四孝親圖”在感化人的同時(shí)，也教會(huì )我們應該怎樣孝敬父母，怎樣對待親人，也讓我們思考在當今社會(huì )怎樣去實(shí)現傳統文化的價(jià)值，試想，如果一個(gè)連父母長(cháng)輩都不尊重、孝敬的人，一個(gè)喪失了做人最基本的倫理道德的人，如何能對別人以禮相待？這樣的人能否讓人信服與尊重？
《弟子規》是一本不可多得的教材，我們要從中領(lǐng)悟其精華，發(fā)揚中華美德，做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣，在我們繼承傳統，發(fā)揚傳統中，才能體現其價(jià)值。
讀弟子規有感作文1000字 16
一花一世界，一葉一菩提。
奧妙的大千世界發(fā)展至今，文化隨之傳承。而今，我誦讀了這中華傳統文化的經(jīng)典，乃《弟子規》也。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代教育家李毓秀編寫(xiě)的三言韻文，它是依據孔子教誨編成的學(xué)童生活規范而成的。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“若是想成為這天下第一強國，打造一個(gè)理想的先進(jìn)國度，那就得回到兩千多年前，學(xué)習孔夫子的文化�！蔽蚁�，這句話(huà)是毋庸置疑的。中華上下五千年，那積蓄已久的力量，豈是這些后起“小輩”可比擬的？這薄薄的《弟子規》并沒(méi)有多少重量，但文中這一千零八個(gè)字，卻有著(zhù)不可忽視的力量。引導著(zhù)我們向善，這不過(guò)是中華文化的魅力罷了。
自古以來(lái)，便是百善孝為先。老師教導我們：父母生我養我們，多年如一日，容易嗎？并不簡(jiǎn)單。于此，我們要孝敬父母，切不可忤逆父母。我們聽(tīng)著(zhù)念著(zhù)，也嘗試著(zhù)做�？墒�，你又是否有做好？是否也時(shí)時(shí)認為父母養育我們天經(jīng)地義？父母為我們付出的一切是用來(lái)還前世的債？
不是的，這世間又有誰(shuí)是欠誰(shuí)的.呢？父母照顧養育我們，只是因為那血濃于水的情，并不是債啊。而我們孝敬父母，才是天經(jīng)地義的。人生在世，不過(guò)區區幾十年，父母與我們最親，給予我們的恩情也最深重，那，是怎樣都還不清的一份情！“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床�！迸W(xué)習侍奉父母的禮節，把孝當作一項大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)培育，不讓父母憂(yōu)心勞心慮心擔心，才能立足于天地之間。
人們說(shuō)：“孝乃小善�！蹦�，何謂大善？
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！彼哉f(shuō)，善良是人之天性，每個(gè)人都對大眾有顆關(guān)懷愛(ài)護的心。然而我卻認為，善不分大小。無(wú)論好人壞人，聰明愚笨，富貴貧賤，種族國界，都一樣會(huì )給予，會(huì )感恩。付出的純是一片仁慈友善，不為名利，毫無(wú)虛假。只是被現實(shí)的塵土所蒙蔽，以致看不到那顆原原本本真真正正的心�！兜茏右帯方涛胰绾巍疤拊闫伞�。清洗靈魂，涅磐重生，重拾那顆純凈的心，從而人人為善，這大概就是大善了吧！
倘若我們處處仁厚待人，天地間也將處處蕩漾著(zhù)愛(ài)的漣漪。生活中的一切事物就像一面鏡子，在你對他笑的時(shí)候，他也會(huì )以笑來(lái)回報你；在你對他哭的時(shí)候，他便會(huì )以哭來(lái)面對你。同樣，你若是待他以仁厚，他必以善良待你。
善者，無(wú)須像黃帝嘗遍百草，無(wú)須像佛祖割肉喂鷹。只是每天對身邊的人一個(gè)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)阕阋印?/p>
弟子規，引導我們從小學(xué)善，從小做孝者。
讀弟子規有感作文1000字 17
在我的腦海中，《弟子規》是一本經(jīng)典之作，是一個(gè)生活的典范，更是一位人生旅途中的金牌導航員，這本通俗易懂的書(shū)籍，看起來(lái)每句平淡無(wú)奇，但只要用心感受，就會(huì )發(fā)現《弟子規》中的每一句都宛如金玉良言般深入人心；細細品味，更能發(fā)現它們當中的每一個(gè)字眼中都蘊含著(zhù)一種獨特的韻味兒，同時(shí)在簡(jiǎn)潔中又把知識的甘露撒向了我們。
讀了《弟子規》后，我豁然開(kāi)朗，更知道了處身于這個(gè)社會(huì )上，我們一定要學(xué)習誠信待人。誠信是做人的根本。所以，只有守信，我們的人格才會(huì )變得更加完美�！胺渤鲅�，信為先。詐與妄，奚可焉�！边@一句說(shuō)得多好��！它告訴我：凡是自己親口說(shuō)出的話(huà)，都要講信用，欺混蒙騙、胡言亂語(yǔ)絕對不行的.。所以說(shuō)，《弟子規》就像我的啟蒙老師般一針見(jiàn)血地教導我信用是代表一個(gè)人的心胸，尊嚴。
說(shuō)到講信用，我就想起了一件發(fā)生在我與朋友小雅之間的故事，那是一年級時(shí)的事了，本來(lái)我和小雅約好了在星期六到我家做作業(yè)的，而到了星期六，天空卻不合時(shí)宜地下起大雨，眼看這傾盆大雨嘩嘩下不停，凜冽的寒風(fēng)中，小樹(shù)、花兒都被大雨沖得搖搖晃晃的。突然，一道銀光從天空中閃爍而過(guò)，繼而“轟隆”一聲，一個(gè)響雷在空中炸開(kāi)，我被嚇得心驚肉跳。我呆呆地凝望著(zhù)窗外，看著(zhù)這場(chǎng)下不停的大雨，心想：小雅一定不會(huì )來(lái)了，這么大的雨……唉！當我心灰意冷時(shí)，小雅卻闖進(jìn)了我的眼簾；她身上穿著(zhù)一條繡滿(mǎn)碎花的裙子，手里撐著(zhù)一把雨傘，雙腳馬不停蹄地向我家奔來(lái)，臉上灑滿(mǎn)了疲憊，卻又隱隱約約地閃爍著(zhù)歡樂(lè )的神情。我瞪大了眼球，真的是她？我都不敢相信了？我連忙奔出家門(mén)，迎接那個(gè)濕漉漉的身影……我想如果是我，我一定不會(huì )像她一樣那么守信，何況是那么大的暴風(fēng)雨，又何必為了一個(gè)小小的承諾。我想，不僅僅是我，世界上恐怕也沒(méi)有多少人像小雅那般執著(zhù)了吧！或許，有人會(huì )說(shuō)她很傻，但是，這樣的“傻”，很值得，不是嗎？這就是誠信的表現吧！誠信誠信，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )誠信的人，才是一個(gè)“真人”！
我徜徉在《弟子規》的世界中，像一條稚嫩的小魚(yú)，是《弟子規》讓我在迷茫中找到方向；是《弟子規》讓我在云霧中找到自我；是《弟子規》讓我在生活中找到真理。我就像一個(gè)“饑餓”的人，吮吸著(zhù)知識的甘霖。是《弟子規》教會(huì )我做人，所以，“導航員”這個(gè)稱(chēng)號非它莫屬。
我在陽(yáng)光的淋浴下成長(cháng)，我在《弟子規》的臂彎下學(xué)會(huì )做人�！兜茏右帯返慕陶d，我永遠銘記在心！
讀弟子規有感作文1000字 18
從小時(shí)候起，我就一直在《弟子規》的世界里遨游。那時(shí)，我只知道坐在小板凳上拿著(zhù)它搖頭晃腦的讀，不明白它到底講的是什么，不明白它對我的生活有什么啟發(fā)，不明白它的世界如何豐富多彩。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，把《弟子規》爛熟于心的我已經(jīng)把它的意思和含義弄得明明白白、清清楚楚了。我印象最深刻的是“同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者稀”這幾句。它告訴我們同樣是人，但是“真善丑美惡”各個(gè)都不同。喜歡追隨潮流的俗人多，仁慈博愛(ài)的.人少，如果有一位仁慈博愛(ài)的學(xué)者出現，大家一定會(huì )敬畏并學(xué)習他的，因為他公正不阿，因為他關(guān)心社會(huì )底層老百姓�！兜茏右帯啡w現了兩個(gè)字是“孝”與“信”，這也是我們的做人道理。作者為后人留下為人處世的金玉良言！教人以孝為先，以信立身，在這個(gè)以金錢(qián)為主的物質(zhì)社會(huì )，這樣的道理就像是一陣清新質(zhì)樸的微風(fēng)，吹散了彌漫在我們身邊的銅臭味，吹走了自私自利，吹來(lái)了令人耳目一新的嶄新氣象。
《弟子規》的真正用意并不是讓每個(gè)人僅僅背誦和搞懂它的意思，而是讓每個(gè)人在生活中實(shí)踐它。如果大家只是背會(huì )《弟子規》，那它的作者李毓秀的良苦用心就白費了�！兜茏右帯凡坏C萃了古典文化的精髓，還將中國風(fēng)的特色發(fā)揮得淋漓盡致。它在最純粹的東方，成了我們“黃皮膚、黑頭發(fā)”的代表。它的一字一句，在大地蔓延，從東方到南方，從南方到西方，再從西方到北方，處處是它的身影。傳統美德隨書(shū)香流淌在四方，經(jīng)典圖書(shū)隨我們發(fā)揚到全球。
我做到了《弟子規》中所倡導的。比如：以前，爸爸媽媽叫我干事情，我總是一拖再拖，想盡各種方法拒絕，《弟子規》就教導了：“父母呼應勿緩父母命行勿懶”現在爸爸媽媽有什么我力所能及的事情都叫我干，這樣既提高我做事的能力，又成為了父母眼中的“乖寶寶”；以前我見(jiàn)到長(cháng)輩從不打招呼，總覺(jué)得說(shuō)不出口，但是《弟子規》中說(shuō)“路遇長(cháng)疾趨揖長(cháng)無(wú)言退恭立”我就知道了如果你遇見(jiàn)長(cháng)輩，就一定要打招呼。而且，必須要向叔叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)，你才能走，否則，會(huì )顯得很不禮貌。這樣的例子還有很多，《弟子規》中的警句，已越來(lái)越成為我的行為準則。
在遨游《弟子規》的世界中我進(jìn)步了許多，從幼稚的小女孩變成亭亭玉立的少女，在這過(guò)程中《弟子規》教會(huì )我許多許多，在以后的人生路上我會(huì )繼續銘記《弟子規》對我的教導。
讀弟子規有感作文1000字 19
暑假里，我看了《弟子規》這本書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)什么意思，也看不太懂。后來(lái)，媽媽讓我讀一句再看一遍注解，還結合我在學(xué)習和生活中的事例給我講解，使我豁然開(kāi)朗，明白了許多做人的道理。
這本書(shū)是我國古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規范讀本。這本書(shū)無(wú)論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的解說(shuō)。主要是讓我們從思想上樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，讓我們養成良好的習慣，做好事，摒棄不良行為。
讀了這本書(shū)，我才發(fā)現，爸爸媽媽在平時(shí)教育我的道理，在書(shū)中都可以找到，比如：第一部分"守孝悌"。這三個(gè)字看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)內容很豐富。這里包含了孝順父母，尊敬師長(cháng)，媽媽經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)人如果不孝敬父母，不愛(ài)自己的家人，就沒(méi)有了做人的基本準則，現在很多單位招聘新員工，還要考察你在家是不是孝順父母呢！所以"守孝悌"是做人的根本。還有，媽媽平時(shí)經(jīng)常教導我，穿衣服只要干凈，整潔就好，不要追求名牌，互相攀比，要比學(xué)習，比進(jìn)步，這才是學(xué)生應該做的.，在《弟子規》這本書(shū)里，我讀到了"衣貴潔，不貴華"這句話(huà)，就是這個(gè)意思吧！
當然，我看了這本書(shū)后，覺(jué)得在平時(shí)的生活中還有許多做得不對的地方，比如書(shū)中寫(xiě)到“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承"，就是要我們聽(tīng)從父母的教誨，犯錯誤是難免的，有了錯誤要勇于承認，即使遭到斥責或打罵，也應該拿出勇氣面對。"過(guò)能改，歸于無(wú)"，只有知錯，才能改錯。想到平時(shí)爸爸媽媽批評我的時(shí)候，我經(jīng)常不虛心接受，無(wú)理還要辯三分，真是慚愧��！
書(shū)中還有許多讓我受益匪淺的道理，比如：“事勿忙，忙多錯�！笔亲屛覀冏鋈魏问虑�，應該從容不迫，要有充裕的時(shí)間計劃，我們的事情應該怎么做，免得事到臨頭，擠在一起忙，亂在一堆。還有“勿畏難，勿輕略”就是說(shuō)我們做任何事都不要畏懼困難而猶豫不前，也不可以草率，隨便應付了事。所謂失敗是成功之母，堅持就是勝利……
讀了這本《弟子規》讓我懂得了許多做人、做事的道理，當然，光是懂得還不夠，要在平時(shí)的學(xué)習、生活中處處以這些道理來(lái)規范自己的行為。我想，這是對我一生都有幫助的一本書(shū)。
讀弟子規有感作文1000字 20
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì )長(cháng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì )在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎的孩子發(fā)揮想象創(chuàng )作是不會(huì )創(chuàng )作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著(zhù)自己的意愿任意胡為，那他不會(huì )被別人接受，他的人生不會(huì )快樂(lè )。我也沒(méi)有接受過(guò)正規傳統文化教育，在學(xué)習了弟子規后，我就覺(jué)得自己有責任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點(diǎn)，從我們班級教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)。 算起來(lái)，真正意義上接觸傳統文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，因為生活在中國大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個(gè)連續的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現儒家文化的教養”。這句話(huà)，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì )受到影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的'生命力。
在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒�，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。特別是當今，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)應該是很容易的事情，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。
學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)
讀弟子規有感作文1000字 21
《弟子規》，能夠陶冶人們的心靈。它是儒家的基礎，也是人性的基礎。是一面能夠使人看出自身的缺點(diǎn)的明鏡。
朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)。的意思是說(shuō)：早上要早點(diǎn)起床，晚上要晚些上床；人的一生十分短暫，轉眼間就老了，應該珍惜兒時(shí)的光陰。相反，我卻經(jīng)常磨磨蹭蹭，將事情推到最后再做。讀到這里，我深有感觸，自愧不如。決定列一個(gè)完整的生活計劃表，要求每天按照計劃執行。早晨六點(diǎn)準時(shí)起床，晚上將父母的被褥鋪好后再去睡覺(jué)。周末作業(yè)爭取星期五晚上和星期六早晨就全部完成。勤加練習特長(cháng)，每晚認真預習復習功課。效率果然提高了一大截。
用人物，須明求。倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還。人借物，有勿慳。意思是說(shuō)：使用別人的東西，一定要事先征求對方的同意。如果隨便拿人東西，那和偷盜沒(méi)什么兩樣。別人借給你東西，一定要及時(shí)歸還。別人借用你東西時(shí)，也不能吝嗇。我表弟到我家時(shí)就老是喜歡將一些小玩意偷偷帶到家中擺弄，過(guò)好長(cháng)時(shí)間才還回來(lái)。一次，他的'所作所為被我抓住了。我給他背誦了《弟子規》的這段后，他羞愧地低下了頭。從此便不再干小偷小摸的事情了。想用東西時(shí)，便落落大方地請求。三日之內就歸還回來(lái)。而且還因為這個(gè)優(yōu)點(diǎn)交了不少好友。我們十分欣慰。
房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。意思是說(shuō)：自己的房屋一定要擺設整潔，墻壁上不能出現一絲雜質(zhì)，寫(xiě)書(shū)的桌子一定要整齊，工具一定要放好。品讀完后，我便將攤在床上的一堆堆書(shū)籍整齊地列入書(shū)柜。將課桌上的擺設進(jìn)行了一下調整，用洗潔精將墻壁上的污漬全部瓦解。將整個(gè)雜亂無(wú)章的臥室和陽(yáng)臺打掃的干干凈凈。讓人看了心里就舒坦。
勿自暴，勿自棄。圣與賢，可馴致。是《弟子規》的最后一句話(huà)，也是整個(gè)文章的精華。是說(shuō)人不可蠻不講理，也不可胡作非為。不自暴自棄，成為一個(gè)品德高尚的人是可以逐漸做到的。清末的狀元張系直自幼苦讀，十六歲考試名落孫山�？纪暝嚭�，他回到學(xué)塾。塾師覺(jué)得很不光彩，便將他狠狠訓斥了一頓。他決心記住恥辱，在睡覺(jué)的時(shí)候，他用筷子將頭發(fā)綁住，只要頭一動(dòng)，身子一翻，便立即醒來(lái)，不管何時(shí)，都坐起來(lái)讀書(shū)。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，張季直終于成為了甲午狀元。
《弟子規》，可以陶冶人們的情操�？此破匠�，卻富有無(wú)窮的魅力。只要從現在開(kāi)始，品讀、踐行，將來(lái)就會(huì )得到意想不到的收獲和喜悅。
《弟子規》，是我們的良朋益友，我們一定要好好學(xué)習，好好珍惜！
讀弟子規有感作文1000字 22
《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。我們正是普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。特別是現在，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等�！暗茏右�，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規》的總敘，充分概括了所要求我們達到的準則，告訴我們如何去做人，如何去學(xué)習，如何講究文明和禮貌。
“入則孝”告訴我們在家中要聽(tīng)從父母，愛(ài)親人。親人有病，要耐心細致地照顧他們，不與父母爭吵。這讓我們在家中與父母之間更加和睦、溫馨�！俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人謙虛，見(jiàn)長(cháng)輩要讓道，這使我們在外出時(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”�！爸敗备嬖V我們在生活中要處處留心，小事上也可以體現你的性格，不要不把小事放在眼里，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙君子�！靶拧备嬖V我們要時(shí)時(shí)講誠信，“君子一言，駟馬難追”，要直言不諱，不要喜怒無(wú)常�！胺簮�(ài)眾”告訴我們要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛(ài)每一個(gè)人，要心胸寬廣�！坝H仁”告訴我們人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間�！坝嗔W(xué)文”對今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認真，學(xué)習時(shí)要努力，寫(xiě)作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁物。但這一章中說(shuō)的“非圣書(shū)，屏勿視”我不能認同，如果光看儒家的著(zhù)作，難免使人知識面過(guò)于狹窄，失去讀書(shū)的樂(lè )趣。
弟子規用平實(shí)的`語(yǔ)言講了很多大道理，讓今天的我們深受啟發(fā)。我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位，這才能贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》，從中學(xué)會(huì )做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì )，也可提升自己的修養，何樂(lè )而不為？
讀弟子規有感作文1000字 23
在學(xué)習《弟子規》之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但并不知道它隱藏著(zhù)如此多的做人的道理，在這之前，我做過(guò)許多錯事，跟父母吵架，生氣，頂撞，亂發(fā)父母的錢(qián)，現在想想，我真的是大錯特錯了。學(xué)了弟子規之后，我明白了要孝順父母，聽(tīng)從父母的命令，聽(tīng)取父母的教訓，在學(xué)校，我不認真學(xué)習，拖欠作業(yè)，不背書(shū)，浪費糧食，學(xué)了弟子規后，我明白了自己的'錯誤，我不應該在學(xué)校浪費時(shí)間，浪費父母的錢(qián)，浪費老師的時(shí)間，我應該認真學(xué)習，認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，積極向老師背書(shū)，不浪費一粒米飯。我要與自己的朋友友好相處，不與人攀比，要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到長(cháng)輩要禮貌問(wèn)好，吃飯時(shí)長(cháng)輩先動(dòng)筷。
學(xué)了《弟子規》，我充分認識到我之前的行為有些不妥，或者是不對�！兜茏右帯纷屛颐靼琢俗鋈说牡览�。在之前，我常常對父母不好，父母責罵時(shí)常不會(huì )聽(tīng)從，父母讓我幫忙，我也只是推脫，但學(xué)了《弟子規》，我充分認識到我的行為不對�！兜茏右帯防镎f(shuō)到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承！”通過(guò)這段學(xué)習，我對父母的態(tài)度改變了，父母責罵，我會(huì )聽(tīng)從，父母呼應我，我會(huì )及時(shí)答應，這些都是學(xué)習《弟子規》后給我帶來(lái)的改變。以及對長(cháng)輩要尊敬，不能直呼姓名，在飯桌上，應該是長(cháng)者先入座。然后才是我們，以及走路也是長(cháng)輩走在我們的前面，交會(huì )了我很多的東西，不要有攀比之心。要惜時(shí)，要端正，對于酒吧，網(wǎng)吧等東西，自該遠離。借別人的東西，要及時(shí)還。和對待學(xué)習的態(tài)度以及為人處世，對于學(xué)習，學(xué)習是讓我們變得更優(yōu)秀，讓我們更有素養，禮貌，所以我們應該重視學(xué)習，認真學(xué)習，同時(shí)也學(xué)習文化傳統。更好地了解傳統文化才能傳承下去。中國的傳統文化博大精深，從《弟子規》就能體現出來(lái)，能提高人的素養，糾正錯誤。
《弟子規》讓我們懂得了人生道路上如何做人，處事有了很大的幫助和啟示，我們就像大海的一個(gè)帆，讓我們找到了行駛方向，也使我們知道了很多道理，也使我增長(cháng)智慧，也使我知道“做人要知恩圖報”待人待物，要有恭敬心，為人謙虛，找準人生目標，都從《弟子規》學(xué)的，使我深有感觸。在沒(méi)有學(xué)習《弟子規》之前，認為自己什么都懂都會(huì )，可學(xué)習之后，卻覺(jué)得自己什么也不會(huì )，但學(xué)完《弟子規》后，就像一面鏡子一樣，讓我看清自己的污點(diǎn)，并鞭策自己。
讀弟子規有感作文1000字 24
“弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信……”這是早間學(xué)習的時(shí)候從教室里傳出來(lái)的聲音，剛勁有力，不拖泥帶水。也許你會(huì )問(wèn)，學(xué)生在朗讀什么呢？我可以告訴你，他們在朗誦的是《弟子規》。
《弟子規》是依據圣先師孔子的教導而編寫(xiě)出來(lái)的，教導學(xué)生為人處世的規范。它是儒家的基礎，人性的基礎，是一部可以跟《三字經(jīng)》媲美的詩(shī)歌類(lèi)文章，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，由三個(gè)字組成一句話(huà)，讀起來(lái)朗朗上口，頗有韻味。這幾天我剛讀了總敘、入則孝，出則弟這三個(gè)篇章，想來(lái)談一談感受。
總敘，顧名思義，就是《弟子規》的總起，只有短短的二十四個(gè)字，卻包含了孔子對弟子的諄諄教導：它有力地概括了下面的'五個(gè)篇章，把我們引進(jìn)下面的學(xué)習中去。在總敘中，我深刻地體會(huì )到了古代文字的魅力，僅用短短二十四個(gè)字，清清楚楚地交代《弟子規》的內容和核心，在我們現在這些長(cháng)篇大論的文章中是很少出現的。我要學(xué)習古文，學(xué)習古文的簡(jiǎn)短流暢，發(fā)揚古文的獨特魅力。
入則孝主要描寫(xiě)的是我們該如何盡孝道，孔子告訴我們，父母呼喚我們，我們不應該緩慢；父母命令我們去做事，我們不應該偷懶。出去回家都應該告知父母……讀到這里，我刷得一下紅了臉：每次爸爸媽媽讓我去做事，我都半天不得相應，扭扭捏捏不肯去，還振振有詞。出門(mén)回家告知父母就更別提了！我下定決心，一定要改掉這幾個(gè)壞毛病，才好端端正正做人。
出則第主要描寫(xiě)的是我們該如何尊敬長(cháng)輩。讀完之后我嚇了一跳，我發(fā)現，古時(shí)候的少年是那么的有禮節：不論是乘車(chē)還是騎馬，幼者都要等長(cháng)者走完百步后才可以跟上；長(cháng)者站著(zhù)，幼者也得站著(zhù)，長(cháng)者坐著(zhù)，叫幼者坐下，幼者才能坐下；凡事長(cháng)者為先，幼者為后；對著(zhù)長(cháng)輩說(shuō)話(huà)時(shí)，幼者聲音不能太小，也不能太大。要是把如此嚴苛的要求讓我們去執行，我們肯定不習慣，也不愿意習慣：飯桌上，雞腿雞肉往往是我們的，長(cháng)輩們好像只配吃骨頭；在長(cháng)輩面前頂嘴，大吼大叫，好像已經(jīng)成了我們的專(zhuān)利；不等長(cháng)輩說(shuō)，我們早就“自覺(jué)”地坐下……我覺(jué)得，我們這些“小皇帝”“小公主”應該改掉好吃懶做，沒(méi)有禮儀的毛病，應該向古時(shí)候的少年學(xué)習，學(xué)習他們的彬彬有禮。我們是祖國的花朵，建設祖國的擔子已壓在我們的肩上，我們必須具備良好的品德，良好的習慣，才能讓長(cháng)輩對我們刮目相看。
《弟子規》，一本堪稱(chēng)經(jīng)典的人生啟蒙詩(shī)文，我要多從它的身上發(fā)掘，發(fā)掘人生的寶藏！
讀弟子規有感作文1000字 25
“父母呼，應勿緩、父母命，行勿懶……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的弟子規，你是否深受啟發(fā)?《弟子規》這本書(shū)的內容是圣人對學(xué)生的指示。為人要孝順父母，尊重兄弟，要對自己的行為約章，誠實(shí)守信，博愛(ài)眾生，要做一個(gè)有道德修養的人�！兜茏右帯纷屛以诳鞓�(lè )中感情得到了升華，也懂得了更多的做人的道理。
在我們看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》(禮)等傳統思想，特別是行動(dòng)方面的規范，所謂《弟子規》中的“規”字是規矩的意思。
“百善孝為先”，你知道“空巢老人”嗎?“空巢老人”通常是指子女離家后的老年人，隨著(zhù)社會(huì )老齡化程度的加深，“空巢老人”越來(lái)越多，已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。當子女由于工作、學(xué)習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的老年夫婦因此產(chǎn)生的心理失調癥狀，成為“家庭空巢綜合性”。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，老齡化問(wèn)題日益突出，其中“空巢老人”現象尤其引人關(guān)注。他們得了各種各樣的病，心靈受到了重大傷害，看到這些，你是否覺(jué)得心靈有一陣慚愧?或許你就是那個(gè)不管老人的'親人。你要知道他們把你養育成人，現在你的成功都離不開(kāi)他們，你們因工作原因、賺錢(qián)原因等而忽視了老人，就是因為這樣的原因，社會(huì )的空巢老人不斷增加，他們把你養大，受傷害的卻是他們。我們要孝順父母，要及時(shí)改正現在犯下的錯誤，不管什么原因，“孝”永遠排在第一位。
關(guān)于道德，世上有許多不良行為，如：暴力、罵人、賭博、打架等。他們每天都會(huì )發(fā)生，有時(shí)還會(huì )每天在你眼前出現，我恨“它們”，因為有了它們，世界不得安寧;因為有了它們，我們被它所帶動(dòng)，所吸引。我們要愛(ài)人，愛(ài)自己，愛(ài)他人也是愛(ài)我們自己，出口用文明語(yǔ)言，舉止言談要正當，提高我們自身的道德修養，做一個(gè)有用的、文明的人。
尊重師長(cháng)，現在伴隨我們的不是父母了，而是我們的老師，他們每天為我們講課、講題目、改正缺點(diǎn)。有時(shí)老師批評了學(xué)生，有些學(xué)生不服氣，在背后罵老師。其實(shí)，他們都是為了我們好，我們要知錯就改，尊重師長(cháng)，看見(jiàn)師長(cháng)，輕輕問(wèn)候一聲：“老師好”!這是我們學(xué)生應有的義務(wù)。
《弟子規》是我們人生中的一本好書(shū)，學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì )變成和諧社會(huì )。
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