中學(xué)生弟子規演講稿（通用16篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生弟子規演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生弟子規演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《弟子規》體會(huì )。
《弟子規》在我們這兒舉行了半個(gè)學(xué)期。班上的好人好事也很多，有拾金不昧，知錯能改，與家里人很和睦，孝敬長(cháng)輩等很多好的品德，《弟子規》感染了很多人，以前做的不足的事，學(xué)習之后都改正了，并且每個(gè)星期的《弟子規》感想同學(xué)們都寫(xiě)得非常好。
我學(xué)習《弟子規》后，也體會(huì )到了如何對待生活、學(xué)習、父母……《弟子規》里的“入則孝”教我們應該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事，自己表現好了，該做的做了，這都是孝敬父母的表現��！古人能為父母付出那么多，那么辛苦，而我們現在只不過(guò)是幫父母親做點(diǎn)小事，就推三阻四的，把我們中華民族幾千年的優(yōu)良傳統都發(fā)揚到哪里去了？我們應做好，不要讓父母操心，健健康康的，品德學(xué)習都好，就是父母親最大的心愿了。
“出則弟”則告訴我們對待兄弟姐妹，親親戚戚，長(cháng)輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處，也是孝敬長(cháng)輩的一種方式。假如兄妹時(shí)間鬧矛盾，把一個(gè)家庭弄的很不和睦，這還算是兄妹嗎？可以說(shuō)是仇人了，長(cháng)輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟，處處和我對著(zhù)干，每次我和他吵架，外婆總是嘆著(zhù)氣把我們拉開(kāi)。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的。對于長(cháng)輩，既是年齡比我們大的.人，我們應該尊重他們，這些都是《弟子規》告誡我們一定要做的。沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們，因此要尊重他們。
我們學(xué)習了《弟子規》的“信”，人與人相處就要講信用，否則將沒(méi)有朋友，他們都認為你是個(gè)偽君子，都說(shuō)的是一套，做的是另一套，這樣就沒(méi)了誠信，自然朋友也會(huì )疏遠。
學(xué)習《弟子規》，讓我們的靈魂受到洗禮，升華，做人的準則，《弟子規》都一一談到。骨血的大道理都教會(huì )了如何做人，學(xué)好他們，對我們一生都有幫助。
中學(xué)生弟子規演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)〈弟子規〉做文明人》。
沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！甭�(tīng)著(zhù)這親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著(zhù)讀起來(lái)。這是我已熟讀的〈〈弟子規〉〉的總敘。
我喜歡讀〈〈弟子規〉〉。 “弟子規”，顧名思義，就是學(xué)生的規范。它是中華民族幾百年來(lái)的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)《弟子規》，做文明人。
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！彼岩磺Ф嘧值奈拿鞫Y儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹(shù)立了我文明的態(tài)度。
弟子規，是圣人對我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。接著(zhù)要小心謹慎，誠實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習。
以前的`我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：孝——首孝弟。
百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的，甚至，有時(shí)父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時(shí)父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過(guò)，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說(shuō)的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！辈拍懿还钾搶ψ约河叙B育之恩的父母。這就是文明。
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：信——次謹信。
誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富；長(cháng)輩說(shuō)誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
也許有朋友安慰自己說(shuō)，誠信是大人的事，我們還沒(méi)有長(cháng)大呢！如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠信了嗎？當你看見(jiàn)老人上車(chē)而假裝閉目養神時(shí)，你誠信了嗎？當你為了一時(shí)的虛榮心，考試舞弊時(shí)，你誠信了嗎？……我們真的會(huì )驚訝地發(fā)現，自己有太多的不誠信！這就是不文明！
以前的我從不懂什么是文明，學(xué)了《弟子規》。我知道文明就是：諧——泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類(lèi)以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類(lèi)，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學(xué)了《弟子規》我明白了我們桃校長(cháng)的校訓：今天你微笑了嗎？就是教我們做個(gè)能和諧人際關(guān)系的文明人。故有余力，便應珍惜時(shí)間多學(xué)習，能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習，會(huì )使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯也跟著(zhù)減少。你也會(huì )變得更有德行，你便會(huì )成為一個(gè)文明人，為人們所敬仰。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”吧！這是我們學(xué)生的傳統，學(xué)生的文明。我深信，有了它，我們一定會(huì )置身于〈〈弟子規〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地！
中學(xué)生弟子規演講稿 3
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題叫美好的傳統教育——《弟子規》。
首先，我們來(lái)品味一下“美好”這個(gè)詞，何為美好指各方面都使人喜歡，給人極好的感覺(jué)。那又為何要以“美好”來(lái)形容傳統教育，我們知道，中國有五千年的歷史，如此悠久的歲月，古人留給我們的，無(wú)論是物質(zhì)還是精神上的財富都如夜空中的繁星，無(wú)法估計。物質(zhì)與精神，人人都知道精神比物質(zhì)要寶貴的多，雖是如此，卻仍有許多人為了物質(zhì)上的滿(mǎn)足而丟棄了自己難得的`精神財富，每當這時(shí)，人們真正需要的不是存儲物質(zhì)的空間，而是小小的一本傳統教育書(shū)籍——《弟子規》。祖先留給我們如此之多的精神財富，《弟子規》以簡(jiǎn)潔的三字一句的形式為我們概括出來(lái)，雖是依據孔子教誨編成的生活規范，卻從中體現了美好的生活藝術(shù)與作為人的高尚精神。例如書(shū)中講到的，家庭交往要做到孝順父母，團結友愛(ài)兄弟姐妹，生活中必須約束自己的語(yǔ)言行為，處事小心謹慎。與他人交往更要做到講求誠信，信任是人與人之間交往的基礎，沒(méi)有誠信哪會(huì )有團結合作，沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也干不了。更是要知道人人平等這一天理，沒(méi)有誰(shuí)是高人一等的。任何人都必須要有一顆博愛(ài)的心，如果你是小悅悅身旁冷漠的路人，那么終有一天你也會(huì )成為第二個(gè)小悅悅，大多數人們都相信幫助別人的最后是幫了自己。傳統教育《弟子規》中講述的這么多道理，我們要以足夠的耐心于生活中實(shí)踐，從而凈化心靈，美好生活。
我們常會(huì )覺(jué)得和煦的陽(yáng)光，普照大地，格外美好，然而陽(yáng)光就如同傳統教育中的高尚品質(zhì)，帶給我們幸福、美滿(mǎn)的人生。
中學(xué)生弟子規演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是七（5）班的旗手代表xx。今天我們迎著(zhù)培英學(xué)校和諧的春風(fēng)相聚在一起，盼來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。記得那是二00九年的春天，我校高喊建設和諧平安校園的口號，全面開(kāi)展了《弟子規》學(xué)習。一路走來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，踐行《弟子規》的活動(dòng)在我校得到了更加成功、深入的開(kāi)展，校風(fēng)校貌煥然一新，文明禮貌蔚然成風(fēng)。如今，我們學(xué)校取得了豐碩的.成果，成了《弟子規》學(xué)習、語(yǔ)言文字推廣和德育示范學(xué)校。學(xué)習、踐行《弟子規》，建設和諧平安校園是培英人的成功創(chuàng )舉！
回想當初我們學(xué)習《弟子規》，念著(zhù)“弟子規，圣人訓…”仿佛回到了“三字經(jīng)”的那個(gè)年代�？墒羌毤毱肺�，我們體會(huì )到《弟子規》中培育人的精髓。在繼承傳統的同時(shí)，我們學(xué)到了儒家千年處世哲學(xué)與生存的智慧，懂得了如何孝心孝行的道理。
學(xué)習《弟子規》就要踐行《弟子規》，而且要從我做起，從身邊的小事做起。如《弟子規》（入則孝）中說(shuō)到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际钦f(shuō)，父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶…尤其是做錯了事，父母責備教誡時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣、傷心。說(shuō)到這里，我感觸頗深，以前我總覺(jué)得父母在日常生活中的千叮嚀萬(wàn)囑咐實(shí)在是太多余，甚至有強烈的代溝之感。犯了錯誤，不但不思悔改，而且還要編造美麗的謊言，企圖掩過(guò)飾非�，F在從《弟子規》中領(lǐng)悟了家庭倫理孝心孝行的人生哲理后，我感到十分愧疚與悔恨。
人說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我決心從現在做起，從身邊的小事做起，切實(shí)踐行《弟子規》中的處事、待人的哲理，在家孝敬父母，在校尊敬老師，團結同學(xué)，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)合乎新時(shí)代文明禮儀品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生！
中學(xué)生弟子規演講稿 5
好像是在我三、四歲的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始教我讀背《弟子規》啦！一開(kāi)始，我覺(jué)得很好奇、很好玩，因為每讀一句就能得到爸爸媽媽的表?yè)P，心里很得意……。
可是讀著(zhù)讀著(zhù)我就覺(jué)得沒(méi)什么意思，好累，不想讀了！這時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)：“清清，你知道爸爸為什么要教你讀背《弟子規》嗎？”我嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“不知道，反正我不想讀了，太累了，我想看動(dòng)畫(huà)片！”爸爸沒(méi)發(fā)火，耐心得對我說(shuō)：“清清，你想不想讓所有的小朋友和小伙伴都喜歡你，愿意和你一起玩嗎？”我說(shuō)：“當然想啊”！爸爸說(shuō)：“想做一個(gè)受別人喜愛(ài)和尊重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用�！兜茏右帯肪褪墙棠愣幘�，懂道理，有禮貌，講信用，在日常生活中，和小朋友、大人相處時(shí)要團結友愛(ài)，會(huì )和小伙伴們一起分享，向別人學(xué)習好的地方，這些都是很重要非做不可的事，只有做到了這些，大家才會(huì )喜愛(ài)你，你才會(huì )變得越來(lái)越聰明，除了《弟子規》，爸爸以后還要教你讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等經(jīng)典古書(shū)，它們能給你的一生帶來(lái)非常大的好處，知道嗎？”我懵懂得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天我在看動(dòng)畫(huà)片，媽媽叫我吃飯，我正看得高興，媽媽喊了好幾聲我都沒(méi)理睬，突然，媽媽念了一句“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，這句話(huà)爸爸教我讀過(guò)，我記得意思是“父母說(shuō)話(huà)要及時(shí)回答，不要慢吞吞的.很久才應答，父母有事交代，要立刻去做，不能偷懶，不然，爸爸媽媽會(huì )生氣、傷心”。我趕緊大聲回答媽媽?zhuān)骸昂玫�，媽媽�(zhuān)野央娨曣P(guān)了馬上就來(lái)�！币院�，當我不想回答爸爸媽媽的問(wèn)話(huà)時(shí)，我就小聲念叨：“父母呼應勿緩，父母呼應勿緩┄”；當我不想幫媽媽做事時(shí)，我就小聲念叨：“父母命行勿懶，父母命行勿懶┄”，提醒自己要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，幫爸爸媽媽做事，在學(xué)校里，我也樂(lè )意幫助同學(xué)，幫老師做力所能及的事，得到了大家的喜愛(ài)。上學(xué)期末，我考了3科100分，還評上了優(yōu)秀學(xué)生干部呢！
現在我每天都快樂(lè )的讀背《弟子規》！
中學(xué)生弟子規演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天很榮幸能在這里向大家演講，分享有關(guān)踐行弟子規的主題。弟子規是我們中華民族傳統文化的重要組成部分，它集中體現了我們中華民族傳統文化中的道德觀(guān)念和行為準則。我認為，通過(guò)踐行弟子規，我們能夠提升自己的道德修養，培養良好的品德、道德和行為習慣，為社會(huì )的和諧發(fā)展做出貢獻。
首先，我想講一下弟子規對我們的意義。弟子規告訴我們，作為一個(gè)學(xué)生，我們應該守紀律、尊重師長(cháng)、團結友愛(ài)、努力學(xué)習。這些道德準則對于我們的成長(cháng)和成才至關(guān)重要。如今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，道德觀(guān)念在我們身邊逐漸淡化，不少人為了個(gè)人利益而忽視了道德的約束。然而，只有通過(guò)踐行弟子規，我們才能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則，責任心和奉獻精神才能真正在我們的心中扎根。
其次，我想分享一下我的體會(huì )。踐行弟子規對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不斷提高自我的過(guò)程。在我參與弟子規的過(guò)程中，我不僅更加理解了一個(gè)好學(xué)生應該具備的品質(zhì)和能力，還對自己的不足有了更深刻的認識。弟子規教會(huì )我遵守紀律，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)；教會(huì )我尊重師長(cháng)，虛心向老師學(xué)習；教會(huì )我團結友愛(ài)，樂(lè )意幫助他人。我深切感受到，只有踐行弟子規，才能不斷完善自己的道德素質(zhì)，為將來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
最后，我想就如何踐行弟子規提出一些建議。首先，我們應該提高自我管理能力，嚴格要求自己，不做任何違反校規校紀和社會(huì )道德的事情。其次，我們應該增強思想道德修養，培養良好品德和行為習慣。養成良好的學(xué)習和生活習慣，提升自身的'素質(zhì)。同時(shí)，我們也要加強對他人的尊重和理解，與同學(xué)、老師之間建立良好的人際關(guān)系，形成團結友愛(ài)的集體氛圍。此外，我們要積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，培養自己的社會(huì )責任感和奉獻精神。
通過(guò)踐行弟子規，我們能夠成為道德高尚、品德優(yōu)良的優(yōu)秀青年。我們不僅能夠在學(xué)習上取得好成績(jì)，還能夠在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)揮重要作用。心存敬畏，尊重師長(cháng)；懂得感恩，樂(lè )于助人；誠實(shí)守信，勇于擔當，這些品質(zhì)將使我們在未來(lái)的人生道路上收獲更多的成功和幸福。
最后，我想以一句古老的諺語(yǔ)作為結束語(yǔ)：“修身齊家治國平天下”。只有通過(guò)踐行弟子規，我們才能夠以良好的道德修養來(lái)做出正確的行為選擇，為社會(huì )的和諧發(fā)展做出積極貢獻。
謝謝大家！
中學(xué)生弟子規演講稿 7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
每個(gè)人都必須閱讀、閱讀甚至背誦《弟子規》，因為《弟子規》是中國傳統文化教育中最基本的啟蒙書(shū)籍。從兒童的安全、衛生、禮儀、道德品質(zhì)、精神培養、學(xué)習方法等方面，我們都盡力解釋?zhuān)浴兜茏右帯肥俏也荒芊畔碌慕?jīng)典作品。從流利的閱讀到徹底的背誦，每次都有新的.發(fā)現和收獲。
例如，從父母打電話(huà)，不要拖延；對于父母的責任，你必須服從的意思：當父母打電話(huà)給你時(shí)，你應該迅速同意，不要遲到；父母告訴你做，你馬上做，不要拖延；父母教育你，你應該聽(tīng)；當父母責備你時(shí)，你應該耐心地接受。這一節對我很有啟發(fā)。
以前爸爸媽媽給我打電話(huà)的時(shí)候，我總是慢慢答應，如果有什么需要，我的動(dòng)作不夠快。自從《弟子規》看了這一節，我就不再拖泥帶水了。相反，我已經(jīng)盡力盡快做到了。以前父母批評我的時(shí)候，我不能謙虛地接受，有時(shí)候會(huì )反駁，和他們吵架�，F在這種事情再也不會(huì )發(fā)生了，我會(huì )耐心接受。孝道第一，所有美德孝道第一。要有禮貌，聽(tīng)父母的話(huà)。不要讓他們難過(guò)和生氣。懂得做人，從小養成認識規、遵守規的好習慣。嚴格要求自己，按照《弟子規》說(shuō)的去做。
這是我從《弟子規》中學(xué)到的。當然，我應該學(xué)到更多。我將繼續閱讀和學(xué)習經(jīng)典。
《弟子規》成了我最喜歡的經(jīng)典。
中學(xué)生弟子規演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的題目是《踐行弟子規》。
弟子規是我們中華民族優(yōu)秀的傳統文化之一，它對于我們的青少年來(lái)說(shuō)是一份珍貴的財富，更是一份崇高的道德規范。作為中國青年，我們應該在學(xué)習弟子規的基礎上加以踐行，成為品德高尚、待人友善、勤奮刻苦的好學(xué)生，也為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化、推進(jìn)中國道德建設，貢獻自己的一份力量。
弟子規曾經(jīng)被毛澤東主席譽(yù)為“人民教育的好讀本”，以其簡(jiǎn)明易懂、言簡(jiǎn)意賅的表達方式，籠絡(luò )了全國各族人民，歷經(jīng)千年仍然魅力依舊。但是，在當今社會(huì )，一些人認為弟子規只是一些過(guò)時(shí)的規定，與現代社會(huì )不適應。這是對弟子規的誤解和曲解。事實(shí)上，弟子規正是我們需要的那份指南，它所揭示的那些道德規范不僅適用于古代，也適用于現代。它呈現的道德常識同樣也是現代生活中需要牢記的。
那么，弟子規又是怎樣的一份書(shū)呢？
弟子規以為人處世底線(xiàn)、為己及人定律、為學(xué)事業(yè)增添力量、為世界貢獻力量和品格高尚的理念寫(xiě)成，旨在引導我們自覺(jué)遵守道德規范、尊重他人、不斷學(xué)習進(jìn)步、為社會(huì )做出貢獻。它包含了49條簡(jiǎn)單而深刻的道德原則，涉及到思想修養、個(gè)人禮儀、家庭生活、學(xué)習工作、交友處事等方方面面。
其中，“人無(wú)二品”、“讀書(shū)為先”、“勤儉助人，節約糧食”等基本原則我們每個(gè)人都應時(shí)刻踐行，深入胸中，浸潤我們的靈魂。特別是“茍日新，日日新，又日新”，這一原則是我們每個(gè)人必須始終牢記的。在當今快速變化的社會(huì )中，唯有不斷學(xué)習和改善自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
然而，我們發(fā)現，在社會(huì )生活中，往往難以做到弟子規所提倡的思想和行為規范，陷于追求名利，忽視自律約束，也忽視了人與人之間的感情。身處物欲橫流的'社會(huì )，我們有時(shí)會(huì )感到迷茫，甚至會(huì )產(chǎn)生“人性本惡”的思想。我們忘記了弟子規所提倡的“要有君子之心，行君子之道，能坐到朝堂上也能挑水背柴”等優(yōu)秀品質(zhì)，忘記了弟子規所傳遞的道理：做一個(gè)真正的人，在自身的行為實(shí)踐中表達出來(lái)，將品德的高峰提高到更高更遠的地方。
因此，踐行弟子規對我們的成長(cháng)與發(fā)展非常重要。首先，踐行弟子規能夠培養良好的思想感情，增強道德修養。堅持弟子規的教誨，對我們形成美好的品德高尚標準，加強自身道德修養，融化每一個(gè)心靈，使我們充滿(mǎn)了愛(ài)和感恩之心，對他人充滿(mǎn)了尊重和關(guān)愛(ài)之情。這些都是我們今后進(jìn)行各種工作、學(xué)習、生活的基石與支撐。
其次，踐行弟子規能夠提高自身價(jià)值、拓展人際關(guān)系。在踐行弟子規的實(shí)踐中，我們不斷提高自身價(jià)值，提高自己在社會(huì )中的競爭力，也可以通過(guò)與他人的交往和學(xué)習，建立更好的人際關(guān)系，實(shí)現自身價(jià)值的創(chuàng )造。
最后，踐行弟子規可以促進(jìn)自身的全面發(fā)展。家庭、學(xué)校、社會(huì )都需要有一支取之不盡的人才隊伍。弘揚中華民族美德，展示我們優(yōu)秀的中華民族傳統美德，可以培養各種各樣具有道德良好品德和偉大精神的新一代青年。
在踐行弟子規的過(guò)程中，我們不僅僅在為自己塑造完美的人格和塑造自己的價(jià)值，同時(shí)也在為社會(huì )傳遞正能量和建設和諧社會(huì )，是對中國優(yōu)秀傳統文化和中華民族的傳承和推廣，更是對我們每個(gè)人美好生活的追求和維護。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起踐行弟子規，不斷提升自我、提高自身價(jià)值，為實(shí)現中華民族偉大復興的夢(mèng)想不懈努力。謝謝大家！
中學(xué)生弟子規演講稿 9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
我是模具101班的XXX。下面我演講的題目是：學(xué)習弟子規，感受傳統文化的經(jīng)典。
顧名思義，我喜歡看《弟子規》的弟子規，這是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)習《弟子規》作為一個(gè)文明人。
學(xué)習《弟子規》讓我受益匪淺�！兜茏右帯吩黾恿宋业闹腔�，震撼了我的心。面對它，我覺(jué)得見(jiàn)面太晚了。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的古代文明國家。知恩圖報、尊老愛(ài)幼、真誠待人的優(yōu)良傳統自古以來(lái)就家喻戶(hù)曉；打開(kāi)《弟子規》，仿佛置身于文明氛圍中，在做人的道路上閱讀。
俗話(huà)說(shuō)；在所有的美德中，孝道是第一位的。孝道是孩子們的職責，但我們經(jīng)常關(guān)注孝道，但從不關(guān)注小事�！兜茏右帯分皇歉嬖V我們，孝道應該從童年開(kāi)始，孝道應該永遠做，而不是暫時(shí)的想法。古人說(shuō)：一滴水，春天。只有感激，我們才能提高自己，感動(dòng)別人。
在古代，弟子規是生活的標準，現在仍然有更多的人受到影響。他教我們如何成為一個(gè)男人。生活中重要的不是生活的外表，而是生活的本質(zhì)。生活中最重要的是性格。想做點(diǎn)什么，先做個(gè)男人。文明健康的行為和高尚的道德情感是真正的自我歸宿，是永恒的陽(yáng)光照耀著(zhù)靈魂！
在學(xué)習了《弟子規》之后，我被它深刻的內涵所感動(dòng)。這時(shí)，我明白了中華民族延續數千年的真正原因；因為我們有深厚的文化遺產(chǎn)！有良好的文化傳統！一代又一代地創(chuàng )造了優(yōu)秀的中國兒童。
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹(shù)，它只有扎根才能茁壯成長(cháng)。做人也是如此。只有建立最基本的道德，一個(gè)謙虛、尊重、善良、善良的人，才能在未來(lái)的生活和工作中立于不敗之地。學(xué)習的.過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，對自己的影響是一個(gè)微妙的過(guò)程。就像學(xué)弟子規一樣，背起來(lái)應該很容易，但真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響需要一段時(shí)間。學(xué)習弟子規，就是在我們的生活中，在每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起閱讀和記住弟子規吧！我相信學(xué)習弟子規不僅僅是提高自己修養`這個(gè)過(guò)程是一個(gè)升華你思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(cháng)是非常必要的。愛(ài)你周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，社會(huì )才能成為一個(gè)和諧的社會(huì )，世界才能成為一個(gè)美麗的世界！
我的演講結束了，謝謝！
中學(xué)生弟子規演講稿 10
趙老師經(jīng)常這樣教育我們：“如果一個(gè)人沒(méi)有良好的品行，那他的學(xué)問(wèn)越高，對社會(huì )的危害越大�！彼运谖覀儎偛饺氤踔芯徒逃覀儗W(xué)習了《弟子規》。
《弟子規》里要求我們“首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！庇伤才诺南群箜樞�，我們就能得知，要想學(xué)習好，就要先做好人。
要想做好人，就要先培養良好的行為習慣，也就是時(shí)刻注意自己的言行舉止。例如：父母叫你，你是拖拖拉拉，還是趕緊去做；和兄長(cháng)相處，你是相互謙讓、體諒、還是斤斤計較；看到同學(xué)們的衣著(zhù)華麗，你是否想回家買(mǎi)更好的穿到學(xué)校；與朋友交往，你是否言而有信……這些小的細節最容易被我們忽視，但它也往往是人生中的關(guān)鍵。
我們班的同學(xué)在學(xué)習弟子規之后，大部分同學(xué)都有進(jìn)步。其中有一名同學(xué)，在學(xué)習了《弟子規》以后，發(fā)現了自己的不足，從孝順父母開(kāi)始漸漸改正，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。班會(huì )課上，他的家長(cháng)興高采烈地告訴我們，他的孩子懂事了很多，知道幫父母干活了，還天天和媽媽搶著(zhù)刷碗。每次考試他的好習慣都給他帶來(lái)了好運，是他的成績(jì)逐步提高。成為了心中進(jìn)取的榜樣！
由此可見(jiàn)，好的習慣會(huì )決定你的`成績(jì)。因為你懂得了什么是責任，怎么樣學(xué)習！
好的學(xué)習成績(jì)也來(lái)源于好的學(xué)習習慣，如：不讓問(wèn)題過(guò)夜、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記，每天該做的事都不拖拖拉拉等等。
總之，只要你肯努力，做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，不難！
中學(xué)生弟子規演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在中國，許多人熟知《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，但鮮有人提及《弟子規》。前三者更側重于文化教育，然而，《弟子規》才真正是中華五千年文明的結晶，教導人們如何做人、如何處事。在清代，作為國學(xué)課程的啟蒙教材，《弟子規》被廣泛傳播。因為只有先學(xué)會(huì )如何做人，一個(gè)人才能成為人才，才能對社會(huì )有所貢獻。我的回答：在中國，有許多人耳熟能詳《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，但卻鮮有人提及《弟子規》。盡管前三者更加注重文化教育，但《弟子規》才是中華五千年文明的結晶，它教導人們如何做人、如何處理事務(wù)。在清代，作為國學(xué)課程的啟蒙教材，《弟子規》被廣泛傳播。因為只有先學(xué)會(huì )如何做人，方能成為真正的人才，對社會(huì )產(chǎn)生積極影響。
《弟子規》篇幅不長(cháng)，全文共計1080字，三字一句，一共五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學(xué)應該有的禮儀和規范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長(cháng)輩，對兄弟姐妹一定要團結友愛(ài)，其次在日常生活中言行舉止要小心謹慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的'就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時(shí)一定要平等博愛(ài)，學(xué)會(huì )換位思考，須知己所不欲勿施于人。遇到有人德的人呢，一定要向他們學(xué)習，學(xué)習是一件崇高偉大的事情不應該有那么多的想法。一個(gè)人只有掌握了文化和技能才能真正的立足于社會(huì )，這是亙古不變的真理，也是社會(huì )優(yōu)勝劣汰的法則。
中學(xué)生弟子規演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《弟子規》是中國古時(shí)的蒙學(xué)課本，講述著(zhù)古代文明人和平民百姓的故事。它可以讓現代人感受到古人對老人的尊重、對父母的孝敬。
在這本書(shū)中給我留下深刻印象的是：“待仆人，身份尊貴，仁慈寬容�！边@句話(huà)講述了一個(gè)感人的故事：“有一位名叫劉寬的丞相在東漢時(shí)期，他總是能夠體諒犯錯誤的下屬，不生氣，不發(fā)火。有一次，劉寬的妻子想試探他，就讓侍女給他端雞湯，在他接過(guò)雞湯時(shí)，故意失手，雞湯不小心灑在劉寬剛穿上朝服的地方。沒(méi)想到，劉寬竟然沒(méi)有發(fā)火，而是關(guān)心是否燙傷了侍女�！�
在現代，劉寬與君子風(fēng)度截然不同，某些單位的上級領(lǐng)導對下屬從不寬容，即使是輕微錯誤也會(huì )在大會(huì )上嚴厲批評，完全不像劉寬那樣寬以待人。
這個(gè)故事讓我懂得：人要做到仁慈寬厚，才是完美的。也讓我懂得了寬容他人是一種美德。
”事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！�
這段話(huà)的意思是：縱然是小事，也不能任性，擅自做主，而不向父母親稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為子女的'本分，因此讓父母親擔心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏，占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定會(huì )很傷心。
我平時(shí)比較任性，經(jīng)常自行決定。媽媽有時(shí)候安排我做事情，如果我喜歡就會(huì )去做，如果不高興就拖延或者不做，有時(shí)候媽媽讓我去買(mǎi)東西，有時(shí)候我會(huì )未經(jīng)媽媽同意就購買(mǎi)自己想要的物品。有時(shí)候爺爺奶奶給我一些零花錢(qián)，我會(huì )私藏起來(lái)，不告訴媽媽?zhuān)⒂盟鼈儊?lái)購買(mǎi)小玩具或者小零食。我知道這樣做是不正確的，其實(shí)媽媽并不是不讓我有零花錢(qián)，她只是希望我學(xué)會(huì )如何明智地花錢(qián)，不買(mǎi)低質(zhì)量的玩具或者不健康的食物。
現在我漸漸長(cháng)大了，我知道我有做的不對的，我以后要學(xué)會(huì )管理自己，這樣就不會(huì )讓父母擔心了。
中學(xué)生弟子規演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果你有興趣閱讀儒家經(jīng)典，除了《論語(yǔ)》等大家熟知的著(zhù)作之外，還有一本非常值得推薦的書(shū)——《弟子規》。雖然《論語(yǔ)》等經(jīng)典適合各個(gè)年齡段的讀者，但是《弟子規》專(zhuān)門(mén)為孩子們編寫(xiě)而成。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所著(zhù)。該書(shū)以《論語(yǔ)》中的“學(xué)而篇”為基礎，闡述了弟子應當具備的行為準則和道德規范。書(shū)中強調弟子應該孝順父母、尊敬師長(cháng)、守信用、善待他人、親近仁義，并將學(xué)習放在首要位置。全書(shū)分為五個(gè)部分，詳細闡述了弟子在家庭、外出、與人交往、處理事物以及學(xué)習方面應該遵循的規范。后來(lái)，清朝賈存仁對《訓蒙文》進(jìn)行了修訂和改編，并更名為《弟子規》，使其成為啟蒙教育、培養兒童正直品行、加強家庭道德建設的最佳讀本。
《弟子規》是孔子的經(jīng)典著(zhù)作，它強調了孩子們應該怎樣做人。首先要尊敬父母和哥哥姐姐，關(guān)心互助；其次要保持謹慎和誠實(shí)，并且要愛(ài)護周?chē)娜藗�，和善賢良。此外，如果有多余的時(shí)間和精力，還要多讀書(shū)、增長(cháng)知識。我非常贊同《弟子規》中的這些教育觀(guān)念，因為它們體現了儒家思想，以仁愛(ài)為核心。然而，在現實(shí)生活中，聰明的人并不多，真正有所成就的人更為稀少。但是，在中國目前的教育體系中，重視考試成績(jì)似乎是唯一標準，希望每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀到可以成為科學(xué)家。然而事實(shí)上，并不是這樣的。據報道，在過(guò)去三十年的高考歷史中，沒(méi)有一個(gè)高考狀元成為各領(lǐng)域的頂尖人才，這是為什么呢？我認為，成績(jì)并不能代表一切，因為只掌握了理論知識是遠遠不夠的。在真正的研究和實(shí)踐工作中，動(dòng)手能力、邏輯思維等都是非常重要的。而最關(guān)鍵的是情商，包括性格和心態(tài)等等。如果在工作中無(wú)法與他人良好溝通、合作，并且無(wú)法和諧相處，又能夠取得什么樣的成就呢？
因此，我十分支持以道德為基礎的`教育方式。在人際互動(dòng)中，我們應該遵循道德準則，以文明和修養為根本，這樣才能成為真正的人。建立在這個(gè)基礎上，我們還需要努力學(xué)習，提高自己的理論水平和知識素養。如果我們能夠深入掌握所學(xué)，并能夠運用到實(shí)踐中，那么我們就可以成為優(yōu)秀的人。
確實(shí)，每個(gè)人的智商和接受能力都是有差異的，這導致了人們在學(xué)業(yè)上的成績(jì)高低不同。然而，在道德方面，以《弟子規》為例，只要你有意愿，就一定能做到，但要時(shí)刻堅持下去需要時(shí)間和毅力。古代孩子們普遍學(xué)習儒家思想，成為有道德的人才會(huì )受到尊重和敬愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，除了貧窮和不愛(ài)學(xué)習的孩子外，大部分孩子都努力學(xué)習，特別是隋朝開(kāi)始實(shí)行科舉制度后，“學(xué)而優(yōu)則仕”，有志向的人通過(guò)科舉考取進(jìn)士后就可以做官來(lái)造福百姓。因此，歷史上，在儒家思想占主導地位的時(shí)期，除了戰爭時(shí)期以外，中國一直保持先進(jìn)和繁榮。然而，現在，沒(méi)有一個(gè)受過(guò)中國教育的人獲得諾貝爾獎；而且，中國人均經(jīng)濟水平實(shí)在太低！作為一個(gè)擁有五千年歷史的大國，中國人民的素質(zhì)卻越來(lái)越低，這導致很多人在去日本、韓國和東南亞等地旅游時(shí)遭到當地人的責罵。
我認為，要使中國成為真正的大國，就應該從孩子們的教育入手，而孩子們的教育應以道德為基礎。我們應該讓《弟子規》重新回到教育的核心地位，讓未成年人在懵懂時(shí)期開(kāi)始學(xué)習和實(shí)踐《弟子規》，成為有品德素質(zhì)的國民。只有當民眾素質(zhì)提高，我們才不用擔心國家不強大。
中學(xué)生弟子規演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、教練、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！我是初三一班的x，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習弟子規后的心得，以及感受。
《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條：“弟子入那么孝，出那么悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，那么以學(xué)文�！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個(gè)部分而成，分為五個(gè)部分加以演述；詳細列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與標準，特別講求家庭教育與生活教育，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》 《弟子規》于20xx年2月進(jìn)入校園，至今已快一年了，相信同學(xué)們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；從廣義上來(lái)講，“弟子規”就是每一個(gè)人，“規”就是標準、道理。自從弟子規入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人；學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛(ài)幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō)：“好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們去從來(lái)不讓我擔憂(yōu)他們的身體；每次他們總是重復著(zhù)那句話(huà)——我們不用你擔憂(yōu)，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái)，因為我無(wú)論我有多聽(tīng)話(huà)，或是有多么快樂(lè )，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長(cháng)不大的、不懂事的.孩子。
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師容許或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建立和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧！
中學(xué)生弟子規演講稿 15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細的看《弟子規》，但是發(fā)現自己在學(xué)習生活中有很多不足。
《弟子規》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原�！�
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補上�！钡俏乙欢ㄊ欠磳�(shū)的。我的桌子上有練習本、練習本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習有關(guān)的和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的'桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難�，F在要清理干凈，保持一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》還說(shuō)：“出去了你會(huì )說(shuō)，但你會(huì )面對�！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講�？戳恕兜茏右帯�，我就知道我做錯了。出門(mén)要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔心。
看了《弟子規》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
中學(xué)生弟子規演講稿 16
尊敬的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《踐行弟子規》。
《踐行弟子規》是對《弟子規》的踐行和實(shí)踐�！兜茏右帯肥且槐咀屛覀儚男∨囵B好品德的書(shū)，它讓我們知道該做什么，不該做什么。而《踐行弟子規》則是把這些好的品德變成我們日常生活的一部分，真正投入到實(shí)踐中去。那么，我們?yōu)槭裁匆`行弟子規呢？
首先，踐行弟子規可以培養我們端正的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在現代社會(huì )，物質(zhì)需求更易于滿(mǎn)足，但精神需求卻難以滿(mǎn)足。我們常常迷失自己，追逐虛榮和物質(zhì)享受，忽視了真正重要的東西。而踐行弟子規，可以引導我們正視自己的內心，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，讓我們明白責任、友愛(ài)、誠實(shí)、正直等品德才是真正重要的財富。
其次，踐行弟子規可以錘煉我們的自律和堅韌品質(zhì)。在學(xué)習和生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到困難和挫折，面對誘惑和壓力時(shí)，如果沒(méi)有自律和堅韌的品質(zhì)，我們就很容易放棄或者選擇走捷徑。而踐行弟子規，可以讓我們每天通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉我們的自律和堅韌，從而充實(shí)我們的人生，并培養出不畏艱難、堅持不懈的品質(zhì)。
此外，踐行弟子規可以提高我們的社交和溝通能力。在社交中，我們要尊重他人，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。踐行弟子規可以讓我們經(jīng)常反思自己的.行為，讓我們在與他人相處中更加謙虛、友善和有禮貌，進(jìn)而提高我們的社交和溝通能力。只有如此，我們才能與他人和諧相處，取得更好的學(xué)習成績(jì)和更加圓滿(mǎn)的人生。
最后，踐行弟子規可以讓我們建立正確的人際關(guān)系。在日常生活中，與他人的相處關(guān)系會(huì )影響我們的情緒和心情。如果我們沒(méi)有學(xué)會(huì )與他人和諧相處，容易陷入矛盾和沖突之中，這無(wú)疑會(huì )讓我們的生活變得不愉快。而踐行弟子規，可以讓我們培養出寬容、理解和包容的品質(zhì)，遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)尋求解決的辦法，從而建立正確的人際關(guān)系，擁有和諧的生活。
在實(shí)踐踐行弟子規的過(guò)程中，我們要時(shí)刻提醒自己，要知道什么是對的、什么是錯的，要培養自己的良好品德，并且堅守下去。同時(shí)，我們也要積極影響身邊的人，推動(dòng)他們也加入到踐行弟子規的行列中來(lái)。
通過(guò)踐行弟子規，我們將成為品德高尚、值得尊重的人。我們將自信滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)正能量地面對每一天，同時(shí)也會(huì )給他人帶去更多的快樂(lè )和正能量。讓我們踐行弟子規，為實(shí)現我們的人生目標，創(chuàng )造美好的未來(lái)而努力！
謝謝大家！
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