關(guān)于弟子規的演講稿（通用10篇）

　　引導語(yǔ)：《弟子規》作為古代兒童的啟蒙讀物，著(zhù)重于品德修養教育和生活教育，培養為人子女和學(xué)生一生中應具有的素質(zhì)，從在家、出外、待人接物、自身修養、治學(xué)態(tài)度以及世間的禮儀規范，都作了細細的闡述，可謂中華道德文化之瑰寶。下面是關(guān)于弟子規的演講稿。

　　弟子規的演講稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《謹慎做事，從小事開(kāi)始!》

　　”朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)“這便是《弟子規》的第四部分《謹》。它三字一句，文字淺顯，朗朗上口，好讀易記。從中可以讓我們學(xué)到很多為人處世的道理。

　　那么，作為一名七年級新生，有那些事情是需要謹記于心的呢?弟子規中說(shuō)：”朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！笆茄�，時(shí)光匆匆，為人子，早上就要盡量早起，晚上就要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，因此我們一定要珍惜現在的寶貴時(shí)光。趁現在精力旺盛，要一鼓作氣，多讀書(shū)，多了解中國的文化傳統，將來(lái)成為祖國的棟梁之才。

　　西漢時(shí)期的匡衡就是這樣一個(gè)珍惜時(shí)間的人。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鑿壁借光的故事吧!匡衡是一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，(http://www.uydoc.com/wenxue/)小的時(shí)候家境貧寒，但它為了讀書(shū)。就鑿通了鄰居家的墻，借著(zhù)射過(guò)來(lái)的一縷微弱的光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。后來(lái)不負重望，在大馬司史高的推薦下，被漢元帝封為郎中，遷博士。這是一件多么光榮的事情呀!由此可見(jiàn)，珍惜時(shí)間是多么地重要。

　　“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家”說(shuō)的.真對，穿衣服注重的是整齊清潔，不在衣服的昂貴華麗，而且我們都是學(xué)生，穿衣不用太過(guò)花俏，要依著(zhù)自己的身份穿。學(xué)校要求全天日地穿校服，那么每天早晨出門(mén)前，我們是否應該檢查一下：紅領(lǐng)巾是否帶歪?�；帐欠窨凵�?清清爽爽地出門(mén)，每天才會(huì )擁有一個(gè)愉悅的好心情。

　　將《弟子規》的要求熟記于心，我們就從身邊的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起!

　　我的演講結束了，謝謝大家!

　　弟子規的演講稿 2

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自三(2)班的曉玲，今天我演講的題目是《踐行<弟子規>，學(xué)會(huì )感恩》。

　　”弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……“相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習了《弟子規》”入則孝“部分，至今仍對我影響很深。

　　孝道是我們中華民族的傳統美德，然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來(lái)說(shuō)，我們又做到了多少呢?我們只會(huì )一邊玩電腦或做著(zhù)手中的事，一邊聽(tīng)父母嘮叨，但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了;我們只會(huì )冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩，夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑;我們只會(huì )想方設法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來(lái)，卻還要父母幫我們端茶送水。

　　同學(xué)們，當你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報�？赡芡瑢W(xué)們會(huì )問(wèn)：感恩?感恩誰(shuí)?回報?又回報什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩我們的父母，回報我們的'父母�；蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀，或許只是見(jiàn)面時(shí)的一句問(wèn)候，或許只是午后的一杯清茶……其實(shí)，只要我們留心，一個(gè)很小的細節都會(huì )讓父母記憶猶新，一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì )讓父母倍感欣慰。

　　烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學(xué)們，讓我們從《弟子規》開(kāi)始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華!

　　弟子規的演講稿 3

尊敬的各位老師，親愛(ài)的家人們:

　　大家好，我叫陳安懿！

　　今天，我先分享一下“親所好，力為具”這里談到父母愛(ài)吃什么一些相關(guān)的話(huà)題，我父母愛(ài)吃什么我一直都不知道，而且父母天天做的飯都是我最?lèi)?ài)吃的，如果有時(shí)有不愛(ài)吃的菜，他們也會(huì )多加一道我喜歡的菜，父母是多么愛(ài)我呀！但我呢以前還總是浪費糧食，明知道浪費糧食是不對的我還去做，我是多么不愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果呀！我在五一那天就發(fā)誓要改，從五一到現在父母做的我一次也浪費糧食，都吃光了！但遺憾的是我還是不知道父母愛(ài)吃什么！

　　下一自然段又說(shuō)到父母也關(guān)懷我們的'健康，這我深有體會(huì )，因為我是一個(gè)病人，我飲食和生活肯定跟很多人不一樣，父母肯定得用心關(guān)懷我的身體，希望早點(diǎn)健康。而我以前有時(shí)控制不了我自己，而去做違背父母的事情，結果就是因果報應“犯病”，我現在呢？完全變了一個(gè)人，因為我看了一本書(shū)，里面如何去刻制自己的這種習慣，我還在網(wǎng)上看了很多孔子相關(guān)的文章，我在五一之后完全刻制住了自己的這些壞習慣！

　　后面又講到肉食的危害，我小時(shí)候也是非常喜歡吃肉的，有時(shí)還經(jīng)常去出去吃去，我最?lèi)?ài)吃的是牛肉飯，那里只有肉和飯沒(méi)有別的，我能吃一大碗，現在學(xué)了傳統文化我才忌的。

　　先說(shuō)這些，后面的下次再說(shuō)，謝謝大家聆聽(tīng)！

　　弟子規的演講稿 4

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

　　在這綠色的春天里，我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)，在這期間，我認真的讀了《弟子規》。

　　這本書(shū)是古代大臣至圣先師孔子所寫(xiě)，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛(ài)兄弟、講信譽(yù)……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數這句：讀書(shū)法，有三道。心眼口，信皆要。這句話(huà)的根本意思是：讀書(shū)時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不可。

　　但我的.實(shí)際行動(dòng)跟著(zhù)一比，簡(jiǎn)直是天然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書(shū)或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的內心非常的慚愧!每次我做作業(yè)，都不專(zhuān)心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。

　　深深印在我腦海里的還要數那一次：二年級時(shí)，數學(xué)教師中午給我們布置了15題根本計算題讓我們回家做。我一到家，準備開(kāi)場(chǎng)做時(shí)，一開(kāi)場(chǎng)下定了決心，開(kāi)場(chǎng)還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦A夢(mèng)》里的野比大雄一樣!

　　我才做了4題就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨意寫(xiě)了幾下，就蓋上本子了。誰(shuí)知下午修改出來(lái)后就前面認真做的4道題是對的，其他全是錯的，就因為這事，被教師批評了好久。

　　我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事，這樣才會(huì )專(zhuān)心把一件事做得完美無(wú)缺!

　　弟子規的演講稿 5

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！我今天要講的主題是美麗的傳統教育——弟子規。

　　首先，讓我們品嘗一下美這個(gè)詞。什么是美？各方面都讓人喜歡，給人一種極好的感覺(jué)。那么為什么要用美來(lái)形容傳統教育呢？眾所周知，中國有五千年的歷史。古人留給我們的物質(zhì)和精神財富都像夜空中的星星，無(wú)法估計。物質(zhì)和精神，每個(gè)人都知道精神比物質(zhì)更有價(jià)值，盡管如此，仍有很多人為了物質(zhì)滿(mǎn)足和丟棄他們罕見(jiàn)的精神財富，每當在這個(gè)時(shí)候，人們真正需要的不是存儲物質(zhì)的空間，而是一本小傳統的教育書(shū)籍——弟子規則。祖先給我們留下了如此多的精神財富，《弟子規則》以簡(jiǎn)單的三一句話(huà)的形式總結了我們。雖然它是基于孔子教學(xué)的生活規范，但它反映了美麗的生活藝術(shù)和作為一個(gè)人的高尚精神。比如書(shū)中說(shuō)的，家庭交往要孝順父母，團結友愛(ài)兄弟姐妹，生活中要約束語(yǔ)言行為，謹慎行事。與他人溝通更注重誠信，信任是人際溝通的基礎，沒(méi)有誠信就會(huì )有團結合作，沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也做不了。更要知道這一天大家都是平等的，沒(méi)有人是高人一等的`。每個(gè)人都必須有一顆博愛(ài)的心。如果你是小悅悅身邊冷漠的路人，總有一天你會(huì )成為第二個(gè)小悅悅。大多數人相信幫助別人最終會(huì )幫助自己。在傳統教育《弟子規》中，我們要有足夠的耐心去實(shí)踐生活，從而凈化心靈，過(guò)上更好的生活。

　　我們常常感受到溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地，特別美麗，但陽(yáng)光就像傳統教育中的高尚品質(zhì)，給我們帶來(lái)了幸福、幸福的生活。

　　弟子規的演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家晚上好！

　　暑假里，我和媽媽一起在學(xué)習《弟子規》，同時(shí)觀(guān)看了蔡老師講解《弟子規》的電視講座。

　　通過(guò)學(xué)習，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說(shuō)：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的'小故事傳說(shuō)，比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的是中國歷史上的周朝能統治八百年，憑的就是孝和悌，周文王周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭就自然消失了，國運昌盛，真正做到了齊家治國平天下。

　　學(xué)習了《弟子規》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(cháng)輩。因為奶奶喜歡聽(tīng)評書(shū)，家里又沒(méi)有收音機，所以常常跑到鄰居家去聽(tīng)，媽媽就為奶奶買(mǎi)了個(gè)收音機，奶奶高興地合不攏嘴，看到她開(kāi)心的樣子，我和媽媽也很開(kāi)心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應該向媽媽學(xué)習。當我寫(xiě)字的時(shí)候，有時(shí)會(huì )離作業(yè)本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因為媽媽不希望我變成近視眼。

　　在生活中我要多替長(cháng)輩干活，見(jiàn)人要有禮貌，要按弟子規的要求來(lái)對待他人，如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)�多讀圣賢書(shū)，掌握知識，我們的社會(huì )就會(huì )很和諧，世界也會(huì )很和平。

　　弟子規的演講稿 7

各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是——誦讀《弟子規》弘揚民族魂。

　　為了加強中小學(xué)生的思想道德教育，引導青少年形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的`道德情操，促進(jìn)他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，我校積極倡導在全校師生中開(kāi)展誦讀《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)。

　　《弟子規》作為中國傳統的啟蒙教材之一，是一本關(guān)于修身養性、為人處世的規范性國學(xué)經(jīng)典讀物，其中要求學(xué)生在日常生活中孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹，在行為舉止上言行一致、表里如一，在與人交往中尊重他人、謙遜有禮，這些都是我們期望少年兒童養成的非�？少F的品質(zhì)。目前，一些青少年學(xué)生對待父母缺乏必要的尊重和理解，生活學(xué)習中缺乏良好的行為習慣。因此我們開(kāi)展誦讀《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典教育活動(dòng)，希望同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，堅持每天誦讀經(jīng)典，在學(xué)校讀，在家里讀，潛移默化，內化為自己的行為準則。

　　沒(méi)有規矩，不成方圓�！兜茏右帯肪褪堑赖碌囊幘�，它要求我們先端正品德，有余力，再學(xué)習文化知識。不但要學(xué)，還要實(shí)踐，真正做到學(xué)以致用。我們希望在學(xué)校和家庭的共同努力下，每一位少先隊員會(huì )在學(xué)習誦讀《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典中增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、從中汲取智慧，將來(lái)成為一個(gè)孝親、尊師、愛(ài)國、敬業(yè)的高素質(zhì)人才。

　　弟子規的演講稿 8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我讀了《弟子規》，有兩句話(huà)我感悟最深：“友愛(ài)我，孝何難?親惡我，孝方賢�！�

　　這兩句話(huà)的意思是：父母喜愛(ài)我，我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜愛(ài)我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話(huà)還有一個(gè)故事：傳奇王祥是晉朝出名的孝子，他母親去世后，父親又續娶。繼母不喜愛(ài)王祥，常常搬弄是非，說(shuō)王祥的壞話(huà)。時(shí)間一長(cháng)，王祥的父親也不喜愛(ài)王祥了。但王祥依舊孝順父親和繼母。

　　《弟子規》中“出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變�！痹跁�(shū)中的`解釋是：出門(mén)辦事，必需告知父母一聲，回來(lái)后也要面告父母，以免父母擔憂(yōu)。自己安了家之后肯定要固定下來(lái)，職業(yè)也不要隨便變動(dòng)，免得父母一時(shí)找不到而擔憂(yōu)。我突然想起了夏日里的一天，由于天氣太酷熱，我私自去姑姑開(kāi)的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說(shuō)。當姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話(huà)四處找我時(shí)，我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是抓緊跑回家去。當看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的坐在床上時(shí)，我從心里感到慚愧。爸爸看著(zhù)我，生氣的說(shuō)：“你知道我處處找你嗎?你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事，那可怎么辦?!”我低下頭，很懊悔自己的行為，我不應當讓爸爸那么操勞。古人能做到出門(mén)、回家都向父母稟告，我為什么不能呢?看著(zhù)爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做

　　個(gè)懂事的孩子，做到“出必面，反必告”!

　　弟子規的演講稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我要演講的題目是《踐行弟子規》。

　　“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。

　　這句話(huà)的.意思是：在制定讀書(shū)計劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執行時(shí)，就要加緊用功，嚴格執行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。

　　草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計劃的方法及后果的事情，但如果細細品味下去，這句話(huà)說(shuō)得是不是應該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專(zhuān)心致志?答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢?這讓我想起一句話(huà)“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì )認真地讀，不會(huì )抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書(shū)是借來(lái)的，你的心理暗示就會(huì )告訴你：這是借來(lái)的，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì )提高閱讀效率。這樣的結果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣，上面布滿(mǎn)灰塵，這難道是正確的嗎?還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習慣，應該“遇惑而思，不得則問(wèn)”

　　文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。

　　弟子規的演講稿 10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　在這綠色的春天里，我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我歡樂(lè )”的活動(dòng)，在這期間，我仔細的讀了《弟子規》。

　　這本書(shū)是古代大臣至圣先師孔子所寫(xiě)，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛(ài)兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數這句：讀書(shū)法，有三道。心眼口，信皆要。這句話(huà)的基本意思是：讀書(shū)時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不行。

　　但我的實(shí)際行動(dòng)跟著(zhù)一比，簡(jiǎn)直是自然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書(shū)或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的`內心特別的慚愧!每次我做作業(yè)，都不用心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。

　　深深印在我腦海里的還要數那一次：二班級時(shí)，數學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計算題讓我們回家做。我一到家，預備開(kāi)頭做時(shí)，一開(kāi)頭下定了決心，開(kāi)頭還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦A夢(mèng)》里的野比大雄一樣!

　　我才做了4題就已經(jīng)開(kāi)頭不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地任憑寫(xiě)了幾下，就蓋上本子了。誰(shuí)知下午批改出來(lái)后就前面仔細做的4道題是對的，其他全是錯的，就由于這事，被老師批判了好久。

　　我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認仔細真做事，這樣才會(huì )用心把一件事做得完善無(wú)缺!

【弟子規的演講稿】相關(guān)文章：

弟子規|《弟子規》創(chuàng )造的奇跡06-30

弟子規和弟子規的解釋09-28

弟子規10-04

《弟子規》09-22

弟子規全文弟子規里面的故事09-27

弟子規作者10-27

弟子規全文08-20

弟子規的全文11-21

《弟子規》原文08-08

體會(huì )《弟子規》09-13