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我學(xué)弟子規作文五篇
【篇一：我學(xué)弟子規作文】
從幼兒園到小學(xué)六年級，我都未接觸過(guò)《弟子規》和有關(guān)儒學(xué)經(jīng)典之類(lèi)的書(shū)，因為我不喜歡看，覺(jué)得它們枯燥乏味，直至2013年5月份的一天，我無(wú)意中接觸了《弟子規》。
那時(shí)，是學(xué)校里面要求我們背完《弟子規》，那時(shí)我心中只有怨言，但當我認真細致地看完這本書(shū)以后，感覺(jué)卻與以前的觀(guān)念截然不同了，簡(jiǎn)直就是天翻地覆的認識上的變化，它讓我明白了許多做人的基本道理，每一次閱讀的經(jīng)歷，正如接受一次心靈的洗禮。
“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！边@段話(huà)的意思是：父母呼喚我們要立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，要馬上去做，不能拖拖拉拉，父母教導我們時(shí)要恭敬地聆聽(tīng)。做錯事，父母責備時(shí)，應虛心接受，不要強詞奪理，使父母們生氣、傷心。
當我讀到這一段時(shí)，我不禁細細回憶以前，那時(shí)的我是多么的不懂事��！媽媽每天勤于工作，晚上好不容易才能見(jiàn)上一面，回家后讓我自己做飯，她實(shí)在是太累了，但她迎來(lái)的不是我的言聽(tīng)計從，而是我一臉的不情愿，再細細回想：每當我做錯事，媽媽責備我時(shí)，我都忍不住和媽媽頂嘴，這仿佛已成為了我的一種習慣，那時(shí)候媽媽該是多么的傷心��！
《弟子規》中還有一處最適合用于現在的學(xué)生管理，那就是“斗閑場(chǎng)，絕勿近。邪避事，絕勿問(wèn)�！�
隨著(zhù)時(shí)代潮流的變遷，現在的人們都有點(diǎn)愛(ài)上娛樂(lè )場(chǎng)所快活，同時(shí)隨著(zhù)科技的發(fā)展，各種各樣的毒品也隨著(zhù)出現，如煙，飲料等，防不勝防。如煙這類(lèi)，不吸不知道，一吸就害你一生�，F在的一些青年也都是懷著(zhù)一顆好奇心，僥幸的心理，才犯上癮的，然后就是債臺高筑，走上犯罪的道路，最后落得家破人亡。而我們如果懂得并踐行了《弟子規》，那么可挽救多少迷途的青少年啊。
《弟子規》這本書(shū)就好像是我們的一位良師益友，給予我們正義的力量，指引我們向光明的道路發(fā)展。
大家學(xué)習《弟子規》，自身是最大的受益者。因為我們能找到身心的和諧，能找到人生的真諦。
【篇二：我學(xué)弟子規作文】
“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信”當聽(tīng)到同學(xué)們讀《弟子規》時(shí)，心中就時(shí)刻在警醒著(zhù)自己的行為。
早晨，來(lái)到校園，又是新的一天了，今天天氣晴朗，是要跑操的。在茫茫人群中找到自己的班級，音樂(lè )一起，我們又要跑步了�！芭懿阶�！”咱班的領(lǐng)操員發(fā)出洪亮的聲音，就這樣，在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下我們終于來(lái)到了主席臺前，班長(cháng)用那激昂的聲音說(shuō)：“兄道友，預備齊”，一聽(tīng)到聲音我們就迫不及待地高喊：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！边@聲音多么地驚天動(dòng)地，你別看這四句話(huà)語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，其中卻蘊含著(zhù)親人的愛(ài)，就像我們班的小燕一樣，他十分的關(guān)心自己的弟弟，你還不知道吧？她每次在星期五帶回去的營(yíng)養餐都沒(méi)有浪費一點(diǎn)點(diǎn)，而是全給了她的弟弟，盡管沒(méi)有袋子可以裝，但她用雙手捧著(zhù)也要帶回家去。有時(shí)候，我也真想做她的妹妹，她這么關(guān)心兄弟姐妹，確讓我佩服得五體投地，想著(zhù)，想著(zhù)，我腦海中又有一個(gè)聲音在說(shuō)：既然她能用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)她的親人，那么你自己就不能夠做到嗎？聽(tīng)到這個(gè)來(lái)自心靈深處的聲音我才恍然大悟，在家里我總是與弟弟爭某個(gè)東西，最后就“反目成仇”，成了家里針?shù)h相對的兩個(gè)人，我仔細想想，為什么以前不能夠主動(dòng)承認錯誤呢？在鬧別扭的時(shí)候隨便哪一方主動(dòng)認錯就不會(huì )導致這樣的結果發(fā)生。
現在明白也不算太晚，找個(gè)機會(huì )與弟弟說(shuō)明，自己主動(dòng)承認錯誤，就會(huì )萬(wàn)事大吉，家人也不用替我們倆所擔心了�！兜茏右帯�，你真的讓我受益匪淺。每天下午來(lái)到教室，捧著(zhù)《弟子規》大聲朗誦，從“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自勵”中我明白了如果自己的德學(xué)、才藝不能與別人相提并論時(shí)，就應該不斷勉勵自己，奮力趕上。我想到自己讀三年級時(shí)，那時(shí)我的數學(xué)成績(jì)很差，討厭老師每天催眠曲似的講那些令人頭暈的數學(xué)題，每當我看到一個(gè)數學(xué)題，頭就疼得厲害，想逃避，就裝起了病在家里自己消耗時(shí)間，這樣的結果可想而知，期末考試考得非常糟糕，從此以后，我變得郁郁寡歡起來(lái)，生活仿佛再也沒(méi)有陽(yáng)光。想到以前，在戰勝面對數學(xué)的恐懼之后，在家人的鼓勵下，自己又努力在家里做那些數學(xué)題，久而久之，在數學(xué)方面終于有了長(cháng)進(jìn)，并且在接下來(lái)的每一次考試中都取得了較好的成績(jì)，我這才知道，只有不斷地勉勵自己才能取得成功。
我感謝《弟子規》，從這本書(shū)中我真的學(xué)到了許許多多意想不到的知識，《弟子規》伴隨著(zhù)我成長(cháng)，時(shí)刻提醒我自己，令我領(lǐng)悟到了人生應該怎樣過(guò)得精神。
【篇三：我學(xué)弟子規作文】
《弟子規》是古人留下來(lái)的一筆寶貴的財富，正因為有了它，才讓我們懂得做人的方法；正因為有了它，才讓我們明白在生活中所扮演的角色；正因為有了它，社會(huì )才不會(huì )變得混亂。
當紅紅的太陽(yáng)懸掛在高空時(shí)，當那刺眼的陽(yáng)光普照大地，當那熱風(fēng)迎面吹來(lái)時(shí)，你是否知道夏天來(lái)了，你是否確定你的父母過(guò)得涼爽？當寒風(fēng)冷冽、大雪紛飛時(shí)，你是否知道冬天來(lái)了，你是否確定你的父母過(guò)得暖和？這便是《弟子規》中所說(shuō)的“冬則溫，夏則凊”。在日常生活中你做到了嗎？這一點(diǎn)我可遵守了《弟子規》。
“出必告，反必面”，這可也是《弟子規》中的一句話(huà)哦！啪，啪！門(mén)一下開(kāi)了。作文啪，啪！門(mén)一下關(guān)了，這嘈雜的聲音在其他人耳里聽(tīng)起來(lái)很嘈雜，但在有些父母耳里，卻很悅耳，因為他們只有根據這聲音才知道他們的孩子歸與去；這個(gè)還不算什么，更嚴重的是，有的孩子出與歸，都是無(wú)聲無(wú)息的，父母全不知情，害得父母替他們干著(zhù)急。我可不想做一個(gè)不孝順的孩子，我可不想和他們一樣讓父母干著(zhù)急，我每次出門(mén)的時(shí)候，都會(huì )向父母報告；每次回家的時(shí)候，都會(huì )向父母報平安。這也是因為《弟子規》影響了我，帶動(dòng)了我，浸染了我。感謝你，《弟子規》。
人的一生有很多事要做，不管時(shí)間的長(cháng)短，它都不會(huì )一次性做完，就像人生的追求是永無(wú)止境的一樣，所以這時(shí)我們就會(huì )想起《弟子規》中的“居有常，業(yè)無(wú)變”，每天我們都有事要做，重要的是我們如何高效率完成；在日常生活中，自己下的決心不要輕易更改，這樣夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現�！兜茏右帯�，謝謝你的真理！真想與你擁抱，與無(wú)形的你擁抱！因為通過(guò)你的教導使學(xué)習到了很多，因為通過(guò)你我明白了許多真理，因為你給了我精神支柱。非常謝謝你！
《弟子規》是一筆巨額財富，《弟子規》是一位老師，《弟子規》是一位忠心朋友，《弟子規》是我的精神支柱，成長(cháng)的旅程我將與《弟子規》一同前進(jìn)，發(fā)揚《弟子規》中所蘊含的精神，使自己的精神力量更加強大！
【篇四：我學(xué)弟子規作文】
總有一種力量讓我們堅強，總有一種品德讓我們高尚，它叫“自強不息，厚德載物”。為了我們的前路不再迷茫，為了道德的陽(yáng)光再次溫暖每個(gè)人的臉龐，我們應認真學(xué)習《弟子規》。
如果仔細研讀，我們會(huì )發(fā)現《弟子規》中有很多教大家為人處世的大智慧，我們需要仔細搜尋，在認真領(lǐng)會(huì )中堅持去做到里面所要求的內容。
因此，如果在家中，父母吩咐你去做什么事時(shí)，不能推辭，要立刻去做。當然，如果換成是留守兒童的監護人安排你做點(diǎn)事時(shí)，也不要推辭或緩慢，否則就是不對的。
要講誠信，現在的中學(xué)生，考試中會(huì )看到一些舞弊現象，甚至有些成績(jì)好的學(xué)生也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，原因是想保住自己原先的排名，這種行為并不可取。在以后走入社會(huì )，還是依這樣方式來(lái)欺騙自己，欺騙別人，帶給自己的只有更嚴重的后果。
要出門(mén)時(shí)，一定要告訴父母，不讓父母擔心�，F在的我們，無(wú)論去哪里，都很少告訴父母，甚至幾天不回家也不讓父母知道去了哪里，讓父母在家里擔心，這樣也是不好的，因為它會(huì )使父母傷心，使自己在鄰里的印象受影響。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！绷信e了為人子弟出外、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，我們欣喜的看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟日益發(fā)達的今天，中華民族的傳統教育格言，再一次在青少年中引起強烈反響。
【篇五：我學(xué)弟子規作文】
《弟子規》是中華文化之瑰寶，言簡(jiǎn)意賅之內容，精深博大之文明，是傳給后世子孫的經(jīng)典著(zhù)作。
《弟子規》是每個(gè)人培養品德修養的最佳讀本，講的是做人的準則，學(xué)學(xué)《弟子規》，便會(huì )心明眼亮，什么該做，什么不該做，心里全亮堂了。
在我們這一代青少年中，有很多人面對父母的要求選擇無(wú)視。
一次，老媽在廚房里炒菜，我在看電視，老媽看到我無(wú)所事事，便要我把冰箱里的菜拿出來(lái)，并洗干凈。當時(shí)，我裝聾作啞，心里想道：為什么不讓哥哥去？偏要我去！這時(shí)，弟弟正從書(shū)房里走出來(lái)，手上拿著(zhù)書(shū)，頭深深地埋在書(shū)里，好像恨不得要把書(shū)中的知識一口吞了一樣，頓時(shí)，我覺(jué)得老弟真是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，他邊看嘴上還喃喃地說(shuō)著(zhù)什么，我問(wèn)“你在讀什么��！”他說(shuō)：“我在讀《弟子規》，要不我給你念一段�！薄邦~”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩�！蔽覇�(wèn)道：“這是什么意思��？”他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這句話(huà)的意思是父母呼喚時(shí)，我們應立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什么事，應立即去做，不可拖延或推辭偷懶�！蔽掖纛^呆腦地回了一句“哦”。然后，他又說(shuō)：“這是做兒女的根本�！痹�(huà)音一落，我羞愧地低下頭，“弟弟都知道這其中的道理，而我卻……”這時(shí)，老媽又叫我了，我立即應答。
在我們的飲食上，也會(huì )出現挑食的毛病。
那次，我放學(xué)回到家，恰巧在吃晚飯，我一瞧飯桌的菜，全是不好吃的，頓時(shí)胃口全無(wú)，我對剛端菜上來(lái)的媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)趺从质沁@些菜��！弄得我沒(méi)胃口了�！笨衫蠇寘s微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這菜都是你身體營(yíng)養最需要的，你的身體會(huì )喜歡吃�！蔽衣�(tīng)完，立即跑到老媽面前撒嬌著(zhù)說(shuō)：“還是老媽對我好�！�
每當周末在家里吃飯，我都會(huì )只盯著(zhù)自己喜歡的菜，對其他菜不屑一顧，我會(huì )眼疾手快把好菜夾到碗里，老爸看到我這副狼吞虎咽的樣子，對我說(shuō)：“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則�！蔽曳畔峦肟�，呆呆地問(wèn)：“這是什么意思��！”老爸回答說(shuō)：“在日常飲食中，不要挑食，也不要偏食，以免營(yíng)養不良，吃東西要適可而止，不要過(guò)量，以免增加身體負擔，危害健康�！蔽衣�(tīng)完，對老爸說(shuō)：“哦，我下次一定會(huì )改正的�！�
《弟子規》是中華民族燦若星河的文化經(jīng)典中一顆耀眼的明珠，凝聚了古圣先賢們的大智慧，濃縮了中華民族五千年的教育精華，熏陶了一代又一代的炎黃子孫，這一份寶貴的精神財富，在拯救當今世界的道德危機中又煥發(fā)了新的光芒。
我希望大家學(xué)習《弟子規》，真誠地落實(shí)《弟子規》，為實(shí)現身心和諧、家庭和諧、社會(huì )和諧的目標而努力！
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