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蝶戀花晏殊原文譯文及賞析
蝶戀花，是中國詞牌的名稱(chēng)，分上下兩闋，共六十個(gè)字，一般用來(lái)填寫(xiě)多愁善感和纏綿悱惻的內容。下以下是小編幫大家整理的蝶戀花晏殊原文譯文及賞析，希望能夠幫助到大家。
晏殊《蝶戀花》原文及譯文
原文：
檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。
明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶(hù)。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。
獨上高樓,望盡天涯路。
欲寄彩箋兼尺素。山長(cháng)水闊知何處。
譯文：
清晨欄桿外的菊花籠罩著(zhù)一層愁慘的煙霧，蘭花沾露似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著(zhù)縷縷輕寒，燕子雙飛而去。
皎潔的月亮不明白離別之苦﹐斜斜的銀輝直到破曉都穿入紅紅的門(mén)戶(hù)。
昨夜西風(fēng)慘烈，凋零了綠樹(shù)，我獨自登上高樓，望盡了天涯路。
想給我的心上人寄封信，可是高山連綿，碧水無(wú)盡，又不知道我的心上人在何處。
晏殊《蝶戀花》賞析
寫(xiě)閨中女子的情思在宋詞中并不少見(jiàn)，晏殊這首詞在內容上也無(wú)新穎之處，但是作者在藝術(shù)的表現上卻頗具匠心。他借閨中人的主觀(guān)感受和內心世界的活動(dòng)，深婉而含蓄地表現了自己臨秋懷人那種執著(zhù)而真摯的感情。秋晨本來(lái)黃花亭亭，蘭草青青，但在她眼里卻是“檻菊愁煙蘭泣露”，秋菊籠罩在一片煙霧之中，仿佛在憂(yōu)愁；蘭草上沾滿(mǎn)了露水，好象在哭泣。這些秋菊和蘭草都還在柵欄之中，顯然，閨中這位女子是用擬人手法在自比，她為什么會(huì )有這種觸景之情呢？“羅幕輕寒”是說(shuō)秋天輕微的寒意已透過(guò)絲綢的簾幕傳入閨房之中，她睡不著(zhù)了，我們仿佛看到了她孤獨地站在房間里看著(zhù)庭院中柵欄里的秋菊和蘭草在愁苦哭泣，可偏在這時(shí)，連平時(shí)朝夕相伴的燕子也成雙作對地翩然飛去了，這就更顯得閨房的凄清和姑娘的孤寂愁苦。
究竟是什么原因呢？“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)�！惫媚锿�(zhù)西天的明月，不禁遷怪于它：明月呀，你太不懂得離恨之苦了，竟然將清冷的月光徹夜地斜照在我朱紅的窗戶(hù)上，是那樣的無(wú)情，致使不能成眠。讀到這里，我們方才明白，原來(lái)姑娘在思念著(zhù)遠方的情人。內心世界表露得那么深婉而含蓄。姑娘孤寂難耐，她要看一看心上的人，哪怕是一眼，哪怕是身影�！蔼毶细邩恰�，她要上樓去看。一個(gè)“獨”字，既見(jiàn)其孤寂，更見(jiàn)其羞澀；而一個(gè)“高”字卻又多么真實(shí)地表達了姑娘急切地盼望能見(jiàn)到日夜思念的情人的感情。
可是上樓看到的是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”，一夜功夫，一排排綠樹(shù)已被西風(fēng)刮得枯凋零，一個(gè)“凋”字，烘托了姑娘的孤寂凄苦之情，可謂情景交融。盡管憑欄極目遠眺，甚至已經(jīng)“望盡天涯路”，（一個(gè)“盡”字，又一次感受到她相思情深，真是含而不露）可是“過(guò)盡千帆皆不是”，仍不見(jiàn)他的蹤影，真是望眼欲穿��！望不到怎么辦？姑娘要把心中的思念之情向他傾訴，怎么去了這么久，竟連一封書(shū)信也見(jiàn)不到，我要寫(xiě)信給他，要讓他知道我的相思之情�！坝牟使{兼尺素”，這里的“彩箋”和“尺素”都是書(shū)信，重復使用，姑娘反復“欲寄”，是要把她對情人執著(zhù)而真摯的戀情推向頂峰。信是寫(xiě)好了，可誰(shuí)知道他又在什么地方呢？姑娘可犯愁了：“山長(cháng)水闊知何處？”山那么高遠，水那么浩渺，中間那么多阻礙，書(shū)信難通，一片愁苦之情表露出來(lái)了作者寫(xiě)本詞寫(xiě)到這里打住，就激起了人們對姑娘追求愛(ài)情幸福而遇到困難的深深同情，這恐怕是本詞積極意義所在至于藝術(shù)上，下闋前三句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路，”歷來(lái)為人傳誦。清王國維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)，這三句是“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者”，必須經(jīng)過(guò)三種境界中的第一境，并以此作比喻，對做學(xué)習、做成事業(yè)，必須要有象姑娘“望盡天涯路”那樣意志堅定、百折不撓、頑強追求的精神。
《蝶戀花》晏殊教案
【教學(xué)目的】
1.熟悉北宋詞人晏殊；
2.掌握晏殊詞的風(fēng)格特點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.這首詞表達的思想感情；
2.比較二晏詞的風(fēng)格不同之處。
【教學(xué)課時(shí)】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、引言
有這樣一位詞人，他擅長(cháng)小令，多表現詩(shī)酒生活和悠閑情致，語(yǔ)言婉麗。他的《浣溪沙》有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！薄对⒁狻酚小袄婊ㄔ郝淙苋茉�，柳絮池塘淡淡風(fēng)�！保ㄔ�(shī)：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。小園香徑獨徘徊”；“油壁香車(chē)不再逢，峽云無(wú)跡任西東。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。幾日寂寥傷酒后，一番蕭瑟禁煙中，魚(yú)書(shū)欲寄何由達，水遠山長(cháng)處處同�！保﹤髡b頗廣，知道這位詞人是誰(shuí)嗎？對，他就是晏殊。今天，我們來(lái)學(xué)習的他另一首頗負盛名的詞作――《蝶戀花》。
二、作者簡(jiǎn)介
晏殊(991－1055) 北宋詞人。字同叔，撫州臨川（今南昌進(jìn)賢）人�！端问贰酚涊d“七歲能屬文，景德初，張知白安撫江南，以神童薦之”七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進(jìn)士出身，命為秘書(shū)省正字。慶歷中官至右諫議大夫、集賢殿大學(xué)士、同中書(shū)門(mén)下同平章事兼樞密使、禮部刑部尚書(shū)、觀(guān)文殿大學(xué)士知永興軍、兵部尚書(shū)，封臨淄公，官居宰相位。第二年罷相，被貶為工部尚書(shū)，接著(zhù)又出任穎州（今安徽阜陽(yáng)）、陳州（今河南淮陽(yáng)）、許州（今河南許昌）等地的地方長(cháng)官，后升任兵部尚書(shū)。六十四歲病逝，宋仁宗親臨喪事，死后贈司空兼侍中，卒謚號元獻，世稱(chēng)晏元獻，晏殊歷任要職，更兼提拔后進(jìn)，如范仲淹、韓琦、歐陽(yáng)修等，皆出其門(mén)。他一生富貴優(yōu)游，所作多吟成于舞榭歌臺、花前月下，為當時(shí)詞壇耆宿。他以詞著(zhù)于文壇，尤擅小令，風(fēng)格閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語(yǔ)含蓄宛麗，亦工詩(shī)善文，現存不多，大都以典雅華麗見(jiàn)長(cháng)。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻遺文》。又編有類(lèi)書(shū)《類(lèi)要》，今存殘本。
三、原文、注釋及譯文
檻（欄）菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨（別）
苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處。
注釋?zhuān)簷懀簀iàn欄桿。羅幕：絲羅的帷幕，富貴人家所用，朱戶(hù)：猶言朱門(mén)，指大戶(hù)人家。尺素：書(shū)信的代稱(chēng)。古人寫(xiě)信用素絹，通常長(cháng)約一尺，故稱(chēng)尺素，語(yǔ)出《古詩(shī)》“客從遠方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”。
譯文
清晨欄桿外的菊花籠罩著(zhù)一層愁慘的煙霧，蘭花沾露似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著(zhù)縷縷輕寒，燕子雙飛而去。皎潔的月亮不明白離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉都穿入紅紅的門(mén)戶(hù)。 昨夜西風(fēng)慘烈，凋零了綠樹(shù)，我獨自登上高樓，望盡了天涯路。想給我的心上人寄封信，可是高山連綿，碧水無(wú)盡，又不知道我的心上人在何處。
四、賞析
此詞寫(xiě)閨內相思離別之情。經(jīng)疏澹的筆墨、溫婉的格調、謹嚴的章法，傳達出作者的暮秋懷人之情。上片運用移情于景的手法，選取眼前的景物，注入主人公的感情，點(diǎn)出離恨；下片承離恨而來(lái)，通過(guò)高樓獨望把主人公望眼欲穿的神態(tài)生動(dòng)地表現出來(lái)。
婉約派詞人許多傷離懷遠之作中，這是一首頗負盛名的詞。它不僅具有情致深婉的共同特點(diǎn)，而且具有一般婉約詞少見(jiàn)的寥闊高遠的特色。它不離婉約詞，卻又某些方面超越了婉約詞。 婉約派四大旗幟之一，四旗中號“別恨”，其他三人分別是李清照、柳永、李煜。晏殊與其子晏幾道合稱(chēng)“大小晏”，均為婉約詞派的名家。 上片由苑中景物起筆�！皺懢粘顭熖m泣露”，開(kāi)篇即推出這一亦真亦幻幽極凄絕的特寫(xiě)鏡頭，正為寫(xiě)照抒情主人公悲涼、迷離而又孤寂的心態(tài)。寫(xiě)秋曉庭圃中的景物。菊花籠罩著(zhù)一層輕煙薄霧，看上去似乎脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來(lái)又象默默飲泣。蘭和菊本就含有某種象喻色彩（象喻品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露”將它們人格化，將主觀(guān)感情移于客觀(guān)景物，透露女主人公自己的哀愁�！俺睢�、“泣”二字，刻畫(huà)痕跡較顯，與大晏詞珠圓玉潤的語(yǔ)言風(fēng)格有所不同，但借外物抒寫(xiě)心情、渲染氣氛、塑造主人公形象方面自有其作用。
“羅暮輕寒”二句將筆觸由苑中折回室內。寫(xiě)新秋清晨，羅幕之間蕩漾著(zhù)一縷輕寒，燕子雙雙穿過(guò)簾幕飛走了�！拜p寒”，即是作者身之所感，也是作者心之所感，“燕子又飛去”，不僅是帶有鮮明的季節特征的景物，而且，燕之“雙飛”更襯出人之“孤棲”。這兩種現象之間本不一定存聯(lián)系，但充滿(mǎn)哀愁、對節候特別敏感的主人公眼中，那燕子似乎是因為不耐羅幕輕寒而飛去。這里，與其說(shuō)是寫(xiě)燕子的感覺(jué)，不如說(shuō)是寫(xiě)簾幕中人的感受，而且不只是生理上感到初秋的輕寒，而且心理上也蕩漾著(zhù)因孤孑凄凄而引起的寒意。燕的雙飛，更反托出人的孤獨，這兩句純寫(xiě)客觀(guān)物象，表情非常微婉含蓄。不難想象，當作者目送時(shí)而繞梁呢喃、時(shí)而穿簾追逐的雙燕相隨而去之際，該懷著(zhù)怎樣一份孑然獨立的悵惘。 轉為強烈。明月本是無(wú)知的自然物，它不了解離恨之苦，而只顧光照朱戶(hù)，原很自然；既如此，似乎不應怨恨它，但卻偏要怨。這種仿佛是無(wú)理的埋怨，卻有力地表現了女主人公離恨的煎熬中對月徹夜無(wú)眠的情景和外界事物所引起的悵觸�！懊髟虏恢O”二句引來(lái)明月作進(jìn)一步的烘托與映時(shí)” 孟郊《古怨別》：“別后唯所思， 天涯共明月”。張泌《寄人》便徑直贊嘆明月多情：“多情月已圓而人未圓，作者對那皓潔的月光羨極生妒、略致微詞，復雜的內蘊。
過(guò)片承上“到曉”，折回寫(xiě)今晨登高望遠�！蔼毶稀睉稀半x恨”，反照“雙飛”，而“望盡天涯”正從一夜無(wú)眠生出，脈理細密�！拔黠L(fēng)凋碧樹(shù)”，不僅是登樓即目所見(jiàn)，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽(tīng)西風(fēng)落葉的回憶。碧樹(shù)因一夜西風(fēng)而盡凋，足見(jiàn)西風(fēng)之勁厲肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的顯著(zhù)變化給予主人公的強烈感受�！白蛞刮黠L(fēng)”句，使固有的慘澹、凄迷氣氛又增添了幾分蕭瑟、幾分凜冽？西風(fēng)方烈，碧樹(shù)盡凋；木猶如此，人何以堪——由此馳騁想象，作者亦當是朱顏盡改。而從結構上看，碧樹(shù)盡凋，野外才能變得格外空曠，作者也才能騁目遠眺。這樣，“凋碧樹(shù)”又是對下文“望盡天涯路”的一種必要的鋪墊。 景既蕭索，人又孤獨，幾乎言盡的情況下，作者又出人意料地展現出一片無(wú)限廣遠寥廓的惘，但這所向空闊、毫無(wú)窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿(mǎn)足，使其從狹小的簾幕庭院的憂(yōu)傷愁?lèi)炥D向對廣遠境界的騁望，這是從“望盡”一詞中可以體味出來(lái)的。這三句盡管包含望而不見(jiàn)的傷離意緒，但感情是悲壯的，沒(méi)有纖柔頹靡的氣息；語(yǔ)言也洗凈鉛華，純用白描。這三句是此詞中流傳千古的佳句�！蔼毶衔鳂恰�，正面點(diǎn)出“獨”字，與上片的“雙飛”遙相照應，是章法謹嚴的又一實(shí)例�！巴i，既表明其眺望之遠，也見(jiàn)出其凝眸之久，從時(shí)空兩方面拓展了詞境。但“望盡天涯路”，不見(jiàn)天涯人。既然如此，那就只有寄書(shū)寄意了。
這里指題詩(shī)的詩(shī)箋；尺素，指書(shū)信�！安使{”與“尺素”都是指代書(shū)信。二詞重疊使用，一則是表示寄書(shū)意愿之熱切，二則表示欲書(shū)內容之繁富。兩句一縱一收，將主人公音書(shū)寄遠的強烈愿望與音書(shū)無(wú)寄的可悲現實(shí)對照起來(lái)寫(xiě)，更加突出了“滿(mǎn)目山河空念遠”的悲慨，詞也就這渺茫無(wú)著(zhù)落的悵惘中結束， 則更增加曳不盡的情致。 “山長(cháng)水闊知何處”，以無(wú)可奈何的悵問(wèn)作結，給人情也悠悠、恨也悠悠之感。作者另詞有句：“當時(shí)輕別意中人，山長(cháng)水遠知何處？”（《踏莎行》）另詩(shī)亦有句：“魚(yú)書(shū)欲寄何由達，山遠水長(cháng)處處同�！保ā稛o(wú)題》）措辭相近，而不及此二句意味深長(cháng)。 愁、蘭泣、幕寒、燕飛、樹(shù)凋、西風(fēng)、路遠、山長(cháng)、水闊，這一切景物都充滿(mǎn)了凄楚、冷漠、荒遠的氣氛，從而很好地表達了離愁別恨的主題。從詞的章法結構來(lái)講，以時(shí)間變化為經(jīng)線(xiàn)，以空間轉移為緯線(xiàn)，層次井然，步步深入。 是他深婉含蓄、“風(fēng)流蘊藉”（王灼《碧雞漫志》）詞風(fēng)的一首代表作。
事業(yè)大學(xué)問(wèn)者”，必須經(jīng)過(guò)的三種境界中的“第一境”。（按：這是用來(lái)作比喻，說(shuō)對于大事業(yè)大學(xué)問(wèn)，須有百折不撓的精神，才能有所成就。）
《人間詞話(huà)》云：“詩(shī)蒹葭一篇最得風(fēng)入深致，晏同叔之‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路’。意頗近之，但一灑落，二悲壯耳。又曰：‘我瞻四方，蹙蹙靡所聘’。詩(shī)人之憂(yōu)生也�！蛞刮黠L(fēng)??’似之”。又曰“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種之境界�！蛞刮黠L(fēng)??’此一境也�！聨u寬終不悔，為伊銷(xiāo)得人憔悴’（柳永），此二境也�！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’（辛棄疾），此第三境也，此等語(yǔ)皆非大詞人不能道�！�
五、詞作分析及對后世影響
1、起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點(diǎn)？
起句描寫(xiě)了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著(zhù)一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來(lái)又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們人格化，將主觀(guān)色彩移于客觀(guān)景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說(shuō)，這些景物都染上了主觀(guān)的色彩。
2、第二句中，寫(xiě)羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？ （先說(shuō)這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著(zhù)一縷輕寒，燕子雙雙穿過(guò)簾幕飛走了。）
這兩種現象間本不一定存在著(zhù)聯(lián)系，但在充滿(mǎn)哀愁、對節候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因為不耐羅幕輕寒而飛去的。這里與其說(shuō)是燕子的感覺(jué)，倒不如是寫(xiě)簾中人的感覺(jué)――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著(zhù)孤孑凄清而引起的寒意。｜燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨。
這兩句表面上是只寫(xiě)客觀(guān)景物，實(shí)則暗含著(zhù)濃濃的情感色彩。真乃“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
3、第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶(hù)”點(diǎn)明了什么？有沒(méi)有別的信息？
這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點(diǎn)變化。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因為“離別”，二是“怨”由隱微轉為強烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無(wú)知無(wú)情，它只顧光照朱戶(hù)，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無(wú)理的埋怨，卻正有力地表現了女主人公在離恨的煎熬中對月徹夜無(wú)眠的情景及外界事物所引起的觸動(dòng)。這與蘇軾《水調歌頭》：“轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？”機杼相類(lèi)。
4、看第四、五句――“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”“獨上高樓，望盡天涯路”，問(wèn)：
�、旁~句中哪些詞與上面照應？
“昨夜”承上“到曉”，折回寫(xiě)今晨登高望遠；“獨上”應上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無(wú)眠生出。
�、啤白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)”只是眼前所見(jiàn)之景嗎？“凋”字如何理解？
“昨夜西風(fēng)凋樹(shù)”，不僅是登樓即目所見(jiàn)，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽(tīng)西風(fēng)飄落樹(shù)葉情景的回憶。｜碧樹(shù)因一夜西風(fēng)而盡凋，足見(jiàn)西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強烈感受，故“凋”字既寫(xiě)出了景，又道出了情。
�、恰蔼毶细邩�，望盡天涯路”與上文有何關(guān)系？這句所寫(xiě)的境界有什么特別處？
既然主人公有著(zhù)濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨上高樓”。｜以上抒寫(xiě)的只是憂(yōu)傷低回之音，這里卻出人意料地展現出一片無(wú)限寥廓的境界――“獨上高樓，望盡天涯路�！庇腥苏f(shuō)，這里固然有憑高望遠的蒼茫百感，也有不見(jiàn)所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無(wú)窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿(mǎn)足，使其從狹小的簾幕庭院的憂(yōu)傷愁?lèi)炥D向對廣遠境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見(jiàn)的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒(méi)有纖柔頹靡的氣息；語(yǔ)言也冼盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠，成為全詞的警句。
5、看最后一句。分析本句與上句的聯(lián)系，兩個(gè)分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有某些共同點(diǎn)嗎？ 這句與上句亦有一定的因果關(guān)系，由于高樓騁望，不見(jiàn)所思，因而想到音書(shū)寄遠：“欲寄彩箋兼尺素，山長(cháng)水闊知何處！”｜兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書(shū)寄遠的強烈愿望與音書(shū)難抵的可悲現實(shí)對照起來(lái)寫(xiě)，更加突出了“滿(mǎn)目山河空念遠”的悲慨，詞也就在這渺茫無(wú)著(zhù)落的悵惘中結束。｜“山長(cháng)水闊”與“望盡天涯路”照應，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠遼闊的意境和令人思之不盡的情致。
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